第 30 章
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第 30 章
回到清冷男家,陳辭把論文放到客廳茶幾上,跑上樓,回臥室,用被子蒙住頭。
妖艷男大概聽到動靜,過來詢問他,陳辭悶聲說：“讓我靜一會吧，謝謝你。”
妖艷男就靜靜地守在陳辭身旁。
大腦放空幾小時後,陳辭覺得心情平覆差不多,看到妖艷男還在,就笑著跟他說了會話。
下樓吃飯,清冷男和大少爺還沒回家,於是陳辭讓妖艷男去休息,他則坐到沙發上看書等他們。
淩晨兩點,他困得不行,迷迷糊糊在沙發上睡著了。
五點生物鐘把他喚醒,睜開眼,看見大少爺和清冷男坐在沙發另頭邊觀閱他論文邊書寫什麽。
陳辭本想打聲招呼,又閉上口,默默上樓洗漱,做了會鍛煉,沖個涼,再次嘗試進入精神世界。
他刻意去想關於黎曼猜想的數字,結果發現毫無作用,他依舊是在用大腦皮層思考,沒辦法構成新的空間。
這不免讓他有點沮喪,垂頭喪氣走下樓。
大少爺在伸懶腰,清冷男在旁觀看草稿紙。
見他下來,他們眼中同時流露出驚喜,招呼他坐下,把他們一晚上寫出來的基礎證明和延伸遞給他。
“這麽快？”陳辭不禁有些詫異，翻閱這沓業紙。
清冷男：“你提出的猜想，要你自己來證明，清風只是隨便寫了點。”
大少爺喝了口咖啡,握舉拳頭伸到他面前,陳辭會意,跟大少爺撞了一下。
大少爺喊道：“我們一起加油！沖啊——”
清冷男一掌就拍到大少爺後腦勺上,：“又發瘋是不是？”
大少爺俯身摟住清冷男腰,：“我們睡覺去吧，寶貝，依古。”
清冷男使勁推開大少爺。
陳辭笑了笑,避開這幕,把業紙裝進包,：“早安，大少爺，輕塵先生，願你們做個好夢。”
大少爺揮揮手：“學習也要加油啊，拜拜。”
陳辭到學校買個了面包,就著牛奶邊啃邊看草稿紙,上面密密麻麻寫滿了數字,他理解的有點費勁。
大少爺先引用3+n來做展開：每個正整數,如果它是奇數,對它乘3加1,如果是偶數對它除於2,如此循環,結果一定會等於1。
大少爺在最後用h=（x）證明他的猜想是成立的：任一單線在孤立系統中可以形成接近無盡多線粒最終回歸成單線,越高緯度線粒增長速度可以足夠慢。
也就是說,人思維可以分成無窮多,當碎片飄到越高時,時間流逝就會變得很慢,即使這些碎片到達天頂,也會被摔回地面。
陳辭驚嘆於大少爺和清冷男竟然能在一夜之間就用有趣的數字證明這個猜想,恨不得讓大少爺現在停下時空穿越實驗,先來研究這個。
但他清楚除非能完整證明論文中所有猜想,否則大少爺不會同意的。
其實他大可找自己人進行科研,但他現在必須做出點成績表一波衷心。
接下來半個月,陳辭幾乎已經到達廢寢忘食地步,但始終沒能在證明任何猜想,甚至有好幾次到最後才發現錯誤,他整個人都變得有點煩躁。
這天課外活動,他拿起厚厚草稿本,坐到操場陰翳下,伸展疲憊身子骨,明媚陽光灑在身上,溫暖舒適,春天氣息彌漫在空氣中,帶來清香。
操場上充滿歡聲笑語,同學們有些圍坐聊天,有些在打籃球,還有些在互相追逐,他們笑聲像清泉般悅耳,讓他暫時忘卻了煩惱。
他深吸口氣,坐下繼續書寫推算,思路順暢不少,然而,到中間步驟時,還是絆住了,他抿抿嘴,決定換個方法重新演算。
