第一百五十課
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第一百五十課
關於明朝的第一次直播就這麽無聲無息地結束了。
和之前講其他朝代時候似乎並沒有什麽不同，除了被講述的朝代本尊，其他朝代的觀眾們看起來似乎都沒有受到太大影響。
但不大一樣的是，這次看似平靜的直播，卻給明朝上下兩百多年來的每一個皇帝臣子心中都敲響了一記重重的警鐘。
許多觀看天幕的人都已經總結出了李曉詩講述各個朝代歷史時的規律，除了是按照時間線順序從前往後講的以外，無外乎就是從統治、文化、經濟、對外關系、科技等幾個方面來細分——但無論是哪個值得記錄在後世史書上並單獨開辟出一個版塊的王朝，被李曉詩說的時候都是從開國的光耀說起的，無論秦漢還是隋唐，一開始介紹時都是把功績摞得老高了，除了宋。
但現在，這個從開頭起就不太妙的朝代似乎又多了一個。
明。
明朝的君臣們難得有些迷茫：難道他們算不得功績卓然嗎？
大明怎麽說也是驅除韃虜功績卓然，在後世的“史書”上竟然沒有什麽好的地方嗎？不吹吹功勳也就罷了，怎麽聽起來都是些帶著濃重偏色的描述呢。
還是說這是李曉詩帶了自己的個人情緒在裏邊？
朱元璋也難得地高興不起來了。
以往每次看完直播他都是樂呵呵地笑話其他皇帝們，結果到了明朝自己身上時，他就徹底做不到之前那樣了。
但他也來不及生氣惱怨，畢竟，他頭頂壓著的還有一件無論怎樣也無視不了的大事——朱標壯年早逝。
於是，李曉詩的直播一結束，天幕還沒徹底消失時，朱元璋就已經在叫人去找所有太醫來了。
當值的都來，不當值的也得給他進宮，甚至包括皇城裏大大小小的醫師大夫們，也全都弄進宮裏頭來。
都給太子看病！
看看到底是哪裏的問題，才讓太子早亡的。
至於太子死後還要不要立朱允炆做皇儲——沒人敢在這個時候去觸朱元璋黴頭。
更別說那傳說中被朱元璋“血洗”的功臣們這時候大多都還沒死呢，朝堂之上人人自危還來不及，怎麽會嫌命長似的往朱元璋跟前湊？
所以大明洪武年間，在君臣這種微妙的默契中，上下倒也形成了一種詭異的安寧。
朱元璋的時期都能如此和平，其他朝代就更不會受什麽影響了。
卻說李曉詩這邊，倒是發生了件不大不小的事。
之前才說過她期中考了，這期中考過後，五一不就要來了麽。
學校這天在放學前給出消息，說後天就開始放假了，但是對五一有個大的安排，會以年級為單位進行假期組團旅游，希望學生們踴躍參與。
更別說在學校通知完這件事後，李曉詩的班主任又在班裏宣布，說學校的老師和領導們商討決定，明天就不上課了，學生們可以在家裏睡個懶覺，但是，雖然不上課，學生們卻要在下午一點準時來到學校集合，為之後旅程中班級的一些安排進行準備——
旅行是以年級為單位，但再細分下來，就是以各個班級小團體構成的大單位，而作為不同班級的學生們，當然要在這種集體活動中為班級爭光了。
旅行中會有各種各樣的安排，班級內當然也會有，班主任說，要讓大家回去好好想想，班裏要出什麽節目或環節，給這次的旅行增光添彩——明天下午到校詳談。
凡是集體活動那就離不開節目，大家都快麻木了，而且想都不用想，之後回來肯定還要寫什麽游玩感想之類的坐穩。
放假本身是件愉快的事情，放了假還要集體活動，也不是不能接受，但是牽扯到強制要求的套路化內容，還有這樣那樣不是作業勝似作業的東西……就不那麽愉快了。
所以在班主任說完話後，班裏幾乎立刻就是一陣此起彼伏的哀嚎之聲。
李曉詩倒是沒跟著起哄，她有些發愁，臉都要皺成一團了。
