第42章
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第42章
餘道揚早上趁著老師不在的時候，不知在桌下面刷著什麽視頻，看的十分入神。直到堯舟使用暴力拉扯讓餘道揚脫離了自己的位置上。餘道揚，一旁探著頭觀察是否會有老師進來，一邊低著頭一遍又一遍的說道‘等會兒，等會’。餘道揚走個路都低埋著頭，堯舟忽然想起拿‘老師’來嚇唬他，嚇得餘道揚急忙將手背在身後，頭立馬擡起，在得知自己上當受騙後，他話也不說的又低著頭看著手機。
堯舟也是好奇，他邊走邊看著餘道揚說：“你這是準備加入低頭族了？”
“啊……什麽……什麽低頭族？”餘道揚聽得迷迷糊糊，他問堯舟說道。
“沒事。”堯舟是真的不想同這人說話。
四個人一起坐在操場的一處樹蔭下，坐成一橫排，堯舟原本和祈喆聊的挺好的，餘道揚非要瞎來摻合一腳。周許是八頭牛加十只豬都不能將他拉回來。
“堯哥，你看一看，好酷啊！”餘道揚一手拿著手機，另一只空閑出來的手不斷地搖著堯舟的肩膀手機遞到他面前說道。
堯舟用自己的耐心看完了這個時間並不長的視頻，上面講的就是各種想象中的超能力，這些能力千千萬萬種，各有各的用處，每一個能力都非常的酷。餘道揚已經開始幻想了，如果自己真的有這些超能力，那麽他肯定是無敵了，什麽上學還上什麽學啊？
但是在所有的超能力之中，餘道揚卻偏偏對分身術情有獨鐘，一個人分成多個人，一個替自己上學一個替自己學打架一個替自己寫作業，至於真正的自己就只管吃喝玩樂就好，這是他向往的生活。
“聽起來像是精神分裂。”周許聽了餘道揚的簡單敘述後，一邊做出思考的樣子，一邊評價性的說道。
堯舟‘噗呲’一聲，差點沒因為周許的話而笑出聲來，餘道揚還是敏銳的捕捉到了堯舟那極短的笑聲，他側過頭，看著堯舟問道：“你笑什麽？”
堯舟：“沒有，我只是覺得周許說的‘精神分裂’還差了點，這應該叫‘分身乏術’。”
餘道揚：“……。”
在四人安靜的片刻後，周許拿過了餘道揚的手機，他認真的看了看那條視頻，在認真考慮比較了一番之後，對他們講道：“我覺得這永不勞累就挺好的，都不會感覺到疲憊。”
餘道揚低著頭搖了搖說道：“不愧是學習頂尖的人啊，剛好滿足你不停學習的欲望，是嗎？”
“也不算是，就是覺得可以不用休息，挺酷的。”周許說道，但他也沒有否認餘道揚的話，那樣也確實不錯。這樣一來，他就可以一天都在做自己想做的事情，且不知疲憊，這樣也挺好，他還莫名的特別喜歡。
餘道揚真是不了解這位學霸的思想，沒辦法，誰讓他是個學渣呢？餘道揚轉頭看向身旁的堯舟，可此時的堯舟根本沒把視線放在他倆的身上，一個勁的和祈喆聊天。餘道揚側斜著身子對堯舟講道：“你們在聊什麽呢，都不參與我們的話題。堯哥，如果讓你選的話，你會選哪個？”
“那還用說嗎？當然是任意門了，想去哪去哪？不用花錢還免費帶你周游世界，關鍵這速度比火箭都快，這種游戲bug，不要白不要啊！”堯舟講道。
“你這麽說也沒毛病，還挺有理。”餘道揚點了點頭，表示讚同堯舟這樣的說法。
“祈神，你呢？你看上了啥？”相對於堯舟和餘道揚的對話，周許真不知該說些什麽，他索性和祈喆聊一聊。
堯舟率先講道：“祈大佬不需要這些，他自己就有超能力。”
“他有什麽，我怎麽不知道，什麽時候有的？”餘道揚好奇地詢問。
“腦容量，偏離正常人的智慧等等。”堯舟解釋。
“偏離正常人的……智慧？”
“可不是，正常人會每次考試三科成績都在445以上嗎？”堯舟又說道。
