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僅僅從畫面中看，驅逐艦和護衛艦的火力網已經足夠密集了，對於珈藍海族來說，震懾已經可以了。但是再把尺度放大，要去面對天海那些不斷墜落的小行星，還是遠遠不夠的。一支艦隊的主要輸出力量還是戰巡和航母，它們的數量雖然少，但卻是不可缺少的。
據說戰巡的建造已經進行地差不多了，今天，最後一艘風暴級會完成組裝，然後蜂巢級和宏偉之木級就要開始組裝了。
羅曦的課程也要接近尾聲，期末考試結束之後，她就準備去跟進破冰計劃了。之前因為各種事情很忙，沒有親自監督藍圖投入建造的過程，錯過了驅逐艦和護衛艦的建造，總感覺非常遺憾。
考題已經確定了，那就是烈焰級的熱力膨脹系統分析，這算是對氣動的宣傳。因為烈焰級導彈驅逐艦的藍圖屬於最頂級機密，不能對外公開，所以羅曦只好把原本的藍圖進行了縮減和修改，拿出一部分作為考題。為了確保這樣的操作不會出大問題，羅曦也特地向柯藍重工和第四議會作了請示。得到了批準——說實話，批準實在是太快了，上午剛剛提交，中午就收到了批準短信。羅曦感覺第四議會和柯藍重工的那批人很可能是看到系統顯示的請示發起人是自己，就給通過了。
算了，只要能通過就行，如果萬一出了什麽事情，那也是他們監管不力造成的，與我無關。羅曦不知道這邏輯到底對不對，但她不想再去深究了，反正批準已經拿到手了，那麽用就是了。
不知道這樣算不算宣傳，又有多少效果……
羅曦坐在教師辦公室的椅子上，把椅背放倒，伸了一個懶腰，打了一個哈欠，感受到一股疲憊和倦意侵襲自己的身體。於是她稍微躺了一會兒，閉上眼睛，伸出手摸索著拿起自己的水杯，抿了一口蜂蜜水，又把杯子放回去。
好安靜……
我是不是沒有以前那麽勤奮耐勞了？羅曦心裏這樣想著，無奈地笑了笑，權當是自我嘲諷。最近好像總是想著怎麽偷懶，而不是把問題直接解決，變得很容易累了。
在海研院這段時間，比自己想象的要辛苦，但是比起生命科學院要充實，比航學院更輕松。羅曦也發現，做老師和做學生是兩種完全不同的感覺，或許是因為自己的任課數不多，身份又特殊，所以感覺輕松一些吧。因為年齡和學生差不多，甚至還要更年輕一點，所以沒有隔閡，交流起來也更親和——據其他幾個旁聽的老師說，自己課堂的互動率是比平均水平要高很多的。
傳授知識，解答疑惑，也和學生有一些學習之外的交流，比如日常生活，書單，興趣愛好，之類的。羅曦也偶爾幾次和學生在海研院的食堂一起吃飯，扯到什麽就聊什麽。原本羅曦以為，作為老師，一直都是自己給學生傳授知識，但沒有想到的是，其實學生有意無意中也在教老師各種東西。
學習上，因為是第一次接觸，他們會像當初在航學院的自己一樣提出各種稀奇古怪的問題，大多數羅曦都能憑借自己過硬的專業知識回答，但也有一些同學提出過於刁鉆的問題，甚至會難住羅曦——關鍵就在這裏，以羅曦的水平，基本沒有什麽問題可以難住她，但如果一個問題可以難住她，那麽就說明這個問題真的是一個問題——一個可以啟發羅曦讓她以以前從未有過視角觀察的問題。
比如為什麽水晶是態素中子而不是態素質子，氣動工藝為什麽把氣體作為能量載體而不是液體，熱量武器的本質還是電熱武器為什麽要單獨劃分，為什麽電熱轉化能量磨損不會讓熱量武器的性價比大大下降，等等。