她前邊的男生嚎完，回頭就看到她一改常態地在這兒沈默著，不免有些好奇：“哎，這位同志，你發什麽呆呢？快來高舉抗議大旗，為自由而戰啊。”
李曉詩揉了把臉，唉聲嘆氣：“直播……”直播那不就要耽誤了嗎。
“直播？”那男生聽了一楞，又疑惑地重覆了一遍，“什麽直播啊？”
他第二遍出聲時恰好撞上班主任喊完肅靜，所以在寂靜的班級中格外顯眼，一時間，四面八方的視線齊刷刷地集中了過來，倒是給他搞了個大紅臉。
班主任重覆了一遍那兩個字，臉色有些不太好。
“直播……這還沒有放學呢，就急著回家看直播嗎。”
男生乖乖站了起來，囁囁嚅嚅半晌，也沒說出一句話：他哪裏知道是什麽直播？這明明是李曉詩在講的好不好。
但是，他硬著頭皮十分尷尬地站了好一會兒，到底也沒把李曉詩這個罪魁禍首“供”出來，可謂是講義氣至極。
還是李曉詩看不下去，主動站了起來。
她態度誠懇：“老師，是我在說直播的事情。”
班主任“哦”了一聲，轉而看向這個入學後考試成績一次比一次好的心愛的學生，表情依然不算太好——畢竟不管是好學生還是壞學生，打斷老師講話，鬧出這些擾亂秩序的事情，都不值得鼓勵。
於是，她只問：“什麽直播？”
聽到問題，李曉詩一頓，面不改色地接了下去：“老師，我剛剛在想，我們之後出去旅行的時候，能不能利用直播的形式宣傳一下現代中學生的青春風貌，或者在晚上吃完飯睡覺前的集體活動時開一下直播之類的，不僅能夠增加活動時大家踴躍參與的積極性，還能為學校增加知名度，也讓更多的人能夠認識到我們學校師生們的風采。”
她這一席話說完，班裏已經開始悄然響起了一片竊竊私語。
可能是因為敢把直播什麽的放到學校的集體活動裏，大家覺得她太膽大包天；也可能是大家奇怪於真的會有人在沒被強制要求的情況下為了學校的活動出謀劃策——
班主任聽著李曉詩的話，構思了一下可行性，她心中一動，沈吟著點了點頭。
“積極為集體活動出點子，不錯。坐下吧。”
李曉詩禮禮貌貌點了點頭，坐了回去。
前排那男聲也是如蒙大赦，但更多的是感動——以至於到了老師走出教室，標志著徹底放學後，他跟周圍幾個和李曉詩玩得好的學生一起圍了過來。
還不等別人開口詢問這個直播相關的事，他就一臉佩服：“你是怎麽想出來的說辭？天啊，太仗義了，謝謝拯救兄弟於水火！”
其餘人詫異：“什麽意思？那是騙老師的？”
“那當然了，那是為了救我臨時編出來的！厲害吧？”男生得意洋洋，仿佛是他成功敷衍了老師一樣。
李曉詩卻搖了搖頭，一臉認真地解釋：“我其實真的覺得這個想法不錯的，很建議開直播。”
“那你也不要做這個出頭鳥啊，要知道，一般這種事，不通過那就沒事，要是通過了，這活估計就要落在你身上的。”一個女生恨鐵不成鋼地看著她，嘆氣，“要是通過了，那老師到時候肯定安排你去當主持或者統籌啊什麽的，忙著呢。幹嘛要給自己攬活，咱們出去玩就玩自己的唄！”
李曉詩溫和地笑笑，做了個攤手的表情。
她總不能說，其實給她也沒關系吧。
因為她剛剛也想了想，就算學校不給統一開直播，自己也是要直播的。如果學校能統一開了更好，直接讓0022把自己的直播間也掛過來一起就行了，總比自己單開要省事一點吧？最起碼這個不用避著老師和同學了。
於是，在七嘴八舌的討論聲中，李曉詩安安靜靜地收拾自己的書包，然後，她視線掃視一圈周圍的人，冷不丁開口道：“我突然想到一件事……”
“嗯？”
“什麽事？”
“你說。”
大家一點也沒意識到問題的嚴重性，都在好奇地等著她的下文。
就見李曉詩咧嘴一笑，露出一口又白又齊的牙：“咱們是不是兄弟？”
幾人莫名其妙，那前排的男生道：“當然是啊。有啥事你說唄，絕對兩肋插刀。”