球場上的人此時也不算多，也就大約兩個班的人，雖說人不算很多吧，但堯舟不知為何莫名覺得周邊很吵。於是他立即起身一把拉起了祈喆往足球場的方向拉去，餘道揚想要跟著一起上去，卻被堯舟阻止。堯舟讓餘道揚別跟著他們，他有事想和祈喆兩個人聊聊。於是他和祈經過了男生宿舍，來到了足球場上。
這裏的人不多，此時已然沒有了踢足球的人，操場上只有寥寥幾個在結伴散步，以及在場外長汀走廊旁兩桌打著乒乓球的人，這裏比較安靜，堯舟打量著周圍表示很滿意。
事實上，他將祈喆拉來，卻也沒有說什麽話，兩個男孩坐在花壇邊的一個長石凳上，這個季節學校裏已經沒在有什麽花開了，就連僅有的三株楓樹也沒有了葉子。
偶爾會有乒乓球彈滾到他們這裏來，但在堯舟撿起來並歸還給他們，在他們說謝謝前堯舟先對他們說了句‘沒事’後又安靜了。堯舟有些後悔拉祈喆過來這裏了，明明感覺當時過了腦子的舉動，在現在看來好似腦子進水了一般，他把別人莫名其妙的拉來，現在又一句話也不說，感覺像是一個神經病。
他是想和祈喆聊天來著，所以才將他叫了過來。可當他們過來這邊以後，堯舟又不知該說些什麽了。祈喆只是坐等他講話，但看他一副為難，無話題的樣子，祈喆是真想知道他腦子裏有些什麽。
“關於你剛才和餘道揚討論的那個話題，我其實挺希望我能夠有讀心術的能力的，知道某人心中的真實想法，我覺得這個就挺實用的。”祈喆再一次重拾話題對堯舟說道。
堯舟經過了上一次他重拾話題的經歷後，這一次他並不怎麽覺得驚奇了，只是在心中暗暗覺得讀心術這能力挺適合餘道揚。若是此時站在他面前說這話的人是餘道揚，他會覺得合情合理，沒什麽奇怪的地方的，畢竟這種八卦能力加上那個八卦本卦，簡直不要太出眾。他能隨時隨地的不露聲色的，就能有各種不同的第一消息且不間斷，這簡直對於他來說是天上人間啊。
可他是真的萬萬沒有想到，他覺得最應該選擇的人沒選，不可能選這東西的人，反倒還選了，這算什麽？這讓他有幾秒鐘的時間一直盯著祈喆而忘記了說話。
在堯舟和祈喆雙雙返回到教室中時，餘道揚幾人齊齊朝他倆看來。祈喆無視了一眾人的視線，回到了自己的位置上去，堯舟跟在其後，還沒到位置上就被餘道揚給拉住，堯舟被他這麽一拉，又給拉了過去，周許看堯舟過來了，於是就對他說道：“堯哥，這一周你可能要小心些了。”
“小心誰？”堯舟問他說道。
“暴君。”餘道揚有些著急，他對堯舟說道，“第一消息，暴君準備這周緊盯你，只要你不認真聽課，他就會把你抓進辦公室，進行一對一的輔導。”
“一對一輔？導什麽？她的數學嗎？”堯舟問。
“不只是數學，可能還有英語，物理等所有的要考科目。”餘道揚回答他說道。其實餘道揚自己都不太確定，因為他只聽暴君說會單獨輔導他，至於輔導哪些他也不知道，這只是一個猜測。
“真的假的？她畢業得有十多年了吧？還能記得這些。”周瑜童聽了以後，覺得這很離譜，甚至是不可能，除非她的記憶力超好超好，否則怎麽可能這麽久了還能記得，周瑜童幫堯舟向餘道揚發出質問。
“誰知道呢，不過堯哥，你要小心一點了。”餘道揚再一次囑咐堯舟說道。
堯舟看了幾眼餘道揚後，他沒有說話，更沒有表示自己的態度，轉身回到自己的座位上。課上，他並沒有聽臺上老師講話，只是著下顎想著餘道揚給他的警告，他在想他是聽呢還是不聽，完全沒有註意到正在後面監視的班主任。堯舟轉念一想想著她應該不會有這麽閑，可堯舟並沒有玩其他的，而是趴在桌子上，斜眼看著桌上的書，全然沒有註意正向他走來的暴君。堯舟身後的同學想提醒他，因為看見了暴君在盯著他而放棄這個想法。
