與它再見
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孩子的生活就像翻童話書一樣，這一頁是陽光明媚下的綠色草原，下一頁就可能是浪濤洶湧的冒險小河，下下一頁，可能會出現尖尖塔頂的城堡，再下下一頁也可能是一扇大大的窗戶對著一群自由的鳥......
想象力彌補了許多生活中得不到的東西。
米米特別想有一個最懂她的人，把自己心裏所有想法都告訴身邊人吧，她又擔心翻臉不好的那一天自己的秘密會被公之於眾，那樣，自己就真的沒臉再呆在這個地方了。
怎麽辦？
誰最能保守秘密呢？
對，只有他了。那個她想象著蹲在雲端能看到她的白胡子老神仙。
只要有空，米米就望著天空，一個大雲頭過來，米米好似看到了白胡子老神仙也從雲裏探出頭來跟她招手，好似，他們現在可以聊聊天了。
於是，在米米的心裏，一段段天人相望的對話便逐漸開始展開了：
“我是不是可能不是爸爸媽媽的親生孩子？”
“哈哈哈，你猜呢？”
“你多大了？有九百歲嗎？能借我一個孫悟空用的筋鬥雲嗎？”
“我也數不清自己多大了，大概到兩千歲了吧。哈哈哈，小姑娘，孫悟空孫大聖的筋鬥雲天上總共就一朵，借不到的，大聖的脾氣你也是知道的，誰敢惹！”
“哈哈哈，原來老神仙也膽小啊！”
“嘿嘿嘿，誰沒有怕的事情呢！你不是還怕長蟲嘛！”
“哼，我都沒跟你說，你怎麽知道的？！”
“我是神仙嘛，神仙就能知道！”
“神仙能許願嗎？”
“不能。神仙能力也是有限的，你要是許個點金術的願望，我到哪裏跟你實現呢！不如，我送你許多幸運，讓你健康快樂怎樣？”
“嗯，這也不錯！”
“那是，這個最實在！”
“你幾點上班去？又幾點下班？玉皇大帝會點名嗎？去遲了會扣工錢嗎？”
“神仙是沒有事情的，我們就是盯著人世間，看景呢！”
“那你挺自由的，你不要養孩子嗎？家裏沒有小孩要撫養嗎？你的小孩是跟你一起的嗎？”
“呵呵，當了神仙，就得獨自一人，因為要過很久，早就沒有小家了，都是大家。”
“那你也挺無聊的！”
“哈哈，你快到學校了，趕緊上學吧！”
“嗯，你忙你的吧，下回再聊。”
......
雲頭慢慢蓋住了太陽光，也許，老神仙拉著這個雲頭來去也是有任務的吧，他要創造出晴天、陰天、多雲或者其他的。人世間牧馬牧羊牧牛，而老神仙，只天天牧雲啊！想想這些，還是很厲害的。
當當當......
學校的預備鈴聲響了。教室辦公室門口懸掛的那個厚厚的老鐵桶，就是他們學校的鈴聲來源。沒有專門的敲擊的東西，只是一把木頭柄長長的禿頭鐵錘子。老鐵桶很厚，外面銹跡斑斑，發暗紅色，常敲擊的地方倒是黑得發亮。
預備鈴，是六聲間隔長長的音：當————當————當————當————當————當————
上課鈴，是六聲較為急促的短音：當——當——當——當——當——當——
下課鈴，是三聲間隔不長且輕悠的音：當———當———當———
緊急集合鈴，則是越快越好越緊湊越好的鈴音：當當當當當......
教室裏，木頭課桌被磨得灰亮，三十二個學生趕緊坐好。五年級的課堂，多了很多拘謹和成熟感。
“聽說要換新數學老師了。”同桌劉小二輕輕推了下米米的胳膊，小聲說道；
“是誰？你認識嗎？”米米小聲地問；
“我們校長也換了。聽說是市裏的，我們這裏是他幫助的學校。”同桌越說越神秘，米米越聽越亂。
不等他們再說什麽，走廊裏開始傳來各班老師的走路聲：哦，有高跟鞋的噠噠噠聲，有皮鞋的咚咚咚聲，還有布鞋的擦擦擦聲......
“噢，這個是新五年級？行，謝謝！”這時，門口出現一個個頭高大的城裏人！學生們又興奮又緊張，眼巴巴地看著這個老師進來，他的穿著與其他老師也不一樣，他穿的是白色的襯衫長袖，西褲，皮鞋。他的頭發往後面梳著，雖談不上一絲不茍，但非常嚴謹大方！
“起立！”班長喊口號，同學們站起來，鞠躬，然後一起說“老師好”。
“好好，同學們請坐。我先自我介紹一下，我是市一中的數學特級教師，我叫伯傑，也是你們紅村小學的新校長，以後由我來帶你們數學，我輔導奧數長達十年時間，有豐富的經驗，對數學有興趣的同學可以課下報名數學興趣組，我們一起討論數學......”伯校長的聲音特別有厚重感，普通話發音特別標準，一時間，孩子們的認知像是經歷了一場大雨，把一些模糊的東西洗幹凈了。而米米聽著這些話，突然覺得滿腦門發熱，什麽是奧數？為什麽學數學要學奧數？興趣班自己能報名嗎？報名老師不要怎麽辦？......但，最重要的是，什麽是奧數。
一種新奇的官方正式感將她從童話般的虛幻與仿徨中拉了出來。
這，好似在宣告自己要遠離一個東西，好似也到了不得不離開的時候......
