第27章
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第27章
“堯哥，你就這樣把那地兒再往出去了，他們明顯是在挑事。”從那裏走開以後，餘道揚就一直在堯舟耳邊說這事，搞得他很是煩躁。
“就你懂，我能不知道他們在挑事嗎？”堯舟的平靜的反問著他，表情沒有任何的波瀾。
“那你為什麽還主動讓位置？”餘道揚表示對他這操作很疑惑。
“那他們挑事，你還要鬧事不成？”堯舟見餘道揚準備回答阻止他說道，“這裏是學校。”
餘道揚原本張開的嘴又給他閉了回去，仔細一想，好像是這樣的，不能夠在學校鬧事，否則就會受到校規處分的。餘道揚這樣想著，又問了一個完全不過腦的問題：“你在學校鬧的事兒還少嗎？”
周許和驚了一小會兒，他甚至撇了堯舟一眼，只看堯舟微微笑著說道：“還行吧，也就只有四件事，我覺得挺少的。”說話間，他還將頭偏向一邊，微微點著頭，似在回憶。
挺少？自己感覺良好，餘道揚這樣想著，是挺少，但是加起一些細小的事情就不止四件了，那起碼得有十多件了吧？餘道揚聽他這意思，仿佛是覺得如果允許的話，豈不是想再多犯幾件大事？
堯舟見他倆像發現什麽驚天秘密似的，不可思議的表情，看著他又對他們講道：“我做的那些可都是正經事。”
能把在廁所打人以及在校門外打同校學生稱之為正經事的，普天之下，除堯舟外絕無僅有了。而堯舟對此的回答則是：那必須的，別人有願望，我當然要盡我所能幫他實現啊，還是不求回報的那種，這普天之下，誰有我這麽善良？做好事不求回報的。
或許是的吧。
若說這世界上有誰不會有一點點的謙虛之心，那非得是堯舟莫屬了，這人無論何時都是一副自信樣，完全不知道謙虛而字怎麽寫，自信笑出強大。
祈喆此時擡起左手，看了眼手表，對他們說道：“還有十分鐘下課。”
“還有這麽長的時間，我們幹嘛？”周許詢問道。
“你們會打排球嗎？”堯舟詢問著他們說。
“我不會。”周許如實回答。
祈喆：“我還行，會一點。”
餘道揚段時間又活力充沛了起來，說道：“那走，我們打排球去。”
十分鐘下來，餘道揚打的是不亦樂乎，因許久未碰的緣故，他技術有些退步，想想他初中時還是排球隊的一員呢。
“我但我在意的是，祈神你的‘會點’呢，你那根本不叫會點好嗎？”餘道揚對祈喆提出了自己的質疑。
祈喆：“我有學過，但嚴格意義上真正對打的算兩次。”
“不愧是祈神學習厲害，打球也不遜啊！”周許在一旁讚嘆的說道。
堯舟莫名有些自豪感，很自覺的將手放在了祈喆的肩上，難得發自內心的笑著說道：“我們家祈大佬那是必須的，優秀啊，是不是？”
“小弟，你也不錯。”祈喆輕笑著，商業互吹。
餘道揚和周許不禁打了個冷顫，餘道揚說道：“若不是認識，我差點就會以為你們是基友或者是gay了。”
周許表示讚同的點了點頭。
“我性取向我個人認為是很正常的。”堯舟邊想邊說道。
“別懷疑我，我正常。”祈喆也說道。
祈喆他倆肯定是深信不疑，可堯舟總有種不正常的感覺，或許真是感覺錯了吧，他倆也不敢真的去質問他，就由著他的性子：你說正常就正常吧，反正你人挺不正常的。
他們四人路上打打鬧鬧，一片和諧景象。
晚自習時等所有人家回到教室後，班長走到臺上拍案，讓大家安靜下來，然後對他們說：“大家安靜一下，既然運動項目報完了，那我們來聊聊運動會前的藝術表演吧！”
在場許多人都沒有講話，只有部分女生舉手示意她們想要參加，班長將她們的名字一一記下來，以後又問道：“還有要報名的嗎？”有小部分男生也是自告奮勇想上，但當班長正準備寫名字時，他們又慫了下來，班長懶得翻給他們一個白眼，對堯舟大喊道：“堯哥，你參加嗎？”
“我去幹嘛？”
“秀一下你的琴技呀。”
班上瞬間燃起一片‘哇哦’的聲音班長此言一出，全班目光整齊劃一的投向堯舟，整個教室被八卦的氣氛所包圍著，堯舟也在看著他們。