"咻！”一顆籃球急速朝他飛來,本能反應使他毫不猶豫伸手接住籃球,穩穩握在掌心。
當籃球在他手中停下旋轉時,一片輕柔的樹葉像是遙遠風景,飄落在球表面。
陳辭註視著這片樹葉,感受到寧靜和平和,這幾秒鐘變成段沈澱時光,使他從喧囂中抽離出來。
他大腦一根弦被拉動,鋪展開宏大畫卷,數不盡的念頭和理念交織,組成一個個奇妙生物。
它們是飛翔翅膀,閃耀麟片,柔軟觸手,他陶醉於這個紛繁覆雜美麗畫面,伸出手,手指穿過這些神秘生物,感受到它們體溫和脈搏。
他被突如其來的強力推打, 猛然驚醒, 現實中他被人揪著衣領,手中籃球也被甩離手掌,地上草稿紙被撕碎,飄零在空中。
面前同學罵罵咧咧：“你他媽還在裝是吧？”
四周圍滿了吃瓜同學,有個同學應和發出嘲諷笑聲：“體育課寫什麽英語啊…真夠傻.逼的…”
“紙，”陳辭回過神,大喊道：“給我紙！”
同學一驚,往後退了兩步,環顧了下四周,大概覺得人太多不想丟臉,咽了咽口水,兇神惡煞道：“你活該啊你！”
陳辭嘴裏嘟囔剛剛思考的解答,沒空理人,就要穿過同學圈時,不知道是誰在人群中遞給他課業紙,他欣喜若狂,就地坐下,拿筆書寫。
隨著每個筆觸,他思維也更加清晰起來, 仿佛能看到那組答案的形成過程。
最後一個步驟在他筆尖寫下：W｛w｝=h^。
陳辭證明他猜想是成立的：一個無限延伸的線條被放置在任一容器中能夠組成任意不規則形狀。
先前他錯誤原因在於太過糾結三維空間,沒有想過四維以上空間,當籃球飛向他那瞬間想到如果沒有幹擾因素影響,球會持續飛,繞地球一圈回到它原處之地。
而在籃球靜止情況下裏頭插上根樹枝,樹枝會生長到突破籃球,變成全新物體,樹葉也會隨著樹枝升高,穿透大氣層,最終直線掉回籃球中。
這就可以說明,人的意識增長到一定境界,可以突破所在維度空間,構造出全新世界。
陳辭身體顫抖著,手中筆久久不肯落下,因為他想到,這個猜想只有在五維空間才能成立,三維空間暫時驗證失敗。
他擡頭看天,笑了,這無異於讓他承認所處世界是被高級生物所制造出來,他們人類,不過是那在外飄零的碎片,終將會回歸到它們初始容器中。
陳辭知道自己已經有點魔怔,但他卻已經無路可退,因為那美妙空間,沒有流逝的時間,是那麽真實,讓他無法自拔,心馳神往。
接下來很長一段時間,他與紙張為伴,每當完成份證明,古怪滿足感湧上心頭,卻在片刻後變為對下個證明的渴望。
紙張在他筆下不停翻飛,日覆一日,他重覆著同樣動作,忙碌卻毫無意義,就像是個被編程的機器。
他每天拖著疲憊身軀度過兩小時的沈睡, 每天只吃一頓飯的規律,早已將他胃變得麻木。
他眼神失去往日明亮,取而代之的是呆滯迷茫。
他時常感到頭暈目眩,但卻無法打破這個惡性循環,他的思維和記憶力開始受到嚴重影響。
他身體漸漸被高燒炙烤著,劇痛如火焚般燃燒著他神經。
他執拗地拒絕尋求醫治,就像執迷於痛苦的狂人。
“你沒事吧，陳辭，你流好多汗。”前座女生靜兒趁著課間休息時間悄悄問他。
陳辭虛弱地搖搖頭,微笑道：“沒事，謝謝你的關心。”
靜兒小聲說：“我覺得你最近變化好大，是在做什麽難題嗎？”
陳辭露齒一笑,眼中聚起焦點,：“是啊，這可是關系到全人類最終歸宿的偉大命題啊。”
