第47章
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第47章
就在昊明被觀眾誇讚, 粉絲們歡天喜地、志驕意滿的時候，突然，有“偶像劇夫夫”的粉絲提起：
【昊明改造得再成功又怎麽樣？“益智區”是我家周周楊楊創設的啊！】
這一留言, 勾起了眾網友的回憶：
【啊……我想起來了, 的確，“益智區”是“偶像劇夫夫”的，不是昊明的。】
此時, 熱愛吃瓜的網民們才回想起這事來, 特別是周杭和蔔楊的粉絲, 激動極了，恨不得將“‘益智區’是偶像劇夫夫設計的”這事宣告全星網。
他們突然發現, 這是“誇自家愛豆, 貶低昊明”的大好時機，自然不會放過！
“偶像劇夫夫”的粉絲立刻下場, 假裝路人進行了如下發言：
【你們都忘了嗎？昊明設計的是“手工區”，一直空空蕩蕩的, 連蟲寶都不愛去玩呢……】
【笑死，昊明那個“手工區”, 吹得天上有地下無的，可是, 就沒有蟲寶愛玩！】
【各位，別吹得太過了。之前昊明理論一套一套的, 設計了一個“手工區”，可蟲寶根本不買賬。現在又在這吹什麽“教育大師”人設呢？】
他們的說法, 許多觀眾都不認同。
他們有的是教育蟲, 始終持著一腔教育情懷, 認同著昊明的理念；有的是蟲寶家長, 從“吳老認同昊明觀點”那一刻開始，決定學習昊明的教育方式；有的是老觀眾，從頭到尾追完了節目，對昊明的表現心服口服！
在追節目的過程中，他們儼然成了昊明的粉絲，面對這些質疑，為昊明說話。
【就事論事好嗎？我誇昊明“改造益智區”改得好，這和“偶像劇夫夫”有啥關系？】
【為什麽突然cue“手工區”？這part不是早就過去了嗎？】
【有一說一，“手工區”的設計理念也很好啊……你們這些啥也不懂的蟲，能不能別亂說？】
他們維護昊明的發言，本是“就事論事”，可到了某些“黑子”的眼中，卻成了“無腦跟風”。
星網環境就是如此，一個節目越火，越容易挨罵。即使有些事情、有些蟲本身沒什麽問題，可總有些網友，覺得自己是“理中客”。他們不但覺得“眾人皆醉我獨醒”，還想要把自己的觀點灌輸給所有人。
而此時，節目湧入的新觀眾，就是這樣的“理中客”。
他們明明沒看過節目、不了解整件事情的始末，但仍然自信地“指點江山”。
聽到“偶像劇夫夫”粉絲的言論，他們仿佛看透了一切，掌握了宇宙的真理，唏噓感嘆：
【雖然這個綜藝我沒看過，今天第一次看，但是大致情況我已經明白了。昊明就是個“偷別人成果標榜自己”的小人！】
【唉，星網是沒有記憶的嗎？只看到某蟲現在風光的樣子，當時那悲催沒人玩的“手工區”，大家都忘了嗎？】
【只有我覺得很離譜嗎？昊明沒有天賦，這不是世人皆知的事情嗎？一個廢物而已，你們怎麽會相信他懂教育？是世界瘋了，還是我瘋了？】
其實，許多嘲諷昊明的蟲，他們根本不知道昊明說過什麽、做過什麽，只憑借自己看到的只言片語，加上腦海裏“廢物昊明”的刻板印象，就發出了如此言論。
一開始，昊明的粉絲們自恃“教育蟲”的身份，堅持講道理來反駁。
什麽“創意美術”“材料的開放性”“教育意義”……
可這些，網絡“理中客”們偏偏一個也不聽，他們只是不斷重覆著：
【我就問一句話：昊明沒有天賦是不是事實？蟲寶們更喜歡在“益智區”玩，是不是事實？】
粉絲們登時失語。
雖然，這些都是事實，但是，你們說的就是不對的啊！
兩方人在話題下吵了好一會兒，最後，只在一個觀點上，達成了共識——【說得再好聽也沒用，要用事實說話！】
雖然許多新觀眾一副“理中客”的樣子，唱衰昊明，但老觀眾們卻仍然相信：那些說“手工區”不好的蟲，一定會遭到事實的狠狠打臉！
……
次日早上，蟲寶坐在餐廳吃早飯。
導演在大屏上投出彈幕，宣布了今日話題。
“實習爸爸們，大家好！昨天我們進行了區域活動，在星網上，各位的區域創設也受到了網友們的關註。”
“這裏，節目組截取了網友討論熱度最高的話題，供各位嘉賓探討。”
聞言，眾嘉賓展露出不同的神情。
“偶像劇夫夫”和“艦長夫夫”坐直了身體，雙目炯炯，看向導演，對網友的評價很是重視。
而昊明組卻一如既往。
昊明撐著頭在發呆，承浮在幫亮亮剝蛋殼，兩個人都沒有擔心的樣子。
只見導演拿出一張卡片，念道：“今日話題是——為什麽蟲寶們喜歡去‘益智區’，不喜歡去‘手工區’？”
