以身試險
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以身試險
一個假期不見，教室裏大家見面都吵吵嚷嚷、笑笑鬧鬧。直到坐後門的同學轉頭和班主任對視，一瞬間的寂靜後，整個教室噤聲。
班主任嚴厲地掃視過教室，緩步走上講臺，打開保溫杯喝一口水後：“一個寒假過去，就靜不下心了？”
眼見學生都老實地悶頭不說話，他才滿意地點點頭。問班長：“作業檢查了嗎？”
班長還在掛念剛才沒決出勝負的五子棋，大聲回應：“還沒有。”然後被班主任瞪了，“那你們剛才在搞什麽？還不趕緊檢查作業，我有幾點要說一下。”
聽到班長喊課代表一起來檢查作業，洛思明才反應過來班主任來了。她桌面攤開的是本文學名著，洛思明也不急，一邊佯裝認真地聽講，一邊慢條斯理地把書收好。
洛思明慢吞吞地從第一排開始檢查。果不其然，有許多同學完成得極其敷衍。她已不會把此事當成自己的責任，他們認不認真學，和她有什麽關系。只要試卷一眼晃過去寫了字，洛思明通通當完成。有人忘了寫語文老師布置的《邊城》續寫，她還好心地提醒一句：“記得補上，老師要收上來看的。”
周博浩和張煜雲看到她過來都笑嘻嘻的，兩人一個聲稱卷子丟了大半，另一個坦然遞來，一翻，直接只寫了選擇和古文翻譯。洛思明見他倆表情已然心知肚明，無奈地搖搖頭，一邊翻看一邊吐槽，“就這麽不喜歡語文呀？”兩人一個給她遞了顆糖，一個拆著糖紙往嘴裏扔，含糊不清地：“做這些東西太沒意思了。”
洛思明聽到這話，慢條斯理地反問：“想必你下次語文上一百三不是問題咯？”
周博浩狡辯：“我可沒有這樣說。”
“太強了啦，想必一定是嫌語文太簡單了才覺得作業沒意思的吧。”洛思明挑眉，語調陰陽怪氣。周博浩還沒想好反駁，她又露出一個燦爛的笑容，語調甜膩，“我相信你可以的，加油哦。”
雖然嘴上不饒人，但她心裏門清，這倆人無需操心，各有自己的安排，學校布置的作業本就不適合所有人，最終裝模作樣地看完就走了。自然也就沒有註意到周博浩楞怔的表情，和張煜雲若有所思的樣子。
洛思明拆了糖紙，把糖丟進嘴裏，青蘋果味兒，甜得剛剛好。檢查到最後一排，李秋塵作業擺在左上角，本人則在寫著什麽東西，似乎是沒察覺到有人過來。洛思明也沒出聲，默默拿起來翻看。出乎她意料的，手裏作業是完整的一套，卷面幹凈，字跡整潔。但她什麽話也沒說，輕輕放下就走了。連一般檢查完後的“檢查完了”都沒有。
“你說，她們是不是真的……吵架了？”周博浩目睹完全程兩人毫無交集，扭頭問張煜雲。
張煜雲收回視線，“她們平時不就這樣嗎？說不定私下商量過。”
“我昨天和老李在書店也遇到她了，當時她們倆氣氛就有點奇怪。”周博浩還是有點想不通。他一直感覺得到，洛思明分寸感很重，談戀愛以後，剛才那樣的玩笑，絕不會和他開的。
“兒孫自有兒孫福。”張煜雲不忘占口頭便宜，“你別瞎操心了。”
“我才不是……”周博浩反駁到一半，又訕訕地停住。“算了算了，不摻和她們的事情。”
二人談話結束，洛思明剛好檢查完所有作業，回到座位捧著臉發呆。
陽光從窗簾的縫隙裏透進來，恰好灑在她的頭發上。洛思明看著桌上的光斑，眉仍是彎的，眼睛卻不似平常那樣彎，頗有幾分憂郁悵然。
同桌以為她是因為作業檢查生氣，拍拍她，“不要因為作業生氣啦，大家不想做，也會好好學語文的。”
“啊，什麽？”洛思明回過神，未答先笑，牽過同桌的手來玩，輕輕捏她的指尖。“我只是很驚訝，居然只有我一個人完全沒寫作業誒，大家都好聽話哦。”
