第一百五十一課
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第一百五十一課
第二天，太陽剛剛升起沒多久，諸天萬朝的眾人正在新一天的勞作中時，天幕悄然出現了。
雖然說了學生們可以睡懶覺，但李曉詩睡眠向來規律得不行，相比較同年齡的少年人們，人也要自律一些。平時就算睡得晚了點，也差不多都是會在同一個時間起來的，不會賴床太久。
念及昨天答應的提前開始直播，所以她今天在起床換好衣服後就用手機打開了直播間——
小鏡頭和收音麥別在了胸前領子下方一點的位置，是個毛毛球裝飾品一樣的東西。
父母去上班，李瑉還沒開始假期，家裏只有她自己一個人，李曉詩也不用遮遮掩掩，很大方地帶著千年前數之不盡的古人觀眾們在自己家裏逛了起來。
洗漱時，她貼心地解釋牙膏牙刷的作用，還演示一番，看有人好奇詢問那瓶瓶罐罐都是什麽，她也一個個琢磨過去，然後告訴大家“這個是洗面奶”“這個是男士用的洗面奶”“對，就是洗臉的……呃，奶？差不多啦”“那個是洗手液”“香皂”雲雲。
拐去廚房，她又要負責地解說冰箱、冷藏和冷凍的區別，為什麽要冷藏，現代的“竈火”是怎麽用的，還有那個四四方方的叫做“微波爐”鐵盒子有什麽用等等——在李曉詩帶著手套把媽媽預備好留下的飯從微波爐中端出，又給自己端了杯冒著熱氣的牛奶出來，天幕另一端的人已經看呆了。
知道“現代”的人生活便利，也沒想到這麽便利啊。
都沒看到火，李曉詩的飯就從冷的變成熱的了？還有，冷藏保鮮，冷凍能最大程度放大冷藏的效果、從而達到保質的作用——等等，這不是跟大家冬天把肉放在室外是一個道理嗎？
可是，可是……這個現代的東西看著好方便……一年到頭都能用吧？
還有不少小孩兒又開始了只有對著天幕會做的擦口水動作。
這是他們每次看到李曉詩吃東西都會有的反應。
什麽家庭啊，那麽白的米飯水一樣地吃，還有完全看不出是什麽但一看就很好吃的肉和菜，連奶看著都是好喝的……
難怪李曉詩看起來白白凈凈的呢，吃的太好了呀。
而後，李曉詩打開電視，也沒調頻道，就在新聞頻道的播報聲中，有一搭沒一搭地和觀眾們聊著那上邊說到的事情，解決完了飽腹問題。
吃完飯收拾幹凈餐桌，她又溜溜達達回房間玩了會兒拼圖，眼看時間差不多了才給自己梳了個頭紮起馬尾辮，背上書包叼塊面包出了門。
她低頭看著手中的手機，一條條彈幕讓人眼花繚亂，大都還是問東問西的。
明明之前已經見過現代了，也不止一天，但觀眾們好像永遠不知道疲憊一樣，對新奇的事物始終抱有高度的好奇心，李曉詩也不嫌煩，耐心地一遍遍解釋。
眼看李曉詩舉起手、拿著一張卡片在登車後“滴”地一聲，沒有做之前那次直播時候的“投幣”舉動，甚至根本都沒把現代的銅錢給拿出來，就成功上了車，沒被趕下去，又引來一串好奇。
“是呀，就是公交車——我剛剛放上去的四四方方的東西？啊呀，是公交卡啦，之前在首都沒有用，是因為我們只是短暫地玩一下，沒去辦當地的公交卡。”
“嗯嗯，都是可以坐的，整個城市裏都有，很方便的，也很便宜，比打車便宜多啦。”
不厭其煩地回答遠跨時空觀眾們的問題，李曉詩望著窗外，驀地，她“咦”了一聲，隨即道：“哎呀，我看到我同學了——他跟我一樣要坐這輛車的，就在站臺那裏，看來又趕到一起了。”
