第3章 木山老師
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第3章 木山老師
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★木山老師
很快一個月的時間過去了，而今天便是絆理和衿衣所說的那天……
“同學們，這位是來自研究所的木山老師哦～她會成為你們以後的班主任教導學習以及幫助你們進行能力開發測試的”一直以來擔任班主任的老師帶進來一位穿著白大褂的栗色短發的成熟女子。明明短發會顯得人很精神，可惜這個人眼底的黑眼圈和面癱臉卻把什麽氣質都破壞了。
“那個，我是從今天起擔任班主任的木山春生，請同學們多多指教”，女子用粉筆在黑板上寫下自己的名字，中規中矩地言行並沒有什麽出彩的地方。
“請多指教，老師”
隨後的日子裏，一直是木山春生與孩子們一起學習和準備能力開發的工作。
木山老師雖然不太懂得人情世故和一些生活常識……可是她是一個很溫柔的老師，總之葉對她是蠻有好感的，女孩們也都很喜歡她，午休時間經常在一起吃飯。
“啊，老師，挑食是不好的呦~”絆理大聲說道，然後同桌的所有女生一起望向木山老師。
“就是啊，老師不可以挑食呢~”
“挑食，是不好的行為呢”
“……”
“誒？”木山老師明顯楞了一下，“好吧，我知道了”，但還是不情不願地把胡蘿蔔吃了下去。
木山老師，像小孩子一樣嘛……完全沒有意識到自己也是一個小孩子的葉默默腹誹。
和女生們不同，有些男生就是天生的熊孩子……
在下一節課上課前，兩個熊孩子偷偷把水桶架在了門上，然後木山老師剛一進門，全身被淋了個通透。
絆理一下子就火了，“餵，你們，快點向老師道歉”
葉也趕緊上前，“老師，請用這個擦擦吧”把隨身帶著的幹凈毛巾遞過去。
可她卻沒想到面前的成熟女子，還是為人師表的老師居然坦然地解開襯衫，“啊，沒事，反正是晴天，馬上就會幹的”
這不是重點！！
葉雙頰變得通紅，“老師，你在做什麽啊！不要在這裏隨便換衣服啊！！”說著馬上沖上去要幫她系上衣扣。
“男生們，快點給我轉過去！”絆理也馬上向熊孩子們怒吼。
看到這一幕的男生們其實也有些窘迫，所以都聽話地回過頭，但同時也在小聲嘟囔著，“誰要看老師的飛機場啦……”
就這樣，悠閑的日子一天天過去了。終於能力開發的準備工作也完成了，葉和絆理她們就要獲得屬於自己的超能力了。
“接下來，大家一個個的進到房間裏去，不要害怕，只是一些基礎的能力檢測與激發，沒有危險的。”木山春生安撫著有些緊張的學生們，“那麽，枝先同學先跟我來吧。”
“嗯，老師”絆理倒是沒有什麽心理負擔，轉過頭對葉和衿衣說，“嘿嘿，我要先你們一步獲得超能力咯~”
“嗨嗨，您老厲害，您老走好。”衿衣敷衍地擺擺手。
“祝你順利～”葉則是溫柔地祝福著。
“嗚嗚，還是小葉好，衿衣你個沒良心的……”
“好了，快給我進來”木山春生黑線地看著幾人沒完沒了地‘道別’，沒好氣地把絆理拽走了。
……
“下一位，井上同學”聽到木山老師的叫聲，葉對已經結束檢測的絆理和衿衣說，“要等我一起走哦～”
“嗯嗯，我們會等你的，去吧～”
吧嗒
推開房門，葉走了進去，看著坐在椅子上的木山老師等待著指示。
“嗯，請井上同學躺在這裏”
看著老師指向的方向，那是一個類似於檢測X光的機器。她爬了上去，然後躺好。
“不要緊的，老師就在這裏”怕葉會緊張，木山春生邊安撫地說著邊把機器扣在了她的頭上。