她捕捉到對方眼裏的訝然，笑得更歡，“以為我不開心嗎？晨晨這麽關心我，好感動。”
被她逗弄的同桌嫌棄地抽回手，“壞女人。”
“哎呀，知道了也不要說出來嘛。”
嬉鬧過後，教室裏聲音減弱，只剩下窸窸窣窣的寫字和翻頁聲。經過兩年的訓練，這群新高三學生的自覺性和紀律性上升到前所未有的高度。
只是表面上看似風平浪靜，仍然有人內心泛起陣陣波瀾。
洛思明仍在糾結先前的問題，剛才的理由只是用來應付同桌，這問題又太隱晦，並不適合讓別人明白。
明明是她提的分開，也是她不知如何面對所以選擇回避，現在卻糾結對方冷淡的表現，她是不是太自作多情？洛思明略不齒自己的虛榮，既不想被對方牽絆，又想對方最好久一點放不下她，好像這樣就能在感情裏同樣爭出個輸贏。
但她要這樣的贏有什麽用呢。洛思明默默想，挪了下凳子，恰好躲過照進來的陽光。真正重要的輸贏只有那張排名表，她會贏得這場勝利，所有人都必須看著她贏。
感情的輸贏沒有戰利品，但學習有。
洛思明一心一意地重覆做題—糾錯—做題的流程，她不僅要最後的勝利，還要達到勝利的路上也全是鮮花與明珠，在所有人艷羨的目光裏光鮮而理所應當地摘下果實。因此她每一步都走得很紮實，沈甸甸的臺階越壘越高，無法再看清來時的路。
事實證明結果和過程有時沒有必然關聯。開學考試洛思明反倒下滑幾十名。洛思明瞥了眼成績單自己名字那欄，樂觀地想：好歹沒掉出第一考場，只不過下次從進門坐到角落而已。
只是故人的得意比自己的失利往往更令人難受。李秋塵這次不僅是班級第一，也是年級第一，哪怕本人並沒有半分得意炫耀的表現，洛思明也感到如鯁在喉。
班主任照例一批一批拉人訓話，洛思明渾水摸魚地點頭應和，忽然被問這次失利原因，她實話實說：“其實我覺得我這次挺努力的，心態也正常，不知道為什麽考得沒以前好。”
她態度如此誠懇，語氣也絲毫不見失落，班主任滿意她大將之風，寬慰道：“一次考試算不了什麽，你能不受影響證明你心態好，大考不緊張，是好事。再去找找問題，穩定了就好。”
他話語一轉開始表揚李秋塵，這個學生他從入學起就非常滿意，不惹事不鬧事，為人低調成績優異，除了有些特立獨行，不過這個年紀的孩子也正常。
洛思明順著所有人的視線目睹李秋塵反應平淡的回應，沒有被誇獎的羞澀，也沒有對班主任的殷殷期許表示下次一定再接再厲。他站得很直，垂著眼，明明神色如常，卻仿佛一切都置身事外，沒什麽能感染他，整個人顯出一種精致的冷漠。
洛思明還看到話題轉變時，幾個同學憋笑的神情和暧昧的眼神。
原來她們兩個的名字已經被綁定得這麽深，甚至比她對李秋塵的感情還要深。洛思明收回視線，再一次不後悔分手的決定。這種自動聯想的功能，留給輸入法就好，別再留在大家的腦子裏了。
而且，李秋塵也沒有大家想的那麽喜歡她。洛思明在心底又補了一句。開學她意識到這一點時有點失望，還有點不甘心。只是洛思明向來善於開解自己，她將其歸咎於時間可消化的難題，於是拋之腦後，這會觸發關鍵詞，又拎出來曬曬，反覆提醒自己，加快流程。
洛思明在辦公室內面對班主任的囑托乖巧稱好，這次不是敷衍辭令，放學回家路上她一直在思考本次發揮不佳的原因。
是因為沒學好嗎？她首先否定掉這條。如果她現在還沒學好，那麽這將近一年的努力豈不是付諸東流？
是因為粗心大意嗎？也不是。她以前還有些驕傲自滿的小毛病，在邁入頂尖高手領域後，越來越意識到習慣的重要性，痛定思痛痛改前非，極少再犯這些常見卻致命的失誤。
是受感情影響嗎？洛思明不樂意承認，又不得不承認，的確有一部分影響，不長期也不致命。哪怕再反覆提醒自己不要再在意，也偶爾會想到他冷淡的神情。為什麽她受影響下滑，他能完全不受影響呢？
