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學院(4)

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學院(4)

英格爾嘴中念出三個晦澀的單詞之後,手中魔杖突然射出一團凝聚的光點,隨後光點直沖一個稻草人偶而去,撞上後“嘭”地炸開。

英格爾瞇著眼,迎著爆風餘波。他在腦海中默默地將這個咒語轉化成漢語。

【“凝聚”“射出”“爆炸”】

“直線射出”,“接觸性爆炸可能更準確一些。

英格爾看向站在一邊不置可否的碧錫,整理了一下被風吹亂的頭發:“老師,我能不能不學這些危險的魔咒了?”

他指向旁邊堆成山的稻草人偶和木制人偶。

碧錫笑瞇瞇地看著他:“這個也很重要啊。”

英格爾從旁邊拿起一顆魔石吸收補充消耗幹凈的魔力。

他能感覺到魔力熔爐在不斷充實擴大,但碧錫總是提醒他每天吸收魔力。

從自然中也能依靠魔力循環慢慢恢覆魔力和增長魔力,但是畢竟沒有魔石快,也就他這樣的家底能給他揮霍。

碧錫掃了他一眼,“身體有沒有異常?”

英格爾擦了擦汗水,“沒什麽啊?”

【每次都這麽問。】

碧錫笑了笑,“那就是還不夠,你的魔力熔爐還沒填滿,你體內的魔力還是少了。”

英格爾露出奇怪的眼神,不止一次,他懷疑碧錫在坑他,但對方畢竟是8級魔法師,他沒多問只乖乖照做。

在休息的過程中,傑森端來兩杯茶。

他依照英格爾的要求在紅茶裏加了白糖和檸檬。

英格爾喝了一口,想。

【如果再加一塊冰就完美了。】

但在家中為了保護他的胃,從來都不給他提供生冷食物。

碧錫則笑著,不停地往她的紅茶裏加奶和糖。

英格爾問道:“老師,這段時間練習過來,我猜想,魔法是否是一種能量?或者一種改變物體狀態的抽象力?”

碧錫聽他這麽說,思考了片刻,“也可以這麽說吧。因為魔法畢竟不能創生鐵劍,茶杯之類的東西,那是工匠要做的。”

“但可以創造光,水,火,風,電之類的。也可以推動事物前進,可以使得物體漂浮。”

英格爾在手心凝聚了一團水,水很快變形成一只小兔子,在空中蹦蹦跳跳。

他覺得有趣,又創造了火馬,光蝶。三只小東西遵循他的意願在空中追逐。

碧錫將這些看在眼中,笑意漸深,“風呢?”

英格爾喝著茶隨口應道:“風是無形的,在下方托著它們。”