“真的呀，這可是你們說的，不許反悔哦。”李曉詩又是一笑，怎麽看怎麽有種得逞的味道，狡黠萬分，“我是想，要是直播能成的話，我打算在旅行的時候加一個‘歷史角’的座談會環節進去——啊，錯了，應該是就算直播不能成，這個也要加。這件事估計比直播還能得到老師的支持，所以，按照剛剛的說法，這件事估計也會是我負責，所以、兄弟們……”
幾人：……
大事不妙，一不小心上了賊船了！
李曉詩道：“我原本想搞辯論會的，但是這次歷史角結合我們現在學習的進度，準備定在明朝。明朝的事……辯論會的話估計沒什麽反方了，所以就座談會吧，大家都幫幫忙，一人圍繞一個核心準備一些課內課外結合的內容，明朝的統治就不說了，咱們往後，從第十五課開始往後，都想想有什麽能說的，挑出來一些話題，準備準備唄？”
幾人面露難色：
“這……”
“我覺得……”
李曉詩擺手：“回來後我可以請你們去玩我的模型和拼圖。”別以為她不知道，他們對她家裏那些未央宮啊還有一些其他古代送來被平臺轉換成拼圖和模型的東西十分感興趣。
幾人遲疑：
“可是……”
“啊……”
李曉詩大方：“可以一人送你們一套。”
“成交！”
就算這個方案老師不給過，李曉詩也是打算要做的。至於這幫子同學們嘛……嘿嘿，朋友不就是拿來派上用場的嘛，而且估計她的那些觀眾們應該也蠻喜歡看到這些的。
沒有作業的“枷鎖”，李曉詩顯得十分輕松，回到家，她丟下書包，二話不說就坐到了書桌前，開始拿出平時做筆記的本子寫策劃案。
自從開始獨立直播講課，她就經常寫“教案”，雖然只是些簡單的流程啊和課程知識點之類的，有點不倫不類，但也不算生疏了。
現在仿照“教案”的形式寫“策劃案”，也不算難。
等她終於直起身子伸展胳膊活動僵硬的身體，時間已經過去了一個多鐘了，而筆記本上，正寫著兩份策劃案，一份是關於直播的，一份是歷史角的——歷史角的明顯要比直播的更清晰一些，兩份內容都被工工整整額外謄抄了一份，打算明天去交給老師。
沒有選擇下樓吃飯，李曉詩把這策劃案來來回回看了兩遍，沒發現什麽問題，就打開了直播。
諸天萬朝、歷朝歷代，所有人都沒想到天幕怎麽會在這個時候出現，但也都知道，事情不同尋常，一定是有什麽特殊情況了。
“大家好呀，我來啦。”
大家不約而同都擡頭看去，天幕上，面上難掩疲色的李曉詩雙目卻有神，高高興興宣布：“我後天要去參加假期旅行，學校給福利，法定節假日三天加上下周的雙休也調過來，所以我們這次一共要出去玩五天~所以我們的直播可能不能像之前那樣按時到來了！”
她剛一說完，屏幕上就有許多表示失望的彈幕飄過。
霍去病李承乾南宋小皇帝他們的夾在裏邊格外顯眼。
劉徹的也很顯眼，但他的不同於霍去病他們那種“因為名字光環”而顯眼，而是因為他花積分兌換了彈幕邊框——閃著積分香味的彈幕高調飄過，後邊跟著的那句“帶著朕一起去”李曉詩就算想忽略也忽略不了。
她忍不住笑出聲，然後老神在在道：“嗯，嗯……所以呢，這次的話，我就盡量像之前去帝都玩那樣，多多給大家直播一下旅行日常吧！帶著大家一起出門啰。”
接著，她又補充道：“就從明天開始吧——我們明天要去學校參加旅行前的動員班會，我悄悄帶著手機去。”不是正兒八經上課、屬於假期的時候，學校不會禁止學生帶手機，但明目張膽還是太過分，李曉詩還是決定低調一點，連鏡頭都是在系統商城挑的便攜式，“到時候我可能也不太能跟你們講話，所以不要暴露我哦~”
帶他們去看看校園生活……應該也不錯吧？
看到有寶子說現在現代內容太少，那就加一點進來~帶古人看看校園和現代的學生們。
