投資教育14
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投資教育14
下地鐵步行五分鐘就是明市三中，趙曉晴撐傘和沈蓉蓉過去，到了之後進行登記。
保安去核實信息，沈蓉蓉在一邊看學校，靠在保安室窗口那。
趙曉晴也在窗口旁邊，等著，又轉身在校門口看明市三中。
寬廣的校園裏地面全是瓷磚，沿途有綠樹花壇，不遠處人工湖上橫貫著一座“狀元橋”，湖邊垂柳散布。
現在還沒有學生行走，但入眼是百年學府的巍峨，和蓮峰鎮的學校全然不同。
趙曉晴看著拍了張照片，想起以前趙父說他們一家沒人能上三中太可惜，只能去普通學校，又有些莞爾。
保安打完電話回來讓她們進去，發現趙曉晴的舉動並不在意，只是說電話裏的事。
——前幾年百年校慶，還有不少明星和記者過來，對比起來普通人拍照也不算什麽了。
“周校長說馬上過來，讓我先帶你們去校長辦公室，我們走吧。”他跟另一個保安交代下，就往裏面走，“太陽越來越大了，學生們應該快軍訓完解散，我們快點過去，免得撞上了。”
趙曉晴收起手機，和沈蓉蓉一起道聲謝謝跟著。
只是時間不巧，他們剛走，就在陽光下遇到一群穿著迷彩服的學生打鬧前進。
趙曉晴等人從人群穿過，聽到有人說晚上出去玩，她一回頭，又沒看到人，分不清是誰。
——軍訓期間不可以出校門的吧。
趙曉晴回過頭，發現保安也聽了剛才的話，用傳呼機讓同事註意。
之後到了校長辦公室，趙曉晴和沈蓉蓉等了會，等待的時候，打開文件夾討論了下思路。
“扣扣”
敲門聲傳來，趙曉晴擡頭，看到明市三中的周校長在敲門後進來：“有點事耽擱了，不好意思，兩位等久了吧？先喝點茶。”
他進來後說著，身後跟著的一個年輕女老師紅著眼眶連忙倒茶。
趙曉晴：“這個不麻煩了，我們還有……”
剛進來的時候，保安就倒了茶水在這裏，不用特意倒茶。
但那位老師眼眶紅紅，神色有些委屈，趙曉晴還是接過：“謝謝你呀。”
沈蓉蓉也接過老師手裏的茶杯，朝她笑笑。
之後討論互動教學計劃的時候，這位老師也待在這裏，坐在周校長旁邊，聽他們一起分析。
“……這些是這次考試之後更新的信息，我們也依照新情況改善了方案，您看看嗎？”趙曉晴攤開計劃書，大致講解一遍之後，對著周校長這麽說。
“我來仔細看看吧。”周校長說著，又指著老師，“小陳，你也來一起看看。”
陳老師聽完一起看資料。
趙曉晴訝異眨眨眼，有些想習慣性用手掩住嘴，又忍下來了。
沈蓉蓉見到悄悄朝她眨眼笑笑。
趙曉晴微微低頭，臉色有些紅。
之後，周校長和陳老師又問了些關於其他學校的事情，以及雙方的配合問題。
趙曉晴收拾心情了回答一些，另一些通過文檔和視頻文件等展示出來。
等討論完畢，周校長說會好好考慮，趙曉晴才收起文件。
“時間不早了，留下來吃飯了再走吧。”臨走的時候，周校長站起來這麽說，“小陳，你們都是年輕人，一起去食堂吃飯聊聊。”
陳老師走近：“好，我帶你們過去吧。”
她一直陪著趙曉晴兩人，直到送人出學校。
走的時候趙曉晴和她告別，還能感覺到她的心情低落。
“今天見到你很高興，謝謝款待呀。”趙曉晴朝微笑。
陳老師有些驚訝，旋即眼神明亮一些，淺笑了下。
“今天見到你們也好高興，再見。”
第二天，趙曉晴受到明市三中周校長的肯定回覆，還有跟著她們一起去支教的陳老師。
陳老師來的時候，狀態比昨天好一些：“你們好啊，周校長說那邊可能需要人手，就讓我跟著一起去了，以後麻煩你們了。”
等到明市這邊溝通完畢，一切準備就緒，臨走時候，趙曉晴才知道了陳老師突然加進來的事情——