羅啟在帶堯舟出教室的同時向該節課的老師道歉說道：“對不起啊，打擾到你上課了，我來叫個人，你繼續。”
辦公室中只有四位沒有去上課的老師，羅啟讓堯舟坐在他左手邊一位老師的座位上，她一邊給堯舟拿了張沒有用過的新本子和筆遞給堯舟，一邊對他說道：“既然你不想聽任課老師的課，那麽我來給你單獨輔導輔導。”
堯舟心裏想著：你的課更無聊。
隨後，只聽羅啟又說道：“按課程表來吧，既然這節課是英語課，那麽就教你英語好了，你沒問題吧。”
堯舟點著頭表示沒什麽意見，可心裏不知搖頭拒絕多少次了，他心想著暴君這人是認真的嗎？真會還是假會？他當然有問題了，而且問題還很大，還是可以撐滿宇宙的那種大。
班主任似乎看出了他的一絲絲小顧慮，於是又對他講道：“不要懷疑我，可是在當上班主任之前教過英語和化學的物理精通一些，教你還是綽綽有餘。”
堯舟內心：現在的班主任都是這麽多才多藝的嗎？
接下來的時間，堯舟在辦公室裏補習了四十五分鐘的英語。下課鈴響起時，羅啟還在辦公室中監視著他，直到打了預備鈴以後，羅啟才收拾著東西對他講道：“你先回去了吧？我要去上課了，都忘記我還有課這事情。”
堯舟心說，聽你這語氣好像還挺遺憾，不然你還能再教我一節課。堯舟此時挺想和祈喆，一樣希望自己能夠有讀心這種能力，這樣他就可以知道這暴君內心的真實想法，當然他可能猜都能猜到十之八九。
暴君此時可能的是想讓這人學，好難啊！
堯舟拿著自己的書返回到教室裏，餘道揚似乎已經早就在蹲點了，等堯舟一進來，餘道揚立馬上前攔截住他，問他說道：“暴君沒有為難你吧？”
“勸你少看點影視劇。”堯舟只回他這句話說。
餘道揚有些摸不著頭腦的看著周許，片刻之後，周許才對他說道：“叫你不要亂用詞匯。”
堯舟將自己的做英語題的紙放在了祈喆旁邊，後者正在看書做練習，餘光見一張改滿了紅色印記的紙厚，看著他說道：“你幹嘛？”
“幫我看看，羅啟那個暴君，我信不過。”堯舟說道。
祈喆再看了堯舟幾秒後，放下自己手中的筆，接過了桌邊的那張紙，認真的看著紙上的每一道題目。這些題目相對來說比較的簡單，沒有任何技巧可言，只需明白這些話的意思，便可選出答案，但前提是必須知道選項單詞的意思。還挺適合堯舟現在這種情況的。
紙上前半部分滿滿的紅筆印印記，後面便沒有了紅筆的記號，想來應該是沒有什麽時間給他改正了吧？而祈喆這是重點檢查，後面沒有紅筆印記的題目，也正好給他糾錯。前面有紅筆印記的地方，祈喆只是大概瀏覽了一遍，沒有去仔細的想，因為他覺得沒必要費時間在已經檢查過了的地方。越到後面的題，也稍微增加了些難度，但這些難度範圍也在可控之內。而堯舟剛好在這最後的十道題裏，沒有一道正確。
祈喆將這些題目和答案全部看完也只用了不過五分鐘的時間，然後他將紙遞還給了堯舟，對他說道：“前面已經檢查的地方沒有錯誤，但是後面沒有檢查的地方錯誤挺多。”
堯舟拿過了紙張，對他說道：“那你給我講講，幫我改正改正？”
祈喆：“沒空，有事。”
堯舟看著自己的書說道：“那好吧，等你有空的時候再說好嗎？”
祈喆：“可以。”
這張紙之後就被堯舟折了起來，放到了抽屜最裏面。他的抽屜很空完，沒有任何書本，完全不像是一個讀書人的桌子，當然有了這張紙的加入，這個抽屜顯得不那麽空蕩了。
堯舟會將這張紙留下，一方面是方便以後祈喆要給他講題時可以拿出來問問他學習學習，另一方面是防備暴君隨時讓他拿著這張紙將上面的題給她檢查。