“在昨天的活動中，各組嘉賓都對區域設計有獨特的理念，其中，‘手工區’的理念特別好，受到了很多蟲爸和教育蟲的支持。可是，作為一個普通觀眾，我很疑惑。明明蟲寶們都喜歡去‘益智區’玩，為什麽大家還說‘手工區’是最好的呢？好與不好，到底是取決於大人的評價，還是蟲寶們自己的選擇呢？”
聞言，眾嘉賓都思考起來。
其實，他們也有同樣的困惑：按理說，昊明的區域理念更好、更有意義，可蟲寶為什麽不願意去玩？
此時，“偶像劇夫夫”搶先一步，第一個回答。
周杭微微一笑：“我認為：好與不好，應該取決於蟲寶的興趣，而不是大人的評價。蟲寶喜歡去哪個區域玩，那麽哪個區域就是最好的。”
他這話，很明顯，是在自吹自擂——誇讚自己的“益智區”。
為了增強說服力，他甚至把“吳老”搬出來，為自己的觀點站臺：“之前，吳老有說過：要尊重蟲寶的興趣，讓蟲寶自由選擇。所以，蟲寶喜歡才是最重要的！”
話音剛落，彈幕有粉絲刷屏：【支持偶像劇夫夫，理念好開明！】
卻也有教育蟲質疑：【別惡意曲解“吳老”的話了，他說的是，要給孩子自由選擇的空間——並不是說，蟲寶愛玩的就是最好的！】
【吳老說要讓蟲寶自由選擇，的確沒錯。因此，我們才更要重視每個區域的內容和材料，不能隨便放一堆玩具，就敢妄稱是“益智區”啊！】
“艦長夫夫”也不認同周杭的話。
此時，查德發言說：“個人覺得，蟲寶們年紀還小，缺乏對區域好壞的判斷力，只要是好玩的玩具，他們都會喜歡，所以，他們的喜好不能作為‘判斷區域好壞’的標準。”
萊安補充道：“先前昊明解釋過了，區域活動，本是一種活動的形式、教育的手段，應當具有一定的教育意義。因此，在設計區域的時候，一定要考慮其中的意義和價值。”
這話，引起了許多認同。
有教育蟲講解：【我們老師在《區域活動設計與指導》課上說過：區域活動應該是有主題、有目標的，具有“玩中學、做中學”的重要意義。】
有老觀眾提問：【“益智區”的意義在哪裏？在昊明改造之前，那不就是個普通的玩具堆嗎？要不是昊明解決了‘搶玩具’的問題，這會兒蟲寶們還在打架呢。】
卻也有“偶像劇夫夫”的粉絲反駁：【“益智區”就是比“手工區”好。什麽教育理論，那都是虛的；蟲寶愛玩，才是實實在在的！】
彈幕吵得紛紛擾擾，也沒個結果。
直播現場，眾人緊盯著昊明，等待他這個當事蟲的解釋。
可昊明只是聳了聳肩，並不覺得這有什麽好解釋的——僅僅是第一天的活動情況，並不能說明什麽。區域活動，本就是長期舉行的，蟲寶們在一開始紮堆在某區域，這再正常不過了！
他早已心裏有數，腦海裏有相關教育理論的支撐，對這一切坦然且篤定，可旁人卻不這麽想。
見他不語，蔔楊不由冷笑一聲，出聲道：“呵呵，蟲寶們不喜歡去‘手工區’玩，這是事實。就算是昊明也沒法解釋的吧！”
“事實就是這樣，不管我們大人多麽喜歡，覺得多麽有教育意義，那都沒用。蟲寶不愛玩，難道你能逼蟲寶天天進去玩嗎？”
他這話，暗含譏諷，誇讚自己“益智區”受蟲寶歡迎，同時，也在暗中質疑昊明的“手工區”。
聽到蔔楊的話，直播間他的粉絲們紛紛附和，用同樣的話術，好一番拉踩，誇“偶像劇夫夫”的同時，不忘貶低昊明……
看著這一切，昊明無奈地搖了搖頭，終於開口了。
他篤定道：“被新奇的玩具吸引，本來就是蟲之常情。蟲寶在選擇區域時，一開始有偏好是很正常的。可是，區域活動並不只在短期內進行的，當蟲寶褪去了新鮮感，會願意嘗試其他區域的。”
當即，彈幕上有許多老觀眾表示讚同：【相信昊明。】【支持昊明！】
可是，並不是所有人都那麽和平。
先前，無良營銷號的“標題黨”宣傳，吸引來許多民科、公知等奇怪的新觀眾。
這些新觀眾沒有看先前的節目，光是憑借“推文的胡亂吹噓”“昊明是沒有天賦的廢物”這兩點，就腦補出了“所謂的真相”，覺得昊明在欺騙大眾。
他們自詡是“理中客”。其實，在老觀眾的眼中，他們就是昊明的“無腦黑”，啥也不知道，就在那瞎懟。
此時也是這樣。
【呵呵，騙子都喜歡這麽說——xxx不是短期的，要長期投資才有回報。至於有沒有回報，誰知道呢？】
【雖然我沒看節目，但我站“益智區”。】
【某蟲說得再好聽，也改變不了現實：蟲寶不喜歡“手工區”，就是不在裏面玩！】
面對這些“理中客”的彈幕，昊明付之一笑——既然他們不相信，就用事實來證明。
他本不想爭辯，但看到最後一個句子時，還是忍不住了。
【要是蟲寶總是不來“手工區”玩，創設這個區域就沒意義了吧？白費功夫，還不如不創設呢！】
對此，昊明嗤笑一聲，用同樣的話反問回去：“飯店準備了一張菜單，裏面有好多菜。開業第一天，其中有些菜沒有顧客點，那麽，這些菜就沒有意義了嗎？要從菜單裏取消嗎？”