靜兒深深看著他,說：“我相信你，陳辭，你一定能解出來的。”
陳辭腦子大概被燒暈,有些矯情地說：“你真好啊靜兒，那天課外活動是你給我的業紙吧？如果遲一會，說不定我想法就消滅了，謝謝你，你奠定了我探究基礎，我這一生都不會忘記你，如果你以後有什麽困難，我定會在所不辭。”
“啊…”靜兒臉抹上紅暈,結巴道：“不、不是我，是那個…插班生。”
“昱禮？”陳辭有些驚訝。
“嗯。”靜兒低垂下頭。
陳辭柔聲道：“我還是很感謝你給予我鼓勵，讓我感覺自己至少還是個人。”
靜兒仿佛很害羞,：“沒有沒有，你要去上解剖課嗎？”
陳辭環顧四周才發現教室中無其他同學,：“走吧，”他拿起紙筆起身,：“我都不知道下節是解剖課。”
靜兒：“要註意身體啊。”
他強撐回應兩句,高燒引起的疼痛如小刀般刺痛著他全身。
他刻意拖沓著走在靜兒身後很遠處,到解剖室,他位置上的器材又被人搞得亂七八糟。
他無奈地笑了笑,坐到位置上收拾好後,教師來,解刨出心臟讓同學們逐一觀察,輪到陳辭時,他的癥狀已經非常嚴重,額頭被汗水濕透, 身體搖搖欲墜, 使他不得不依靠桌子支撐著自己。
心跳聲伴隨著顫抖的手,他努力地調整儀器焦距,將心臟放大到微觀尺度。
心臟內部線條形狀異常相似,仿佛由一條條精致線紋構成,形成了美妙有序網絡,將心臟運作連接起來。
恍惚間,他置身到神秘無垠的時空之中,覆雜的線條像是漩渦般充滿整個空間,波瀾壯闊,向無盡遠方延伸。
這些線條,有時猶如漆黑羽翼,閃爍著微弱光芒,有時又是細密藤蔓,纏繞糾結,形成錯綜覆雜模式。
“嘩！”線條合並成一個圖案, 這個圖案微小而模糊,僅能勉強辨認出它的形狀和顏色。
慢慢的,圖案開始逐漸放大,內部構成也變得愈發清晰,相似構圖不斷浮現,仿佛不同版本的同一種設計。
他仔細觀察,它們似乎有著某種聯系,或者是一種隱藏的規律。
“呼！”圖案放大到某個臨界點後,發生了巨變, 原本有序的線條和符號開始翻騰混亂，紛紛從原本位移中脫離,飄零漂散在空間。
混沌開始向他蔓延,圍繞著他旋轉,形成密密麻麻的錯亂網,他被一股力量糾纏消耗著身體和思維。
他無法確定在這黑暗中度過多久,他思維逐漸調整,將這些線條按照自己想象和意圖重新連接起來,逐漸重塑了圖案結構。
當最後一個線條歸位時,他回到現實,周圍景物重新變得清晰起來,他依舊站在原地,註視著那顆心臟。
他感到頭暈目眩,腦海中還殘留著那些迷離的畫面, 他胃開始翻騰,惡心感不斷加劇。
他迅速跑到另一側垃圾桶旁邊彎下腰猛烈咳出血來。
在短暫喘息後,他擡起頭,凝視血跡在垃圾桶裏漸漸消散的樣子。
過了片刻, 陳辭慢慢地站直身體,抽紙巾擦去嘴邊血跡, 取一瓶清水,小心翼翼地漱口。
教師：“同學你還好嗎？要不要去休息？”
陳辭轉而露出燦爛笑容,：“肖老師，謝謝您。”
他坐回座位,全神貫註書寫證明過程,直到老師過來叫他,他才從中抽離,對老師道謝後,收好紙筆,走進下個教室,找到屬於他的位置,又投入到創作中。
陳辭註視著紙上等式,每一筆,每個字符都承載著未來的期許,他手筆開始微微顫抖,汗水掉到業紙上也渾然不覺。
他咽了咽口水,在紙上寫下：h<=3.5。