“那麽，我要開始檢測了，井上同學放輕松就好”
於是葉就很聽話的放空了腦袋開始閉目養神起來。
10分鐘後……
“誒，這是……？”木山有些驚訝地看著屏幕上顯示的數據
類型：冰系能力
強度：Level2（異能力者）
“井上同學以前有進行過類似的能力開發嗎？”
“誒，並沒有啊，怎麽了嗎，老師”被問到的葉同樣很驚訝，她不明白為什麽老師會問這個問題。
“不，沒什麽，好了，測試結束了，井上同學會擁有冰系類的能力呢，是很不錯的能力”並不想讓自己的學生多擔憂些什麽，木山春生遮掩下了異常的地方。畢竟，這孩子，很可能是……。
“嗯，謝謝老師，老師再見”
聽到是冰系的能力，葉很興奮。因為在她印象裏冰雪可是很美麗的東西呢……雖然不知道為什麽，總有種莫名的熟悉感……算了，管他呢～
……
能力測試結束後，第7學區，Joseph’s家庭餐廳
“誒，小葉是冰雪系的嗎？真好啊，我和衿衣醬都是精神方面的呢”絆理吃了一口冰淇淋，羨慕地說著，至少冰雪什麽的可以摸到啊……
“精神方面也沒什麽不好吧，或許你們以後在內心就可以通話了呢”葉想了想還是問道，“不過我不太明白這個測試的意思誒，我們現在就算有超能力了嗎？”
“不是呢，我們今天的測試只是告訴我們如果以後有超能力後，會是什麽類型而已。之後會再根據類型的不同來分別激發我們潛在的超能力的，到時候才是真正的擁有超能力”絆理對葉解釋著。
“這樣啊……那”
“打擾了，客人，這是您點的超級豪華版巴菲，請慢慢享用”這時服務員小姐突然端上來一個巨大的杯子打斷了她們的對話。
“額，我們有點這個嗎？”
“啊，終於來了！我等好久了”
“……原來你在啊！！！”
“好過分，絆理醬，人家一直都在啊……”
“在你幹嘛不說一句話……”
“因為人家餓的說不出話……”
“……”絆理 and 葉。
敗給她了。
……
同一時間，第7學區某大樓內
【哦？那些Child Error中居然有這樣的存在嗎？把那個孩子的資料發過來，我會讓人去申請樹形圖設計者的使用】
【是的，理事長大人】
電話中斷……只見那被稱為“理事長”的“人類”身穿綠色手術衣，倒著浸泡在紅色液體中……
希望又是一個好種子呢……
……
盡管這通電話並不為外人所知，它所產生的結果還是影響到了女孩兒們的生活。
3天後
葉曾經以為她會永遠和絆理，衿衣在一起學習，生活，至少在學生時代……可現實卻總是違背她的願望……
“同學們，由於不同類型的能力需要不同的開發手段，大家會被安排到不同的科研機構當中繼續能力開發，所以，下面我會念到大家的名字以及所屬的研究所”木山春生眼神有些躲閃地對著她的學生們說道。
也許，老師游戲也要結束了吧。
“枝先絆理， ……，春上衿衣， …… 以上11名學生將會繼續留在本研究所進行能力開發”
“井上葉同學將會轉移到位於第2學區的Origin研究所繼續進行能力開發”
“……”
在長長的名單念完之後，教室裏彌漫著離別，傷感，壓抑的氣氛……
“嗚嗚，不要……葉醬不要離開我們……”衿衣終究忍不住哭了出來。
“木山老師，真的沒有辦法讓葉也在這裏開發能力嗎？”絆理也睜著水汪汪的眼睛，哽咽地問木山春生。
“……抱歉”
“絆理，衿衣……”葉也不知道該說些什麽才好，好不容易得到的朋友，得到的逗留之所……又要離開了嗎？又要變成一個人了嗎……
“嗚嗚哇……”最後，三個女孩兒還是抱在一起哭成一圈。
而教室裏的其他角落，也分別上演著離別，不舍，與哭泣的戲碼……