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餘道揚早上趁著老師不在的時候，不知在桌下面刷著什麽視頻，看的十分入神。直到堯舟使用暴力拉扯讓餘道揚脫離了自己的位置上。餘道揚，一旁探著頭觀察是否會有老師進來，一邊低著頭一遍又一遍的說道‘等會兒，等會’。餘道揚走個路都低埋著頭，堯舟忽然想起拿‘老師’來嚇唬他，嚇得餘道揚急忙將手背在身後，頭立馬擡起，在得知自己上當受騙後，他話也不說的又低著頭看著手機。
堯舟也是好奇，他邊走邊看著餘道揚說：“你這是準備加入低頭族了？”
“啊……什麽……什麽低頭族？”餘道揚聽得迷迷糊糊，他問堯舟說道。
“沒事。”堯舟是真的不想同這人說話。
四個人一起坐在操場的一處樹蔭下，坐成一橫排，堯舟原本和祈喆聊的挺好的，餘道揚非要瞎來摻合一腳。周許是八頭牛加十只豬都不能將他拉回來。
“堯哥，你看一看，好酷啊！”餘道揚一手拿著手機，另一只空閑出來的手不斷地搖著堯舟的肩膀手機遞到他面前說道。
堯舟用自己的耐心看完了這個時間並不長的視頻，上面講的就是各種想象中的超能力，這些能力千千萬萬種，各有各的用處，每一個能力都非常的酷。餘道揚已經開始幻想了，如果自己真的有這些超能力，那麽他肯定是無敵了，什麽上學還上什麽學啊？
但是在所有的超能力之中，餘道揚卻偏偏對分身術情有獨鐘，一個人分成多個人，一個替自己上學一個替自己學打架一個替自己寫作業，至於真正的自己就只管吃喝玩樂就好，這是他向往的生活。
“聽起來像是精神分裂。”周許聽了餘道揚的簡單敘述後，一邊做出思考的樣子，一邊評價性的說道。
堯舟‘噗呲’一聲，差點沒因為周許的話而笑出聲來，餘道揚還是敏銳的捕捉到了堯舟那極短的笑聲，他側過頭，看著堯舟問道：“你笑什麽？”
堯舟：“沒有，我只是覺得周許說的‘精神分裂’還差了點，這應該叫‘分身乏術’。”
餘道揚：“……。”
在四人安靜的片刻後，周許拿過了餘道揚的手機，他認真的看了看那條視頻，在認真考慮比較了一番之後，對他們講道：“我覺得這永不勞累就挺好的，都不會感覺到疲憊。”
餘道揚低著頭搖了搖說道：“不愧是學習頂尖的人啊，剛好滿足你不停學習的欲望，是嗎？”
“也不算是，就是覺得可以不用休息，挺酷的。”周許說道，但他也沒有否認餘道揚的話，那樣也確實不錯。這樣一來，他就可以一天都在做自己想做的事情，且不知疲憊，這樣也挺好，他還莫名的特別喜歡。
餘道揚真是不了解這位學霸的思想，沒辦法，誰讓他是個學渣呢？餘道揚轉頭看向身旁的堯舟，可此時的堯舟根本沒把視線放在他倆的身上，一個勁的和祈喆聊天。餘道揚側斜著身子對堯舟講道：“你們在聊什麽呢，都不參與我們的話題。堯哥，如果讓你選的話，你會選哪個？”
“那還用說嗎？當然是任意門了，想去哪去哪？不用花錢還免費帶你周游世界，關鍵這速度比火箭都快，這種游戲bug，不要白不要啊！”堯舟講道。
“你這麽說也沒毛病，還挺有理。”餘道揚點了點頭，表示讚同堯舟這樣的說法。
“祈神，你呢？你看上了啥？”相對於堯舟和餘道揚的對話，周許真不知該說些什麽，他索性和祈喆聊一聊。
堯舟率先講道：“祈大佬不需要這些，他自己就有超能力。”
“他有什麽，我怎麽不知道，什麽時候有的？”餘道揚好奇地詢問。
“腦容量，偏離正常人的智慧等等。”堯舟解釋。
“偏離正常人的……智慧？”
“可不是，正常人會每次考試三科成績都在445以上嗎？”堯舟又說道。