當他寫完最後一個數字時,胸膛猛然跳動一拍,情不自禁站起來,他感到腿腳有些發軟,但沒有太過在意,握握拳頭,輕笑出聲。
一個機械聲傳來：“你需要幫助嗎？”
陳辭回過神,劇烈頭痛猛然襲來。
他用顫抖地手掌撐著桌面,看到桌上的小機器人才反應過來這節是機器實驗課,他能感受到周圍同學們都在用輕視目光註視他。
他勉強擠出微笑,對機器人說：“小新，幫我模擬一個堅固不導熱包裹的克萊因瓶液體。”
機器人顫動,展開瑩潤光屏,懸浮在空中,克萊因瓶液體在流動著,呈現出非凡動態,如同宇宙中星雲般變幻莫測。
“將引導口延長出引導杯。”
機器人：“好的。”
陳辭大喘著氣：“將引導嘴分成若幹個相等形狀。”
機器人：“好的。”
陳辭眼皮下垂,：“我知道這很荒謬，但你能找出第三個和第四個中間的引導嘴嗎？”
機器人：“好的，為你找出來了。”
陳辭頭疼得像是被千只老鼠啃噬腦袋,虛弱地說：“將這個嘴與口、杯，合並。”
機器人停頓幾秒,：“渲染成功。”
陳辭眼睛仿佛被紗簾遮蔽,他知道自己即將陷入昏迷。
他無力托起機器人,：“小新，人類會記住你。”
他放下機器人,不穩地邁出步伐,左手輕扶住墻壁,時不時搖搖頭,試圖驅散頭暈感覺。
他走到講臺,對教師說：“李老師，我需要請假休息。”
他繼續前行,每一次推動身體頭腦都更加暈眩。
走出教室門,微弱陽光照射在他蒼白臉龐上,他停下腳步,倚靠在墻邊,喘著氣,平覆心跳的急促。
他還是憑借著意志力走到醫務室,一頭悶倒在床上,最後念頭是：餓死了。
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回到清冷男家,陳辭把論文放到客廳茶幾上,跑上樓,回臥室,用被子蒙住頭。
妖艷男大概聽到動靜,過來詢問他,陳辭悶聲說：“讓我靜一會吧，謝謝你。”
妖艷男就靜靜地守在陳辭身旁。
大腦放空幾小時後,陳辭覺得心情平覆差不多,看到妖艷男還在,就笑著跟他說了會話。
下樓吃飯,清冷男和大少爺還沒回家,於是陳辭讓妖艷男去休息,他則坐到沙發上看書等他們。
淩晨兩點,他困得不行,迷迷糊糊在沙發上睡著了。
五點生物鐘把他喚醒,睜開眼,看見大少爺和清冷男坐在沙發另頭邊觀閱他論文邊書寫什麽。
陳辭本想打聲招呼,又閉上口,默默上樓洗漱,做了會鍛煉,沖個涼,再次嘗試進入精神世界。
他刻意去想關於黎曼猜想的數字,結果發現毫無作用,他依舊是在用大腦皮層思考,沒辦法構成新的空間。
這不免讓他有點沮喪,垂頭喪氣走下樓。
大少爺在伸懶腰,清冷男在旁觀看草稿紙。
見他下來,他們眼中同時流露出驚喜,招呼他坐下,把他們一晚上寫出來的基礎證明和延伸遞給他。
“這麽快？”陳辭不禁有些詫異，翻閱這沓業紙。
清冷男：“你提出的猜想，要你自己來證明，清風只是隨便寫了點。”
大少爺喝了口咖啡,握舉拳頭伸到他面前,陳辭會意,跟大少爺撞了一下。
大少爺喊道：“我們一起加油！沖啊——”
清冷男一掌就拍到大少爺後腦勺上,：“又發瘋是不是？”
大少爺俯身摟住清冷男腰,：“我們睡覺去吧，寶貝，依古。”
清冷男使勁推開大少爺。
陳辭笑了笑,避開這幕,把業紙裝進包,：“早安，大少爺，輕塵先生，願你們做個好夢。”