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★木山老師
很快一個月的時間過去了，而今天便是絆理和衿衣所說的那天……
“同學們，這位是來自研究所的木山老師哦～她會成為你們以後的班主任教導學習以及幫助你們進行能力開發測試的”一直以來擔任班主任的老師帶進來一位穿著白大褂的栗色短發的成熟女子。明明短發會顯得人很精神，可惜這個人眼底的黑眼圈和面癱臉卻把什麽氣質都破壞了。
“那個，我是從今天起擔任班主任的木山春生，請同學們多多指教”，女子用粉筆在黑板上寫下自己的名字，中規中矩地言行並沒有什麽出彩的地方。
“請多指教，老師”
隨後的日子裏，一直是木山春生與孩子們一起學習和準備能力開發的工作。
木山老師雖然不太懂得人情世故和一些生活常識……可是她是一個很溫柔的老師，總之葉對她是蠻有好感的，女孩們也都很喜歡她，午休時間經常在一起吃飯。
“啊，老師，挑食是不好的呦~”絆理大聲說道，然後同桌的所有女生一起望向木山老師。
“就是啊，老師不可以挑食呢~”
“挑食，是不好的行為呢”
“……”
“誒？”木山老師明顯楞了一下，“好吧，我知道了”，但還是不情不願地把胡蘿蔔吃了下去。
木山老師，像小孩子一樣嘛……完全沒有意識到自己也是一個小孩子的葉默默腹誹。
和女生們不同，有些男生就是天生的熊孩子……
在下一節課上課前，兩個熊孩子偷偷把水桶架在了門上，然後木山老師剛一進門，全身被淋了個通透。
絆理一下子就火了，“餵，你們，快點向老師道歉”
葉也趕緊上前，“老師，請用這個擦擦吧”把隨身帶著的幹凈毛巾遞過去。
可她卻沒想到面前的成熟女子，還是為人師表的老師居然坦然地解開襯衫，“啊，沒事，反正是晴天，馬上就會幹的”
這不是重點！！
葉雙頰變得通紅，“老師，你在做什麽啊！不要在這裏隨便換衣服啊！！”說著馬上沖上去要幫她系上衣扣。
“男生們，快點給我轉過去！”絆理也馬上向熊孩子們怒吼。
看到這一幕的男生們其實也有些窘迫，所以都聽話地回過頭，但同時也在小聲嘟囔著，“誰要看老師的飛機場啦……”
就這樣，悠閑的日子一天天過去了。終於能力開發的準備工作也完成了，葉和絆理她們就要獲得屬於自己的超能力了。
“接下來，大家一個個的進到房間裏去，不要害怕，只是一些基礎的能力檢測與激發，沒有危險的。”木山春生安撫著有些緊張的學生們，“那麽，枝先同學先跟我來吧。”
“嗯，老師”絆理倒是沒有什麽心理負擔，轉過頭對葉和衿衣說，“嘿嘿，我要先你們一步獲得超能力咯~”
“嗨嗨，您老厲害，您老走好。”衿衣敷衍地擺擺手。
“祝你順利～”葉則是溫柔地祝福著。
“嗚嗚，還是小葉好，衿衣你個沒良心的……”
“好了，快給我進來”木山春生黑線地看著幾人沒完沒了地‘道別’，沒好氣地把絆理拽走了。
……
“下一位，井上同學”聽到木山老師的叫聲，葉對已經結束檢測的絆理和衿衣說，“要等我一起走哦～”
“嗯嗯，我們會等你的，去吧～”
吧嗒
推開房門，葉走了進去，看著坐在椅子上的木山老師等待著指示。
“嗯，請井上同學躺在這裏”
看著老師指向的方向，那是一個類似於檢測X光的機器。她爬了上去，然後躺好。
“不要緊的，老師就在這裏”怕葉會緊張，木山春生邊安撫地說著邊把機器扣在了她的頭上。
“那麽，我要開始檢測了，井上同學放輕松就好”
於是葉就很聽話的放空了腦袋開始閉目養神起來。
10分鐘後……