她的鏡頭在胸前，所以大家也不太能看得到她本人，但是視角卻多半都是跟著她走的，隨著她面對的方向過去，遠遠地，道路的前方，公交站臺處，一個瘦瘦的男生站在那裏，對公交車不住地招手。
等那男生上了車，幾乎是一眼就看到了在後門附近坐的李曉詩，停也沒停直奔這邊過來，嗓門也沒壓著：“小李同志，這真是巧啊，我們又見面了！”
他赫然就是在李曉詩前桌坐的那個男生。
感受到車上其他人都被這一嗓子喊得望了過來，李曉詩簡直不想說認識他，等人在身邊坐下，才放輕聲音道：“這位同志，公共場合，不要大嗓門擾民。”
前桌男生嘿嘿一笑，然後朝李曉詩挑眉：“模型你可得準備好了——先說好，那個霍去病揚馬的，給我留著！之前去玩都沒搶過他們，這回說什麽也得我先挑。”
天幕前的霍去病愕然：什麽？
什麽霍去病揚馬……模型？
李曉詩輕咳一聲，她把手機一鎖塞回兜裏，看了男生一眼，也沒說不行，只是道：“那得看你表現了，這可是合作，你上心了我才能給的。”
男生得意洋洋：“放心吧你就，哥們昨天回去可是真的有在好好為你這個歷史角動腦筋，光是明朝的話題都想了老多了。你看啊——從陋習來說呢，裹腳、殉葬、貞節牌坊，皇帝們呢，土木堡戰神那可是鼎鼎大名的吧？然後其他的奇葩皇帝也不少，再說其他的，搞海禁、和倭寇那檔子事兒，這都多少啦？怎麽樣，夠不夠意思？”
明朝眾人都稍稍楞住。
正帶著兒子們跑操的朱元璋也是一瞇眼。
沒想到這麽個看著輕松的“旅游”專題也能猝不及防聽到這麽多內容——陋習？
意思就是纏足殉葬都是被“現代”認為是錯誤的事情唄？
還有，各種奇葩皇帝又是什麽，奇葩皇帝……是指向宋徽宗宋欽宗宋高宗那種的嗎？
大明之後也很多？
認為自己有可能會成為“奇葩皇帝”之一的皇帝們都沈默地看了看自己。
嗯……有點可能？
正盤算著第四次北上出征的朱祁鎮及太監們都是一陣疑惑，旋即喜不自勝。
土木堡戰神？鼎鼎大名？那他們正打算去出征，會不會是指他們呀？
要不，就把北伐的目標定到土木堡，在這兒跟瓦剌展開大決戰？
李曉詩也很驚訝，她詫異地側目：“你還知道土木堡之戰？”課本上沒有的東西呀，老師也沒講。
“我當然知道啊。”男生理所當然，“大明戰神朱祁鎮，誰不知道啊。不要小看我們好吧？”
李曉詩琢磨了一會兒，倒也明白了過來。
不止她哥會看小說，這些男生們看的也不少，男頻文本身就很多是以明代為背景的，那像朱祁鎮這麽有名的，當然會被不少人用。
倒是朱祁鎮一呆過後，激動狂喜。
“真的是朕！”
“聽到沒有？李曉——仙童說，朕是大明戰神！！”
大明戰神的稱號沒有給到長輩的朱棣，而是給到了他！
連一個半大小子都知道他是大明戰神，這是什麽榮耀啊！
他興奮至極，“來人，備上香火祭天，告慰先祖！順便給仙童送謝禮！！”
而公交車上，兩人又聊了一會兒，目的地終於是到了。
李曉詩背著書包跳下車，兩人結伴走進校園。
不知道是不是每個班的老師要求都不一樣，學校裏人並不是很多，看起來只有平時的三分之一。
校園幹道兩側種著有數米高的樹，下邊的綠化帶被修建得整整齊齊，來來往往的學生穿著的都是藍白相間的校服，雖然一眼看上去認不出誰是誰，但那渾身上下洋溢著的氣息無不是青春的、引人向往的。
一直到李曉詩進入班級，回到座位，周圍全是嘻嘻哈哈的少男少女，天幕前的觀眾們才漸漸回過神來。