是他本來付出的感情不夠多，還是他抽身的速度太快？洛思明停在樹枝下的玻璃牌旁，今夜月光本來很明亮，此時剛好一片雲遮住月亮，她緊繃的神情在暗淡的光影陰翳異常。
好奇會引誘獵物落入陷阱，也會讓人墜入情網。洛思明體驗過後者，明知後果無法預計，卻在感情消散後，在聯結斷開後，再次對他產生好奇。
俶爾，她緩緩擡頭望著月亮，露出一個日常使用的，逢人即揚的，甜美又虛偽的笑。
她要挖出他的訣竅，然後超過他。為此他可以放下自尊，只要學到就好。自尊本來是一文不值的東西，可是如果有求於人，她能夠將自尊包裝得無比珍貴，做成一筆看似等價的交易。
剩下還有一部分原因，姑且認為是運氣吧。運氣無法預測也無法掌控，但事在人為。
如果李秋塵只是普通同學，她對他會是什麽印象？聰明、低調，難以接近，都是她喜歡的特質，會有一個不錯的好印象。在見證他年級第一後，還會抱有執拗的追逐後超越的夢想，或許還有隱約的艾慕的渴望。
她會維持穩定的普通同學關系，又忍不住小心翼翼接近探索，像考古學家下墓前禱告發現歷史文物一樣，異想天開得到高嶺之花的特殊對待。
好奇與渴望在心臟以絞痛的程度汲取水分，本能驅使下，她只想不計後果地一探究竟。
問題的答案就這樣被細分成步驟，現在她只要把李秋塵當普通同學對待。洛思明想，這多簡單，反正他對她態度也就是普通同學。難道作出日常的外交辭令，她還比不過他？她在班級裏的形象，可是已經維持了整整兩年。
接下來的日子，洛思明兢兢業業踐行確定的理念。她們作為普通同學鮮有交集，偶爾有打招呼的時候，洛思明笑容甜美收斂，氣質沈靜溫和，就像和其他同學遇見時一樣，不因對方態度冷淡退怯，也不為他有所回應激動。
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班主任嚴厲地掃視過教室，緩步走上講臺，打開保溫杯喝一口水後：“一個寒假過去，就靜不下心了？”
眼見學生都老實地悶頭不說話，他才滿意地點點頭。問班長：“作業檢查了嗎？”
班長還在掛念剛才沒決出勝負的五子棋，大聲回應：“還沒有。”然後被班主任瞪了，“那你們剛才在搞什麽？還不趕緊檢查作業，我有幾點要說一下。”
聽到班長喊課代表一起來檢查作業，洛思明才反應過來班主任來了。她桌面攤開的是本文學名著，洛思明也不急，一邊佯裝認真地聽講，一邊慢條斯理地把書收好。
洛思明慢吞吞地從第一排開始檢查。果不其然，有許多同學完成得極其敷衍。她已不會把此事當成自己的責任，他們認不認真學，和她有什麽關系。只要試卷一眼晃過去寫了字，洛思明通通當完成。有人忘了寫語文老師布置的《邊城》續寫，她還好心地提醒一句：“記得補上，老師要收上來看的。”
周博浩和張煜雲看到她過來都笑嘻嘻的，兩人一個聲稱卷子丟了大半，另一個坦然遞來，一翻，直接只寫了選擇和古文翻譯。洛思明見他倆表情已然心知肚明，無奈地搖搖頭，一邊翻看一邊吐槽，“就這麽不喜歡語文呀？”兩人一個給她遞了顆糖，一個拆著糖紙往嘴裏扔，含糊不清地：“做這些東西太沒意思了。”
洛思明聽到這話，慢條斯理地反問：“想必你下次語文上一百三不是問題咯？”
周博浩狡辯：“我可沒有這樣說。”
“太強了啦，想必一定是嫌語文太簡單了才覺得作業沒意思的吧。”洛思明挑眉，語調陰陽怪氣。周博浩還沒想好反駁，她又露出一個燦爛的笑容，語調甜膩，“我相信你可以的，加油哦。”
