第 10 章
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第 10 章
遲冉穿過二樓走廊，準備從另一邊的樓梯上三樓，好巧不巧又撞見孔令洲。他剛打完球，只穿了件單薄的格子襯衫，額頭和發梢上沾染汗水，呼吸節奏很明顯。
孔令洲看見遲冉，拉開嘴角弧度：“喲，來找我的？”
遲冉：“並沒有。”
孔令洲：“找我什麽事？”
遲冉：“我都說不是來找你的！”
孔令洲：“不然理科班你還認識誰？”
整個二層都是理科班，遲冉語塞一瞬，隨便找了個借口打發他：“我上錯樓層了。”
孔令洲聳眉，眼神裏寫著明晃晃的不信，倒也沒再為難遲冉，只是在遲冉經過他身邊時，迅速做了一個拋球的假動作。
遲冉被嚇到，反手就要打孔令洲，他卻溜得快。
她憤憤然：他們上輩子絕對是仇家，宿敵那種。
先後碰到兩個討厭的人，遲冉得出結論——今日不宜走動。
終於到了放學時間，意味著本周平安渡過，遲冉背起厚重的書包，腳下邁著輕快的步伐。
崔漫：“冉冉，明天你準備怎麽過？”
遲冉：“寫作業，幫我媽收拾家。”
她剛惹了陳燕生氣，最近正在努力各種賣乖，生怕被扣零花錢。
崔漫：“我想去書店買幾本書。”
遲冉：“要不等小長假，咱倆一起去？”
崔漫：“那也行。”
遲冉周日起了大早，趕在中午前把作業都寫完。班級群裏各科老師提醒本周需要背誦的內容，學生們沒什麽反應，倒是家長們接連在下面回覆“收到”，不一會就被刷屏。
【高二文（3）班交流群】
江鵬：【同學們，五、六單元的知識點是重中之重，每年都會出一道大題或三四道選擇，你們要理解地去背。】
江鵬：【上周剛考完試，每位同學分析一下自己的卷子，找出薄弱點，以書面形式反饋給我。】
江鵬：【對了，因為錯別字扣分的同學，每題改十遍，我要檢查。】
……
文三班的學生默契地退出群聊界面，轉而進到另一個群聊，名字簡單粗.暴——
【這個群沒老師，隨便聊！】
某同學：【就聽江鵬一個人在那嗶.嗶了。】
某同學：【不知道的，還以為他是班主任。】
雷軒：【強烈建議微信出一個“群聊單屏蔽某人”的功能！】
譚琦：【要都像曉茹那麽簡潔幹脆就好了，有事說事，廢話不多。】
下面炸出一群同學，紛紛表示支持，他們私下評選羅曉茹為“最不事多的班主任”。
遲冉看到這裏，心裏默默閃過一個念頭“她可能就是單純的和我們沒話想說”。
群裏聊到後面，學渣在線求抄作業，男生們討論去哪個網吧。除了這兩個大群，私下關系密切的同學還會再拉小群，遲冉有一個十幾人的群，是宋森垣隨便建的，名字也很隨便——群名還沒想好。
文三班的同學們整體算和.諧，沒有互相勾心鬥角的小團體，所以大家一般都在沒老師的大□□流，小群不常用。
到了晚上，突然有人在“群名還沒想好”這個小群裏發消息。
李露然：【我今天得知了一個驚天大秘密！！！】
李露然：【關於咱老班的！】
李露然：【說出來絕對震驚你們一整年！我我我現在有點懷疑人生了……】
李露然是班上的白富美，人長得漂亮不說，家裏還巨有錢，而且她本人性格開朗大方，人緣極好。
遲冉雖然討厭羅曉茹，但還是第一時間被勾起好奇心，守著群聊頁面等下文。
顯然，羅曉茹的名字就是這個群裏的“流量秘密”，轉眼十幾條回覆。
崔漫：【什麽秘密？！】
宋森垣：【快說！】
雷軒：【表情包[你成功吸引了我的註意/]】
某同學：【曉茹的什麽事？】
……
李露然：【事關重大，不宜在群裏說，明天面聊！】
其餘人炸了。
譚琦：【不帶這樣的，我現跑樓下買的瓜子！】
宋森垣：【同學，你這樣就不厚道了。】
某同學：【我可能要罵人了……】
李露然：【對叭起，我實在忍不住！！！我要讓你們感受到我此刻的震驚，但我真的覺得這件事不適合在群裏聊！】
雷軒：【懂了，我馬上給你打電話。】
李露然：【我明天和你們說。】
崔漫：【能不能透露一點點線索？（對手指.gif）】
李露然：【關於她為什麽會調來咱們學校。】
雷軒：【擦，真的假的？！】
下面一排感嘆號。
這件事一直是個謎，不止是文三班的學生，所有人都好奇在全市最好中學教了十年書的羅曉茹，為什麽突然調來十二中這種普通中學。
