第一百六十課
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第一百六十課
一直到晚上的“歷史角”散會，一眾學生們各聊各的離去，李曉詩也回到自己的房間，朱元璋都還在彈幕上詢問“馬列”“毛概”到底是什麽。
不止朱元璋，就連被小胖老板cue到的“秦皇漢武唐宗宋祖”都也在好奇的驅使下問了問相關信息。
什麽書和課啊，讓朱元璋聽了就有能夠拯救明朝的可能？這麽神奇的？
但很可惜，毛概課那是大學才有的課程，馬列書更不是李曉詩說給就能給的——直播平臺的商城中不是沒有，價格也不算貴，但上邊卻用很大的紅色字體特別標註了：不推薦。
李曉詩也懂是這為什麽。
小胖老板剛剛不也說了麽，經濟基礎決定上層建築。
那些朝代的社會發展情況就在那裏放著，馬毛這些東西完全不適合給到他們看，就不說給了之後有沒有用，沒用也好，怕就怕他們把這些思想當成新的統治工具。
百姓們思想還未放開，全民的意識還處在封建社會的那種大環境桎梏中，就算有跨時空直播這種東西，能給大家開開眼，但這也是個需要長久習慣的過程，一時半會兒是難以改變的。
所以不管彈幕上她的觀眾怎麽表達對這些書和課的感興趣，李曉詩始終立場很堅定：不給。
就算要給，也等到她這個直播再久一點，等到她自己本身學會、了解那些內容，再糅在日常的直播中講給大家聽。
歷史角的活動很順利，晚上李曉詩回宿舍睡了個安安穩穩的覺，隔天趁其他學生們出去瘋玩的時候借助0022的幫助把昨天的素材整理剪輯了一番，該給學校的給學校，該投稿自己的投稿自己的——然後夜色四合時，浩浩蕩蕩的大部隊終於踏上了歸程。
暮色沈沈，玩了一天的少年人們鬧鬧哄哄上了車，車廂裏也是喧鬧不已，但沒一會兒、連車都還沒上高速，就都蔫了下去，接連進入了夢鄉。
李曉詩雖然不像其他人一樣，白天玩了一天，但這會兒也抵抗不了睡意，很快就迷糊了過去。
她的直播依舊開著，對於車廂、對於現代的夜，觀眾們都已經不陌生。
此時天上高掛的水色幕布之上，模糊的光映出一張張沈睡著的稚嫩臉龐，雖然安靜、靜謐，除了窗外飛快滑過的車聲外，整個世界都似乎沈靜無聲——即便如此，卻也讓無數位面之中的百姓們忍不住心生歡喜，臉上也帶了微微的笑意，為這份難得的、歲月靜好的靜而心折。
少年強，則國強。
少年雄於地球，則國雄於地球。
千百年後的新華夏，有如此少年，又怎麽會不強大呢？
千百年後的新華夏，如果真的生活在其中，該是怎麽樣的一種幸運啊……
在跨越了時空的無數觀眾的默默陪伴中，大巴車隊離目的地越來越近。
因為是夜路，學生們多在睡眠，車隊連服務區都進的少了，一路行到終點，所花費的時間比原先來的時候少了許多。
到達學校的時候尚在淩晨，可前來接學生的家長們已經在校門口排了長長的隊。
這場景又一次震撼到了直播間另一端尚未入睡或已然醒來的觀眾們。
他們下意識以為這是大家貴族派出的“家仆”來接小主子的，可轉念一想，李曉詩說過，這個“現代”已經基本沒有什麽家仆了，那這是……
或睡得迷迷糊糊或腳步虛浮神情懨懨的學生們強打起精神，各自在人群之中按照提前分好的班級尋找自己的家長，身邊不絕於耳的“爸媽”之聲，讓他們有一次疑惑了。
難道父母真的會這樣來接孩子嗎？
一個兒子女兒而已，怎麽能勞煩家中長輩這樣興師動眾、大半夜不睡覺來“接送”呢？
