江延臉上表情慢慢消失
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江延臉上表情慢慢消失
換班後先搬了書，秦安跟江延進了教室，倒沒跟在江延身後進教室，座位表秦安已經看過，進教室後秦安自然而然看向座位的地方。
座位旁是一位略顯沈悶的男生，秦安視線輕微掃過，又很快移開。
江延微微擡眼，最後排的身影從眼裏掠過。
“延哥。”蔣離看江延回來，忙叫了一聲。
周圍幾個男生圍在附近，蔣離話音還未完全落下也跟著開口，江延淡淡“嗯”了一聲，望向秦安，片刻後轉過頭，聲音不輕不淡說：“認識一下，新同學。”
周圍一靜，延哥什麽時候這麽熱心了，還幫新同學融入集體？
秦安順著江延的話，打了聲招呼：“你好，秦安。”態度始終自然，沒有絲毫局促。
江延輕踢桌腿，蔣離連忙回過神：“蔣離，你好。”
周圍人也跟著打招呼。
課間時間本就不長，書都還在手裏，沒過多久，他們先回了座位。
秦安的座位靠裏，但在後排倒不存在是否需要經過誰的問題，身後空間廣泛，氣運之子一直埋著頭，像在發呆。
聽到越來越近的動靜後才擡了擡頭，幅度很小，他似乎不想和人交際，也不想讓人註意到他。
看到秦安的時候，秦安也僅僅是輕微點頭，沒有貿然認識。
餘景是否回應，都不會尷尬。
餘景遲鈍的動了動，看到秦安身後的江延時，頭低了低。
一個班，餘景跟江延似乎不熟。
秦安放書的動作沒有受到影響，僅在餘景縮回頭的時候掃了一眼。
很正常的觀察新同桌行為。
如果這算正常的話，江延按了按書堆，放書的動靜掩埋在預備鈴下。
江延的座位離秦安有幾個位置的距離，確實離江延說的遠相符，基本說不上話。
秦安沒有刻意認識餘景，換了新班也不會刻意結交新班級同學，學習節奏照常。
上課的時候一班班主任讓秦安跟二班的女生做了個介紹，簡短介紹結束後，班主任就開始上課。
“現在翻開習冊107頁，我們來講講新題型。”
翻書聲在教室內此起彼伏，餘景卻沒有動靜，直到班主任開始講題，餘景才後知後覺的拿出練習冊，代替桌上的試卷，大抵不知道是哪一頁，就隨便找了一頁，開始寫，速度卻不快，一節課過去習題冊只有寥寥幾個字。
寫不到半頁，英語課大多沒有需要這麽長久時間的解題題型。
況且翻開的是改錯，40分鐘，餘景都沒有做完兩題。
只是一節課，秦安就大概清楚餘景為什麽成績下降得這麽快，他幾乎不聽課，也不寫題。
效率稱不上高，動作遲緩。
正常來說一班的學生不聽課，也不可能下降得那麽快，到達一班這個成績，有同學不聽課也可以保持成績，大多都是頂尖學校的水準，保持手感題類，再練習難題就足夠，可餘景似乎哪樣都缺失。
況且二班都是一班順排下的學生，隨時有同學會有進入一班的可能，餘景這麽下去，被擠下一班是很正常的事。
江延在秦安的斜前方，如果距離近，似乎撐手，往後也能看到，可秦安太後了，無論那種都看不到。
視野裏也不會出現，筆尾被江延不輕不重往下一扣，就這麽掉在了地上，聲響不大，剛好落在座椅斜後方，就只能回頭。
也不一定會撞見，視野裏卻全是。
秦安總在寫題，沒認識的時候是，認識之後是，發生親吻後還是。
班主任在教室裏不會在單一的地方，落在右後方的時候，就能往後。
更多的時候，是沒有理由。
江延後排的同學總覺得大佬今天格外喜歡聽課，具體表現在老班在後面說故事時，大佬也喜歡聽了，會跟他們一起回頭。
秦安觀察氣運之子當然不會明目張膽，餘光瞥見就足夠判斷，秦安沒有刻意和餘景說話，下課的時候，江延或許不應該去找秦安，平常這是秦安學習時間，可江延忍不住。
但秦安沒有多意外，給江延拿了一套題，跟江延走到後面，說：“寫題？”
江延只能答應，也只想答應。
教室最後是有幾張座椅的，為了方便一些想獨自寫題，又是雙人桌的同學。
他們隔得不遠，不太說話，秦安也沒有在課間跟同桌交流。
前排的蔣離眼睜睜看江延跑到後排寫題，心裏全是不可置信，延哥專門去後排寫題？
跟新同學？
蔣離只覺得魔幻。
和他這麽想的人不少，江延本身在一班就很多人關註，學神光環，還是家世，又或是長相皆有，一舉一動似乎都有人關註。
再加上和新同學，他們之前一直不知道的新同學，只會更甚，教室裏變得比平常更為安靜，很少能見到江延在班裏上課，更沒見過江延特地找人寫題。
這位新同學跟江延關系難道不是他們想的那樣，只是普通朋友？
他們沒記錯的話，上次代課那一周，大佬跟新同學好像還沒這麽…熟識吧？
他們的位置靠近秦安的座位，往後看的人不少，也並非全然只剩寫題，秦安筆尖微停，往餘景的方向看了一眼，餘景似乎變得奇怪，看起來有些僵硬，握著筆遲遲不動，神情像是在楞神。
秦安不由多看了幾眼，江延順著秦安重覆看了幾眼的方向望了過去，餘景的模樣出現在江延的瞳孔裏，江延臉上表情慢慢消失。
餘景？
又是他。
今天上午秦安觀察過他，有什麽特殊的？