大少爺揮揮手：“學習也要加油啊，拜拜。”
陳辭到學校買個了面包,就著牛奶邊啃邊看草稿紙,上面密密麻麻寫滿了數字,他理解的有點費勁。
大少爺先引用3+n來做展開：每個正整數,如果它是奇數,對它乘3加1,如果是偶數對它除於2,如此循環,結果一定會等於1。
大少爺在最後用h=（x）證明他的猜想是成立的：任一單線在孤立系統中可以形成接近無盡多線粒最終回歸成單線,越高緯度線粒增長速度可以足夠慢。
也就是說,人思維可以分成無窮多,當碎片飄到越高時,時間流逝就會變得很慢,即使這些碎片到達天頂,也會被摔回地面。
陳辭驚嘆於大少爺和清冷男竟然能在一夜之間就用有趣的數字證明這個猜想,恨不得讓大少爺現在停下時空穿越實驗,先來研究這個。
但他清楚除非能完整證明論文中所有猜想,否則大少爺不會同意的。
其實他大可找自己人進行科研,但他現在必須做出點成績表一波衷心。
接下來半個月,陳辭幾乎已經到達廢寢忘食地步,但始終沒能在證明任何猜想,甚至有好幾次到最後才發現錯誤,他整個人都變得有點煩躁。
這天課外活動,他拿起厚厚草稿本,坐到操場陰翳下,伸展疲憊身子骨,明媚陽光灑在身上,溫暖舒適,春天氣息彌漫在空氣中,帶來清香。
操場上充滿歡聲笑語,同學們有些圍坐聊天,有些在打籃球,還有些在互相追逐,他們笑聲像清泉般悅耳,讓他暫時忘卻了煩惱。
他深吸口氣,坐下繼續書寫推算,思路順暢不少,然而,到中間步驟時,還是絆住了,他抿抿嘴,決定換個方法重新演算。
"咻！”一顆籃球急速朝他飛來,本能反應使他毫不猶豫伸手接住籃球,穩穩握在掌心。
當籃球在他手中停下旋轉時,一片輕柔的樹葉像是遙遠風景,飄落在球表面。
陳辭註視著這片樹葉,感受到寧靜和平和,這幾秒鐘變成段沈澱時光,使他從喧囂中抽離出來。
他大腦一根弦被拉動,鋪展開宏大畫卷,數不盡的念頭和理念交織,組成一個個奇妙生物。
它們是飛翔翅膀,閃耀麟片,柔軟觸手,他陶醉於這個紛繁覆雜美麗畫面,伸出手,手指穿過這些神秘生物,感受到它們體溫和脈搏。
他被突如其來的強力推打, 猛然驚醒, 現實中他被人揪著衣領,手中籃球也被甩離手掌,地上草稿紙被撕碎,飄零在空中。
面前同學罵罵咧咧：“你他媽還在裝是吧？”
四周圍滿了吃瓜同學,有個同學應和發出嘲諷笑聲：“體育課寫什麽英語啊…真夠傻.逼的…”
“紙，”陳辭回過神,大喊道：“給我紙！”
同學一驚,往後退了兩步,環顧了下四周,大概覺得人太多不想丟臉,咽了咽口水,兇神惡煞道：“你活該啊你！”
陳辭嘴裏嘟囔剛剛思考的解答,沒空理人,就要穿過同學圈時,不知道是誰在人群中遞給他課業紙,他欣喜若狂,就地坐下,拿筆書寫。
隨著每個筆觸,他思維也更加清晰起來, 仿佛能看到那組答案的形成過程。
最後一個步驟在他筆尖寫下：W｛w｝=h^。
陳辭證明他猜想是成立的：一個無限延伸的線條被放置在任一容器中能夠組成任意不規則形狀。
先前他錯誤原因在於太過糾結三維空間,沒有想過四維以上空間,當籃球飛向他那瞬間想到如果沒有幹擾因素影響,球會持續飛,繞地球一圈回到它原處之地。