眾人楞住。
昊明又道：“蟲寶們只喜歡去‘益智區’玩，那麽其他區域就都沒有意義，都不用進行創設了嗎？只需要一個‘益智區’，讓蟲寶永遠在裏面玩嗎？”
話糙理不糙。
承浮被他的比喻逗笑了，找補道：“擁有廣闊的選擇空間，這就是區域存在的意義。”
老觀眾們皆是讚同。看節目這麽久，他們多少也了解到各路專家、教育大佬的理念。其中最重要的就是——給孩子以選擇的自由。
昊明的話，懟得新觀眾們無話可說。
此時，只有幾個杠精依然跳腳：
【哼，就你會說。你這個“嘴強王者”！】
【說不過你。反正我不相信空話，只相信事實，事實會替我作證！】
對此，昊明呵呵一笑：“那就看著吧。”
……
今天，窗外仍然是斜風細雨，不便出行。這顆星球的氣候就是如此，一旦下雨，能連著下好幾天。
導演組宣布：“由於外面下雨，因此，今天依然是室內的自由活動。”
話音剛落，蟲寶們便熟門熟路，沖向了“益智區”。
“益智區”裏的玩具，昨天他們已經淺淺玩了一遍，還沒盡興，今天接著玩！
看到蟲寶搶著來玩的畫面，蔔楊得意洋洋，目光瞥著昊明，心說：你也就嘴上厲害而已，蟲寶們的選擇能夠證明，“益智區”才是最好的區域。
直播間裏，那些“理中客”新觀眾們，也得意極了：
【嘿嘿，剛才誰說的“蟲寶去益智區只是一時新鮮，時間長了就會好”，現在臉疼不？】
【看吧，事實證明，昊明只知道吹牛皮。】
【要我看，“圖書區”和“手工區”就是兩個雞肋，蟲寶不玩，留在那裏一點用也沒有，不如早點拆了！】
面對這些彈幕，昊明聳聳肩，沒有理會。
倒是“艦長夫夫”有些坐不住了——小米一直都在“益智區”埋頭玩玩具，可是，查德不允許他成天到晚的只知道玩耍。
他親自來到“益智區”，走到小米身邊。
此時，小米和明明一起，正在玩桌上保齡球。兩人你來我往，玩得開心。見到爸爸來了，他疑惑地擡起頭。
查德摸摸他的柔軟的頭發，循循善誘：“寶貝，不能一直玩玩具。等玩完這局，你和爸爸一起，去圖書區看書吧！”
他已然為蟲寶制定了接下來的計劃：看書，做手工，玩玩具……勞逸結合。
小米乖乖點頭，玩完手上的游戲後，跟著查德去到了“圖書區”。只是，他的眼睛，還不斷張望著隔壁“益智區”，眼神裏充滿了羨慕。
對於周身發生的這一切，昊明毫不在意。他坐在一旁，穩如泰山，絲毫沒有幹涉蟲寶選擇區域的意思。
他的平靜，被眾人認為是“放棄掙紮”了。於是，彈幕笑得更歡了，嘲諷昊明胡說八道，蟲寶們肯定不會去“手工區”玩。
可是，接下來的事情，卻出乎了他們的意料。
小米走後，明明對手上的游戲也失去了興趣。他站了起來，漫無目的地亂晃著。
他先是去圖書區看了會兒書。但是，僅僅十分鐘，就翻完了一本故事。似是覺得無聊了，他又站起來，東張西望。
全程，昊明都沒有出聲幹涉，只是靜靜看著。
明明在不同區域裏躥來躥去，不多時，就跑進了“手工區”。
這下，支持昊明的觀眾們揚眉吐氣。
【嘿嘿，誰說的蟲寶不會去“手工區”玩？麻煩睜大眼睛，看好了！】
【我就說嘛，相信昊明，絕不會有錯。】
那些“理中客”新觀眾們，被“蟲寶去‘手工區’”的事實打了臉，再也沒有之前的硬氣。
此時，他們有點尷尬，卻強行解釋：
【只是巧合罷了，你看，只有明明一個人跑去“手工區”，不代表蟲寶們都喜歡“手工區”。】
可惜，話剛說完，又被打臉。
……
在眾人的觀察下，明明在“手工區”裏翻箱倒櫃，像淘寶一般，在材料籃裏找出不少新鮮的材料——他又產生了新的想法。
隔著大老遠，他大聲召喚雙胞胎弟弟。
“亮亮快來！我發現寶藏了！我們做個航空母艦！”
航空母艦？聽到這句話，亮亮頓時眼睛一亮，坐不住了。
“益智區”玩具再好玩又如何？但是“手工區”，可是能做航空母艦的耶！
亮亮毫不猶豫，扔下手裏的玩具，跑去了“手工區”。
不僅如此，很快，雲雲也跑去加入了他們的行列——他獨自在“益智區”裏玩。不知是感到無趣，還是太孤獨，突然，就丟下了玩具，也跑去了“手工區”。
至此，除了“被扣押在圖書區”的小米以外，其他蟲寶都湧入了“手工區”，完美打碎了“手工區不受蟲寶歡迎”的謠言。
局勢突然反轉。
本來人滿為患的“益智區”，此時卻空空蕩蕩、無人關顧。而不受看好的“手工區”，卻滿滿當當，成了蟲寶們歡快的天堂。
反轉來得如此之快，觀眾們驚呆了。
【剛才誰說的“明明一個人去手工區，不代表什麽”，事實證明，不僅明明喜歡“手工區”，還把亮亮雲雲也給拐來了！】