那一刻，她覺得這個新校長兼數學老師的到來，好像是把她帶到一扇大門那裏。大門的裏面貼著“裏面”，門把手在那裏，但她不知道怎麽打開這扇門。噢，自己好像電視裏城市孩子手裏盒裝牛奶啊，頭是平平的，貼了一層皮紙，這層皮紙捂著自己，是到現在才有這種感覺。
見底下同學交頭接耳議論紛紛，伯校長竟然欣慰地笑著，看著大家，好似在尋找什麽天才一樣。
“老師，奧數是什麽？我們要學嗎？”最後一排膽大的吳輝舉手直接問；
“就是，奧數是什麽？電視裏見到過，應該很難。”底下的同學開始議論紛紛，而米米則低著頭皺著眉，覺得自己真是井底之蛙，巴掌大的天自己還覺得擁有了世界；
“奧數是沒有死公式的數學，但只要你能發現它的規律，你就能很好地掌握它。它比課本來得靈活深奧，是數學這門學科的延申。”一句話，將課本與奧數講得清晰明了，“我帶了這麽久的學生，很多都是全國奧數組內的一等獎二等獎！”
......
當別人還在議論紛紛，米米只抓住了“這麽久的學生”“很多都是”“全國”“一等獎二等獎”......
以往，她覺得自己聰明伶俐，是別人比不上的，而現在，她才明白，自己的母親為何氣急了會咬牙切齒地說自己是沒出息的鄉下丫頭。她只看到了這個小鎮子，以及這個小鎮子連著的村子，她不曾走出去，走到外面去，她對學習的定義就是自己的一份做得不錯的工作，再遠的，自己甚至都沒有想。
她的爺爺曾經還跟她說，就算不上初高中，也能隨便找個工廠上班。而現在，坐在教室裏，一個來自城裏的老師的一句話，讓她突然內心發出了渴望的思想，她渴望往上面上一上，去鎮子上的初中，再到市裏的高中，然後，努力考個大學，要是能上清華北大就好了，這是他們知道的最好的學校。
如果真的能這樣，那麽，自己也能知道好多東西啊！
這麽一想，她突然覺得阻礙自己腦門透氣的那層皮紙被撕開，新鮮的涼爽空氣不停地灌入進來，原本糾結的心也舒展開了，更高的想法讓她的視野也更廣闊了，好多以前看似很重要的玩樂如今都不重要了。
她得走出去，也必須得走出去，這輩子才能有其他的可能。
否則，自己將會和周邊的女孩一樣，上著上著學就回去務農或者打工，然後再隨便成家，二十歲不到便是兩三個孩子的母親，那麽，一輩子，自己的一輩子——不，那就不能談未來了談生活了。
知識改變命運。操場上的白墻上一直刷著這幾個藍色的大楷體字字體，她天天看到，但，到了現在，她才明白，知識為什麽能改變命運，又如何改變命運了。
從此，她命運的齒輪就開始飛速地轉起來。再轉身，童年已然再鄉路盡頭漸行漸遠。
原來，是它。
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孩子的生活就像翻童話書一樣，這一頁是陽光明媚下的綠色草原，下一頁就可能是浪濤洶湧的冒險小河，下下一頁，可能會出現尖尖塔頂的城堡，再下下一頁也可能是一扇大大的窗戶對著一群自由的鳥......
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米米特別想有一個最懂她的人，把自己心裏所有想法都告訴身邊人吧，她又擔心翻臉不好的那一天自己的秘密會被公之於眾，那樣，自己就真的沒臉再呆在這個地方了。
怎麽辦？
誰最能保守秘密呢？
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只要有空，米米就望著天空，一個大雲頭過來，米米好似看到了白胡子老神仙也從雲裏探出頭來跟她招手，好似，他們現在可以聊聊天了。
於是，在米米的心裏，一段段天人相望的對話便逐漸開始展開了：
“我是不是可能不是爸爸媽媽的親生孩子？”
“哈哈哈，你猜呢？”
“你多大了？有九百歲嗎？能借我一個孫悟空用的筋鬥雲嗎？”
“我也數不清自己多大了，大概到兩千歲了吧。哈哈哈，小姑娘，孫悟空孫大聖的筋鬥雲天上總共就一朵，借不到的，大聖的脾氣你也是知道的，誰敢惹！”
“哈哈哈，原來老神仙也膽小啊！”
“嘿嘿嘿，誰沒有怕的事情呢！你不是還怕長蟲嘛！”
“哼，我都沒跟你說，你怎麽知道的？！”
“我是神仙嘛，神仙就能知道！”
“神仙能許願嗎？”
“不能。神仙能力也是有限的，你要是許個點金術的願望，我到哪裏跟你實現呢！不如，我送你許多幸運，讓你健康快樂怎樣？”
“嗯，這也不錯！”
“那是，這個最實在！”
“你幾點上班去？又幾點下班？玉皇大帝會點名嗎？去遲了會扣工錢嗎？”
“神仙是沒有事情的，我們就是盯著人世間，看景呢！”
“那你挺自由的，你不要養孩子嗎？家裏沒有小孩要撫養嗎？你的小孩是跟你一起的嗎？”
“呵呵，當了神仙，就得獨自一人，因為要過很久，早就沒有小家了，都是大家。”
“那你也挺無聊的！”
“哈哈，你快到學校了，趕緊上學吧！”
“嗯，你忙你的吧，下回再聊。”
......