但當他們眼睜睜看著幾乎是閉著眼在憑本能走路的李曉詩，被個看起來斯斯文文還十分有禮貌地給那位班主任道謝的中年男人給準確無誤地拉走塞進車、嘟嘟囔囔喊“爸爸”，然後毫無戒心放心大膽地呼呼大睡、還能順利到家之後，就都有些沈默了。
原來在“現代”，“一家之主”也會為了一個女兒而大晚上放棄休息選擇出門，還會對女兒的先生夫子十分尊重。
李瑉呢？李曉詩的哥哥之前回來時，怎麽沒聽說這位父親去接的消息？
難道兒子不比女兒重要？
但這些都已經不重要了——隨著李曉詩到家，被李爸爸抱回房間、連洗漱都來不及就和衣而睡，直播也被0022給掐斷了。
世界寂靜，古代的觀眾們也懷揣著各樣的心思逐漸入睡。
五一的假期原本就算碰上了雙休日也就只有三天，但這次是學校計劃的出行，所以假期多給了兩天。
李曉詩這一覺就直接睡到了日上三竿，還是被空空如也的肚子給叫醒的。
她趿著拖鞋下樓洗漱覓食，飯都吃得差不多，才猛地想起什麽，騰騰騰抱著沒吃完的飯上樓，坐到了電腦前。
確認了直播軟件已經關閉，李曉詩才長舒了一口氣。
嚇死了，還以為她當了一回睡播呢！
給觀眾們發了條通知，講了講這幾天就不直播了，下次等到下周末再說，李曉詩才慢吞吞地吃完飯，洗澡換衣寫作業，又寫了滿滿幾大張的“旅行感想”。
學校的賬號直播效果寥寥，但有幾條錄制的視頻卻意外走紅，比如那個車廂中學生齊背少年中國說、以及歷史角上一些討論怎樣拯救已經末路的某一封建王朝、改變歷史軌跡的那兩條，點讚量已經有了好幾十萬。
為此，班主任還特地在返校後把李曉詩叫出去單獨談了話，轉達了校方的嘉獎，順便把學校給的獎勵——一套印著學校logo、還能從筆桿子中拉出學校宣傳gg頁的圓珠筆。
這筆實在雞肋，明明學校禁止學生用圓珠筆，偏偏周邊還弄成這個，李曉詩沒留手裏多久，回家轉手就放到了直播間的獎勵欄裏，開了個隨機抽獎，把那些家裏貧困但有學習之心的小孩兒人群列為抽獎對象，配套下單了一沓硬皮本子，一股腦送了出去。
於是，許多個位面中，一些農家孩童某日一覺醒來，驚愕地發現自己枕邊多了個本子和小棍——小棍他們從李曉詩那裏見到過，知道是筆。
雖然天幕沒出現，但他們都知道，這是天幕上的小仙童送的本子和筆。
拿到獎勵的少年少女們都興奮至極，如獲至寶——特別是這個筆一抽，就能看到小仙童的“學堂”！
即便有些家長想要沒收家中女孩兒的獎勵拿去給男孩兒，也會被那些少女們一句“小仙童給我的”“要是讓小仙童知道給我的東西被送給弟弟/哥哥，下次肯定不會再給了！”給堵了回來。
卻說李曉詩，除了因為視頻錄的好被學校獎勵了一些圓珠筆、旅行感想寫得好被老師公開表揚了一下以外，在班裏名氣也越來越大。
——但這個名氣大是相對的。
不是人人都知道，但該知道的都知道。
“李曉詩是個百萬……不，可能千萬粉絲的主播！”
“她的直播間可是有好多好多好多人看的！”
“李曉詩在給山裏的孩子們上課，教他們知識！”
“李曉詩是志願者！”
三人成虎，傳言越來越離譜。
李曉詩對此卻渾然不知，直到周五她拎著書包準備回家卻被錢子軒幾人神秘兮兮地叫住，她才“啊”了一聲，恍然：“要模型和拼圖的是吧？”
錢子軒：“啊！！你不說我都差點忘了。”
李曉詩：“……那你們原本是想幹嘛的呀？”