軍訓的時候有學生翻墻出去上網，陳老師作為班主任去和學生溝通，溝通完，學生第二次翻墻的時候知道自己被發現了，就換了個更隱蔽的地方，結果摔斷腿後好一會才被發現，導致傷勢加重，家長知道了就投訴了陳老師。
周校長把事情表達清楚之後，拜托趙曉晴在另一邊安排下、照顧下陳老師。
趙曉晴在陳老師上車的時候，一起上火車：“還好吧？暈車嗎，待會下車後還有坐很久公交，要不要帶點水？我第一次坐火車的時候會在加速時有點暈，你會暈嗎？”
陳老師搖搖頭，有些累：“沒事，謝謝你啊。”
趙曉晴微微笑一下，坐在旁邊，不再打擾。
等到了目的地，陳老師被安排進溝通好的仙市中學，住員工宿舍，過些天去教高一語文。
之後幾天趙曉晴和基金會的成員在網絡兩端協調工作，偶爾帶水果來探望陳老師，和她說說話，看她一天天適應。
一切準備就緒，學校也正式開學時，趙曉晴和蓮峰鎮初中包的大巴一起去市區，送考上高中的學生報到。
陳老師在報到的時候給學生和家長指路，戴著紅色棒球帽：“3號樓這邊走，樓下不遠處是校園超市，買盆買桶也可以在那裏。”
趙曉晴遞水：“你好，請問2號樓在哪邊？我們的學生來報到了。”
陳老師驚喜：“你們也來這所學校嗎？這邊——謝謝。”
她拿著礦泉水喝幾口，中午休息的時候，還是像在明市三中一樣，請了趙曉晴去食堂。
“好幾天沒見了，最近過得還好嗎？我們就要離開了，我還有點不放心你，怕你在這裏不習慣。”趙曉晴在學生食堂拿了三菜一湯，陳老師也在這買了鹵肉飯。
陳老師想一下，神色有些放松：“這幾天，過得還好吧，接觸的同事們都很好相處。”
“食堂也吃得習慣，老師有餐補，在食堂吃飯很便宜。”
“這裏商場比較少，沒有高大建築，但是校園超市還是應有盡有，學校也有快遞點。”
“差別確實比較大，但多過幾天也就習慣了。”
陳老師喝了口熱湯，擦擦汗：“只是覺得變化很大，校園條件不同，教學方法不一樣，生源也不同——說來，目前接觸的學生都還很乖……”
趙曉晴在一邊聆聽，偶爾回覆，看陳老師比之前幾次相處要鎮定，沒那麽無措。
“其實周校長找我談過話，我也知道這次過來不是壞事，可以避開家長追責，可以有基層經驗了方便升職，就是前幾天沒想通。讀書十九年，總是用學生身份為人處世，現在工作了第一次體會老師的辛苦……就，情緒很覆雜吧，做學生的時候什麽事都是老師擔責，現在輪到自己承擔責任了。”
陳老師臉上有一點悵然，趙曉晴拉住她的手：“想通了就好呀，沒事的。我們長大了總要承擔責任，但也不用太緊張，下次遇到事情的時候和老同事一起處理，有煩惱也可以跟我說說，我這邊可以隨時當樹洞呀，不需要把什麽都抗在自己身上。”
陳老師點頭：“嗯！”
等到吃完，溫度降下來一些後，趙曉晴和蓮峰鎮初中的老師們離開，陳老師順勢送她出來。
“以後微信聯系呀，有事可以隨時找我說說，全年無休小樹洞。”趙曉晴笑著揮揮手。
陳老師點頭：“再見，謝謝啊。”
她在校門口等人走了，接過新生背著的被褥，讓他輕松一些。
回頭看一眼的時候，趙曉晴上大巴，回頭看到她了揮揮手離開。
謝謝啊。
謝謝你，謝謝周校長，也謝謝所有同事。
“同學走這邊，我們先去宿舍樓放東西，然後再……”
新的教學生涯開始了。
陳老師深呼吸，和其他人一起引導自己上學或老人接送的同學。
等到正式開學，高一進行分班考試之後，陳老師成了互動教學班的語文老師和班主任。
班級裏有大熒幕，熒幕裏是之前的同事。
“是小陳啊……”那邊的老師有些驚訝，然後把之後的教學計劃提出來。