他們不是沒看過李曉詩和同齡人在一起，但確實頭一次見到她和這麽多同齡人在一起。
這就是……後世的學校嗎？
數不盡的平民家庭中，少年少女皆是面露艷羨，癡癡地望著天幕。
那些後世的少年人們，或嗔或笑，或安靜或吵鬧，無不是無憂無慮、坦蕩而驕傲的。
要是他們也能在裏邊學習該有多好啊……
這種羨慕無關嫉妒，只是單純的向往。
另一邊，李曉詩剛坐下，昨天幾個一起商量的男生女生就都看了過來，不住地擠眉弄眼。
李曉詩回過去一個眼神，又拍拍剛拿出來的筆記本，給他們飛過去了個“交給我”的眼神。
學生們的喧鬧在一個端著水杯的纖細身影進入教室時徹底迎來終止。
因為李曉詩是坐著的，所以鏡頭有些被周圍的人以及桌子遮擋，隨著那人走上講臺，歷代的觀眾們仔細瞧去，才逐漸看清來人竟是個女子。
——雖是女子，但觀臺下眾少年人肅靜姿態，也能明白，他們對這位女子是極為敬重的。
這是學校，李曉詩說過，現代大多是沒有丫鬟仆人的，那麽能出現在學校中的、難道是……先生？
這女子是先生？
不僅僅是在大家宅邸中教習女子女工或詩詞琴棋的女先生，而是在大學堂中，教授所有學生識字讀書、學習歷史地理等精妙又引人深思的知識的先生？
她能做到嗎？能做好嗎？
正當許多人在為了她的到來陷入深思時，那女子——班主任本人，將手中的茶杯放到講桌上，看向教室裏明明端坐眼神卻忍不住亂飄的學生們，微微一笑。
她喊：“李曉詩。”
李曉詩一楞，連忙站起來：“到。”
班主任道：“學校通過了你的提案，旅途中會加入直播元素，並把這件事交給了咱們班。不過學校不會給提供設備，太專業的擔心學生們會弄壞，而且學校跟拍的老師們也要用。所以呢，學校應該是會在需要的時候給行點方便，提供一些幫助，其他的話，咱們得用自己的手機去播，而且賬號要用學校的官方賬號，學校會把賬號密碼提供過來，所以有什麽其他的需要，咱們要整理一下，盡管向學校提——我把這件事交給你負責，可以嗎？”說完，她又轉向班裏其他的學生們，“這件事可不是交給李曉詩一個人的，交給我們班，就是我們班級的任務，關於怎麽去實踐和操作，具體的流程，大家要一起參與，李曉詩是我認命的直播小組組長，需要多少人幫你，盡管說，自己挑也可以，放心去做，別擔心，做壞了也沒事。”
李曉詩點點頭：“好的，我知道了老師。沒問題，我可以的。”
她也沒說謊，用自己的手機對她來說那確實是更方便，就是需要讓0022幫個忙，把歷史直播那邊的給連到學校直播間而已，很容易。
而且做直播……說實話，她真的習慣了，現在的話，除了直播旅行的方面可能有點生疏，但是一旦加上之後的歷史角，她就可以說是能信手拈來了。
趕著這個時機，李曉詩連忙道：“老師，我還有一個建議——這是我昨天寫的關於直播的方案和‘歷史角’座談活動的方案，您看看能不能用得上。”
這一段直播間裏的觀眾們聽的是迷迷糊糊。
太多現代的詞匯了，不過也不要緊，他們只要大概弄得懂，李曉詩是在說關於之後直播的事情就好了。
班主任把那兩份方案接過去，大眼掃過一遍，對李曉詩更讚賞了：“不錯，寫的很有條理，也很好地結合了現實，應該能用。”
她回到講臺上，一邊看，一邊道：“歷史角的活動很有意義，明朝……這個主題也不錯，這次我們的目的地就是沿海，那裏有抗倭紀念館，到時候也能用上。”