羅曉茹的業務能力大家有目共睹，饒是班裏的學渣都會覺得，她留在十二中教書是暴殄天物。
有學生問過羅曉茹這個問題，都被她巧妙避過，學生們正是好奇心重的年紀，這個謎團一度成為大家的困擾。
現在終於有人可以揭曉這個謎，大家能不激動嗎？可被告知還要再等一天，大家又很……暴躁。
遲冉放下手機，心緒被攪得一團亂。關於這件事，她做過無數種猜想，從羅曉茹避諱的態度中，遲冉推測，大抵不是正常的工作調動。
並且羅曉茹很少談及她的私事，不像其他老師，他們講課的途中偶爾會自然而然的穿插類似“我愛人”“我家孩子”“我以前帶過個學生”這樣的敘述。
半年來，羅曉茹從未當學生的面提過這種前綴，至多是學到哪篇作者的文章，羅曉茹會提及她曾去過作者的家鄉；或者是某篇寫景散文，羅曉茹會提到某地相似的景色雲雲。
遲冉後知後覺，羅曉茹從未想真正與學生們拉近距離。
她只是，盡職盡責地做好分內事。
遲冉好奇過，羅曉茹一直都是這樣的人嗎？
-
周一清晨，遲冉破天荒比平時早起十五分鐘，她去了教室後發現，在“群名還沒想好”這個小群裏的同學，全都來了，包括總愛遲到的那幾個。
大家彼此心照不宣。
十二中允許學生帶手機，但如果上課玩手機被發現，後果很嚴重。
李露然在小群裏發消息：【教室裏人太多，體育課細說。】
她極有求生欲地補充道：【真不是故意吊胃口，是這件事很嚴重，不宜讓更多人知道。】
就算都是自班同學，也有關系親疏之分。
群裏被各種“暴躁”表情包刷屏，有幾個男生互相對視一眼，手握成拳落在桌上，班上湧動著只有少數人心知肚明的躁意。
遲冉按捺住煩躁，將課本攤在桌上，卻沒有心思看。
雷軒沈不住氣，隨手抓了本書溜到李露然座位旁，掩耳盜鈴地悄悄探問：“到底是怎麽回事？你先跟我說一點唄，我昨天一晚上因為這事沒睡著。”
李露然睨向他，別說，雷軒的下眼瞼處泛著淡淡的烏青，明顯沒睡好覺。李露然沒憋住笑，可依然不為所動：“等體育課，我一起說。”
雷軒哪能善罷甘休，開始耍寶，擼.起衣袖，把課本立在手腕處，神情逼真：“你要再不說，我就割.腕了啊。”
他這人一向擅長搞怪，有各種鬼點子惹人發笑，李露然被他的無厘頭行為逗得別過頭去，笑得身子都跟著動。
雷軒正欲再說什麽，班上突然傳來各種做作的咳嗽聲，他非常熟悉，這是一種暗號——老師來了。
雷軒趕忙準備打道回府，可還是晚一步。
“雷軒，沒聽見打鈴是不是？”羅曉茹的聲音。
“老師，我聽到了。”雷軒嬉笑應著，灰溜溜回到座位。
早自習會有老師來抽查學生的背誦情況，周一通常是英語老師，今天卻不知為什麽，成了羅曉茹來檢查。班主任出其不意地露面，使得班裏的氣氛多了絲緊張，抄作業的同學默默收起來。
英語張老師堵在路上過不來，羅曉茹來替她。
從辦公室一路走來，數文三班最吵，早讀鈴響過，還是遲遲安靜不下。羅曉茹從窗戶外望見，勉強過半同學在背書，剩下有抄作業的，睡覺的，還有沒回到座位的。
羅曉茹鎖起眉，強忍住身上的不適，她這幾天來月事，今早又犯了胃疼的老毛病，本來第一節沒課，她想著能緩一緩，結果臨時接到張老師讓幫忙看早讀的電話。
班上的紀律問題，羅曉茹強調過許多遍，再說多連自己都覺得沒意思。至少她曾經的求學經歷，以及之前帶實中的學生，他們腦子裏根深蒂固有一種“學習是給自己學”的觀念，縱使偶爾也會過度活潑，但整體自律性很強，根本不需要老師多督促。
來到十二中，羅曉茹才真正見識到什麽叫“推一下走一步，不推就倒退”，這類學生的比例高達三分之一，甚至更多。
“我抽查背誦情況。”羅曉茹走下講臺，隨著她每有一個動作幅度，就會牽扯到胃部以及小腹處的鈍痛。
她最先站到雷軒旁邊：“三單元要求背誦的古詩，你背了沒有？”
雷軒心虛道：“背了……吧。”
羅曉茹：“背一下《詠懷古跡》。”
雷軒：“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村……”
他背得磕磕巴巴，背到頸聯時卡住，再次把上一聯重背，雷軒望著天花板，努力回想。
斜前方的同學在羅曉茹身後朝他比“畫”的口型。
雷軒眼珠一轉：“哦哦，花近高樓傷客心，萬方多難此登臨！”
