第45章 11.1單純
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第45章 11.1單純
琴房裏兩人耳鬢廝磨了片刻，顧生又帶著林嶼路過書房，剛巧遇見打掃衛生的家政阿姨。午後暖人的陽光從薄紗簾裏透出來，把書櫃裏剛剛擦洗過的獎杯獎牌都鍍上了一層亮金色。
林嶼在光線較暗的門口，指著櫃子裏斜下方的獎杯問，“那個是高一的時候，我們分在一個組的時候拿的吧。”
顧生聞言牽著他進了房間，站在明亮的陽光下回憶道，“好像是。”他仔細看了看獎杯下方的刻字，是本市環保主題的繪畫比賽少年組的金獎，顧生突然想起了什麽問道，“你是銀獎嗎。”
“是銅獎。”林嶼沒有什麽失落感，他覺得顧生不記得也正常，最開始的時候兩人之間的交際少得可憐，若不靠自己主動可能小組活動結束，彼此都稱不上朋友。
“是嗎？”顧生挑了挑眉對自己的記憶力以示不滿，但他看著獎杯又想起了什麽，就轉頭對林嶼笑道，“我突然想起來，開學那會兒，其實我並不太喜歡你。”
“啊？”林嶼被牽著的手僵了僵，他以為顧生這麽寡淡的性格，應該都忘記了開學時的不愉快。他有些委屈地問道，“怎麽這樣啊。”
顧生捏了捏林嶼的臉，又把他按進了書房的沙發，頗感懷念地解釋起來。
高一開學伊始，顧生對林嶼是很有印象的，不過算不上什麽好印象。
新學校和新學期讓藝術班的學生們很活躍。到校後老師還沒進班，位置也都是隨便坐的，大家交際的熱情只增不減。
顧生和班裏另一位同學幫老師先行分發教材。教材數量多且科目雜，兩個人處理稱得上費勁。
而林嶼就是在這個時候出現在顧生身邊的。
顧生本以為是好心來幫忙的同學，剛想麻煩他抱另一摞書。哪知道林嶼一見到他，就直楞楞地盯著，也不說話，就好像被施了凍結的魔法，看得顧生莫名其妙。
顧生只得在忙碌中抽出一些精力問他，“同學，有事嗎？”
林嶼聽了顧生的問話才如夢初醒地回過神來，他看起來忐忑不安，臉也漲的像番茄一樣，僵硬地伸出一只手對顧生說，“你，你好，我叫林嶼。”
顧生手上很忙，前桌的人示意他教材已經發完，還有人沒拿到，要去教務取貨補發。顧生耳朵聽著記下，又擡起眼疑惑地看了看林嶼，並沒有和他握手的意思。林嶼也反應過來自己行為的怪異，趕緊收回手在褲腿上蹭了蹭道，“那個，同學，你是不是暑假在市美術館參加了少年書畫展？我也參展了，感覺你好厲害，畫抽象畫的人數很少。。。”
林嶼話還沒說完，顧生就打斷了他道，“抱歉。現在比較忙。”顧生沒想到同班為了結識自己的人會這麽迫切。他初中時身邊也有這種巴結的人，他不喜歡的同時還覺得他們有些麻煩。沒想到到了高中這種人竟然仍舊存在。
“畫展上人太多了，我也並不認識你。”顧生禮貌地對林嶼說完，就不再理他去和別的同學統計缺失教材了。
林嶼看著顧生離開的背影，張著嘴似乎要說些什麽，但到底還是什麽都沒講，只是垂下頭灰心地離開了。
顧生行到遠處瞥了他一眼，又忙起了班級裏的事，很快忘記了剛才的一切。
之後開學後的一個月裏，林嶼便開始頻繁地對顧生沒話找話講。
林嶼坐在第一組前排，而顧生在第四組後排，幾乎是班級的對角線，八竿子打不到一塊兒的關系。但林嶼還是厚著臉皮，跨越整個班的距離去找顧生。
顧生剛開始還礙於情面回應他。後來次數多了，顧生又不太搭理林嶼，導致他的朋友開始在背後稱呼林嶼‘討人嫌’。
顧生聽到這個稱呼的初始還制止別人這麽說。但在無數次下課看到林嶼興沖沖地過來，只為和自己說一些無關痛癢的廢話後，也不再對這個稱呼有什麽反應。
而環保主題比賽的征稿也是在一個多月的時候發布的。
藝術班裏大概有二十個美術生，老師要他們四人一組準備同一個題材。
顧生拿到這個主題首先想選的題材是水汙染，他認為這個主題繪制比較出效果，拿到金獎的可能性最高。他對這個比賽是很有野心的，覺得對下學期進學生會很有幫助。