【嘿嘿，我就說嘛，相信昊明，沒錯的！】
【說是“巧合”的，你們臉疼嗎？那麽趕巧，三個蟲寶都撞上巧合了？他們可是自願跑去“手工區”的哦！】
全直播間的觀眾都能作證，昊明並沒有引導蟲寶選擇他的“手工區”。一切的變化和選擇，都是蟲寶們自願的。
那些“理中客”新觀眾頓時無話可說。
只有寥寥幾條彈幕，強行挽尊：
【別得意得太早，說不定蟲寶過會兒就玩膩了，覺得沒意思，就回去“益智區”了。】
對此，昊明的粉絲無比自信：【嘻嘻，接著看吧！】
……
接下來的一段時間裏，無論是明明亮亮還是雲雲，都對“手工區”展現出無與倫比的興趣，絲毫沒有厭煩的意思。
他們三個時而擺弄材料，時而交頭接耳……三個小腦袋湊在一起，嬉笑成一團。
三只蟲寶齊聚“手工區”，氛圍融洽，一片歡聲笑語。
這時，就連身在“圖書區”的小米，聽到他們的嬉笑聲，目光也投向“手工區”，很有躍躍欲試的意味。
此時，再看先前評論區的留言。
“偶像劇夫夫”粉絲嘲諷：【手工區不受蟲寶歡迎！】
“理中客”新觀眾預言：【只是巧合，蟲寶很快就會玩膩了！】
這些留言，在如今的直播間評論區裏，看上去格外好笑。
發這些評論的蟲，只覺得臉上無光，連夜翻出自己先前的評論，申請刪除。
而那些在彈幕裏“指點江山”的新觀眾們，看著直播畫面裏的一切，尷尬至極，只感覺自己的臉被打得啪啪作響。
他們嘲笑昊明“手工區”不受蟲寶喜歡，接著，明明就去“手工區”玩起來了。
他們譏諷只有一個蟲寶去手工區，實屬巧合，接著，蟲寶們就紮堆，全部跑去了“手工區”。
他們預言蟲寶們很快會覺得無趣，結果，蟲寶們興致勃勃，連著玩了好久也沒覺得無聊。
這真是求錘得錘啊……
此時，昊明的粉絲們都贏麻了。只能說——支持昊明，永遠都不會錯！
而當事人昊明則很淡定。
他一副意料之中的樣子，朝鏡頭解釋道：“我說了的。蟲寶被玩具吸引，這種新鮮感不會存在太久，蟲寶們的興趣是多元的，他們會主動嘗試其他區域。”
的確，他早上就已經說過類似的話，可惜，當時許多新觀眾不相信。但此時，事實就擺在眼前，就算是那些網絡黑子也不得不承認。
此時，彈幕只剩下誇誇。
【昊明說得對，五歲的蟲寶很有好奇心，玩膩玩具以後，就主動去探索其他區域了……】
【嗚嗚，昊明是什麽心理學大師，對蟲寶的心理也太懂了吧？】
【樓上的，昊明是我們“教育蟲”，他這個叫“兒童發展心理學”，和隔壁“心理學系”一點關系也沒有，望周知。】
【不愧是昊明，了解不同年齡蟲寶的心理特征，怪不得能和蟲寶們相處得那麽好！】
直播間裏的一切，超出了眾人的預料。連連反轉的劇情，更是讓觀眾們大呼過癮。
教育蟲和蟲爸們早已成為昊明的“鐵粉”，為他搖旗吶喊。
而先前那些“理中客”們，對昊明存在刻板印象的蟲，則被連連打臉。他們不得不服氣——昊明是真的懂教育。
不過，他們被打臉後，卻生出了一個奇怪的念頭——不能只有我一個人被打臉！
於是，他們自發將直播間分享在私人好友圈裏，配文：【哈哈哈哈，笑死我了，廢物昊明居然成教育大師了！】
這是他們故意發布的信息，目的是誘導好友點進來，與他們一起嘲諷。
這樣一來，很快，他們就能看到好友也被打臉的樣子了！
明明只是個人的“釣魚”舉動，卻沒想到，存在“被打臉後想拉人下水”念頭的蟲居然不少。他們有的在朋友圈裏安利，有的則跑到星網公共版塊發聲。
頓時，古早的話題#廢物昊明#也被他們頂了起來。
這些“釣魚”的信息，在大數據篩選推薦的機制下，精準推送給“不關註綜藝節目、但是曾經黑過昊明”的用戶。
當下，真就有不少找樂子的網友，抱著看熱鬧的心情，頂著一張嘲諷臉，走進了直播間……
……
此時，“手工區”裏，明明亮亮和雲雲在已經開始了團隊合作。
他們的目標非常明確——做一艘“航空母艦”！
三人聚精會神地尋找材料，嘰嘰喳喳地探討著“要做一個什麽樣的‘航空母艦’”。
蟲寶們無比認真，可直播間裏，卻飄過譏諷的話語。
這是新進入直播間的“找樂子網友”發出的：
【什麽？廢物昊明也成教育家了？我掐了自己一把，好像沒有在做夢耶。】
【雖然不知道前因後果，但是光是昊明這個名字，我就覺得很好笑了hhh。】
【五歲蟲寶要做“航空母艦”？哈哈哈哈，這是我今年聽過最好笑的一個笑話，擱這做白日夢呢？】
可是，這些話剛一發出，就註定要被狠狠打臉了。
所有老觀眾都知道——任何一個“小看孩子想象力和創造力”的觀眾，都會被蟲寶們“教做蟲”！