大家明天見！
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和之前講其他朝代時候似乎並沒有什麽不同，除了被講述的朝代本尊，其他朝代的觀眾們看起來似乎都沒有受到太大影響。
但不大一樣的是，這次看似平靜的直播，卻給明朝上下兩百多年來的每一個皇帝臣子心中都敲響了一記重重的警鐘。
許多觀看天幕的人都已經總結出了李曉詩講述各個朝代歷史時的規律，除了是按照時間線順序從前往後講的以外，無外乎就是從統治、文化、經濟、對外關系、科技等幾個方面來細分——但無論是哪個值得記錄在後世史書上並單獨開辟出一個版塊的王朝，被李曉詩說的時候都是從開國的光耀說起的，無論秦漢還是隋唐，一開始介紹時都是把功績摞得老高了，除了宋。
但現在，這個從開頭起就不太妙的朝代似乎又多了一個。
明。
明朝的君臣們難得有些迷茫：難道他們算不得功績卓然嗎？
大明怎麽說也是驅除韃虜功績卓然，在後世的“史書”上竟然沒有什麽好的地方嗎？不吹吹功勳也就罷了，怎麽聽起來都是些帶著濃重偏色的描述呢。
還是說這是李曉詩帶了自己的個人情緒在裏邊？
朱元璋也難得地高興不起來了。
以往每次看完直播他都是樂呵呵地笑話其他皇帝們，結果到了明朝自己身上時，他就徹底做不到之前那樣了。
但他也來不及生氣惱怨，畢竟，他頭頂壓著的還有一件無論怎樣也無視不了的大事——朱標壯年早逝。
於是，李曉詩的直播一結束，天幕還沒徹底消失時，朱元璋就已經在叫人去找所有太醫來了。
當值的都來，不當值的也得給他進宮，甚至包括皇城裏大大小小的醫師大夫們，也全都弄進宮裏頭來。
都給太子看病！
看看到底是哪裏的問題，才讓太子早亡的。
至於太子死後還要不要立朱允炆做皇儲——沒人敢在這個時候去觸朱元璋黴頭。
更別說那傳說中被朱元璋“血洗”的功臣們這時候大多都還沒死呢，朝堂之上人人自危還來不及，怎麽會嫌命長似的往朱元璋跟前湊？
所以大明洪武年間，在君臣這種微妙的默契中，上下倒也形成了一種詭異的安寧。
朱元璋的時期都能如此和平，其他朝代就更不會受什麽影響了。
卻說李曉詩這邊，倒是發生了件不大不小的事。
之前才說過她期中考了，這期中考過後，五一不就要來了麽。
學校這天在放學前給出消息，說後天就開始放假了，但是對五一有個大的安排，會以年級為單位進行假期組團旅游，希望學生們踴躍參與。
更別說在學校通知完這件事後，李曉詩的班主任又在班裏宣布，說學校的老師和領導們商討決定，明天就不上課了，學生們可以在家裏睡個懶覺，但是，雖然不上課，學生們卻要在下午一點準時來到學校集合，為之後旅程中班級的一些安排進行準備——
旅行是以年級為單位，但再細分下來，就是以各個班級小團體構成的大單位，而作為不同班級的學生們，當然要在這種集體活動中為班級爭光了。
旅行中會有各種各樣的安排，班級內當然也會有，班主任說，要讓大家回去好好想想，班裏要出什麽節目或環節，給這次的旅行增光添彩——明天下午到校詳談。
凡是集體活動那就離不開節目，大家都快麻木了，而且想都不用想，之後回來肯定還要寫什麽游玩感想之類的坐穩。
放假本身是件愉快的事情，放了假還要集體活動，也不是不能接受，但是牽扯到強制要求的套路化內容，還有這樣那樣不是作業勝似作業的東西……就不那麽愉快了。
所以在班主任說完話後，班裏幾乎立刻就是一陣此起彼伏的哀嚎之聲。
李曉詩倒是沒跟著起哄，她有些發愁，臉都要皺成一團了。
她前邊的男生嚎完，回頭就看到她一改常態地在這兒沈默著，不免有些好奇：“哎，這位同志，你發什麽呆呢？快來高舉抗議大旗，為自由而戰啊。”