小胖老板咳嗽一聲，不大好意思地摸了摸鼻子：“就是……你的直播間，能不能讓我們關註一下？我們想看看你怎麽做主播的，也想為山區孩子出一份力，做個房管啥的還是可以的。”
李曉詩：……？？
什麽山區孩子，什麽房管。
幾人你來我往掰扯好一會兒，她才弄懂這幾個人的意思，頓時哭笑不得。
“我不是給山區……上課……”那是古代人。
“我就是……給他們講講歷史而已……”那也不能叫“孩子們”啊。
“房管也不用了，我已經有啦……”一個0022頂好多房管呢。
然而面對幾張飽含著祈盼的臉，李曉詩越說越說不下去，她頓了頓，還是退讓了一步：“那這樣吧，你們想表達一下心意的話，可以給他們寄點東西……我幫你們寄過去。”
寄東西？
幾人聞言一楞，隨後一合計，都應了下來。
臨了出校門分手各回各家時還對李曉詩交代：“明天在家等我們哈，哪裏也別去！我們帶著東西去找你！”
李曉詩連連點頭，這才把幾位送走。
但走在回家的路上，想想大家都送禮物了，她當然也是得借機表達一下心意，於是腳下一轉，換了輛公交車去了批發市場。
上次的筆和本子給了她靈感，這次來李曉詩目的很明確，就是來買紙筆的。
鉛筆水筆圓珠筆以及那種打小就在用的雖然紙質不太好可勝在便宜量大的軟皮本子，李曉詩一次性買了一大堆，也沒把在書包裏層隨身帶著應急的三張大錢給花光，於是她一轉彎，趁沒人註意把東西收回空間，又轉去買了一些畫著插圖的拼音紙。
把幾張票子花光，李曉詩這才悠悠踏上回家的路。
翌日，李曉詩在房間寫作業，就聽到窗外有人揚聲喊她，她探身一看，差點腳下一個趔趄沒站穩——幾個同學都在樓下站著，其中不知道是誰騎了個帶鬥的三輪車來，車上裝得滿滿當當的紙箱，看不到裏邊都裝的是什麽。
李曉詩：……
誰家送溫暖這麽大架勢？
她跑下樓打開門，把幾位同學迎進小院，這才幾人圍坐起來查看對方都送了什麽。
最受矚目的無疑是那輛三輪車——那是錢子軒帶來的。
“這兩箱是我小學時候的衣服，我媽一直嫌放家裏占地方，我就一塊帶來了，山區的孩子們應該穿得著吧？不會嫌棄我吧？”錢子軒一開始還有點得意洋洋，但說到後邊，也不免得有點擔憂，送人東西，送舊的好像確實不太好。
李曉詩搖頭：“不會的，不管是什麽，他們都不會嫌棄的，你一片好心，大家都會知道的。”
對於那些冬天都沒有什麽防寒衣物的農民孩子們來說，有的穿就是最好的了。而且他們也不比那些王公貴族，有上好的衣料可以穿，現代的衣物對他們而言絕對是好東西，怎麽會嫌棄呢？天大地大，性命最大，說白了都是心意，能幫多少就幫多少。
錢子軒這才放下心來，又去介紹剩下的幾箱東西。
“這裏頭是我之前上學沒用完的本子，我媽把寫了兩頁的都撕掉扔了，剩下沒用過的部分就存了起來，不知不覺就這麽多了，我現在肯定不會用這種本了，也拿去送給他們吧，當個演草紙也行呀——還有這兩箱，這是我的一些課外書，哎呀放心吧，沒有漫畫，都是些故事書，還有一點那種帶著插圖的少兒文學中外名著，書都很新的！”
穿的用的，還有一些泡面，零零碎碎算下來，他竟然把衣食用全帶了一遍，也難怪有這麽多東西了。
小胖老板那邊也不甘示弱，他帶的沒錢子軒多，但也不算少，也有好幾個大包袱，裏邊塞的都是些七八成新的毛毯被褥衣服之類，也不知道他是怎麽帶過來的。