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就在昊明被觀眾誇讚, 粉絲們歡天喜地、志驕意滿的時候，突然，有“偶像劇夫夫”的粉絲提起：
【昊明改造得再成功又怎麽樣？“益智區”是我家周周楊楊創設的啊！】
這一留言, 勾起了眾網友的回憶：
【啊……我想起來了, 的確，“益智區”是“偶像劇夫夫”的，不是昊明的。】
此時, 熱愛吃瓜的網民們才回想起這事來, 特別是周杭和蔔楊的粉絲, 激動極了，恨不得將“‘益智區’是偶像劇夫夫設計的”這事宣告全星網。
他們突然發現, 這是“誇自家愛豆, 貶低昊明”的大好時機，自然不會放過！
“偶像劇夫夫”的粉絲立刻下場, 假裝路人進行了如下發言：
【你們都忘了嗎？昊明設計的是“手工區”，一直空空蕩蕩的, 連蟲寶都不愛去玩呢……】
【笑死，昊明那個“手工區”, 吹得天上有地下無的，可是, 就沒有蟲寶愛玩！】
【各位，別吹得太過了。之前昊明理論一套一套的, 設計了一個“手工區”，可蟲寶根本不買賬。現在又在這吹什麽“教育大師”人設呢？】
他們的說法, 許多觀眾都不認同。
他們有的是教育蟲, 始終持著一腔教育情懷, 認同著昊明的理念；有的是蟲寶家長, 從“吳老認同昊明觀點”那一刻開始，決定學習昊明的教育方式；有的是老觀眾，從頭到尾追完了節目，對昊明的表現心服口服！
在追節目的過程中，他們儼然成了昊明的粉絲，面對這些質疑，為昊明說話。
【就事論事好嗎？我誇昊明“改造益智區”改得好，這和“偶像劇夫夫”有啥關系？】
【為什麽突然cue“手工區”？這part不是早就過去了嗎？】
【有一說一，“手工區”的設計理念也很好啊……你們這些啥也不懂的蟲，能不能別亂說？】
他們維護昊明的發言，本是“就事論事”，可到了某些“黑子”的眼中，卻成了“無腦跟風”。
星網環境就是如此，一個節目越火，越容易挨罵。即使有些事情、有些蟲本身沒什麽問題，可總有些網友，覺得自己是“理中客”。他們不但覺得“眾人皆醉我獨醒”，還想要把自己的觀點灌輸給所有人。
而此時，節目湧入的新觀眾，就是這樣的“理中客”。
他們明明沒看過節目、不了解整件事情的始末，但仍然自信地“指點江山”。
聽到“偶像劇夫夫”粉絲的言論，他們仿佛看透了一切，掌握了宇宙的真理，唏噓感嘆：
【雖然這個綜藝我沒看過，今天第一次看，但是大致情況我已經明白了。昊明就是個“偷別人成果標榜自己”的小人！】
【唉，星網是沒有記憶的嗎？只看到某蟲現在風光的樣子，當時那悲催沒人玩的“手工區”，大家都忘了嗎？】
【只有我覺得很離譜嗎？昊明沒有天賦，這不是世人皆知的事情嗎？一個廢物而已，你們怎麽會相信他懂教育？是世界瘋了，還是我瘋了？】
其實，許多嘲諷昊明的蟲，他們根本不知道昊明說過什麽、做過什麽，只憑借自己看到的只言片語，加上腦海裏“廢物昊明”的刻板印象，就發出了如此言論。
一開始，昊明的粉絲們自恃“教育蟲”的身份，堅持講道理來反駁。
什麽“創意美術”“材料的開放性”“教育意義”……
可這些，網絡“理中客”們偏偏一個也不聽，他們只是不斷重覆著：
【我就問一句話：昊明沒有天賦是不是事實？蟲寶們更喜歡在“益智區”玩，是不是事實？】
粉絲們登時失語。
雖然，這些都是事實，但是，你們說的就是不對的啊！
兩方人在話題下吵了好一會兒，最後，只在一個觀點上，達成了共識——【說得再好聽也沒用，要用事實說話！】
雖然許多新觀眾一副“理中客”的樣子，唱衰昊明，但老觀眾們卻仍然相信：那些說“手工區”不好的蟲，一定會遭到事實的狠狠打臉！
……
次日早上，蟲寶坐在餐廳吃早飯。
導演在大屏上投出彈幕，宣布了今日話題。
“實習爸爸們，大家好！昨天我們進行了區域活動，在星網上，各位的區域創設也受到了網友們的關註。”
“這裏，節目組截取了網友討論熱度最高的話題，供各位嘉賓探討。”
聞言，眾嘉賓展露出不同的神情。
“偶像劇夫夫”和“艦長夫夫”坐直了身體，雙目炯炯，看向導演，對網友的評價很是重視。
而昊明組卻一如既往。
昊明撐著頭在發呆，承浮在幫亮亮剝蛋殼，兩個人都沒有擔心的樣子。
只見導演拿出一張卡片，念道：“今日話題是——為什麽蟲寶們喜歡去‘益智區’，不喜歡去‘手工區’？”
“在昨天的活動中，各組嘉賓都對區域設計有獨特的理念，其中，‘手工區’的理念特別好，受到了很多蟲爸和教育蟲的支持。可是，作為一個普通觀眾，我很疑惑。明明蟲寶們都喜歡去‘益智區’玩，為什麽大家還說‘手工區’是最好的呢？好與不好，到底是取決於大人的評價，還是蟲寶們自己的選擇呢？”