陳老師本來就是明市三中出來的，也很快跟上步伐，並且主動負責這邊的溝通協調問題。
互動教學班裏一部分學生是憑分數考進來的，在學習進度上比較跟得上，另一部分學生是因為以前初中就是這樣學習，所以優先安排進來，進行教學時，並沒有很困難。
陳老師因此放松許多。
三個月後，期中考試到來，互動教學班根據成績調離或者錄進學生。
陳老師在這期間做好自己的工作，徹底適應下來，也徹底放松下來。
三年後，第一屆從互動教學班畢業的高三學生，高考完畢。
六月底，各考生成績陸續出來。
趙曉晴在經過這幾年互動教學班的中考成績洗禮後，心態已經能穩住，但是看基金會新進的實習生動不動就等成績，說是小道消息，今天出成績，就讓眾人休息下。
“大家都靜不下心，那就一起等吧，要點些什麽飲料慶祝嗎？”趙曉晴打開外賣軟件，“檸檬水要嗎？可以清涼一夏。”
實習生：“哇，老板這麽有信心嗎？要的！”
其他人也起哄，趙曉晴點單了微笑坐下。
信心……
除了基金會的報告書之外，陳老師也總會和她說學校的事情。
陳老師說，互動教學班已經和明市三中普通班級的水平差不多了，部分人成績可以媲美火箭班。
陳老師說，其他班級在這幾年裏也進行了一些課程調整，因為有明市三中連續幾年的量身幫扶，學生們的成績也都提升了一些。
陳老師說起來的時候那麽自信，所以趙曉晴也相信起來。
“至少一定比以前好呀，那就值得慶祝。”趙曉晴朝實習生笑笑。
微博上一個個消息傳來，微信裏也出現了陳老師的慶祝消息。
——本省理科狀元分數706，由明市三中和仙市中學共同教育。
陳老師說：“互教班最低分563分，應該都能上一本了！”
趙曉晴笑出來，隨後就接到電話：“餵，你好？”
陳老師激動到微信說不夠，還要電話溝通嗎？
基金會成員看到趙曉晴笑盈盈接起電話，然後驚訝地“呀”了一聲，用手微微掩住臉，又笑出來。
——“你好，請問是向陽基金會的趙曉晴女士嗎？我是仙市都市報的記者陳三，因為在仙市中學了解到您的事情，想要采訪您一下。請問方便嗎？”
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趙曉晴也在窗口旁邊，等著，又轉身在校門口看明市三中。
寬廣的校園裏地面全是瓷磚，沿途有綠樹花壇，不遠處人工湖上橫貫著一座“狀元橋”，湖邊垂柳散布。
現在還沒有學生行走，但入眼是百年學府的巍峨，和蓮峰鎮的學校全然不同。
趙曉晴看著拍了張照片，想起以前趙父說他們一家沒人能上三中太可惜，只能去普通學校，又有些莞爾。
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“周校長說馬上過來，讓我先帶你們去校長辦公室，我們走吧。”他跟另一個保安交代下，就往裏面走，“太陽越來越大了，學生們應該快軍訓完解散，我們快點過去，免得撞上了。”
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——軍訓期間不可以出校門的吧。
趙曉晴回過頭，發現保安也聽了剛才的話，用傳呼機讓同事註意。
之後到了校長辦公室，趙曉晴和沈蓉蓉等了會，等待的時候，打開文件夾討論了下思路。
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敲門聲傳來，趙曉晴擡頭，看到明市三中的周校長在敲門後進來：“有點事耽擱了，不好意思，兩位等久了吧？先喝點茶。”
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趙曉晴：“這個不麻煩了，我們還有……”