短發女生則是拍了拍手邊兩個封得嚴嚴實實的箱子，有點不好意思地湊到了李曉詩耳邊，小聲交代了一下裏邊的東西——她買了整整兩大箱衛生巾。
不是什麽貴的好的，但以她的零花錢來說，也絕對是一筆不小的支出了。
剩下的幾個同學帶的也都是些書啊衣服啊之類的，林林總總加起來，李曉詩家小院堆了一座小山出來。
——李曉詩動容不已。
哪怕不說是給古代的，就是真的純粹給到山區的貧困孩子們，這也足夠是一份巨大的禮物了，包含著的心意更是難以衡量的。
“你們等下。”
在幾人告辭的前夕，李曉詩轉身上樓，叮叮哐哐抱了一大堆東西下來。
“之前答應你們的模型，來拿吧！”
錢子軒頓時眼睛一亮：“霍去病，我的——都別搶！”
嘻嘻哈哈過去，送別幾位同學，拿著他們塞過來的“寄給陌生人的一封信”，李曉詩立在原地發了會兒呆，然後把禮物都收回了系統，帶回了樓上。
和之前送吃送喝分享現代美食的時候不一樣，李曉詩這次把家中富裕、或處於上層階級的全部排除在了外邊，和送圓珠筆時候差不多，僅僅把目標定在了極度需要幫助的人群之中，然後設置流程。
——細分類別，挑選目標群體。
李曉詩極有耐心地，一點一點地，把這些東西都理了一遍。
衣服毛毯等的名額從家庭貧困、或孩子眾多的百姓群體中抽取；吃的則針對性地放給正處於大饑荒時期中的人群中；紙筆書本等面向全體好學願學求學的貧困家庭投放，至於衛生巾，當然是給那些不受家庭重視、飽受磋磨的女孩子們了。
把禮物一一送出，李曉詩長長出了口氣，這才坐回桌前，定下心來繼續寫作業。
力所能及地……希望大家都能過得好一些。
明天應該就是清朝咯。
感謝給新預收送手榴彈和營養液的寶寶！給它換了個可可愛愛封面，開心~-3-
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一直到晚上的“歷史角”散會，一眾學生們各聊各的離去，李曉詩也回到自己的房間，朱元璋都還在彈幕上詢問“馬列”“毛概”到底是什麽。
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什麽書和課啊，讓朱元璋聽了就有能夠拯救明朝的可能？這麽神奇的？
但很可惜，毛概課那是大學才有的課程，馬列書更不是李曉詩說給就能給的——直播平臺的商城中不是沒有，價格也不算貴，但上邊卻用很大的紅色字體特別標註了：不推薦。
李曉詩也懂是這為什麽。
小胖老板剛剛不也說了麽，經濟基礎決定上層建築。
那些朝代的社會發展情況就在那裏放著，馬毛這些東西完全不適合給到他們看，就不說給了之後有沒有用，沒用也好，怕就怕他們把這些思想當成新的統治工具。
百姓們思想還未放開，全民的意識還處在封建社會的那種大環境桎梏中，就算有跨時空直播這種東西，能給大家開開眼，但這也是個需要長久習慣的過程，一時半會兒是難以改變的。
所以不管彈幕上她的觀眾怎麽表達對這些書和課的感興趣，李曉詩始終立場很堅定：不給。
就算要給，也等到她這個直播再久一點，等到她自己本身學會、了解那些內容，再糅在日常的直播中講給大家聽。
歷史角的活動很順利，晚上李曉詩回宿舍睡了個安安穩穩的覺，隔天趁其他學生們出去瘋玩的時候借助0022的幫助把昨天的素材整理剪輯了一番，該給學校的給學校，該投稿自己的投稿自己的——然後夜色四合時，浩浩蕩蕩的大部隊終於踏上了歸程。