餘道揚蹲在了堯舟身邊，問他：“堯哥什麽琴啊，我怎麽都不知道，為什麽班長知道，你倆是不是有那個什麽？”
緊接著，班上又是一片‘哇哦’，有些人甚至將目光也投向了班長。班長氣憤地在粉筆盒中抓起一只粉筆，精準無誤地打在了餘道揚的身上，說道：“你把你那好奇心放在學習上行嗎？別成天想有的沒的，本來大腦儲存量就少，還不自檢刪除。我跟堯哥可是清清白白，什麽事兒都沒有。”
餘道揚沒在和堯舟講話，到是和班長杠上了：“我儲存量哪裏少了？我大腦內存732個GB呢。”
“是嗎？那為什麽每次考試你都會在後後後面？”班長抄起雙手，微微擡頭看他語氣平靜的說道。
“我再怎麽後面也沒有再倒數第一，挺好的啊！”餘道揚不自覺的說道，“再說了，你不也沒第一嗎？”
倒一莫名有種自己被拖下水嘲諷的奇怪尷尬感。
在這種氣氛極度冷的情況下，有人又將話題引回堯舟的身上，他開口問說道：“堯哥學的什麽琴啊？什麽時候學的？”
這問題將同學們又拉回了八卦正軌之上，分分又將目光給到了他，期盼著他的回答。
堯舟並沒有聽他們的聊天，他手撐著下巴除了想不通，還是想不通，班長怎麽知道自己會琴的？他記得他從未對班上任何人說過，學校裏的朋友都不知道。難道是秦宣宇這家夥，應該不會吧？這家夥沒事瞎說，應該不至於。堯舟正回想著，才後知後覺得感知到來自同班同學的目光，他輕咳了一聲，說：“鋼琴，還不是特別精通。”
鋼琴，班上一片嘩然。
“什麽時候的事？”
“這不可能吧，看堯哥這氣場不像會搞樂器的人啊！”
也難怪同學們會這樣想，他堯舟整個人的氣場往那兒隨便地方一站，給隨便一個人看第一印象絕對是‘感覺混過社會的’。而將同學們這一思想付諸於口上的，還是餘道揚。
“堯哥，你老實講你什麽時候學的？哪兒學的？”餘道揚問他。
堯舟聽餘道揚那興師問罪一樣的語氣，有些厭煩，但他還是老實回答他的話說：“許久前了。”她的聲音很小，但全班的同學隱隱約約都能聽得到。
堯舟回答的很籠統，哪裏學的堯舟並沒有回答他或者他們，也沒有具體說說這個‘許久前’究竟是多久？回應他的是一片短暫的安靜，而這片安靜的意思是希望他講講關於他學琴的事情。
他們記得，在高一的某一段時間裏，他們曾自發起過一場以‘增進同學情誼，分享個人家庭趣事’的主題展開過幾次活動。而這幾次活動之中，堯舟總以自己有有事而離開現場，至於祈喆則是平淡的和他們講過一次，最後總結‘我家裏沒有任何趣事’為由而順理成章的成為旁觀者。再加上開家長會，幾次也沒見到過他的家長來，所以沒人了解他的家庭情況。
但很顯然，堯舟並未遂了他們的意，他並沒有要講下去的意思，他也不想去回憶太多，幹嘛去追憶從前呢？活在當下就夠了。
堯舟看他們一個個期待盼望的小眼神，倒身向祈喆小聲說道：“他們都是怎麽回事兒？一臉的‘我準備好聽了你講吧’的表情。”
祈喆一臉無語的盯著他：“你明知故問，你想想高一開活動的時候，你都幹嘛去了？”
堯舟單手撫了撫額頭，無奈的揺著頭直接給了他們兩字：沒了。
沒了？他們都不敢相信，他們期待了那麽久，就期待到了這倆字，不過他們也很快從不敢相信的情緒中出來了，之前那麽幾次活動他都借口不想參加，這次不說應該也是正常，不過應該是什麽不太好說的？或者向祈神那樣沒任何有趣的事情吧。
那他們的生活是真無聊了。
下課後，堯舟將班長帶到了操場上，堯舟問她說道：“問個問題，你怎麽知道我會鋼琴的？”
班長也沒有拐彎抹角，很直接地回答：“我一個朋友告訴我的。我有照片為證，她還說你挺帥的。”
一個朋友？秦宣宇？堯舟越想越不可思議，同時也是越想越來氣，他現在恨不得立刻馬上拖著秦宣宇來現場打一頓。
“好的，謝謝。”堯舟說完就離開了。
班長回到教室時，她對堯舟說道：“嗯，那我給你寫上了？”