球場上的人此時也不算多，也就大約兩個班的人，雖說人不算很多吧，但堯舟不知為何莫名覺得周邊很吵。於是他立即起身一把拉起了祈喆往足球場的方向拉去，餘道揚想要跟著一起上去，卻被堯舟阻止。堯舟讓餘道揚別跟著他們，他有事想和祈喆兩個人聊聊。於是他和祈經過了男生宿舍，來到了足球場上。
這裏的人不多，此時已然沒有了踢足球的人，操場上只有寥寥幾個在結伴散步，以及在場外長汀走廊旁兩桌打著乒乓球的人，這裏比較安靜，堯舟打量著周圍表示很滿意。
事實上，他將祈喆拉來，卻也沒有說什麽話，兩個男孩坐在花壇邊的一個長石凳上，這個季節學校裏已經沒在有什麽花開了，就連僅有的三株楓樹也沒有了葉子。
偶爾會有乒乓球彈滾到他們這裏來，但在堯舟撿起來並歸還給他們，在他們說謝謝前堯舟先對他們說了句‘沒事’後又安靜了。堯舟有些後悔拉祈喆過來這裏了，明明感覺當時過了腦子的舉動，在現在看來好似腦子進水了一般，他把別人莫名其妙的拉來，現在又一句話也不說，感覺像是一個神經病。
他是想和祈喆聊天來著，所以才將他叫了過來。可當他們過來這邊以後，堯舟又不知該說些什麽了。祈喆只是坐等他講話，但看他一副為難，無話題的樣子，祈喆是真想知道他腦子裏有些什麽。
“關於你剛才和餘道揚討論的那個話題，我其實挺希望我能夠有讀心術的能力的，知道某人心中的真實想法，我覺得這個就挺實用的。”祈喆再一次重拾話題對堯舟說道。
堯舟經過了上一次他重拾話題的經歷後，這一次他並不怎麽覺得驚奇了，只是在心中暗暗覺得讀心術這能力挺適合餘道揚。若是此時站在他面前說這話的人是餘道揚，他會覺得合情合理，沒什麽奇怪的地方的，畢竟這種八卦能力加上那個八卦本卦，簡直不要太出眾。他能隨時隨地的不露聲色的，就能有各種不同的第一消息且不間斷，這簡直對於他來說是天上人間啊。
可他是真的萬萬沒有想到，他覺得最應該選擇的人沒選，不可能選這東西的人，反倒還選了，這算什麽？這讓他有幾秒鐘的時間一直盯著祈喆而忘記了說話。
在堯舟和祈喆雙雙返回到教室中時，餘道揚幾人齊齊朝他倆看來。祈喆無視了一眾人的視線，回到了自己的位置上去，堯舟跟在其後，還沒到位置上就被餘道揚給拉住，堯舟被他這麽一拉，又給拉了過去，周許看堯舟過來了，於是就對他說道：“堯哥，這一周你可能要小心些了。”
“小心誰？”堯舟問他說道。
“暴君。”餘道揚有些著急，他對堯舟說道，“第一消息，暴君準備這周緊盯你，只要你不認真聽課，他就會把你抓進辦公室，進行一對一的輔導。”
“一對一輔？導什麽？她的數學嗎？”堯舟問。
“不只是數學，可能還有英語，物理等所有的要考科目。”餘道揚回答他說道。其實餘道揚自己都不太確定，因為他只聽暴君說會單獨輔導他，至於輔導哪些他也不知道，這只是一個猜測。
“真的假的？她畢業得有十多年了吧？還能記得這些。”周瑜童聽了以後，覺得這很離譜，甚至是不可能，除非她的記憶力超好超好，否則怎麽可能這麽久了還能記得，周瑜童幫堯舟向餘道揚發出質問。
“誰知道呢，不過堯哥，你要小心一點了。”餘道揚再一次囑咐堯舟說道。
堯舟看了幾眼餘道揚後，他沒有說話，更沒有表示自己的態度，轉身回到自己的座位上。課上，他並沒有聽臺上老師講話，只是著下顎想著餘道揚給他的警告，他在想他是聽呢還是不聽，完全沒有註意到正在後面監視的班主任。堯舟轉念一想想著她應該不會有這麽閑，可堯舟並沒有玩其他的，而是趴在桌子上，斜眼看著桌上的書，全然沒有註意正向他走來的暴君。堯舟身後的同學想提醒他，因為看見了暴君在盯著他而放棄這個想法。