越看，她越滿意，幹脆一拍板，直接定下了，“可以。這個我負責去跟年級溝通，如果他們不願意辦，咱們就在自己班裏辦！”
這早在李曉詩的預料之中，但她還是忍不住翹起了唇角，高高興興應了一聲。
等老師宣布大家可以自由結成小組，以小組為單位討論這次旅行打算辦什麽活動，有什麽想法，底下坐了半天的學生們哄地鬧開，周圍幾個早就坐不住了的紛紛拉著凳子來到了李曉詩身邊，圍坐起來。
一個女生道：“小詩，給我看看你的策劃方案！”
李曉詩把自留的那份拿了過去給她。
其他幾個有圍過去跟她一起看的，也有跟李曉詩說話的。
前桌的男生得意地問手變白白胖胖的男生：“哎小胖老板，我可是想了好多，你呢？需不需要分你幾個？”
小胖老板白了他一眼，“切——明朝的事誰不知道，還用你分。”
男生不樂意：“那你也肯定是跟我撞腦洞，還算是我分給你的。”
“得了吧。”小胖老板覷他一眼，“我準備講講明朝皇帝對經濟的一竅不通，特別是朱元璋，怎麽樣，這個夠小眾吧？”
男生：……
他撓撓頭，好吧，好像確實挺小眾。
“對經濟一竅不通”的朱元璋：……
什麽玩意兒？罵誰呢。
李曉詩：……
你了解的真多啊！不過這還真夠小眾的……估計老朱自己都不知道自己還有這麽個名頭，可得給他長長見識。
旁邊其他幾個也在聊這個歷史角的事，又有人遺憾嘆氣：“唉，可惜只是明朝，要是還帶其他的多好玩啊。”
“比如？”
“比如啊……嗯、咳咳！就像那什麽——”這學生嗓子一壓，“我是秦始皇，V我50，封你們做大將軍。”
李曉詩：……
秦始皇是真的能聽到的！
嬴政：？
微？五十？大將軍？
嗯？
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第二天，太陽剛剛升起沒多久，諸天萬朝的眾人正在新一天的勞作中時，天幕悄然出現了。
雖然說了學生們可以睡懶覺，但李曉詩睡眠向來規律得不行，相比較同年齡的少年人們，人也要自律一些。平時就算睡得晚了點，也差不多都是會在同一個時間起來的，不會賴床太久。
念及昨天答應的提前開始直播，所以她今天在起床換好衣服後就用手機打開了直播間——
小鏡頭和收音麥別在了胸前領子下方一點的位置，是個毛毛球裝飾品一樣的東西。
父母去上班，李瑉還沒開始假期，家裏只有她自己一個人，李曉詩也不用遮遮掩掩，很大方地帶著千年前數之不盡的古人觀眾們在自己家裏逛了起來。
洗漱時，她貼心地解釋牙膏牙刷的作用，還演示一番，看有人好奇詢問那瓶瓶罐罐都是什麽，她也一個個琢磨過去，然後告訴大家“這個是洗面奶”“這個是男士用的洗面奶”“對，就是洗臉的……呃，奶？差不多啦”“那個是洗手液”“香皂”雲雲。
拐去廚房，她又要負責地解說冰箱、冷藏和冷凍的區別，為什麽要冷藏，現代的“竈火”是怎麽用的，還有那個四四方方的叫做“微波爐”鐵盒子有什麽用等等——在李曉詩帶著手套把媽媽預備好留下的飯從微波爐中端出，又給自己端了杯冒著熱氣的牛奶出來，天幕另一端的人已經看呆了。
知道“現代”的人生活便利，也沒想到這麽便利啊。
都沒看到火，李曉詩的飯就從冷的變成熱的了？還有，冷藏保鮮，冷凍能最大程度放大冷藏的效果、從而達到保質的作用——等等，這不是跟大家冬天把肉放在室外是一個道理嗎？
可是，可是……這個現代的東西看著好方便……一年到頭都能用吧？