堯舟擡頭回了聲‘隨你’後，又將頭埋了下去，沒過一會兒，他又猛地擡起頭說道：“我們學校裏有鋼琴嗎？”
周許聞言頭轉向他說道：“嗯，是有的。”
堯舟：“哪裏，我怎麽不知道？”
“在技藝樓，四樓和六樓，你要去試試嗎？”周許問他。
“可以試一下。”
然後當天晚上，堯舟拉著祈喆向班主任請了假，又經管理老師允許，他們來到了六樓的樂器房中。原本祈喆並不太想來這裏，堯舟一番苦口婆心的勸說又講什麽‘我們四人要整齊劃一’然後硬生生的把他牽到了這裏來。
開燈一看，餘道揚和沒見過世面一樣‘哇’的大喊了一聲，學校樂器房真是不愧其名，古箏，吉他，架子鼓，鋼琴……一切應有盡有，還有口琴笛子大的小的什麽太陽號 ，大號，薩克斯……全在這一個房間裏放著，這房間也是足夠大。
堯舟來到鋼琴面前坐下，他用手清楚了琴臺，翻手一看，沒有任何回程，想來應該有人經常來這裏打掃過。他看見琴架上一本厚厚的音樂書，他隨手翻了一頁，打開鋼琴那雙細長白皙的手，他單手在琴鍵上彈了幾個音符後，又將另一只手放在了琴上準備正式彈曲。
鋼琴琴聲回蕩在整個音樂房中，房間的隔音效果還好，在門外能聽見微弱的琴音，堯舟只彈了部分，便沒再彈了，轉起身向門口走去。
“就不彈了？”餘道揚原本還沈浸在音樂中，聽音樂聲停下來，他才回過神來。見堯舟起身離開，他便問道。
“不彈了，找個手感而已。”
餘道揚驚嘆於堯舟的琴音，他剛才彈琴的樣子，與他現在的樣子有些差別啊，餘道揚回過神來時堯舟三人已經在門外站著等著他了。
四人有說有笑的回到了教室，遇餘道揚一進去就迫不及待的對他們講道：“我和你們說……”
“餘道揚。”堯舟看著他表情上顯露一絲絲的嚴肅。
餘道揚當即閉嘴，手在嘴邊做縫合狀，灰溜溜的下了臺。
有同學吐槽他說道：“堯哥 ，低調了啊！”
另一個同學附和：“他那哪裏是低調？就是不想彈給我們聽。”
堯舟聳了聳肩，意思是：沒錯，就是這樣，你們又能怎麽樣呢？
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“堯哥，你就這樣把那地兒再往出去了，他們明顯是在挑事。”從那裏走開以後，餘道揚就一直在堯舟耳邊說這事，搞得他很是煩躁。
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“那你為什麽還主動讓位置？”餘道揚表示對他這操作很疑惑。
“那他們挑事，你還要鬧事不成？”堯舟見餘道揚準備回答阻止他說道，“這裏是學校。”
餘道揚原本張開的嘴又給他閉了回去，仔細一想，好像是這樣的，不能夠在學校鬧事，否則就會受到校規處分的。餘道揚這樣想著，又問了一個完全不過腦的問題：“你在學校鬧的事兒還少嗎？”
周許和驚了一小會兒，他甚至撇了堯舟一眼，只看堯舟微微笑著說道：“還行吧，也就只有四件事，我覺得挺少的。”說話間，他還將頭偏向一邊，微微點著頭，似在回憶。
挺少？自己感覺良好，餘道揚這樣想著，是挺少，但是加起一些細小的事情就不止四件了，那起碼得有十多件了吧？餘道揚聽他這意思，仿佛是覺得如果允許的話，豈不是想再多犯幾件大事？
堯舟見他倆像發現什麽驚天秘密似的，不可思議的表情，看著他又對他們講道：“我做的那些可都是正經事。”
能把在廁所打人以及在校門外打同校學生稱之為正經事的，普天之下，除堯舟外絕無僅有了。而堯舟對此的回答則是：那必須的，別人有願望，我當然要盡我所能幫他實現啊，還是不求回報的那種，這普天之下，誰有我這麽善良？做好事不求回報的。
或許是的吧。
若說這世界上有誰不會有一點點的謙虛之心，那非得是堯舟莫屬了，這人無論何時都是一副自信樣，完全不知道謙虛而字怎麽寫，自信笑出強大。
祈喆此時擡起左手，看了眼手表，對他們說道：“還有十分鐘下課。”
“還有這麽長的時間，我們幹嘛？”周許詢問道。