而在籃球靜止情況下裏頭插上根樹枝,樹枝會生長到突破籃球,變成全新物體,樹葉也會隨著樹枝升高,穿透大氣層,最終直線掉回籃球中。
這就可以說明,人的意識增長到一定境界,可以突破所在維度空間,構造出全新世界。
陳辭身體顫抖著,手中筆久久不肯落下,因為他想到,這個猜想只有在五維空間才能成立,三維空間暫時驗證失敗。
他擡頭看天,笑了,這無異於讓他承認所處世界是被高級生物所制造出來,他們人類,不過是那在外飄零的碎片,終將會回歸到它們初始容器中。
陳辭知道自己已經有點魔怔,但他卻已經無路可退,因為那美妙空間,沒有流逝的時間,是那麽真實,讓他無法自拔,心馳神往。
接下來很長一段時間,他與紙張為伴,每當完成份證明,古怪滿足感湧上心頭,卻在片刻後變為對下個證明的渴望。
紙張在他筆下不停翻飛,日覆一日,他重覆著同樣動作,忙碌卻毫無意義,就像是個被編程的機器。
他每天拖著疲憊身軀度過兩小時的沈睡, 每天只吃一頓飯的規律,早已將他胃變得麻木。
他眼神失去往日明亮,取而代之的是呆滯迷茫。
他時常感到頭暈目眩,但卻無法打破這個惡性循環,他的思維和記憶力開始受到嚴重影響。
他身體漸漸被高燒炙烤著,劇痛如火焚般燃燒著他神經。
他執拗地拒絕尋求醫治,就像執迷於痛苦的狂人。
“你沒事吧，陳辭，你流好多汗。”前座女生靜兒趁著課間休息時間悄悄問他。
陳辭虛弱地搖搖頭,微笑道：“沒事，謝謝你的關心。”
靜兒小聲說：“我覺得你最近變化好大，是在做什麽難題嗎？”
陳辭露齒一笑,眼中聚起焦點,：“是啊，這可是關系到全人類最終歸宿的偉大命題啊。”
靜兒深深看著他,說：“我相信你，陳辭，你一定能解出來的。”
陳辭腦子大概被燒暈,有些矯情地說：“你真好啊靜兒，那天課外活動是你給我的業紙吧？如果遲一會，說不定我想法就消滅了，謝謝你，你奠定了我探究基礎，我這一生都不會忘記你，如果你以後有什麽困難，我定會在所不辭。”
“啊…”靜兒臉抹上紅暈,結巴道：“不、不是我，是那個…插班生。”
“昱禮？”陳辭有些驚訝。
“嗯。”靜兒低垂下頭。
陳辭柔聲道：“我還是很感謝你給予我鼓勵，讓我感覺自己至少還是個人。”
靜兒仿佛很害羞,：“沒有沒有，你要去上解剖課嗎？”
陳辭環顧四周才發現教室中無其他同學,：“走吧，”他拿起紙筆起身,：“我都不知道下節是解剖課。”
靜兒：“要註意身體啊。”
他強撐回應兩句,高燒引起的疼痛如小刀般刺痛著他全身。
他刻意拖沓著走在靜兒身後很遠處,到解剖室,他位置上的器材又被人搞得亂七八糟。
他無奈地笑了笑,坐到位置上收拾好後,教師來,解刨出心臟讓同學們逐一觀察,輪到陳辭時,他的癥狀已經非常嚴重,額頭被汗水濕透, 身體搖搖欲墜, 使他不得不依靠桌子支撐著自己。
心跳聲伴隨著顫抖的手,他努力地調整儀器焦距,將心臟放大到微觀尺度。
心臟內部線條形狀異常相似,仿佛由一條條精致線紋構成,形成了美妙有序網絡,將心臟運作連接起來。
恍惚間,他置身到神秘無垠的時空之中,覆雜的線條像是漩渦般充滿整個空間,波瀾壯闊,向無盡遠方延伸。
這些線條,有時猶如漆黑羽翼,閃爍著微弱光芒,有時又是細密藤蔓,纏繞糾結,形成錯綜覆雜模式。
“嘩！”線條合並成一個圖案, 這個圖案微小而模糊,僅能勉強辨認出它的形狀和顏色。