暮色沈沈，玩了一天的少年人們鬧鬧哄哄上了車，車廂裏也是喧鬧不已，但沒一會兒、連車都還沒上高速，就都蔫了下去，接連進入了夢鄉。
李曉詩雖然不像其他人一樣，白天玩了一天，但這會兒也抵抗不了睡意，很快就迷糊了過去。
她的直播依舊開著，對於車廂、對於現代的夜，觀眾們都已經不陌生。
此時天上高掛的水色幕布之上，模糊的光映出一張張沈睡著的稚嫩臉龐，雖然安靜、靜謐，除了窗外飛快滑過的車聲外，整個世界都似乎沈靜無聲——即便如此，卻也讓無數位面之中的百姓們忍不住心生歡喜，臉上也帶了微微的笑意，為這份難得的、歲月靜好的靜而心折。
少年強，則國強。
少年雄於地球，則國雄於地球。
千百年後的新華夏，有如此少年，又怎麽會不強大呢？
千百年後的新華夏，如果真的生活在其中，該是怎麽樣的一種幸運啊……
在跨越了時空的無數觀眾的默默陪伴中，大巴車隊離目的地越來越近。
因為是夜路，學生們多在睡眠，車隊連服務區都進的少了，一路行到終點，所花費的時間比原先來的時候少了許多。
到達學校的時候尚在淩晨，可前來接學生的家長們已經在校門口排了長長的隊。
這場景又一次震撼到了直播間另一端尚未入睡或已然醒來的觀眾們。
他們下意識以為這是大家貴族派出的“家仆”來接小主子的，可轉念一想，李曉詩說過，這個“現代”已經基本沒有什麽家仆了，那這是……
或睡得迷迷糊糊或腳步虛浮神情懨懨的學生們強打起精神，各自在人群之中按照提前分好的班級尋找自己的家長，身邊不絕於耳的“爸媽”之聲，讓他們有一次疑惑了。
難道父母真的會這樣來接孩子嗎？
一個兒子女兒而已，怎麽能勞煩家中長輩這樣興師動眾、大半夜不睡覺來“接送”呢？
但當他們眼睜睜看著幾乎是閉著眼在憑本能走路的李曉詩，被個看起來斯斯文文還十分有禮貌地給那位班主任道謝的中年男人給準確無誤地拉走塞進車、嘟嘟囔囔喊“爸爸”，然後毫無戒心放心大膽地呼呼大睡、還能順利到家之後，就都有些沈默了。
原來在“現代”，“一家之主”也會為了一個女兒而大晚上放棄休息選擇出門，還會對女兒的先生夫子十分尊重。
李瑉呢？李曉詩的哥哥之前回來時，怎麽沒聽說這位父親去接的消息？
難道兒子不比女兒重要？
但這些都已經不重要了——隨著李曉詩到家，被李爸爸抱回房間、連洗漱都來不及就和衣而睡，直播也被0022給掐斷了。
世界寂靜，古代的觀眾們也懷揣著各樣的心思逐漸入睡。
五一的假期原本就算碰上了雙休日也就只有三天，但這次是學校計劃的出行，所以假期多給了兩天。
李曉詩這一覺就直接睡到了日上三竿，還是被空空如也的肚子給叫醒的。
她趿著拖鞋下樓洗漱覓食，飯都吃得差不多，才猛地想起什麽，騰騰騰抱著沒吃完的飯上樓，坐到了電腦前。
確認了直播軟件已經關閉，李曉詩才長舒了一口氣。
嚇死了，還以為她當了一回睡播呢！
給觀眾們發了條通知，講了講這幾天就不直播了，下次等到下周末再說，李曉詩才慢吞吞地吃完飯，洗澡換衣寫作業，又寫了滿滿幾大張的“旅行感想”。
學校的賬號直播效果寥寥，但有幾條錄制的視頻卻意外走紅，比如那個車廂中學生齊背少年中國說、以及歷史角上一些討論怎樣拯救已經末路的某一封建王朝、改變歷史軌跡的那兩條，點讚量已經有了好幾十萬。
為此，班主任還特地在返校後把李曉詩叫出去單獨談了話，轉達了校方的嘉獎，順便把學校給的獎勵——一套印著學校logo、還能從筆桿子中拉出學校宣傳gg頁的圓珠筆。