“你們會打排球嗎？”堯舟詢問著他們說。
“我不會。”周許如實回答。
祈喆：“我還行，會一點。”
餘道揚段時間又活力充沛了起來，說道：“那走，我們打排球去。”
十分鐘下來，餘道揚打的是不亦樂乎，因許久未碰的緣故，他技術有些退步，想想他初中時還是排球隊的一員呢。
“我但我在意的是，祈神你的‘會點’呢，你那根本不叫會點好嗎？”餘道揚對祈喆提出了自己的質疑。
祈喆：“我有學過，但嚴格意義上真正對打的算兩次。”
“不愧是祈神學習厲害，打球也不遜啊！”周許在一旁讚嘆的說道。
堯舟莫名有些自豪感，很自覺的將手放在了祈喆的肩上，難得發自內心的笑著說道：“我們家祈大佬那是必須的，優秀啊，是不是？”
“小弟，你也不錯。”祈喆輕笑著，商業互吹。
餘道揚和周許不禁打了個冷顫，餘道揚說道：“若不是認識，我差點就會以為你們是基友或者是gay了。”
周許表示讚同的點了點頭。
“我性取向我個人認為是很正常的。”堯舟邊想邊說道。
“別懷疑我，我正常。”祈喆也說道。
祈喆他倆肯定是深信不疑，可堯舟總有種不正常的感覺，或許真是感覺錯了吧，他倆也不敢真的去質問他，就由著他的性子：你說正常就正常吧，反正你人挺不正常的。
他們四人路上打打鬧鬧，一片和諧景象。
晚自習時等所有人家回到教室後，班長走到臺上拍案，讓大家安靜下來，然後對他們說：“大家安靜一下，既然運動項目報完了，那我們來聊聊運動會前的藝術表演吧！”
在場許多人都沒有講話，只有部分女生舉手示意她們想要參加，班長將她們的名字一一記下來，以後又問道：“還有要報名的嗎？”有小部分男生也是自告奮勇想上，但當班長正準備寫名字時，他們又慫了下來，班長懶得翻給他們一個白眼，對堯舟大喊道：“堯哥，你參加嗎？”
“我去幹嘛？”
“秀一下你的琴技呀。”
班上瞬間燃起一片‘哇哦’的聲音班長此言一出，全班目光整齊劃一的投向堯舟，整個教室被八卦的氣氛所包圍著，堯舟也在看著他們。
餘道揚蹲在了堯舟身邊，問他：“堯哥什麽琴啊，我怎麽都不知道，為什麽班長知道，你倆是不是有那個什麽？”
緊接著，班上又是一片‘哇哦’，有些人甚至將目光也投向了班長。班長氣憤地在粉筆盒中抓起一只粉筆，精準無誤地打在了餘道揚的身上，說道：“你把你那好奇心放在學習上行嗎？別成天想有的沒的，本來大腦儲存量就少，還不自檢刪除。我跟堯哥可是清清白白，什麽事兒都沒有。”
餘道揚沒在和堯舟講話，到是和班長杠上了：“我儲存量哪裏少了？我大腦內存732個GB呢。”
“是嗎？那為什麽每次考試你都會在後後後面？”班長抄起雙手，微微擡頭看他語氣平靜的說道。
“我再怎麽後面也沒有再倒數第一，挺好的啊！”餘道揚不自覺的說道，“再說了，你不也沒第一嗎？”
倒一莫名有種自己被拖下水嘲諷的奇怪尷尬感。
在這種氣氛極度冷的情況下，有人又將話題引回堯舟的身上，他開口問說道：“堯哥學的什麽琴啊？什麽時候學的？”
這問題將同學們又拉回了八卦正軌之上，分分又將目光給到了他，期盼著他的回答。
堯舟並沒有聽他們的聊天，他手撐著下巴除了想不通，還是想不通，班長怎麽知道自己會琴的？他記得他從未對班上任何人說過，學校裏的朋友都不知道。難道是秦宣宇這家夥，應該不會吧？這家夥沒事瞎說，應該不至於。堯舟正回想著，才後知後覺得感知到來自同班同學的目光，他輕咳了一聲，說：“鋼琴，還不是特別精通。”
鋼琴，班上一片嘩然。
“什麽時候的事？”
“這不可能吧，看堯哥這氣場不像會搞樂器的人啊！”
也難怪同學們會這樣想，他堯舟整個人的氣場往那兒隨便地方一站，給隨便一個人看第一印象絕對是‘感覺混過社會的’。而將同學們這一思想付諸於口上的，還是餘道揚。
“堯哥，你老實講你什麽時候學的？哪兒學的？”餘道揚問他。