剛進來的時候，保安就倒了茶水在這裏，不用特意倒茶。
但那位老師眼眶紅紅，神色有些委屈，趙曉晴還是接過：“謝謝你呀。”
沈蓉蓉也接過老師手裏的茶杯，朝她笑笑。
之後討論互動教學計劃的時候，這位老師也待在這裏，坐在周校長旁邊，聽他們一起分析。
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“我來仔細看看吧。”周校長說著，又指著老師，“小陳，你也來一起看看。”
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沈蓉蓉見到悄悄朝她眨眼笑笑。
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之後，周校長和陳老師又問了些關於其他學校的事情，以及雙方的配合問題。
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等討論完畢，周校長說會好好考慮，趙曉晴才收起文件。
“時間不早了，留下來吃飯了再走吧。”臨走的時候，周校長站起來這麽說，“小陳，你們都是年輕人，一起去食堂吃飯聊聊。”
陳老師走近：“好，我帶你們過去吧。”
她一直陪著趙曉晴兩人，直到送人出學校。
走的時候趙曉晴和她告別，還能感覺到她的心情低落。
“今天見到你很高興，謝謝款待呀。”趙曉晴朝微笑。
陳老師有些驚訝，旋即眼神明亮一些，淺笑了下。
“今天見到你們也好高興，再見。”
第二天，趙曉晴受到明市三中周校長的肯定回覆，還有跟著她們一起去支教的陳老師。
陳老師來的時候，狀態比昨天好一些：“你們好啊，周校長說那邊可能需要人手，就讓我跟著一起去了，以後麻煩你們了。”
等到明市這邊溝通完畢，一切準備就緒，臨走時候，趙曉晴才知道了陳老師突然加進來的事情——
軍訓的時候有學生翻墻出去上網，陳老師作為班主任去和學生溝通，溝通完，學生第二次翻墻的時候知道自己被發現了，就換了個更隱蔽的地方，結果摔斷腿後好一會才被發現，導致傷勢加重，家長知道了就投訴了陳老師。
周校長把事情表達清楚之後，拜托趙曉晴在另一邊安排下、照顧下陳老師。
趙曉晴在陳老師上車的時候，一起上火車：“還好吧？暈車嗎，待會下車後還有坐很久公交，要不要帶點水？我第一次坐火車的時候會在加速時有點暈，你會暈嗎？”
陳老師搖搖頭，有些累：“沒事，謝謝你啊。”
趙曉晴微微笑一下，坐在旁邊，不再打擾。
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陳老師在報到的時候給學生和家長指路，戴著紅色棒球帽：“3號樓這邊走，樓下不遠處是校園超市，買盆買桶也可以在那裏。”
趙曉晴遞水：“你好，請問2號樓在哪邊？我們的學生來報到了。”
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她拿著礦泉水喝幾口，中午休息的時候，還是像在明市三中一樣，請了趙曉晴去食堂。
“好幾天沒見了，最近過得還好嗎？我們就要離開了，我還有點不放心你，怕你在這裏不習慣。”趙曉晴在學生食堂拿了三菜一湯，陳老師也在這買了鹵肉飯。
陳老師想一下，神色有些放松：“這幾天，過得還好吧，接觸的同事們都很好相處。”
“食堂也吃得習慣，老師有餐補，在食堂吃飯很便宜。”
“這裏商場比較少，沒有高大建築，但是校園超市還是應有盡有，學校也有快遞點。”