還有不少小孩兒又開始了只有對著天幕會做的擦口水動作。
這是他們每次看到李曉詩吃東西都會有的反應。
什麽家庭啊，那麽白的米飯水一樣地吃，還有完全看不出是什麽但一看就很好吃的肉和菜，連奶看著都是好喝的……
難怪李曉詩看起來白白凈凈的呢，吃的太好了呀。
而後，李曉詩打開電視，也沒調頻道，就在新聞頻道的播報聲中，有一搭沒一搭地和觀眾們聊著那上邊說到的事情，解決完了飽腹問題。
吃完飯收拾幹凈餐桌，她又溜溜達達回房間玩了會兒拼圖，眼看時間差不多了才給自己梳了個頭紮起馬尾辮，背上書包叼塊面包出了門。
她低頭看著手中的手機，一條條彈幕讓人眼花繚亂，大都還是問東問西的。
明明之前已經見過現代了，也不止一天，但觀眾們好像永遠不知道疲憊一樣，對新奇的事物始終抱有高度的好奇心，李曉詩也不嫌煩，耐心地一遍遍解釋。
眼看李曉詩舉起手、拿著一張卡片在登車後“滴”地一聲，沒有做之前那次直播時候的“投幣”舉動，甚至根本都沒把現代的銅錢給拿出來，就成功上了車，沒被趕下去，又引來一串好奇。
“是呀，就是公交車——我剛剛放上去的四四方方的東西？啊呀，是公交卡啦，之前在首都沒有用，是因為我們只是短暫地玩一下，沒去辦當地的公交卡。”
“嗯嗯，都是可以坐的，整個城市裏都有，很方便的，也很便宜，比打車便宜多啦。”
不厭其煩地回答遠跨時空觀眾們的問題，李曉詩望著窗外，驀地，她“咦”了一聲，隨即道：“哎呀，我看到我同學了——他跟我一樣要坐這輛車的，就在站臺那裏，看來又趕到一起了。”
她的鏡頭在胸前，所以大家也不太能看得到她本人，但是視角卻多半都是跟著她走的，隨著她面對的方向過去，遠遠地，道路的前方，公交站臺處，一個瘦瘦的男生站在那裏，對公交車不住地招手。
等那男生上了車，幾乎是一眼就看到了在後門附近坐的李曉詩，停也沒停直奔這邊過來，嗓門也沒壓著：“小李同志，這真是巧啊，我們又見面了！”
他赫然就是在李曉詩前桌坐的那個男生。
感受到車上其他人都被這一嗓子喊得望了過來，李曉詩簡直不想說認識他，等人在身邊坐下，才放輕聲音道：“這位同志，公共場合，不要大嗓門擾民。”
前桌男生嘿嘿一笑，然後朝李曉詩挑眉：“模型你可得準備好了——先說好，那個霍去病揚馬的，給我留著！之前去玩都沒搶過他們，這回說什麽也得我先挑。”
天幕前的霍去病愕然：什麽？
什麽霍去病揚馬……模型？
李曉詩輕咳一聲，她把手機一鎖塞回兜裏，看了男生一眼，也沒說不行，只是道：“那得看你表現了，這可是合作，你上心了我才能給的。”
男生得意洋洋：“放心吧你就，哥們昨天回去可是真的有在好好為你這個歷史角動腦筋，光是明朝的話題都想了老多了。你看啊——從陋習來說呢，裹腳、殉葬、貞節牌坊，皇帝們呢，土木堡戰神那可是鼎鼎大名的吧？然後其他的奇葩皇帝也不少，再說其他的，搞海禁、和倭寇那檔子事兒，這都多少啦？怎麽樣，夠不夠意思？”
明朝眾人都稍稍楞住。
正帶著兒子們跑操的朱元璋也是一瞇眼。
沒想到這麽個看著輕松的“旅游”專題也能猝不及防聽到這麽多內容——陋習？
意思就是纏足殉葬都是被“現代”認為是錯誤的事情唄？
還有，各種奇葩皇帝又是什麽，奇葩皇帝……是指向宋徽宗宋欽宗宋高宗那種的嗎？
大明之後也很多？
認為自己有可能會成為“奇葩皇帝”之一的皇帝們都沈默地看了看自己。