雖然嘴上不饒人，但她心裏門清，這倆人無需操心，各有自己的安排，學校布置的作業本就不適合所有人，最終裝模作樣地看完就走了。自然也就沒有註意到周博浩楞怔的表情，和張煜雲若有所思的樣子。
洛思明拆了糖紙，把糖丟進嘴裏，青蘋果味兒，甜得剛剛好。檢查到最後一排，李秋塵作業擺在左上角，本人則在寫著什麽東西，似乎是沒察覺到有人過來。洛思明也沒出聲，默默拿起來翻看。出乎她意料的，手裏作業是完整的一套，卷面幹凈，字跡整潔。但她什麽話也沒說，輕輕放下就走了。連一般檢查完後的“檢查完了”都沒有。
“你說，她們是不是真的……吵架了？”周博浩目睹完全程兩人毫無交集，扭頭問張煜雲。
張煜雲收回視線，“她們平時不就這樣嗎？說不定私下商量過。”
“我昨天和老李在書店也遇到她了，當時她們倆氣氛就有點奇怪。”周博浩還是有點想不通。他一直感覺得到，洛思明分寸感很重，談戀愛以後，剛才那樣的玩笑，絕不會和他開的。
“兒孫自有兒孫福。”張煜雲不忘占口頭便宜，“你別瞎操心了。”
“我才不是……”周博浩反駁到一半，又訕訕地停住。“算了算了，不摻和她們的事情。”
二人談話結束，洛思明剛好檢查完所有作業，回到座位捧著臉發呆。
陽光從窗簾的縫隙裏透進來，恰好灑在她的頭發上。洛思明看著桌上的光斑，眉仍是彎的，眼睛卻不似平常那樣彎，頗有幾分憂郁悵然。
同桌以為她是因為作業檢查生氣，拍拍她，“不要因為作業生氣啦，大家不想做，也會好好學語文的。”
“啊，什麽？”洛思明回過神，未答先笑，牽過同桌的手來玩，輕輕捏她的指尖。“我只是很驚訝，居然只有我一個人完全沒寫作業誒，大家都好聽話哦。”
她捕捉到對方眼裏的訝然，笑得更歡，“以為我不開心嗎？晨晨這麽關心我，好感動。”
被她逗弄的同桌嫌棄地抽回手，“壞女人。”
“哎呀，知道了也不要說出來嘛。”
嬉鬧過後，教室裏聲音減弱，只剩下窸窸窣窣的寫字和翻頁聲。經過兩年的訓練，這群新高三學生的自覺性和紀律性上升到前所未有的高度。
只是表面上看似風平浪靜，仍然有人內心泛起陣陣波瀾。
洛思明仍在糾結先前的問題，剛才的理由只是用來應付同桌，這問題又太隱晦，並不適合讓別人明白。
明明是她提的分開，也是她不知如何面對所以選擇回避，現在卻糾結對方冷淡的表現，她是不是太自作多情？洛思明略不齒自己的虛榮，既不想被對方牽絆，又想對方最好久一點放不下她，好像這樣就能在感情裏同樣爭出個輸贏。
但她要這樣的贏有什麽用呢。洛思明默默想，挪了下凳子，恰好躲過照進來的陽光。真正重要的輸贏只有那張排名表，她會贏得這場勝利，所有人都必須看著她贏。
感情的輸贏沒有戰利品，但學習有。
洛思明一心一意地重覆做題—糾錯—做題的流程，她不僅要最後的勝利，還要達到勝利的路上也全是鮮花與明珠，在所有人艷羨的目光裏光鮮而理所應當地摘下果實。因此她每一步都走得很紮實，沈甸甸的臺階越壘越高，無法再看清來時的路。
事實證明結果和過程有時沒有必然關聯。開學考試洛思明反倒下滑幾十名。洛思明瞥了眼成績單自己名字那欄，樂觀地想：好歹沒掉出第一考場，只不過下次從進門坐到角落而已。
只是故人的得意比自己的失利往往更令人難受。李秋塵這次不僅是班級第一，也是年級第一，哪怕本人並沒有半分得意炫耀的表現，洛思明也感到如鯁在喉。
班主任照例一批一批拉人訓話，洛思明渾水摸魚地點頭應和，忽然被問這次失利原因，她實話實說：“其實我覺得我這次挺努力的，心態也正常，不知道為什麽考得沒以前好。”
她態度如此誠懇，語氣也絲毫不見失落，班主任滿意她大將之風，寬慰道：“一次考試算不了什麽，你能不受影響證明你心態好，大考不緊張，是好事。再去找找問題，穩定了就好。”