聞言，眾嘉賓都思考起來。
其實，他們也有同樣的困惑：按理說，昊明的區域理念更好、更有意義，可蟲寶為什麽不願意去玩？
此時，“偶像劇夫夫”搶先一步，第一個回答。
周杭微微一笑：“我認為：好與不好，應該取決於蟲寶的興趣，而不是大人的評價。蟲寶喜歡去哪個區域玩，那麽哪個區域就是最好的。”
他這話，很明顯，是在自吹自擂——誇讚自己的“益智區”。
為了增強說服力，他甚至把“吳老”搬出來，為自己的觀點站臺：“之前，吳老有說過：要尊重蟲寶的興趣，讓蟲寶自由選擇。所以，蟲寶喜歡才是最重要的！”
話音剛落，彈幕有粉絲刷屏：【支持偶像劇夫夫，理念好開明！】
卻也有教育蟲質疑：【別惡意曲解“吳老”的話了，他說的是，要給孩子自由選擇的空間——並不是說，蟲寶愛玩的就是最好的！】
【吳老說要讓蟲寶自由選擇，的確沒錯。因此，我們才更要重視每個區域的內容和材料，不能隨便放一堆玩具，就敢妄稱是“益智區”啊！】
“艦長夫夫”也不認同周杭的話。
此時，查德發言說：“個人覺得，蟲寶們年紀還小，缺乏對區域好壞的判斷力，只要是好玩的玩具，他們都會喜歡，所以，他們的喜好不能作為‘判斷區域好壞’的標準。”
萊安補充道：“先前昊明解釋過了，區域活動，本是一種活動的形式、教育的手段，應當具有一定的教育意義。因此，在設計區域的時候，一定要考慮其中的意義和價值。”
這話，引起了許多認同。
有教育蟲講解：【我們老師在《區域活動設計與指導》課上說過：區域活動應該是有主題、有目標的，具有“玩中學、做中學”的重要意義。】
有老觀眾提問：【“益智區”的意義在哪裏？在昊明改造之前，那不就是個普通的玩具堆嗎？要不是昊明解決了‘搶玩具’的問題，這會兒蟲寶們還在打架呢。】
卻也有“偶像劇夫夫”的粉絲反駁：【“益智區”就是比“手工區”好。什麽教育理論，那都是虛的；蟲寶愛玩，才是實實在在的！】
彈幕吵得紛紛擾擾，也沒個結果。
直播現場，眾人緊盯著昊明，等待他這個當事蟲的解釋。
可昊明只是聳了聳肩，並不覺得這有什麽好解釋的——僅僅是第一天的活動情況，並不能說明什麽。區域活動，本就是長期舉行的，蟲寶們在一開始紮堆在某區域，這再正常不過了！
他早已心裏有數，腦海裏有相關教育理論的支撐，對這一切坦然且篤定，可旁人卻不這麽想。
見他不語，蔔楊不由冷笑一聲，出聲道：“呵呵，蟲寶們不喜歡去‘手工區’玩，這是事實。就算是昊明也沒法解釋的吧！”
“事實就是這樣，不管我們大人多麽喜歡，覺得多麽有教育意義，那都沒用。蟲寶不愛玩，難道你能逼蟲寶天天進去玩嗎？”
他這話，暗含譏諷，誇讚自己“益智區”受蟲寶歡迎，同時，也在暗中質疑昊明的“手工區”。
聽到蔔楊的話，直播間他的粉絲們紛紛附和，用同樣的話術，好一番拉踩，誇“偶像劇夫夫”的同時，不忘貶低昊明……
看著這一切，昊明無奈地搖了搖頭，終於開口了。
他篤定道：“被新奇的玩具吸引，本來就是蟲之常情。蟲寶在選擇區域時，一開始有偏好是很正常的。可是，區域活動並不只在短期內進行的，當蟲寶褪去了新鮮感，會願意嘗試其他區域的。”
當即，彈幕上有許多老觀眾表示讚同：【相信昊明。】【支持昊明！】
可是，並不是所有人都那麽和平。
先前，無良營銷號的“標題黨”宣傳，吸引來許多民科、公知等奇怪的新觀眾。
這些新觀眾沒有看先前的節目，光是憑借“推文的胡亂吹噓”“昊明是沒有天賦的廢物”這兩點，就腦補出了“所謂的真相”，覺得昊明在欺騙大眾。
他們自詡是“理中客”。其實，在老觀眾的眼中，他們就是昊明的“無腦黑”，啥也不知道，就在那瞎懟。
此時也是這樣。
【呵呵，騙子都喜歡這麽說——xxx不是短期的，要長期投資才有回報。至於有沒有回報，誰知道呢？】
【雖然我沒看節目，但我站“益智區”。】
【某蟲說得再好聽，也改變不了現實：蟲寶不喜歡“手工區”，就是不在裏面玩！】
面對這些“理中客”的彈幕，昊明付之一笑——既然他們不相信，就用事實來證明。
他本不想爭辯，但看到最後一個句子時，還是忍不住了。
【要是蟲寶總是不來“手工區”玩，創設這個區域就沒意義了吧？白費功夫，還不如不創設呢！】
對此，昊明嗤笑一聲，用同樣的話反問回去：“飯店準備了一張菜單，裏面有好多菜。開業第一天，其中有些菜沒有顧客點，那麽，這些菜就沒有意義了嗎？要從菜單裏取消嗎？”
眾人楞住。