李曉詩揉了把臉，唉聲嘆氣：“直播……”直播那不就要耽誤了嗎。
“直播？”那男生聽了一楞，又疑惑地重覆了一遍，“什麽直播啊？”
他第二遍出聲時恰好撞上班主任喊完肅靜，所以在寂靜的班級中格外顯眼，一時間，四面八方的視線齊刷刷地集中了過來，倒是給他搞了個大紅臉。
班主任重覆了一遍那兩個字，臉色有些不太好。
“直播……這還沒有放學呢，就急著回家看直播嗎。”
男生乖乖站了起來，囁囁嚅嚅半晌，也沒說出一句話：他哪裏知道是什麽直播？這明明是李曉詩在講的好不好。
但是，他硬著頭皮十分尷尬地站了好一會兒，到底也沒把李曉詩這個罪魁禍首“供”出來，可謂是講義氣至極。
還是李曉詩看不下去，主動站了起來。
她態度誠懇：“老師，是我在說直播的事情。”
班主任“哦”了一聲，轉而看向這個入學後考試成績一次比一次好的心愛的學生，表情依然不算太好——畢竟不管是好學生還是壞學生，打斷老師講話，鬧出這些擾亂秩序的事情，都不值得鼓勵。
於是，她只問：“什麽直播？”
聽到問題，李曉詩一頓，面不改色地接了下去：“老師，我剛剛在想，我們之後出去旅行的時候，能不能利用直播的形式宣傳一下現代中學生的青春風貌，或者在晚上吃完飯睡覺前的集體活動時開一下直播之類的，不僅能夠增加活動時大家踴躍參與的積極性，還能為學校增加知名度，也讓更多的人能夠認識到我們學校師生們的風采。”
她這一席話說完，班裏已經開始悄然響起了一片竊竊私語。
可能是因為敢把直播什麽的放到學校的集體活動裏，大家覺得她太膽大包天；也可能是大家奇怪於真的會有人在沒被強制要求的情況下為了學校的活動出謀劃策——
班主任聽著李曉詩的話，構思了一下可行性，她心中一動，沈吟著點了點頭。
“積極為集體活動出點子，不錯。坐下吧。”
李曉詩禮禮貌貌點了點頭，坐了回去。
前排那男聲也是如蒙大赦，但更多的是感動——以至於到了老師走出教室，標志著徹底放學後，他跟周圍幾個和李曉詩玩得好的學生一起圍了過來。
還不等別人開口詢問這個直播相關的事，他就一臉佩服：“你是怎麽想出來的說辭？天啊，太仗義了，謝謝拯救兄弟於水火！”
其餘人詫異：“什麽意思？那是騙老師的？”
“那當然了，那是為了救我臨時編出來的！厲害吧？”男生得意洋洋，仿佛是他成功敷衍了老師一樣。
李曉詩卻搖了搖頭，一臉認真地解釋：“我其實真的覺得這個想法不錯的，很建議開直播。”
“那你也不要做這個出頭鳥啊，要知道，一般這種事，不通過那就沒事，要是通過了，這活估計就要落在你身上的。”一個女生恨鐵不成鋼地看著她，嘆氣，“要是通過了，那老師到時候肯定安排你去當主持或者統籌啊什麽的，忙著呢。幹嘛要給自己攬活，咱們出去玩就玩自己的唄！”
李曉詩溫和地笑笑，做了個攤手的表情。
她總不能說，其實給她也沒關系吧。
因為她剛剛也想了想，就算學校不給統一開直播，自己也是要直播的。如果學校能統一開了更好，直接讓0022把自己的直播間也掛過來一起就行了，總比自己單開要省事一點吧？最起碼這個不用避著老師和同學了。
於是，在七嘴八舌的討論聲中，李曉詩安安靜靜地收拾自己的書包，然後，她視線掃視一圈周圍的人，冷不丁開口道：“我突然想到一件事……”
“嗯？”
“什麽事？”
“你說。”
大家一點也沒意識到問題的嚴重性，都在好奇地等著她的下文。
就見李曉詩咧嘴一笑，露出一口又白又齊的牙：“咱們是不是兄弟？”
幾人莫名其妙，那前排的男生道：“當然是啊。有啥事你說唄，絕對兩肋插刀。”