“誒，這是……？”木山有些驚訝地看著屏幕上顯示的數據
類型：冰系能力
強度：Level2（異能力者）
“井上同學以前有進行過類似的能力開發嗎？”
“誒，並沒有啊，怎麽了嗎，老師”被問到的葉同樣很驚訝，她不明白為什麽老師會問這個問題。
“不，沒什麽，好了，測試結束了，井上同學會擁有冰系類的能力呢，是很不錯的能力”並不想讓自己的學生多擔憂些什麽，木山春生遮掩下了異常的地方。畢竟，這孩子，很可能是……。
“嗯，謝謝老師，老師再見”
聽到是冰系的能力，葉很興奮。因為在她印象裏冰雪可是很美麗的東西呢……雖然不知道為什麽，總有種莫名的熟悉感……算了，管他呢～
……
能力測試結束後，第7學區，Joseph’s家庭餐廳
“誒，小葉是冰雪系的嗎？真好啊，我和衿衣醬都是精神方面的呢”絆理吃了一口冰淇淋，羨慕地說著，至少冰雪什麽的可以摸到啊……
“精神方面也沒什麽不好吧，或許你們以後在內心就可以通話了呢”葉想了想還是問道，“不過我不太明白這個測試的意思誒，我們現在就算有超能力了嗎？”
“不是呢，我們今天的測試只是告訴我們如果以後有超能力後，會是什麽類型而已。之後會再根據類型的不同來分別激發我們潛在的超能力的，到時候才是真正的擁有超能力”絆理對葉解釋著。
“這樣啊……那”
“打擾了，客人，這是您點的超級豪華版巴菲，請慢慢享用”這時服務員小姐突然端上來一個巨大的杯子打斷了她們的對話。
“額，我們有點這個嗎？”
“啊，終於來了！我等好久了”
“……原來你在啊！！！”
“好過分，絆理醬，人家一直都在啊……”
“在你幹嘛不說一句話……”
“因為人家餓的說不出話……”
“……”絆理 and 葉。
敗給她了。
……
同一時間，第7學區某大樓內
【哦？那些Child Error中居然有這樣的存在嗎？把那個孩子的資料發過來，我會讓人去申請樹形圖設計者的使用】
【是的，理事長大人】
電話中斷……只見那被稱為“理事長”的“人類”身穿綠色手術衣，倒著浸泡在紅色液體中……
希望又是一個好種子呢……
……
盡管這通電話並不為外人所知，它所產生的結果還是影響到了女孩兒們的生活。
3天後
葉曾經以為她會永遠和絆理，衿衣在一起學習，生活，至少在學生時代……可現實卻總是違背她的願望……
“同學們，由於不同類型的能力需要不同的開發手段，大家會被安排到不同的科研機構當中繼續能力開發，所以，下面我會念到大家的名字以及所屬的研究所”木山春生眼神有些躲閃地對著她的學生們說道。
也許，老師游戲也要結束了吧。
“枝先絆理， ……，春上衿衣， …… 以上11名學生將會繼續留在本研究所進行能力開發”
“井上葉同學將會轉移到位於第2學區的Origin研究所繼續進行能力開發”
“……”
在長長的名單念完之後，教室裏彌漫著離別，傷感，壓抑的氣氛……
“嗚嗚，不要……葉醬不要離開我們……”衿衣終究忍不住哭了出來。
“木山老師，真的沒有辦法讓葉也在這裏開發能力嗎？”絆理也睜著水汪汪的眼睛，哽咽地問木山春生。
“……抱歉”
“絆理，衿衣……”葉也不知道該說些什麽才好，好不容易得到的朋友，得到的逗留之所……又要離開了嗎？又要變成一個人了嗎……
“嗚嗚哇……”最後，三個女孩兒還是抱在一起哭成一圈。
而教室裏的其他角落，也分別上演著離別，不舍，與哭泣的戲碼……
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