昊明又道：“蟲寶們只喜歡去‘益智區’玩，那麽其他區域就都沒有意義，都不用進行創設了嗎？只需要一個‘益智區’，讓蟲寶永遠在裏面玩嗎？”
話糙理不糙。
承浮被他的比喻逗笑了，找補道：“擁有廣闊的選擇空間，這就是區域存在的意義。”
老觀眾們皆是讚同。看節目這麽久，他們多少也了解到各路專家、教育大佬的理念。其中最重要的就是——給孩子以選擇的自由。
昊明的話，懟得新觀眾們無話可說。
此時，只有幾個杠精依然跳腳：
【哼，就你會說。你這個“嘴強王者”！】
【說不過你。反正我不相信空話，只相信事實，事實會替我作證！】
對此，昊明呵呵一笑：“那就看著吧。”
……
今天，窗外仍然是斜風細雨，不便出行。這顆星球的氣候就是如此，一旦下雨，能連著下好幾天。
導演組宣布：“由於外面下雨，因此，今天依然是室內的自由活動。”
話音剛落，蟲寶們便熟門熟路，沖向了“益智區”。
“益智區”裏的玩具，昨天他們已經淺淺玩了一遍，還沒盡興，今天接著玩！
看到蟲寶搶著來玩的畫面，蔔楊得意洋洋，目光瞥著昊明，心說：你也就嘴上厲害而已，蟲寶們的選擇能夠證明，“益智區”才是最好的區域。
直播間裏，那些“理中客”新觀眾們，也得意極了：
【嘿嘿，剛才誰說的“蟲寶去益智區只是一時新鮮，時間長了就會好”，現在臉疼不？】
【看吧，事實證明，昊明只知道吹牛皮。】
【要我看，“圖書區”和“手工區”就是兩個雞肋，蟲寶不玩，留在那裏一點用也沒有，不如早點拆了！】
面對這些彈幕，昊明聳聳肩，沒有理會。
倒是“艦長夫夫”有些坐不住了——小米一直都在“益智區”埋頭玩玩具，可是，查德不允許他成天到晚的只知道玩耍。
他親自來到“益智區”，走到小米身邊。
此時，小米和明明一起，正在玩桌上保齡球。兩人你來我往，玩得開心。見到爸爸來了，他疑惑地擡起頭。
查德摸摸他的柔軟的頭發，循循善誘：“寶貝，不能一直玩玩具。等玩完這局，你和爸爸一起，去圖書區看書吧！”
他已然為蟲寶制定了接下來的計劃：看書，做手工，玩玩具……勞逸結合。
小米乖乖點頭，玩完手上的游戲後，跟著查德去到了“圖書區”。只是，他的眼睛，還不斷張望著隔壁“益智區”，眼神裏充滿了羨慕。
對於周身發生的這一切，昊明毫不在意。他坐在一旁，穩如泰山，絲毫沒有幹涉蟲寶選擇區域的意思。
他的平靜，被眾人認為是“放棄掙紮”了。於是，彈幕笑得更歡了，嘲諷昊明胡說八道，蟲寶們肯定不會去“手工區”玩。
可是，接下來的事情，卻出乎了他們的意料。
小米走後，明明對手上的游戲也失去了興趣。他站了起來，漫無目的地亂晃著。
他先是去圖書區看了會兒書。但是，僅僅十分鐘，就翻完了一本故事。似是覺得無聊了，他又站起來，東張西望。
全程，昊明都沒有出聲幹涉，只是靜靜看著。
明明在不同區域裏躥來躥去，不多時，就跑進了“手工區”。
這下，支持昊明的觀眾們揚眉吐氣。
【嘿嘿，誰說的蟲寶不會去“手工區”玩？麻煩睜大眼睛，看好了！】
【我就說嘛，相信昊明，絕不會有錯。】
那些“理中客”新觀眾們，被“蟲寶去‘手工區’”的事實打了臉，再也沒有之前的硬氣。
此時，他們有點尷尬，卻強行解釋：
【只是巧合罷了，你看，只有明明一個人跑去“手工區”，不代表蟲寶們都喜歡“手工區”。】
可惜，話剛說完，又被打臉。
……
在眾人的觀察下，明明在“手工區”裏翻箱倒櫃，像淘寶一般，在材料籃裏找出不少新鮮的材料——他又產生了新的想法。
隔著大老遠，他大聲召喚雙胞胎弟弟。
“亮亮快來！我發現寶藏了！我們做個航空母艦！”
航空母艦？聽到這句話，亮亮頓時眼睛一亮，坐不住了。
“益智區”玩具再好玩又如何？但是“手工區”，可是能做航空母艦的耶！
亮亮毫不猶豫，扔下手裏的玩具，跑去了“手工區”。
不僅如此，很快，雲雲也跑去加入了他們的行列——他獨自在“益智區”裏玩。不知是感到無趣，還是太孤獨，突然，就丟下了玩具，也跑去了“手工區”。
至此，除了“被扣押在圖書區”的小米以外，其他蟲寶都湧入了“手工區”，完美打碎了“手工區不受蟲寶歡迎”的謠言。
局勢突然反轉。
本來人滿為患的“益智區”，此時卻空空蕩蕩、無人關顧。而不受看好的“手工區”，卻滿滿當當，成了蟲寶們歡快的天堂。
反轉來得如此之快，觀眾們驚呆了。
【剛才誰說的“明明一個人去手工區，不代表什麽”，事實證明，不僅明明喜歡“手工區”，還把亮亮雲雲也給拐來了！】
【嘿嘿，我就說嘛，相信昊明，沒錯的！】