羅啟在帶堯舟出教室的同時向該節課的老師道歉說道：“對不起啊，打擾到你上課了，我來叫個人，你繼續。”
辦公室中只有四位沒有去上課的老師，羅啟讓堯舟坐在他左手邊一位老師的座位上，她一邊給堯舟拿了張沒有用過的新本子和筆遞給堯舟，一邊對他說道：“既然你不想聽任課老師的課，那麽我來給你單獨輔導輔導。”
堯舟心裏想著：你的課更無聊。
隨後，只聽羅啟又說道：“按課程表來吧，既然這節課是英語課，那麽就教你英語好了，你沒問題吧。”
堯舟點著頭表示沒什麽意見，可心裏不知搖頭拒絕多少次了，他心想著暴君這人是認真的嗎？真會還是假會？他當然有問題了，而且問題還很大，還是可以撐滿宇宙的那種大。
班主任似乎看出了他的一絲絲小顧慮，於是又對他講道：“不要懷疑我，可是在當上班主任之前教過英語和化學的物理精通一些，教你還是綽綽有餘。”
堯舟內心：現在的班主任都是這麽多才多藝的嗎？
接下來的時間，堯舟在辦公室裏補習了四十五分鐘的英語。下課鈴響起時，羅啟還在辦公室中監視著他，直到打了預備鈴以後，羅啟才收拾著東西對他講道：“你先回去了吧？我要去上課了，都忘記我還有課這事情。”
堯舟心說，聽你這語氣好像還挺遺憾，不然你還能再教我一節課。堯舟此時挺想和祈喆，一樣希望自己能夠有讀心這種能力，這樣他就可以知道這暴君內心的真實想法，當然他可能猜都能猜到十之八九。
暴君此時可能的是想讓這人學，好難啊！
堯舟拿著自己的書返回到教室裏，餘道揚似乎已經早就在蹲點了，等堯舟一進來，餘道揚立馬上前攔截住他，問他說道：“暴君沒有為難你吧？”
“勸你少看點影視劇。”堯舟只回他這句話說。
餘道揚有些摸不著頭腦的看著周許，片刻之後，周許才對他說道：“叫你不要亂用詞匯。”
堯舟將自己的做英語題的紙放在了祈喆旁邊，後者正在看書做練習，餘光見一張改滿了紅色印記的紙厚，看著他說道：“你幹嘛？”
“幫我看看，羅啟那個暴君，我信不過。”堯舟說道。
祈喆再看了堯舟幾秒後，放下自己手中的筆，接過了桌邊的那張紙，認真的看著紙上的每一道題目。這些題目相對來說比較的簡單，沒有任何技巧可言，只需明白這些話的意思，便可選出答案，但前提是必須知道選項單詞的意思。還挺適合堯舟現在這種情況的。
紙上前半部分滿滿的紅筆印印記，後面便沒有了紅筆的記號，想來應該是沒有什麽時間給他改正了吧？而祈喆這是重點檢查，後面沒有紅筆印記的題目，也正好給他糾錯。前面有紅筆印記的地方，祈喆只是大概瀏覽了一遍，沒有去仔細的想，因為他覺得沒必要費時間在已經檢查過了的地方。越到後面的題，也稍微增加了些難度，但這些難度範圍也在可控之內。而堯舟剛好在這最後的十道題裏，沒有一道正確。
祈喆將這些題目和答案全部看完也只用了不過五分鐘的時間，然後他將紙遞還給了堯舟，對他說道：“前面已經檢查的地方沒有錯誤，但是後面沒有檢查的地方錯誤挺多。”
堯舟拿過了紙張，對他說道：“那你給我講講，幫我改正改正？”
祈喆：“沒空，有事。”
堯舟看著自己的書說道：“那好吧，等你有空的時候再說好嗎？”
祈喆：“可以。”
這張紙之後就被堯舟折了起來，放到了抽屜最裏面。他的抽屜很空完，沒有任何書本，完全不像是一個讀書人的桌子，當然有了這張紙的加入，這個抽屜顯得不那麽空蕩了。
堯舟會將這張紙留下，一方面是方便以後祈喆要給他講題時可以拿出來問問他學習學習，另一方面是防備暴君隨時讓他拿著這張紙將上面的題給她檢查。
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