雲頭慢慢蓋住了太陽光，也許，老神仙拉著這個雲頭來去也是有任務的吧，他要創造出晴天、陰天、多雲或者其他的。人世間牧馬牧羊牧牛，而老神仙，只天天牧雲啊！想想這些，還是很厲害的。
當當當......
學校的預備鈴聲響了。教室辦公室門口懸掛的那個厚厚的老鐵桶，就是他們學校的鈴聲來源。沒有專門的敲擊的東西，只是一把木頭柄長長的禿頭鐵錘子。老鐵桶很厚，外面銹跡斑斑，發暗紅色，常敲擊的地方倒是黑得發亮。
預備鈴，是六聲間隔長長的音：當————當————當————當————當————當————
上課鈴，是六聲較為急促的短音：當——當——當——當——當——當——
下課鈴，是三聲間隔不長且輕悠的音：當———當———當———
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教室裏，木頭課桌被磨得灰亮，三十二個學生趕緊坐好。五年級的課堂，多了很多拘謹和成熟感。
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“是誰？你認識嗎？”米米小聲地問；
“我們校長也換了。聽說是市裏的，我們這裏是他幫助的學校。”同桌越說越神秘，米米越聽越亂。
不等他們再說什麽，走廊裏開始傳來各班老師的走路聲：哦，有高跟鞋的噠噠噠聲，有皮鞋的咚咚咚聲，還有布鞋的擦擦擦聲......
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“起立！”班長喊口號，同學們站起來，鞠躬，然後一起說“老師好”。
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見底下同學交頭接耳議論紛紛，伯校長竟然欣慰地笑著，看著大家，好似在尋找什麽天才一樣。
“老師，奧數是什麽？我們要學嗎？”最後一排膽大的吳輝舉手直接問；
“就是，奧數是什麽？電視裏見到過，應該很難。”底下的同學開始議論紛紛，而米米則低著頭皺著眉，覺得自己真是井底之蛙，巴掌大的天自己還覺得擁有了世界；
“奧數是沒有死公式的數學，但只要你能發現它的規律，你就能很好地掌握它。它比課本來得靈活深奧，是數學這門學科的延申。”一句話，將課本與奧數講得清晰明了，“我帶了這麽久的學生，很多都是全國奧數組內的一等獎二等獎！”
......
當別人還在議論紛紛，米米只抓住了“這麽久的學生”“很多都是”“全國”“一等獎二等獎”......
以往，她覺得自己聰明伶俐，是別人比不上的，而現在，她才明白，自己的母親為何氣急了會咬牙切齒地說自己是沒出息的鄉下丫頭。她只看到了這個小鎮子，以及這個小鎮子連著的村子，她不曾走出去，走到外面去，她對學習的定義就是自己的一份做得不錯的工作，再遠的，自己甚至都沒有想。
她的爺爺曾經還跟她說，就算不上初高中，也能隨便找個工廠上班。而現在，坐在教室裏，一個來自城裏的老師的一句話，讓她突然內心發出了渴望的思想，她渴望往上面上一上，去鎮子上的初中，再到市裏的高中，然後，努力考個大學，要是能上清華北大就好了，這是他們知道的最好的學校。
如果真的能這樣，那麽，自己也能知道好多東西啊！
這麽一想，她突然覺得阻礙自己腦門透氣的那層皮紙被撕開，新鮮的涼爽空氣不停地灌入進來，原本糾結的心也舒展開了，更高的想法讓她的視野也更廣闊了，好多以前看似很重要的玩樂如今都不重要了。
她得走出去，也必須得走出去，這輩子才能有其他的可能。
否則，自己將會和周邊的女孩一樣，上著上著學就回去務農或者打工，然後再隨便成家，二十歲不到便是兩三個孩子的母親，那麽，一輩子，自己的一輩子——不，那就不能談未來了談生活了。
知識改變命運。操場上的白墻上一直刷著這幾個藍色的大楷體字字體，她天天看到，但，到了現在，她才明白，知識為什麽能改變命運，又如何改變命運了。
從此，她命運的齒輪就開始飛速地轉起來。再轉身，童年已然再鄉路盡頭漸行漸遠。
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