嗯……有點可能？
正盤算著第四次北上出征的朱祁鎮及太監們都是一陣疑惑，旋即喜不自勝。
土木堡戰神？鼎鼎大名？那他們正打算去出征，會不會是指他們呀？
要不，就把北伐的目標定到土木堡，在這兒跟瓦剌展開大決戰？
李曉詩也很驚訝，她詫異地側目：“你還知道土木堡之戰？”課本上沒有的東西呀，老師也沒講。
“我當然知道啊。”男生理所當然，“大明戰神朱祁鎮，誰不知道啊。不要小看我們好吧？”
李曉詩琢磨了一會兒，倒也明白了過來。
不止她哥會看小說，這些男生們看的也不少，男頻文本身就很多是以明代為背景的，那像朱祁鎮這麽有名的，當然會被不少人用。
倒是朱祁鎮一呆過後，激動狂喜。
“真的是朕！”
“聽到沒有？李曉——仙童說，朕是大明戰神！！”
大明戰神的稱號沒有給到長輩的朱棣，而是給到了他！
連一個半大小子都知道他是大明戰神，這是什麽榮耀啊！
他興奮至極，“來人，備上香火祭天，告慰先祖！順便給仙童送謝禮！！”
而公交車上，兩人又聊了一會兒，目的地終於是到了。
李曉詩背著書包跳下車，兩人結伴走進校園。
不知道是不是每個班的老師要求都不一樣，學校裏人並不是很多，看起來只有平時的三分之一。
校園幹道兩側種著有數米高的樹，下邊的綠化帶被修建得整整齊齊，來來往往的學生穿著的都是藍白相間的校服，雖然一眼看上去認不出誰是誰，但那渾身上下洋溢著的氣息無不是青春的、引人向往的。
一直到李曉詩進入班級，回到座位，周圍全是嘻嘻哈哈的少男少女，天幕前的觀眾們才漸漸回過神來。
他們不是沒看過李曉詩和同齡人在一起，但確實頭一次見到她和這麽多同齡人在一起。
這就是……後世的學校嗎？
數不盡的平民家庭中，少年少女皆是面露艷羨，癡癡地望著天幕。
那些後世的少年人們，或嗔或笑，或安靜或吵鬧，無不是無憂無慮、坦蕩而驕傲的。
要是他們也能在裏邊學習該有多好啊……
這種羨慕無關嫉妒，只是單純的向往。
另一邊，李曉詩剛坐下，昨天幾個一起商量的男生女生就都看了過來，不住地擠眉弄眼。
李曉詩回過去一個眼神，又拍拍剛拿出來的筆記本，給他們飛過去了個“交給我”的眼神。
學生們的喧鬧在一個端著水杯的纖細身影進入教室時徹底迎來終止。
因為李曉詩是坐著的，所以鏡頭有些被周圍的人以及桌子遮擋，隨著那人走上講臺，歷代的觀眾們仔細瞧去，才逐漸看清來人竟是個女子。
——雖是女子，但觀臺下眾少年人肅靜姿態，也能明白，他們對這位女子是極為敬重的。
這是學校，李曉詩說過，現代大多是沒有丫鬟仆人的，那麽能出現在學校中的、難道是……先生？
這女子是先生？
不僅僅是在大家宅邸中教習女子女工或詩詞琴棋的女先生，而是在大學堂中，教授所有學生識字讀書、學習歷史地理等精妙又引人深思的知識的先生？
她能做到嗎？能做好嗎？
正當許多人在為了她的到來陷入深思時，那女子——班主任本人，將手中的茶杯放到講桌上，看向教室裏明明端坐眼神卻忍不住亂飄的學生們，微微一笑。
她喊：“李曉詩。”
李曉詩一楞，連忙站起來：“到。”