這筆實在雞肋，明明學校禁止學生用圓珠筆，偏偏周邊還弄成這個，李曉詩沒留手裏多久，回家轉手就放到了直播間的獎勵欄裏，開了個隨機抽獎，把那些家裏貧困但有學習之心的小孩兒人群列為抽獎對象，配套下單了一沓硬皮本子，一股腦送了出去。
於是，許多個位面中，一些農家孩童某日一覺醒來，驚愕地發現自己枕邊多了個本子和小棍——小棍他們從李曉詩那裏見到過，知道是筆。
雖然天幕沒出現，但他們都知道，這是天幕上的小仙童送的本子和筆。
拿到獎勵的少年少女們都興奮至極，如獲至寶——特別是這個筆一抽，就能看到小仙童的“學堂”！
即便有些家長想要沒收家中女孩兒的獎勵拿去給男孩兒，也會被那些少女們一句“小仙童給我的”“要是讓小仙童知道給我的東西被送給弟弟/哥哥，下次肯定不會再給了！”給堵了回來。
卻說李曉詩，除了因為視頻錄的好被學校獎勵了一些圓珠筆、旅行感想寫得好被老師公開表揚了一下以外，在班裏名氣也越來越大。
——但這個名氣大是相對的。
不是人人都知道，但該知道的都知道。
“李曉詩是個百萬……不，可能千萬粉絲的主播！”
“她的直播間可是有好多好多好多人看的！”
“李曉詩在給山裏的孩子們上課，教他們知識！”
“李曉詩是志願者！”
三人成虎，傳言越來越離譜。
李曉詩對此卻渾然不知，直到周五她拎著書包準備回家卻被錢子軒幾人神秘兮兮地叫住，她才“啊”了一聲，恍然：“要模型和拼圖的是吧？”
錢子軒：“啊！！你不說我都差點忘了。”
李曉詩：“……那你們原本是想幹嘛的呀？”
小胖老板咳嗽一聲，不大好意思地摸了摸鼻子：“就是……你的直播間，能不能讓我們關註一下？我們想看看你怎麽做主播的，也想為山區孩子出一份力，做個房管啥的還是可以的。”
李曉詩：……？？
什麽山區孩子，什麽房管。
幾人你來我往掰扯好一會兒，她才弄懂這幾個人的意思，頓時哭笑不得。
“我不是給山區……上課……”那是古代人。
“我就是……給他們講講歷史而已……”那也不能叫“孩子們”啊。
“房管也不用了，我已經有啦……”一個0022頂好多房管呢。
然而面對幾張飽含著祈盼的臉，李曉詩越說越說不下去，她頓了頓，還是退讓了一步：“那這樣吧，你們想表達一下心意的話，可以給他們寄點東西……我幫你們寄過去。”
寄東西？
幾人聞言一楞，隨後一合計，都應了下來。
臨了出校門分手各回各家時還對李曉詩交代：“明天在家等我們哈，哪裏也別去！我們帶著東西去找你！”
李曉詩連連點頭，這才把幾位送走。
但走在回家的路上，想想大家都送禮物了，她當然也是得借機表達一下心意，於是腳下一轉，換了輛公交車去了批發市場。
上次的筆和本子給了她靈感，這次來李曉詩目的很明確，就是來買紙筆的。
鉛筆水筆圓珠筆以及那種打小就在用的雖然紙質不太好可勝在便宜量大的軟皮本子，李曉詩一次性買了一大堆，也沒把在書包裏層隨身帶著應急的三張大錢給花光，於是她一轉彎，趁沒人註意把東西收回空間，又轉去買了一些畫著插圖的拼音紙。
把幾張票子花光，李曉詩這才悠悠踏上回家的路。
翌日，李曉詩在房間寫作業，就聽到窗外有人揚聲喊她，她探身一看，差點腳下一個趔趄沒站穩——幾個同學都在樓下站著，其中不知道是誰騎了個帶鬥的三輪車來，車上裝得滿滿當當的紙箱，看不到裏邊都裝的是什麽。