【說是“巧合”的，你們臉疼嗎？那麽趕巧，三個蟲寶都撞上巧合了？他們可是自願跑去“手工區”的哦！】
全直播間的觀眾都能作證，昊明並沒有引導蟲寶選擇他的“手工區”。一切的變化和選擇，都是蟲寶們自願的。
那些“理中客”新觀眾頓時無話可說。
只有寥寥幾條彈幕，強行挽尊：
【別得意得太早，說不定蟲寶過會兒就玩膩了，覺得沒意思，就回去“益智區”了。】
對此，昊明的粉絲無比自信：【嘻嘻，接著看吧！】
……
接下來的一段時間裏，無論是明明亮亮還是雲雲，都對“手工區”展現出無與倫比的興趣，絲毫沒有厭煩的意思。
他們三個時而擺弄材料，時而交頭接耳……三個小腦袋湊在一起，嬉笑成一團。
三只蟲寶齊聚“手工區”，氛圍融洽，一片歡聲笑語。
這時，就連身在“圖書區”的小米，聽到他們的嬉笑聲，目光也投向“手工區”，很有躍躍欲試的意味。
此時，再看先前評論區的留言。
“偶像劇夫夫”粉絲嘲諷：【手工區不受蟲寶歡迎！】
“理中客”新觀眾預言：【只是巧合，蟲寶很快就會玩膩了！】
這些留言，在如今的直播間評論區裏，看上去格外好笑。
發這些評論的蟲，只覺得臉上無光，連夜翻出自己先前的評論，申請刪除。
而那些在彈幕裏“指點江山”的新觀眾們，看著直播畫面裏的一切，尷尬至極，只感覺自己的臉被打得啪啪作響。
他們嘲笑昊明“手工區”不受蟲寶喜歡，接著，明明就去“手工區”玩起來了。
他們譏諷只有一個蟲寶去手工區，實屬巧合，接著，蟲寶們就紮堆，全部跑去了“手工區”。
他們預言蟲寶們很快會覺得無趣，結果，蟲寶們興致勃勃，連著玩了好久也沒覺得無聊。
這真是求錘得錘啊……
此時，昊明的粉絲們都贏麻了。只能說——支持昊明，永遠都不會錯！
而當事人昊明則很淡定。
他一副意料之中的樣子，朝鏡頭解釋道：“我說了的。蟲寶被玩具吸引，這種新鮮感不會存在太久，蟲寶們的興趣是多元的，他們會主動嘗試其他區域。”
的確，他早上就已經說過類似的話，可惜，當時許多新觀眾不相信。但此時，事實就擺在眼前，就算是那些網絡黑子也不得不承認。
此時，彈幕只剩下誇誇。
【昊明說得對，五歲的蟲寶很有好奇心，玩膩玩具以後，就主動去探索其他區域了……】
【嗚嗚，昊明是什麽心理學大師，對蟲寶的心理也太懂了吧？】
【樓上的，昊明是我們“教育蟲”，他這個叫“兒童發展心理學”，和隔壁“心理學系”一點關系也沒有，望周知。】
【不愧是昊明，了解不同年齡蟲寶的心理特征，怪不得能和蟲寶們相處得那麽好！】
直播間裏的一切，超出了眾人的預料。連連反轉的劇情，更是讓觀眾們大呼過癮。
教育蟲和蟲爸們早已成為昊明的“鐵粉”，為他搖旗吶喊。
而先前那些“理中客”們，對昊明存在刻板印象的蟲，則被連連打臉。他們不得不服氣——昊明是真的懂教育。
不過，他們被打臉後，卻生出了一個奇怪的念頭——不能只有我一個人被打臉！
於是，他們自發將直播間分享在私人好友圈裏，配文：【哈哈哈哈，笑死我了，廢物昊明居然成教育大師了！】
這是他們故意發布的信息，目的是誘導好友點進來，與他們一起嘲諷。
這樣一來，很快，他們就能看到好友也被打臉的樣子了！
明明只是個人的“釣魚”舉動，卻沒想到，存在“被打臉後想拉人下水”念頭的蟲居然不少。他們有的在朋友圈裏安利，有的則跑到星網公共版塊發聲。
頓時，古早的話題#廢物昊明#也被他們頂了起來。
這些“釣魚”的信息，在大數據篩選推薦的機制下，精準推送給“不關註綜藝節目、但是曾經黑過昊明”的用戶。
當下，真就有不少找樂子的網友，抱著看熱鬧的心情，頂著一張嘲諷臉，走進了直播間……
……
此時，“手工區”裏，明明亮亮和雲雲在已經開始了團隊合作。
他們的目標非常明確——做一艘“航空母艦”！
三人聚精會神地尋找材料，嘰嘰喳喳地探討著“要做一個什麽樣的‘航空母艦’”。
蟲寶們無比認真，可直播間裏，卻飄過譏諷的話語。
這是新進入直播間的“找樂子網友”發出的：
【什麽？廢物昊明也成教育家了？我掐了自己一把，好像沒有在做夢耶。】
【雖然不知道前因後果，但是光是昊明這個名字，我就覺得很好笑了hhh。】
【五歲蟲寶要做“航空母艦”？哈哈哈哈，這是我今年聽過最好笑的一個笑話，擱這做白日夢呢？】
可是，這些話剛一發出，就註定要被狠狠打臉了。
所有老觀眾都知道——任何一個“小看孩子想象力和創造力”的觀眾，都會被蟲寶們“教做蟲”！
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