班主任道：“學校通過了你的提案，旅途中會加入直播元素，並把這件事交給了咱們班。不過學校不會給提供設備，太專業的擔心學生們會弄壞，而且學校跟拍的老師們也要用。所以呢，學校應該是會在需要的時候給行點方便，提供一些幫助，其他的話，咱們得用自己的手機去播，而且賬號要用學校的官方賬號，學校會把賬號密碼提供過來，所以有什麽其他的需要，咱們要整理一下，盡管向學校提——我把這件事交給你負責，可以嗎？”說完，她又轉向班裏其他的學生們，“這件事可不是交給李曉詩一個人的，交給我們班，就是我們班級的任務，關於怎麽去實踐和操作，具體的流程，大家要一起參與，李曉詩是我認命的直播小組組長，需要多少人幫你，盡管說，自己挑也可以，放心去做，別擔心，做壞了也沒事。”
李曉詩點點頭：“好的，我知道了老師。沒問題，我可以的。”
她也沒說謊，用自己的手機對她來說那確實是更方便，就是需要讓0022幫個忙，把歷史直播那邊的給連到學校直播間而已，很容易。
而且做直播……說實話，她真的習慣了，現在的話，除了直播旅行的方面可能有點生疏，但是一旦加上之後的歷史角，她就可以說是能信手拈來了。
趕著這個時機，李曉詩連忙道：“老師，我還有一個建議——這是我昨天寫的關於直播的方案和‘歷史角’座談活動的方案，您看看能不能用得上。”
這一段直播間裏的觀眾們聽的是迷迷糊糊。
太多現代的詞匯了，不過也不要緊，他們只要大概弄得懂，李曉詩是在說關於之後直播的事情就好了。
班主任把那兩份方案接過去，大眼掃過一遍，對李曉詩更讚賞了：“不錯，寫的很有條理，也很好地結合了現實，應該能用。”
她回到講臺上，一邊看，一邊道：“歷史角的活動很有意義，明朝……這個主題也不錯，這次我們的目的地就是沿海，那裏有抗倭紀念館，到時候也能用上。”
越看，她越滿意，幹脆一拍板，直接定下了，“可以。這個我負責去跟年級溝通，如果他們不願意辦，咱們就在自己班裏辦！”
這早在李曉詩的預料之中，但她還是忍不住翹起了唇角，高高興興應了一聲。
等老師宣布大家可以自由結成小組，以小組為單位討論這次旅行打算辦什麽活動，有什麽想法，底下坐了半天的學生們哄地鬧開，周圍幾個早就坐不住了的紛紛拉著凳子來到了李曉詩身邊，圍坐起來。
一個女生道：“小詩，給我看看你的策劃方案！”
李曉詩把自留的那份拿了過去給她。
其他幾個有圍過去跟她一起看的，也有跟李曉詩說話的。
前桌的男生得意地問手變白白胖胖的男生：“哎小胖老板，我可是想了好多，你呢？需不需要分你幾個？”
小胖老板白了他一眼，“切——明朝的事誰不知道，還用你分。”
男生不樂意：“那你也肯定是跟我撞腦洞，還算是我分給你的。”
“得了吧。”小胖老板覷他一眼，“我準備講講明朝皇帝對經濟的一竅不通，特別是朱元璋，怎麽樣，這個夠小眾吧？”
男生：……
他撓撓頭，好吧，好像確實挺小眾。
“對經濟一竅不通”的朱元璋：……
什麽玩意兒？罵誰呢。
李曉詩：……
你了解的真多啊！不過這還真夠小眾的……估計老朱自己都不知道自己還有這麽個名頭，可得給他長長見識。
旁邊其他幾個也在聊這個歷史角的事，又有人遺憾嘆氣：“唉，可惜只是明朝，要是還帶其他的多好玩啊。”
“比如？”
“比如啊……嗯、咳咳！就像那什麽——”這學生嗓子一壓，“我是秦始皇，V我50，封你們做大將軍。”
李曉詩：……
秦始皇是真的能聽到的！
嬴政：？
微？五十？大將軍？
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