他話語一轉開始表揚李秋塵，這個學生他從入學起就非常滿意，不惹事不鬧事，為人低調成績優異，除了有些特立獨行，不過這個年紀的孩子也正常。
洛思明順著所有人的視線目睹李秋塵反應平淡的回應，沒有被誇獎的羞澀，也沒有對班主任的殷殷期許表示下次一定再接再厲。他站得很直，垂著眼，明明神色如常，卻仿佛一切都置身事外，沒什麽能感染他，整個人顯出一種精致的冷漠。
洛思明還看到話題轉變時，幾個同學憋笑的神情和暧昧的眼神。
原來她們兩個的名字已經被綁定得這麽深，甚至比她對李秋塵的感情還要深。洛思明收回視線，再一次不後悔分手的決定。這種自動聯想的功能，留給輸入法就好，別再留在大家的腦子裏了。
而且，李秋塵也沒有大家想的那麽喜歡她。洛思明在心底又補了一句。開學她意識到這一點時有點失望，還有點不甘心。只是洛思明向來善於開解自己，她將其歸咎於時間可消化的難題，於是拋之腦後，這會觸發關鍵詞，又拎出來曬曬，反覆提醒自己，加快流程。
洛思明在辦公室內面對班主任的囑托乖巧稱好，這次不是敷衍辭令，放學回家路上她一直在思考本次發揮不佳的原因。
是因為沒學好嗎？她首先否定掉這條。如果她現在還沒學好，那麽這將近一年的努力豈不是付諸東流？
是因為粗心大意嗎？也不是。她以前還有些驕傲自滿的小毛病，在邁入頂尖高手領域後，越來越意識到習慣的重要性，痛定思痛痛改前非，極少再犯這些常見卻致命的失誤。
是受感情影響嗎？洛思明不樂意承認，又不得不承認，的確有一部分影響，不長期也不致命。哪怕再反覆提醒自己不要再在意，也偶爾會想到他冷淡的神情。為什麽她受影響下滑，他能完全不受影響呢？
是他本來付出的感情不夠多，還是他抽身的速度太快？洛思明停在樹枝下的玻璃牌旁，今夜月光本來很明亮，此時剛好一片雲遮住月亮，她緊繃的神情在暗淡的光影陰翳異常。
好奇會引誘獵物落入陷阱，也會讓人墜入情網。洛思明體驗過後者，明知後果無法預計，卻在感情消散後，在聯結斷開後，再次對他產生好奇。
俶爾，她緩緩擡頭望著月亮，露出一個日常使用的，逢人即揚的，甜美又虛偽的笑。
她要挖出他的訣竅，然後超過他。為此他可以放下自尊，只要學到就好。自尊本來是一文不值的東西，可是如果有求於人，她能夠將自尊包裝得無比珍貴，做成一筆看似等價的交易。
剩下還有一部分原因，姑且認為是運氣吧。運氣無法預測也無法掌控，但事在人為。
如果李秋塵只是普通同學，她對他會是什麽印象？聰明、低調，難以接近，都是她喜歡的特質，會有一個不錯的好印象。在見證他年級第一後，還會抱有執拗的追逐後超越的夢想，或許還有隱約的艾慕的渴望。
她會維持穩定的普通同學關系，又忍不住小心翼翼接近探索，像考古學家下墓前禱告發現歷史文物一樣，異想天開得到高嶺之花的特殊對待。
好奇與渴望在心臟以絞痛的程度汲取水分，本能驅使下，她只想不計後果地一探究竟。
問題的答案就這樣被細分成步驟，現在她只要把李秋塵當普通同學對待。洛思明想，這多簡單，反正他對她態度也就是普通同學。難道作出日常的外交辭令，她還比不過他？她在班級裏的形象，可是已經維持了整整兩年。
接下來的日子，洛思明兢兢業業踐行確定的理念。她們作為普通同學鮮有交集，偶爾有打招呼的時候，洛思明笑容甜美收斂，氣質沈靜溫和，就像和其他同學遇見時一樣，不因對方態度冷淡退怯，也不為他有所回應激動。
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