畢竟風只是氣壓差的產物,不可能有顏色和形態。

魔力作為一種可無形的能量,推動空氣產生氣流。

他一手握著魔石,一手拈起魔杖,指向那個破損的人偶焦炭堆。

【漂浮,轉圈,跳舞】

他只想了一下,沒寫出來。

“怎麽不施術了?”碧錫笑問。

英格爾轉而在空中寫出了剛剛用過的魔咒。

手法迅速熟練,書寫的單詞精準無誤。

盛大的爆炸如同煙火,平地炸響。

原本就是殘骸的人偶架子,如今變成了更徹底的灰燼,篝火沖天,卻連煙塵都被火焰吞噬了一般,幹凈漂亮。

傑森立在旁邊,臉上不露聲色,但內心受到的震撼並不比遠處嘴巴大張的侍女少。

而他們的少爺只是做完,將魔杖擱置在了桌面上。

而這個魔法,他今天只練習了半時。

“如果是以釋放能量為主,就不需要書寫魔咒,只需要念咒,如果是作用在一個物體上,或者大型陣法,就需要書寫魔咒。”英格爾淡淡地總結道。

傑森心中佩服,感覺少爺和老師談的都是他不懂的話題。

而碧錫喝著茶默然不語,像是在默認他的結論。

很快碧錫走了。這次她的評價很少,只是讓他多嘗試新的想法。

英格爾很少聽她誇自己,一直搞不清她心中對他真正的評價,但碧錫總體的態度都很和顏悅色。而且給予他學習的最大程度自由,偶爾關鍵的指點也很有幫助。

所以他還是非常感謝她的。

英格爾遣退了下人,留下來做獨自練習。

他喝空了茶杯,將其摔在地上。

用漢語寫了〔“修覆”〕〔“覆原”〕

兩者都沒多少差別。茶杯從碎裂狀態到完整如初,只用了幾個呼吸。

他又嘗試了下那堆黑色灰燼,沒成功,他還消耗了大量魔力。

【看來太過於粉碎地東西無法覆原。】

他又讓人抓來一只受傷的流浪貓。

貓被送來前已經被侍從洗過,包紮過傷口。這只花貓也病懨懨的,沒什麽攻擊力。

英格爾解開了繃帶,在傷口處寫魔咒。

外傷覆原如初。

他露出了笑容,隨後他看見貓雖然傷口愈合,但還在叫喚,他摸了摸貓的胸腔。

這只貓的肋骨斷了一根。

英格爾聽著無所謂的喵喵叫,突發奇想。

“翻譯”

“喵喵喵喵喵。”

他失望地嘆了口氣,但還是再試了一次。

“translate”

“喵喵喵喵喵”

〈〉

“喵喵喵……餓!痛!吃!魚!給!”

英格爾聽著貓不斷往外蹦的叫聲變成腦子裏可以理解的意思,難以置信的道:

“藏語可以?”

他給貓咪很快施加了〔減輕〕和〔修覆〕的魔法。

【西大陸三國的語言體系都是更接近字母的表音體系的語言。神語和漢語更接近,所以才能翻譯成功。那貓又是怎麽回事呢?】

“人類!好!給!吃!”

英格爾心滿意足地撫摸著貓的背脊。

【這樣以後受傷都不用怕了,能聽懂動物的語言,幫助也很大,收集情報方便。】

【基礎課裏還有黎微爾語和薩蘭布拉語的必修課,這算是作弊嗎?嗯反正沒人知道。】

轉眼到了分流之日。

學院的分流考核制定較為人性化,在正式開始學習魔法和劍術課程之前,不會公開對學生進行考核。

以單獨面試的形式,分設三個訓練室,每個教室三位主考官,學生叫到學號依次進入,考核題目按照志願隨機抽選,考核過程全程保密。

謝麗爾在不遠處對著英格爾揮了揮拳頭,進入到了騎士考核的訓練室。

【分流之後交流應該就少了,拜拜,再也別見了。】

但他還註意到了一點。

【艾利克斯為什麽不在隊伍裏?】

雖然他說過不想在自己的視野範圍裏見到他,但艾利克斯也沒必要為了躲著自己不來參加考核吧?

【要是主角出了什麽事,可不是鬧著玩的。】

“57號英格爾·涅卡。”

英格爾收起心思推門而入。

軍事理論的歐必德教授,魔藥的奧菲拉教授,魔石研究的山特教授。

都是他們二年級會接觸的教師。

歐必德在看向他的時候,眼神明顯亮了一些。

英格爾有些不祥的預感。

“從箱子裏抽一張紙。”

英格爾取出魔杖,念了個咒語,一張紙條從箱子裏飛了出來,落在他手裏。

最近在家裏魔法用慣了,經常這樣隔空取物,也沒覺得不好。碧錫也讓他能用魔法盡量多用,可以充當練習。

負責記錄的山特楞了一下,看向歐必德,後者嘴角已然掛上了笑意。

英格爾來回看了看紙條,皺起了眉頭。

但他還是舉起魔杖。

念出魔咒之後,層層疊疊如波浪般綻放的魔法之花呈現他們眼前。

片刻之後,花朵迅速轉換成了一匹金光閃閃的駿馬。

這是最基礎的魔力外放和變形。

英格爾完成了要求就收起了魔力,他鞠了一躬打算撤離。

奧菲拉瞇起眼睛:“你念錯了。”