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換班後先搬了書，秦安跟江延進了教室，倒沒跟在江延身後進教室，座位表秦安已經看過，進教室後秦安自然而然看向座位的地方。
座位旁是一位略顯沈悶的男生，秦安視線輕微掃過，又很快移開。
江延微微擡眼，最後排的身影從眼裏掠過。
“延哥。”蔣離看江延回來，忙叫了一聲。
周圍幾個男生圍在附近，蔣離話音還未完全落下也跟著開口，江延淡淡“嗯”了一聲，望向秦安，片刻後轉過頭，聲音不輕不淡說：“認識一下，新同學。”
周圍一靜，延哥什麽時候這麽熱心了，還幫新同學融入集體？
秦安順著江延的話，打了聲招呼：“你好，秦安。”態度始終自然，沒有絲毫局促。
江延輕踢桌腿，蔣離連忙回過神：“蔣離，你好。”
周圍人也跟著打招呼。
課間時間本就不長，書都還在手裏，沒過多久，他們先回了座位。
秦安的座位靠裏，但在後排倒不存在是否需要經過誰的問題，身後空間廣泛，氣運之子一直埋著頭，像在發呆。
聽到越來越近的動靜後才擡了擡頭，幅度很小，他似乎不想和人交際，也不想讓人註意到他。
看到秦安的時候，秦安也僅僅是輕微點頭，沒有貿然認識。
餘景是否回應，都不會尷尬。
餘景遲鈍的動了動，看到秦安身後的江延時，頭低了低。
一個班，餘景跟江延似乎不熟。
秦安放書的動作沒有受到影響，僅在餘景縮回頭的時候掃了一眼。
很正常的觀察新同桌行為。
如果這算正常的話，江延按了按書堆，放書的動靜掩埋在預備鈴下。
江延的座位離秦安有幾個位置的距離，確實離江延說的遠相符，基本說不上話。
秦安沒有刻意認識餘景，換了新班也不會刻意結交新班級同學，學習節奏照常。
上課的時候一班班主任讓秦安跟二班的女生做了個介紹，簡短介紹結束後，班主任就開始上課。
“現在翻開習冊107頁，我們來講講新題型。”
翻書聲在教室內此起彼伏，餘景卻沒有動靜，直到班主任開始講題，餘景才後知後覺的拿出練習冊，代替桌上的試卷，大抵不知道是哪一頁，就隨便找了一頁，開始寫，速度卻不快，一節課過去習題冊只有寥寥幾個字。
寫不到半頁，英語課大多沒有需要這麽長久時間的解題題型。
況且翻開的是改錯，40分鐘，餘景都沒有做完兩題。
只是一節課，秦安就大概清楚餘景為什麽成績下降得這麽快，他幾乎不聽課，也不寫題。
效率稱不上高，動作遲緩。
正常來說一班的學生不聽課，也不可能下降得那麽快，到達一班這個成績，有同學不聽課也可以保持成績，大多都是頂尖學校的水準，保持手感題類，再練習難題就足夠，可餘景似乎哪樣都缺失。
況且二班都是一班順排下的學生，隨時有同學會有進入一班的可能，餘景這麽下去，被擠下一班是很正常的事。
江延在秦安的斜前方，如果距離近，似乎撐手，往後也能看到，可秦安太後了，無論那種都看不到。
視野裏也不會出現，筆尾被江延不輕不重往下一扣，就這麽掉在了地上，聲響不大，剛好落在座椅斜後方，就只能回頭。
也不一定會撞見，視野裏卻全是。
秦安總在寫題，沒認識的時候是，認識之後是，發生親吻後還是。
班主任在教室裏不會在單一的地方，落在右後方的時候，就能往後。
更多的時候，是沒有理由。
江延後排的同學總覺得大佬今天格外喜歡聽課，具體表現在老班在後面說故事時，大佬也喜歡聽了，會跟他們一起回頭。
秦安觀察氣運之子當然不會明目張膽，餘光瞥見就足夠判斷，秦安沒有刻意和餘景說話，下課的時候，江延或許不應該去找秦安，平常這是秦安學習時間，可江延忍不住。
但秦安沒有多意外，給江延拿了一套題，跟江延走到後面，說：“寫題？”
江延只能答應，也只想答應。
教室最後是有幾張座椅的，為了方便一些想獨自寫題，又是雙人桌的同學。
他們隔得不遠，不太說話，秦安也沒有在課間跟同桌交流。
前排的蔣離眼睜睜看江延跑到後排寫題，心裏全是不可置信，延哥專門去後排寫題？
跟新同學？
蔣離只覺得魔幻。
和他這麽想的人不少，江延本身在一班就很多人關註，學神光環，還是家世，又或是長相皆有，一舉一動似乎都有人關註。
再加上和新同學，他們之前一直不知道的新同學，只會更甚，教室裏變得比平常更為安靜，很少能見到江延在班裏上課，更沒見過江延特地找人寫題。
這位新同學跟江延關系難道不是他們想的那樣，只是普通朋友？
他們沒記錯的話，上次代課那一周，大佬跟新同學好像還沒這麽…熟識吧？
他們的位置靠近秦安的座位，往後看的人不少，也並非全然只剩寫題，秦安筆尖微停，往餘景的方向看了一眼，餘景似乎變得奇怪，看起來有些僵硬，握著筆遲遲不動，神情像是在楞神。
秦安不由多看了幾眼，江延順著秦安重覆看了幾眼的方向望了過去，餘景的模樣出現在江延的瞳孔裏，江延臉上表情慢慢消失。
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