興趣愛好或者其他方面，也有一些問題，能讓羅曦知道別人是怎麽看待自己的。比如喜歡吃海鮮啊，蜂蜜啊，還有好久沒有玩的飛行滑板，這些都會和同學在散講的時候聊到。基本一節課總會有十幾二十分鐘被同學刻意帶偏，從原本的興趣課知識跑到羅曦自己豐富多彩的個人經歷上。要不是東邪在開課的時候在網上報名須知裏面特地紅字寫了“不能詢問任課老師無關學習的隱私和敏感話題”，估計肯定是要有幾個同學去問羅曦怎麽成為妖姬或是和白月林有關的事情，再不然就是那些驚心動魄的戰鬥名場面。
這其實有點像是以前在金手指直播，觀眾和粉絲對自己的熱愛總是超出羅曦的想象，這大多數時候能讓羅曦感到開心和幸福。但有的時候，也讓羅曦警醒，她知道自己的社會影響力，所以控制好平時的言行就成為了非常必要的事情。
另外，成為老師之後也就算是為人師表，表率的作用更加凸顯，羅曦也要註意自己的形象和發言——對著幾千萬人大聲宣布自己是同性戀並且同性戀合法的黑歷史，絕對不能再出現了。
啊，關於這個，自己到底是怎麽想的？
羅曦躺著正發呆，突然，門外響起了敲門聲。
應該是學生，最近因為臨近期末考試，他們都開始找自己核對課堂筆記，為這門沒有教材和練習的課程好好準備。前幾天就一直有學生來找自己詢問考點，羅曦也是不厭其煩地耐心解答，只不過今天早上都沒有同學來問，她以為下午也不會有，但沒想到現在居然來了。
來海研院之前，原本羅曦也對自己授課能力有所懷疑，一直擔心自己誤人子弟，所以最開始也是百般推辭。但後來開始第一堂課之後，因為是自己熟悉並且喜愛的內容，和同學們傳授與交流逐漸上心，重覆多次之後也逐漸掌握了規律，到了後半學期基本就成為了一個合格的優秀老師。
優秀的老師就是應該誨人不倦。羅曦在心裏這樣告訴自己，隨後就去開門了。
來的人是尚秋，羅曦覺得整個班級最難對付的學生，因為她實在是太喜歡自己了。
“哦，尚秋，你有什麽問題嗎？”羅曦還是保持禮貌的微笑，這樣問道。倒不是說心裏多麽討厭尚秋，那樣的情緒羅曦作為老師是肯定不會有的，但面對尚秋，多少還是有點後怕。
“是這樣的，老師，我想和你談一些比較私人的問題。”尚秋左右看了看，確認整個辦公室沒有其他任何人，包括任何同學和老師，又說道，“老師，你接下來有時間嗎？我可能要占用你幾十分鐘。”
“我沒事，你坐，來，說吧。”羅曦拉過來一張椅子，招呼尚秋坐下，說道。
“那，接下來幾十分鐘，會不會有其他人突然進來？”尚秋似乎有些緊張過度，這樣問道。
“你要是擔心的話，那直接去我休息的房間吧，反正也不是很遠，你接下來有課嗎？”羅曦這樣提議道。
“沒課，那我們過去吧。”尚秋似乎是風雨中飄搖的小船突然找到了避風港，表現出一種急迫的情緒，這樣說道。
於是羅曦就拉著尚秋的手，去了自己的臥室。一路上，羅曦也仔細觀察著尚秋的臉色和氣息，的確是隱瞞著什麽的緊張，但不知道她到底是為什麽感到緊張，而且好像心跳越來越快了。
關上房門，拉上窗簾，開燈，於是房間裏就只剩下兩個人了。羅曦隱約感覺到尚秋應該是有非常重要的話要和自己說，說不定是還是個嚴重的心理問題。先聽一聽她的傾訴，如果自己能解決最好，實在不行，那就轉給學院裏專業的心理老師，要是被自己錯誤引導使問題惡化，產生更壞的結果，那就完蛋了。
“嗯，現在，只有我們兩個人在這裏，沒有第三個人聽到，時間還有，你說吧。”羅曦拉著尚秋坐在床上，看著她的眼睛，鄭重地說道，“我聽著呢。”
“老師，其實，我是同性戀。”尚秋這樣說道，並不是很扭扭捏捏，勇敢中帶著一分羞澀，“其實，我喜歡一個女生很久了，但是不敢對她說，而且，她已經有對象了。”
空氣有些凝固。