在顧生決定了水汙染的主題後，先後通知了親近的幾個朋友，大家都對這個命題沒有異議。就在顧生準備把小組名單上報的時候，其中一個成員突然說他要改氣候變暖的主題，不和他們一起了。
顧生問他為何突然變卦，他也回答地支支吾吾，只說自己有事，要顧生另找他人。
顧生一時也有點難辦，那個退出的人就建議道，“你讓討人嫌加入唄，他肯定很樂意。”
還沒等顧生思考問題的可行性，林嶼就沿著老路一路小跑，樂呵呵地撐著顧生的書桌問他，“你們組是不是差人，可以帶上我嗎？”
顧生聞言猶豫的時候，別的幾組已經人數統計完畢，他不得已地把名單報了上去。看著遠處林嶼望著黑板上的分組開心的笑臉，顧生充滿了疑惑。
於是他在放學的時候留下來，逼問起退組的好友。
對方被堵得沒辦法才交代說，是林嶼提出，願意幫他寫每月五千字的社會實踐報告做交換。
顧生不可思議地問道，“這麽沒義氣，幾篇報告就把我賣了？”
“不是幾篇報告，是這三年每個月的實踐報告他都願意幫我寫。是不是很劃算。”男生很得意地笑著說，“不過你也要防著討人嫌，他成績還可以，這麽巴結你好像是因為他也想進學生會，我看他好像也填申請表了。”
顧生聞言一時無話。但他心裏還是生出了一些反感的情緒，覺得同學之間這樣買通的心機太過，沒必要也確實惹人厭。
所以當水汙染組的四人第一次開會，明確了個人分工散會以後。林嶼找到正在收拾書包的顧生說，要不要一起去圖書館收集資料的時候，顧生一口否決了他。
林嶼聞言有些怔楞，他知道顧生平時只是冷淡，但都不至於把話說的決絕。
他便試探地問顧生，“為什麽呢。”又說，“你有什麽忙我都很願意幫的。”
顧生擡眼看了看他，把桌面上唯一的鉛筆袋放進書包，而後單肩背好包後，與林嶼擦肩而過道，“不必了。我還是喜歡和目的單純一些的人合作。”
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琴房裏兩人耳鬢廝磨了片刻，顧生又帶著林嶼路過書房，剛巧遇見打掃衛生的家政阿姨。午後暖人的陽光從薄紗簾裏透出來，把書櫃裏剛剛擦洗過的獎杯獎牌都鍍上了一層亮金色。
林嶼在光線較暗的門口，指著櫃子裏斜下方的獎杯問，“那個是高一的時候，我們分在一個組的時候拿的吧。”
顧生聞言牽著他進了房間，站在明亮的陽光下回憶道，“好像是。”他仔細看了看獎杯下方的刻字，是本市環保主題的繪畫比賽少年組的金獎，顧生突然想起了什麽問道，“你是銀獎嗎。”
“是銅獎。”林嶼沒有什麽失落感，他覺得顧生不記得也正常，最開始的時候兩人之間的交際少得可憐，若不靠自己主動可能小組活動結束，彼此都稱不上朋友。
“是嗎？”顧生挑了挑眉對自己的記憶力以示不滿，但他看著獎杯又想起了什麽，就轉頭對林嶼笑道，“我突然想起來，開學那會兒，其實我並不太喜歡你。”
“啊？”林嶼被牽著的手僵了僵，他以為顧生這麽寡淡的性格，應該都忘記了開學時的不愉快。他有些委屈地問道，“怎麽這樣啊。”
顧生捏了捏林嶼的臉，又把他按進了書房的沙發，頗感懷念地解釋起來。
高一開學伊始，顧生對林嶼是很有印象的，不過算不上什麽好印象。
新學校和新學期讓藝術班的學生們很活躍。到校後老師還沒進班，位置也都是隨便坐的，大家交際的熱情只增不減。
顧生和班裏另一位同學幫老師先行分發教材。教材數量多且科目雜，兩個人處理稱得上費勁。
而林嶼就是在這個時候出現在顧生身邊的。
顧生本以為是好心來幫忙的同學，剛想麻煩他抱另一摞書。哪知道林嶼一見到他，就直楞楞地盯著，也不說話，就好像被施了凍結的魔法，看得顧生莫名其妙。
顧生只得在忙碌中抽出一些精力問他，“同學，有事嗎？”
林嶼聽了顧生的問話才如夢初醒地回過神來，他看起來忐忑不安，臉也漲的像番茄一樣，僵硬地伸出一只手對顧生說，“你，你好，我叫林嶼。”