“差別確實比較大，但多過幾天也就習慣了。”
陳老師喝了口熱湯，擦擦汗：“只是覺得變化很大，校園條件不同，教學方法不一樣，生源也不同——說來，目前接觸的學生都還很乖……”
趙曉晴在一邊聆聽，偶爾回覆，看陳老師比之前幾次相處要鎮定，沒那麽無措。
“其實周校長找我談過話，我也知道這次過來不是壞事，可以避開家長追責，可以有基層經驗了方便升職，就是前幾天沒想通。讀書十九年，總是用學生身份為人處世，現在工作了第一次體會老師的辛苦……就，情緒很覆雜吧，做學生的時候什麽事都是老師擔責，現在輪到自己承擔責任了。”
陳老師臉上有一點悵然，趙曉晴拉住她的手：“想通了就好呀，沒事的。我們長大了總要承擔責任，但也不用太緊張，下次遇到事情的時候和老同事一起處理，有煩惱也可以跟我說說，我這邊可以隨時當樹洞呀，不需要把什麽都抗在自己身上。”
陳老師點頭：“嗯！”
等到吃完，溫度降下來一些後，趙曉晴和蓮峰鎮初中的老師們離開，陳老師順勢送她出來。
“以後微信聯系呀，有事可以隨時找我說說，全年無休小樹洞。”趙曉晴笑著揮揮手。
陳老師點頭：“再見，謝謝啊。”
她在校門口等人走了，接過新生背著的被褥，讓他輕松一些。
回頭看一眼的時候，趙曉晴上大巴，回頭看到她了揮揮手離開。
謝謝啊。
謝謝你，謝謝周校長，也謝謝所有同事。
“同學走這邊，我們先去宿舍樓放東西，然後再……”
新的教學生涯開始了。
陳老師深呼吸，和其他人一起引導自己上學或老人接送的同學。
等到正式開學，高一進行分班考試之後，陳老師成了互動教學班的語文老師和班主任。
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陳老師在這期間做好自己的工作，徹底適應下來，也徹底放松下來。
三年後，第一屆從互動教學班畢業的高三學生，高考完畢。
六月底，各考生成績陸續出來。
趙曉晴在經過這幾年互動教學班的中考成績洗禮後，心態已經能穩住，但是看基金會新進的實習生動不動就等成績，說是小道消息，今天出成績，就讓眾人休息下。
“大家都靜不下心，那就一起等吧，要點些什麽飲料慶祝嗎？”趙曉晴打開外賣軟件，“檸檬水要嗎？可以清涼一夏。”
實習生：“哇，老板這麽有信心嗎？要的！”
其他人也起哄，趙曉晴點單了微笑坐下。
信心……
除了基金會的報告書之外，陳老師也總會和她說學校的事情。
陳老師說，互動教學班已經和明市三中普通班級的水平差不多了，部分人成績可以媲美火箭班。
陳老師說，其他班級在這幾年裏也進行了一些課程調整，因為有明市三中連續幾年的量身幫扶，學生們的成績也都提升了一些。
陳老師說起來的時候那麽自信，所以趙曉晴也相信起來。
“至少一定比以前好呀，那就值得慶祝。”趙曉晴朝實習生笑笑。
微博上一個個消息傳來，微信裏也出現了陳老師的慶祝消息。
——本省理科狀元分數706，由明市三中和仙市中學共同教育。
陳老師說：“互教班最低分563分，應該都能上一本了！”
趙曉晴笑出來，隨後就接到電話：“餵，你好？”
陳老師激動到微信說不夠，還要電話溝通嗎？
基金會成員看到趙曉晴笑盈盈接起電話，然後驚訝地“呀”了一聲，用手微微掩住臉，又笑出來。
——“你好，請問是向陽基金會的趙曉晴女士嗎？我是仙市都市報的記者陳三，因為在仙市中學了解到您的事情，想要采訪您一下。請問方便嗎？”
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