慢慢的,圖案開始逐漸放大,內部構成也變得愈發清晰,相似構圖不斷浮現,仿佛不同版本的同一種設計。
他仔細觀察,它們似乎有著某種聯系,或者是一種隱藏的規律。
“呼！”圖案放大到某個臨界點後,發生了巨變, 原本有序的線條和符號開始翻騰混亂，紛紛從原本位移中脫離,飄零漂散在空間。
混沌開始向他蔓延,圍繞著他旋轉,形成密密麻麻的錯亂網,他被一股力量糾纏消耗著身體和思維。
他無法確定在這黑暗中度過多久,他思維逐漸調整,將這些線條按照自己想象和意圖重新連接起來,逐漸重塑了圖案結構。
當最後一個線條歸位時,他回到現實,周圍景物重新變得清晰起來,他依舊站在原地,註視著那顆心臟。
他感到頭暈目眩,腦海中還殘留著那些迷離的畫面, 他胃開始翻騰,惡心感不斷加劇。
他迅速跑到另一側垃圾桶旁邊彎下腰猛烈咳出血來。
在短暫喘息後,他擡起頭,凝視血跡在垃圾桶裏漸漸消散的樣子。
過了片刻, 陳辭慢慢地站直身體,抽紙巾擦去嘴邊血跡, 取一瓶清水,小心翼翼地漱口。
教師：“同學你還好嗎？要不要去休息？”
陳辭轉而露出燦爛笑容,：“肖老師，謝謝您。”
他坐回座位,全神貫註書寫證明過程,直到老師過來叫他,他才從中抽離,對老師道謝後,收好紙筆,走進下個教室,找到屬於他的位置,又投入到創作中。
陳辭註視著紙上等式,每一筆,每個字符都承載著未來的期許,他手筆開始微微顫抖,汗水掉到業紙上也渾然不覺。
他咽了咽口水,在紙上寫下：h<=3.5。
當他寫完最後一個數字時,胸膛猛然跳動一拍,情不自禁站起來,他感到腿腳有些發軟,但沒有太過在意,握握拳頭,輕笑出聲。
一個機械聲傳來：“你需要幫助嗎？”
陳辭回過神,劇烈頭痛猛然襲來。
他用顫抖地手掌撐著桌面,看到桌上的小機器人才反應過來這節是機器實驗課,他能感受到周圍同學們都在用輕視目光註視他。
他勉強擠出微笑,對機器人說：“小新，幫我模擬一個堅固不導熱包裹的克萊因瓶液體。”
機器人顫動,展開瑩潤光屏,懸浮在空中,克萊因瓶液體在流動著,呈現出非凡動態,如同宇宙中星雲般變幻莫測。
“將引導口延長出引導杯。”
機器人：“好的。”
陳辭大喘著氣：“將引導嘴分成若幹個相等形狀。”
機器人：“好的。”
陳辭眼皮下垂,：“我知道這很荒謬，但你能找出第三個和第四個中間的引導嘴嗎？”
機器人：“好的，為你找出來了。”
陳辭頭疼得像是被千只老鼠啃噬腦袋,虛弱地說：“將這個嘴與口、杯，合並。”
機器人停頓幾秒,：“渲染成功。”
陳辭眼睛仿佛被紗簾遮蔽,他知道自己即將陷入昏迷。
他無力托起機器人,：“小新，人類會記住你。”
他放下機器人,不穩地邁出步伐,左手輕扶住墻壁,時不時搖搖頭,試圖驅散頭暈感覺。
他走到講臺,對教師說：“李老師，我需要請假休息。”
他繼續前行,每一次推動身體頭腦都更加暈眩。
走出教室門,微弱陽光照射在他蒼白臉龐上,他停下腳步,倚靠在墻邊,喘著氣,平覆心跳的急促。
他還是憑借著意志力走到醫務室,一頭悶倒在床上,最後念頭是：餓死了。
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