英格爾在心中嘆了口氣,用魔杖把咒語寫在空中,輕輕一劃,水平翻轉。

“原本是這麽寫的。紙張上的咒語是錯的。”

【果真是魔法學院,考核還特意搞陷阱。】

歐必德沒說一句話。

英格爾見另外兩位教授點了頭,於是恭敬地退了出去。

奧菲拉教授看向歐必德,挑眉道:“閣下,3級巫師並不適合與學生一起接受普通教學。”

山特放下記錄的筆,“我記得碧錫大主教好像是14歲到達3級的。”

歐必德接上他:“別忘了,碧錫大主教8歲就在教皇冕下手底下接受魔法引導了。”

奧菲拉沈吟道:“這樣的人遲早會成為大巫師,丘涅第一個戰鬥巫師嗎?倒是挺有趣的。”

山特笑道:“那孩子特意保留了一些東西。”

歐必德:“其他人選你們也要留意。我看那孩子,不是特別樂意。”

剛走出訓練室的英格爾打了個寒顫。

烏瑞和謝麗爾已經考核結束,站在門口等他。

英格爾問道:“九皇子沒來?”

烏瑞反問:“你不知道?他已經是三級騎士,免試入班。而且這幾天,他奉皇女殿下命令,被派去北邊境鎮壓湧入的難民了。”

英格爾這回記得了。

這是前期一個一筆帶過的小插曲。

目前執政的皇女經常會使喚艾利克斯去做一些難辦的事情。

其中就有鎮壓流民的事件。

丘涅北方的鄰國薩蘭布拉帝國最近農奴反叛嚴重,有些人或因戰火,或因帝國驅逐而南下,湧入丘涅北境。

負責北境的芳塔司老公爵剛剛去世,繼承者尚小,圍繞繼承問題尚還在爭執不休。

也就恰好碰上薩蘭布拉帝國內部矛盾自顧不暇,不然北方已經被襲擊了。

艾利克斯此刻被派去,一是安頓難民,二是協助芳塔司公爵家訂立繼承者。

無論哪個都是吃力不討好的事情。

不過,他上一次就做得很漂亮。這一次有了經驗,想必也不需要擔心。

不過這次,他沒料到兩件事。

分班結果第二天就出了,第一節課他便正式進入魔法班學習。

第一節課是奧菲拉教授的魔藥課。

英格爾對魔藥很感興趣,預習的時候,他把魔藥配方大全和植物全本都啃過了。

第一節課並沒有進行配藥實操,還是理論,所以有些無聊。

但這節課快結束之時,歐必德過來了。

“今年,這一屆,我們學院制訂了一個學導項目,叫做魔法公式的戰略性應用的研究,從魔法班選調一些優秀學生跟在導師手下,配合導師一起進行研究。”

英格爾聽到第一句話,就大呼不妙,他靜悄悄把自己藏到了桌子下面。

“人選由導師觀測並指定,具體研究項目保密。”

歐必德掃了一圈,嘴角揚起了一絲笑意:“英格爾·涅卡,別藏了,說的就是你。接下來你跟著我去騎士班,軍事理論和實操都得陪著騎士班一起上。”

英格爾一臉黑線地站起來。

【為什麽!有這麽黑心的學校嗎?!】

他在全班羨慕的目光下,生無可戀地跟著歐必德走出去。

“教授,我有拒絕的權利嗎?”

“嗯,沒有。”

“這是侵害學生學術自主權!拿著一樣的學分我為什麽一定要修更多的課?”

“你之前不也是到處旁聽嗎?”