他剛要為自己的機智沾沾自喜，只聽全班哄然爆笑，羅曉茹的神色間夾雜不悅，雷軒馬上意識到，他背串了。
雷軒捏了下鼻尖，也忍不住偷笑。
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孔令洲看見遲冉，拉開嘴角弧度：“喲，來找我的？”
遲冉：“並沒有。”
孔令洲：“找我什麽事？”
遲冉：“我都說不是來找你的！”
孔令洲：“不然理科班你還認識誰？”
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孔令洲聳眉，眼神裏寫著明晃晃的不信，倒也沒再為難遲冉，只是在遲冉經過他身邊時，迅速做了一個拋球的假動作。
遲冉被嚇到，反手就要打孔令洲，他卻溜得快。
她憤憤然：他們上輩子絕對是仇家，宿敵那種。
先後碰到兩個討厭的人，遲冉得出結論——今日不宜走動。
終於到了放學時間，意味著本周平安渡過，遲冉背起厚重的書包，腳下邁著輕快的步伐。
崔漫：“冉冉，明天你準備怎麽過？”
遲冉：“寫作業，幫我媽收拾家。”
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遲冉：“要不等小長假，咱倆一起去？”
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遲冉周日起了大早，趕在中午前把作業都寫完。班級群裏各科老師提醒本周需要背誦的內容，學生們沒什麽反應，倒是家長們接連在下面回覆“收到”，不一會就被刷屏。
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江鵬：【對了，因為錯別字扣分的同學，每題改十遍，我要檢查。】
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【這個群沒老師，隨便聊！】
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某同學：【不知道的，還以為他是班主任。】
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遲冉看到這裏，心裏默默閃過一個念頭“她可能就是單純的和我們沒話想說”。
群裏聊到後面，學渣在線求抄作業，男生們討論去哪個網吧。除了這兩個大群，私下關系密切的同學還會再拉小群，遲冉有一個十幾人的群，是宋森垣隨便建的，名字也很隨便——群名還沒想好。
文三班的同學們整體算和.諧，沒有互相勾心鬥角的小團體，所以大家一般都在沒老師的大□□流，小群不常用。
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李露然：【我今天得知了一個驚天大秘密！！！】
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遲冉雖然討厭羅曉茹，但還是第一時間被勾起好奇心，守著群聊頁面等下文。
顯然，羅曉茹的名字就是這個群裏的“流量秘密”，轉眼十幾條回覆。
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……
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譚琦：【不帶這樣的，我現跑樓下買的瓜子！】
宋森垣：【同學，你這樣就不厚道了。】
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李露然：【對叭起，我實在忍不住！！！我要讓你們感受到我此刻的震驚，但我真的覺得這件事不適合在群裏聊！】
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羅曉茹的業務能力大家有目共睹，饒是班裏的學渣都會覺得，她留在十二中教書是暴殄天物。
有學生問過羅曉茹這個問題，都被她巧妙避過，學生們正是好奇心重的年紀，這個謎團一度成為大家的困擾。