“真的呀，這可是你們說的，不許反悔哦。”李曉詩又是一笑，怎麽看怎麽有種得逞的味道，狡黠萬分，“我是想，要是直播能成的話，我打算在旅行的時候加一個‘歷史角’的座談會環節進去——啊，錯了，應該是就算直播不能成，這個也要加。這件事估計比直播還能得到老師的支持，所以，按照剛剛的說法，這件事估計也會是我負責，所以、兄弟們……”
幾人：……
大事不妙，一不小心上了賊船了！
李曉詩道：“我原本想搞辯論會的，但是這次歷史角結合我們現在學習的進度，準備定在明朝。明朝的事……辯論會的話估計沒什麽反方了，所以就座談會吧，大家都幫幫忙，一人圍繞一個核心準備一些課內課外結合的內容，明朝的統治就不說了，咱們往後，從第十五課開始往後，都想想有什麽能說的，挑出來一些話題，準備準備唄？”
幾人面露難色：
“這……”
“我覺得……”
李曉詩擺手：“回來後我可以請你們去玩我的模型和拼圖。”別以為她不知道，他們對她家裏那些未央宮啊還有一些其他古代送來被平臺轉換成拼圖和模型的東西十分感興趣。
幾人遲疑：
“可是……”
“啊……”
李曉詩大方：“可以一人送你們一套。”
“成交！”
就算這個方案老師不給過，李曉詩也是打算要做的。至於這幫子同學們嘛……嘿嘿，朋友不就是拿來派上用場的嘛，而且估計她的那些觀眾們應該也蠻喜歡看到這些的。
沒有作業的“枷鎖”，李曉詩顯得十分輕松，回到家，她丟下書包，二話不說就坐到了書桌前，開始拿出平時做筆記的本子寫策劃案。
自從開始獨立直播講課，她就經常寫“教案”，雖然只是些簡單的流程啊和課程知識點之類的，有點不倫不類，但也不算生疏了。
現在仿照“教案”的形式寫“策劃案”，也不算難。
等她終於直起身子伸展胳膊活動僵硬的身體，時間已經過去了一個多鐘了，而筆記本上，正寫著兩份策劃案，一份是關於直播的，一份是歷史角的——歷史角的明顯要比直播的更清晰一些，兩份內容都被工工整整額外謄抄了一份，打算明天去交給老師。
沒有選擇下樓吃飯，李曉詩把這策劃案來來回回看了兩遍，沒發現什麽問題，就打開了直播。
諸天萬朝、歷朝歷代，所有人都沒想到天幕怎麽會在這個時候出現，但也都知道，事情不同尋常，一定是有什麽特殊情況了。
“大家好呀，我來啦。”
大家不約而同都擡頭看去，天幕上，面上難掩疲色的李曉詩雙目卻有神，高高興興宣布：“我後天要去參加假期旅行，學校給福利，法定節假日三天加上下周的雙休也調過來，所以我們這次一共要出去玩五天~所以我們的直播可能不能像之前那樣按時到來了！”
她剛一說完，屏幕上就有許多表示失望的彈幕飄過。
霍去病李承乾南宋小皇帝他們的夾在裏邊格外顯眼。
劉徹的也很顯眼，但他的不同於霍去病他們那種“因為名字光環”而顯眼，而是因為他花積分兌換了彈幕邊框——閃著積分香味的彈幕高調飄過，後邊跟著的那句“帶著朕一起去”李曉詩就算想忽略也忽略不了。
她忍不住笑出聲，然後老神在在道：“嗯，嗯……所以呢，這次的話，我就盡量像之前去帝都玩那樣，多多給大家直播一下旅行日常吧！帶著大家一起出門啰。”
接著，她又補充道：“就從明天開始吧——我們明天要去學校參加旅行前的動員班會，我悄悄帶著手機去。”不是正兒八經上課、屬於假期的時候，學校不會禁止學生帶手機，但明目張膽還是太過分，李曉詩還是決定低調一點，連鏡頭都是在系統商城挑的便攜式，“到時候我可能也不太能跟你們講話，所以不要暴露我哦~”
帶他們去看看校園生活……應該也不錯吧？
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