李曉詩：……
誰家送溫暖這麽大架勢？
她跑下樓打開門，把幾位同學迎進小院，這才幾人圍坐起來查看對方都送了什麽。
最受矚目的無疑是那輛三輪車——那是錢子軒帶來的。
“這兩箱是我小學時候的衣服，我媽一直嫌放家裏占地方，我就一塊帶來了，山區的孩子們應該穿得著吧？不會嫌棄我吧？”錢子軒一開始還有點得意洋洋，但說到後邊，也不免得有點擔憂，送人東西，送舊的好像確實不太好。
李曉詩搖頭：“不會的，不管是什麽，他們都不會嫌棄的，你一片好心，大家都會知道的。”
對於那些冬天都沒有什麽防寒衣物的農民孩子們來說，有的穿就是最好的了。而且他們也不比那些王公貴族，有上好的衣料可以穿，現代的衣物對他們而言絕對是好東西，怎麽會嫌棄呢？天大地大，性命最大，說白了都是心意，能幫多少就幫多少。
錢子軒這才放下心來，又去介紹剩下的幾箱東西。
“這裏頭是我之前上學沒用完的本子，我媽把寫了兩頁的都撕掉扔了，剩下沒用過的部分就存了起來，不知不覺就這麽多了，我現在肯定不會用這種本了，也拿去送給他們吧，當個演草紙也行呀——還有這兩箱，這是我的一些課外書，哎呀放心吧，沒有漫畫，都是些故事書，還有一點那種帶著插圖的少兒文學中外名著，書都很新的！”
穿的用的，還有一些泡面，零零碎碎算下來，他竟然把衣食用全帶了一遍，也難怪有這麽多東西了。
小胖老板那邊也不甘示弱，他帶的沒錢子軒多，但也不算少，也有好幾個大包袱，裏邊塞的都是些七八成新的毛毯被褥衣服之類，也不知道他是怎麽帶過來的。
短發女生則是拍了拍手邊兩個封得嚴嚴實實的箱子，有點不好意思地湊到了李曉詩耳邊，小聲交代了一下裏邊的東西——她買了整整兩大箱衛生巾。
不是什麽貴的好的，但以她的零花錢來說，也絕對是一筆不小的支出了。
剩下的幾個同學帶的也都是些書啊衣服啊之類的，林林總總加起來，李曉詩家小院堆了一座小山出來。
——李曉詩動容不已。
哪怕不說是給古代的，就是真的純粹給到山區的貧困孩子們，這也足夠是一份巨大的禮物了，包含著的心意更是難以衡量的。
“你們等下。”
在幾人告辭的前夕，李曉詩轉身上樓，叮叮哐哐抱了一大堆東西下來。
“之前答應你們的模型，來拿吧！”
錢子軒頓時眼睛一亮：“霍去病，我的——都別搶！”
嘻嘻哈哈過去，送別幾位同學，拿著他們塞過來的“寄給陌生人的一封信”，李曉詩立在原地發了會兒呆，然後把禮物都收回了系統，帶回了樓上。
和之前送吃送喝分享現代美食的時候不一樣，李曉詩這次把家中富裕、或處於上層階級的全部排除在了外邊，和送圓珠筆時候差不多，僅僅把目標定在了極度需要幫助的人群之中，然後設置流程。
——細分類別，挑選目標群體。
李曉詩極有耐心地，一點一點地，把這些東西都理了一遍。
衣服毛毯等的名額從家庭貧困、或孩子眾多的百姓群體中抽取；吃的則針對性地放給正處於大饑荒時期中的人群中；紙筆書本等面向全體好學願學求學的貧困家庭投放，至於衛生巾，當然是給那些不受家庭重視、飽受磋磨的女孩子們了。
把禮物一一送出，李曉詩長長出了口氣，這才坐回桌前，定下心來繼續寫作業。
力所能及地……希望大家都能過得好一些。
明天應該就是清朝咯。
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