現在終於有人可以揭曉這個謎，大家能不激動嗎？可被告知還要再等一天，大家又很……暴躁。
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並且羅曉茹很少談及她的私事，不像其他老師，他們講課的途中偶爾會自然而然的穿插類似“我愛人”“我家孩子”“我以前帶過個學生”這樣的敘述。
半年來，羅曉茹從未當學生的面提過這種前綴，至多是學到哪篇作者的文章，羅曉茹會提及她曾去過作者的家鄉；或者是某篇寫景散文，羅曉茹會提到某地相似的景色雲雲。
遲冉後知後覺，羅曉茹從未想真正與學生們拉近距離。
她只是，盡職盡責地做好分內事。
遲冉好奇過，羅曉茹一直都是這樣的人嗎？
-
周一清晨，遲冉破天荒比平時早起十五分鐘，她去了教室後發現，在“群名還沒想好”這個小群裏的同學，全都來了，包括總愛遲到的那幾個。
大家彼此心照不宣。
十二中允許學生帶手機，但如果上課玩手機被發現，後果很嚴重。
李露然在小群裏發消息：【教室裏人太多，體育課細說。】
她極有求生欲地補充道：【真不是故意吊胃口，是這件事很嚴重，不宜讓更多人知道。】
就算都是自班同學，也有關系親疏之分。
群裏被各種“暴躁”表情包刷屏，有幾個男生互相對視一眼，手握成拳落在桌上，班上湧動著只有少數人心知肚明的躁意。
遲冉按捺住煩躁，將課本攤在桌上，卻沒有心思看。
雷軒沈不住氣，隨手抓了本書溜到李露然座位旁，掩耳盜鈴地悄悄探問：“到底是怎麽回事？你先跟我說一點唄，我昨天一晚上因為這事沒睡著。”
李露然睨向他，別說，雷軒的下眼瞼處泛著淡淡的烏青，明顯沒睡好覺。李露然沒憋住笑，可依然不為所動：“等體育課，我一起說。”
雷軒哪能善罷甘休，開始耍寶，擼.起衣袖，把課本立在手腕處，神情逼真：“你要再不說，我就割.腕了啊。”
他這人一向擅長搞怪，有各種鬼點子惹人發笑，李露然被他的無厘頭行為逗得別過頭去，笑得身子都跟著動。
雷軒正欲再說什麽，班上突然傳來各種做作的咳嗽聲，他非常熟悉，這是一種暗號——老師來了。
雷軒趕忙準備打道回府，可還是晚一步。
“雷軒，沒聽見打鈴是不是？”羅曉茹的聲音。
“老師，我聽到了。”雷軒嬉笑應著，灰溜溜回到座位。
早自習會有老師來抽查學生的背誦情況，周一通常是英語老師，今天卻不知為什麽，成了羅曉茹來檢查。班主任出其不意地露面，使得班裏的氣氛多了絲緊張，抄作業的同學默默收起來。
英語張老師堵在路上過不來，羅曉茹來替她。
從辦公室一路走來，數文三班最吵，早讀鈴響過，還是遲遲安靜不下。羅曉茹從窗戶外望見，勉強過半同學在背書，剩下有抄作業的，睡覺的，還有沒回到座位的。
羅曉茹鎖起眉，強忍住身上的不適，她這幾天來月事，今早又犯了胃疼的老毛病，本來第一節沒課，她想著能緩一緩，結果臨時接到張老師讓幫忙看早讀的電話。
班上的紀律問題，羅曉茹強調過許多遍，再說多連自己都覺得沒意思。至少她曾經的求學經歷，以及之前帶實中的學生，他們腦子裏根深蒂固有一種“學習是給自己學”的觀念，縱使偶爾也會過度活潑，但整體自律性很強，根本不需要老師多督促。
來到十二中，羅曉茹才真正見識到什麽叫“推一下走一步，不推就倒退”，這類學生的比例高達三分之一，甚至更多。
“我抽查背誦情況。”羅曉茹走下講臺，隨著她每有一個動作幅度，就會牽扯到胃部以及小腹處的鈍痛。
她最先站到雷軒旁邊：“三單元要求背誦的古詩，你背了沒有？”
雷軒心虛道：“背了……吧。”
羅曉茹：“背一下《詠懷古跡》。”
雷軒：“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村……”
他背得磕磕巴巴，背到頸聯時卡住，再次把上一聯重背，雷軒望著天花板，努力回想。
斜前方的同學在羅曉茹身後朝他比“畫”的口型。
雷軒眼珠一轉：“哦哦，花近高樓傷客心，萬方多難此登臨！”
他剛要為自己的機智沾沾自喜，只聽全班哄然爆笑，羅曉茹的神色間夾雜不悅，雷軒馬上意識到，他背串了。
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