“呃……”

於是,在一眾騎士班學生和普通軍事方向學生中間,出現了一個巫師,鶴立雞群。

英格爾冷汗直冒,感覺身體要被同學的視線紮穿了。

一會兒沒見的烏瑞和謝麗爾還很高興地坐在他身邊和他打招呼。

除去他內心抵抗的主觀因素,歐必德的軍事理論課上的非常好,他學到了很多有用的東西。

以及——如果歐必德不那麽喜歡請他起來回答問題就更好了。

“教授,為什麽身為騎士的您會成為我的導師?”英格爾被他留下來咬牙切齒地問。

“你已經有主教閣下這樣一個優秀的魔法導師了,自然不需要安排其他。而且我們學院最高只有7級巫師,教不了你什麽。”

“我的身體很虛弱,不像騎士,恐怕難以和人對戰。”

“巫師的戰鬥方式和騎士不一樣,這也是我們的研究方向。”

歐必德很快進入正題:“你來說一說你的想法,巫師如何運用魔法參與戰鬥,不要顧慮,想到多少說多少。”

英格爾還是滿臉不情願,他總感覺自己在一步一步掉坑裏,“治療凈化,直接攻擊和輔助。”

歐必德:“把治療這一項從我們研究中撤走,這個是大多數巫師已經在研究的。”

英格爾只能繼續:“老師,攻擊魔法並非不存在,之所以沒有出現專門的戰鬥巫師,是因為在同級之下,巫師沒辦法依靠攻擊魔法戰勝騎士,在念咒施法之前,就會被騎士制服。”

歐必德讚許地點頭,考他:“問題出在哪?”

“施法速度,操控力,準確度,以及強度,普遍都很低。”

歐必德:“不錯,但這三者取決於巫師的個人水平差異,泛用性不強,是無可奈何的。”

如果要能培養其他戰鬥巫師,就不能朝著這個方向研究。

英格爾想了想道:“配合其他魔法如何,比如隱身魔法?”

歐必德搖頭:“騎士對於魔力、聲、氣都非常敏銳,隱身魔法只是改變視覺效果,不能隱去存在本身,而且只要施法,就能看見魔法光。”

“而且隱身魔法施法也需要時間,這個時間差得納入考慮。”

兩人又討論了一下直接攻擊的可能性,結果仍是不行。

同等級騎士和巫師一對一,巫師必敗無疑。

英格爾用筆點了點紙,突然道:“天空。”

“嗯?”

“漂浮魔法是一個基礎且消耗量小的魔法,不會因為物體體積質量變大而消耗量增加。而且如果只是定點漂浮的話也不需要精準操控力。”

歐必德思考片刻,問道:“騎士不會飛,只要升高到一定高度,就沒辦法處理。”

英格爾在紙上圈圈畫畫:“而且只要在上面加上隱身魔法,敵方就難以發現。武器的話,單純的巨石就可以,沒有魔法氣息,而且戰場上容易獲取,升高到一定高度,解除魔法,哪怕依靠重力加速度也能砸死人,如果加上一定操控就更好了。”

歐必德難以置信地一笑:“這麽簡單的方法怎麽以前就沒人想到?”

巨石不一定能砸死高級騎士,但能砸傷低級騎士和士兵。同樣是低級巫師,這個戰略效果就擴大了。

“人的飛行魔法操控太過於困難,施加在人身上的魔力比施加在物體上消耗大,不過這個方法也有缺陷,不能使用第二次。”

歐必德笑道:“但足以成為讓敵人忌憚的策略,可以多一條選擇。”

“如果敵人也學會這一招也很麻煩,這個畢竟誰都能用。”

“鐺——鐺——鐺”

鐘聲敲了三下。放學了。

這裏和他以前的學校不一樣,沒有拖課習慣。

兩人聊得太起勁了,都忘了時間。

英格爾拿上了包,“教授,那我走了。”

歐必德站起來, “應,你在這方面很有天賦。”

英格爾當做沒聽見他這一句:“教授,別忘了你答應我的條件!”

歐必德無奈地一笑。

英格爾最終以不參軍為條件答應了參與研究項目。

他落荒而逃的樣子證明了他的決心。

【研究是一回事,腦子抽了才跑戰場上去拿命實踐!】

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