顧生手上很忙，前桌的人示意他教材已經發完，還有人沒拿到，要去教務取貨補發。顧生耳朵聽著記下，又擡起眼疑惑地看了看林嶼，並沒有和他握手的意思。林嶼也反應過來自己行為的怪異，趕緊收回手在褲腿上蹭了蹭道，“那個，同學，你是不是暑假在市美術館參加了少年書畫展？我也參展了，感覺你好厲害，畫抽象畫的人數很少。。。”
林嶼話還沒說完，顧生就打斷了他道，“抱歉。現在比較忙。”顧生沒想到同班為了結識自己的人會這麽迫切。他初中時身邊也有這種巴結的人，他不喜歡的同時還覺得他們有些麻煩。沒想到到了高中這種人竟然仍舊存在。
“畫展上人太多了，我也並不認識你。”顧生禮貌地對林嶼說完，就不再理他去和別的同學統計缺失教材了。
林嶼看著顧生離開的背影，張著嘴似乎要說些什麽，但到底還是什麽都沒講，只是垂下頭灰心地離開了。
顧生行到遠處瞥了他一眼，又忙起了班級裏的事，很快忘記了剛才的一切。
之後開學後的一個月裏，林嶼便開始頻繁地對顧生沒話找話講。
林嶼坐在第一組前排，而顧生在第四組後排，幾乎是班級的對角線，八竿子打不到一塊兒的關系。但林嶼還是厚著臉皮，跨越整個班的距離去找顧生。
顧生剛開始還礙於情面回應他。後來次數多了，顧生又不太搭理林嶼，導致他的朋友開始在背後稱呼林嶼‘討人嫌’。
顧生聽到這個稱呼的初始還制止別人這麽說。但在無數次下課看到林嶼興沖沖地過來，只為和自己說一些無關痛癢的廢話後，也不再對這個稱呼有什麽反應。
而環保主題比賽的征稿也是在一個多月的時候發布的。
藝術班裏大概有二十個美術生，老師要他們四人一組準備同一個題材。
顧生拿到這個主題首先想選的題材是水汙染，他認為這個主題繪制比較出效果，拿到金獎的可能性最高。他對這個比賽是很有野心的，覺得對下學期進學生會很有幫助。
在顧生決定了水汙染的主題後，先後通知了親近的幾個朋友，大家都對這個命題沒有異議。就在顧生準備把小組名單上報的時候，其中一個成員突然說他要改氣候變暖的主題，不和他們一起了。
顧生問他為何突然變卦，他也回答地支支吾吾，只說自己有事，要顧生另找他人。
顧生一時也有點難辦，那個退出的人就建議道，“你讓討人嫌加入唄，他肯定很樂意。”
還沒等顧生思考問題的可行性，林嶼就沿著老路一路小跑，樂呵呵地撐著顧生的書桌問他，“你們組是不是差人，可以帶上我嗎？”
顧生聞言猶豫的時候，別的幾組已經人數統計完畢，他不得已地把名單報了上去。看著遠處林嶼望著黑板上的分組開心的笑臉，顧生充滿了疑惑。
於是他在放學的時候留下來，逼問起退組的好友。
對方被堵得沒辦法才交代說，是林嶼提出，願意幫他寫每月五千字的社會實踐報告做交換。
顧生不可思議地問道，“這麽沒義氣，幾篇報告就把我賣了？”
“不是幾篇報告，是這三年每個月的實踐報告他都願意幫我寫。是不是很劃算。”男生很得意地笑著說，“不過你也要防著討人嫌，他成績還可以，這麽巴結你好像是因為他也想進學生會，我看他好像也填申請表了。”
顧生聞言一時無話。但他心裏還是生出了一些反感的情緒，覺得同學之間這樣買通的心機太過，沒必要也確實惹人厭。
所以當水汙染組的四人第一次開會，明確了個人分工散會以後。林嶼找到正在收拾書包的顧生說，要不要一起去圖書館收集資料的時候，顧生一口否決了他。
林嶼聞言有些怔楞，他知道顧生平時只是冷淡，但都不至於把話說的決絕。
他便試探地問顧生，“為什麽呢。”又說，“你有什麽忙我都很願意幫的。”
顧生擡眼看了看他，把桌面上唯一的鉛筆袋放進書包，而後單肩背好包後，與林嶼擦肩而過道，“不必了。我還是喜歡和目的單純一些的人合作。”
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