堯舟聽餘道揚那興師問罪一樣的語氣，有些厭煩，但他還是老實回答他的話說：“許久前了。”她的聲音很小，但全班的同學隱隱約約都能聽得到。
堯舟回答的很籠統，哪裏學的堯舟並沒有回答他或者他們，也沒有具體說說這個‘許久前’究竟是多久？回應他的是一片短暫的安靜，而這片安靜的意思是希望他講講關於他學琴的事情。
他們記得，在高一的某一段時間裏，他們曾自發起過一場以‘增進同學情誼，分享個人家庭趣事’的主題展開過幾次活動。而這幾次活動之中，堯舟總以自己有有事而離開現場，至於祈喆則是平淡的和他們講過一次，最後總結‘我家裏沒有任何趣事’為由而順理成章的成為旁觀者。再加上開家長會，幾次也沒見到過他的家長來，所以沒人了解他的家庭情況。
但很顯然，堯舟並未遂了他們的意，他並沒有要講下去的意思，他也不想去回憶太多，幹嘛去追憶從前呢？活在當下就夠了。
堯舟看他們一個個期待盼望的小眼神，倒身向祈喆小聲說道：“他們都是怎麽回事兒？一臉的‘我準備好聽了你講吧’的表情。”
祈喆一臉無語的盯著他：“你明知故問，你想想高一開活動的時候，你都幹嘛去了？”
堯舟單手撫了撫額頭，無奈的揺著頭直接給了他們兩字：沒了。
沒了？他們都不敢相信，他們期待了那麽久，就期待到了這倆字，不過他們也很快從不敢相信的情緒中出來了，之前那麽幾次活動他都借口不想參加，這次不說應該也是正常，不過應該是什麽不太好說的？或者向祈神那樣沒任何有趣的事情吧。
那他們的生活是真無聊了。
下課後，堯舟將班長帶到了操場上，堯舟問她說道：“問個問題，你怎麽知道我會鋼琴的？”
班長也沒有拐彎抹角，很直接地回答：“我一個朋友告訴我的。我有照片為證，她還說你挺帥的。”
一個朋友？秦宣宇？堯舟越想越不可思議，同時也是越想越來氣，他現在恨不得立刻馬上拖著秦宣宇來現場打一頓。
“好的，謝謝。”堯舟說完就離開了。
班長回到教室時，她對堯舟說道：“嗯，那我給你寫上了？”
堯舟擡頭回了聲‘隨你’後，又將頭埋了下去，沒過一會兒，他又猛地擡起頭說道：“我們學校裏有鋼琴嗎？”
周許聞言頭轉向他說道：“嗯，是有的。”
堯舟：“哪裏，我怎麽不知道？”
“在技藝樓，四樓和六樓，你要去試試嗎？”周許問他。
“可以試一下。”
然後當天晚上，堯舟拉著祈喆向班主任請了假，又經管理老師允許，他們來到了六樓的樂器房中。原本祈喆並不太想來這裏，堯舟一番苦口婆心的勸說又講什麽‘我們四人要整齊劃一’然後硬生生的把他牽到了這裏來。
開燈一看，餘道揚和沒見過世面一樣‘哇’的大喊了一聲，學校樂器房真是不愧其名，古箏，吉他，架子鼓，鋼琴……一切應有盡有，還有口琴笛子大的小的什麽太陽號 ，大號，薩克斯……全在這一個房間裏放著，這房間也是足夠大。
堯舟來到鋼琴面前坐下，他用手清楚了琴臺，翻手一看，沒有任何回程，想來應該有人經常來這裏打掃過。他看見琴架上一本厚厚的音樂書，他隨手翻了一頁，打開鋼琴那雙細長白皙的手，他單手在琴鍵上彈了幾個音符後，又將另一只手放在了琴上準備正式彈曲。
鋼琴琴聲回蕩在整個音樂房中，房間的隔音效果還好，在門外能聽見微弱的琴音，堯舟只彈了部分，便沒再彈了，轉起身向門口走去。
“就不彈了？”餘道揚原本還沈浸在音樂中，聽音樂聲停下來，他才回過神來。見堯舟起身離開，他便問道。
“不彈了，找個手感而已。”
餘道揚驚嘆於堯舟的琴音，他剛才彈琴的樣子，與他現在的樣子有些差別啊，餘道揚回過神來時堯舟三人已經在門外站著等著他了。
四人有說有笑的回到了教室，遇餘道揚一進去就迫不及待的對他們講道：“我和你們說……”
“餘道揚。”堯舟看著他表情上顯露一絲絲的嚴肅。
餘道揚當即閉嘴，手在嘴邊做縫合狀，灰溜溜的下了臺。
有同學吐槽他說道：“堯哥 ，低調了啊！”
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