羅曦閉眼，控制住自己不因為驚訝而作出過於浮誇的動作冒犯到尚秋。
大概三四秒鐘冷靜，羅曦不張嘴，只是用鼻息深呼吸，隨後看著尚秋，問道：“你對那個女生環抱著愛戀的情感嗎？”
“是的，一見鐘情。但是我不敢說，只是一直默默地關註她。”尚秋這樣說道。
“她知道你對她有好感嗎？”
“應該不知道。”
“你們兩個關系好嗎？”
“一般。不算特別好，也不算特別差。”
“一般朋友？”
“是的，就是學院裏偶爾會碰到，但我總是心裏想著她，能去看她或者碰到她，機會總是不想放過。”尚秋繼續說道，“我原本以為自己對她只是仰慕而已，因為她無論是學習成績還是情商都非常優秀，是一個我很難夠得到的人……但是我後來審視了一下自己，發現自己對於她的外貌也非常在意，甚至很想觸摸她的身體。”
說著，尚秋就上下動了動自己的雙手，不知道這是下意識的動作，還是刻意為之。羅曦看著尚秋的動作，不知為何背後突然有點發涼，額頭也開始冒冷汗了。
“所以，其實你對她是有愛欲的，強烈的占有欲。”羅曦問道。
“是的。”
“所以知道她有對象，對於你來說造成了更大的痛苦。”
“嗯，很嫉妒，很痛苦，有的時候想每天和她走的那麽近一起牽手的是我該有多好。”尚秋看著羅曦，目光逐漸向上飄移，似乎是進入了一種遐思神往，“最近越來越忍不住了。”
“所以……你來找我求助，是希望我給你一些建議嗎？”羅曦忍不住問道。
“是的，老師，您應該在這方面非常有經驗。畢竟您是過來人。”
過來人……
等等，先讓我捋捋。
你說自己是同性戀，一直暗戀自己一個同班，不，也沒說，因為是偶爾見到所以可能是同校的，女生同學。雖然喜歡，但是一直沒有勇氣說出口，應該是因為覺得同性戀和主流相悖很難啟齒……
尚秋暗戀的那個女生其實是有對象的，但即使這樣她也不死心，只是變得更加渴望得到那份愛，可是越想得到越是得不到的東西只會徒增痛苦，所以尚秋非常困擾，希望能在羅曦這裏得到一些心理上的幫助。
這其實是一個非常棘手的問題，第一，羅曦並不是專業的心理咨詢師，沒有辦法給出專業的意見和指導，第二，能明顯看出尚秋過分信任羅曦了，只是道聽途說就以為羅曦是有豐富經驗的過來人，第三，也是非常重要的一點，她這麽一問就把羅曦放在了一個很尷尬的境地——如果是以前的自己，那麽羅曦肯定是要發表自己的見解，讓尚秋去主動出擊堅持自己的性取向，或者是好好勸導，讓她試著能不能去改正自己的性取向，尋找一個優秀的異性來獲得正常的可以輕松說出口的愛戀。
這可能比較難吧？
說實話，羅曦並不是很想幫助尚秋解決她的問題，自己只是一個興趣課的老師，和一個班級上的學生，不，嚴格來說只是來蹭課的學生，不應該有過多的交集。出現問題，關註關心是應該的，但不代表沒有能力解決問題也要硬上，這樣可能導致意想不到的惡性結果。大學生的心理問題如果不恰當處理，嚴重的可能導致抑郁，失眠，最嚴重的甚至會誘發輕生自殺——這絕對不是羅曦想看到的。
最近這段時間，她已經看到太多的生命消逝，在她的面前輕輕地離去。這種難以言狀的痛苦已經讓她不能再流出眼淚，因為眼淚的表達對於這種痛苦已經顯得很無力了。
不，尚秋也沒有錯，這個世界的一切問題，本來就是由生死與愛恨產生的。同性戀不是一種病或者病態，它只不過是一種小眾的性取向而已，我們應當給予合適是包容和理解，尊重個性。
所以，應當怎麽回答呢？
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僅僅從畫面中看，驅逐艦和護衛艦的火力網已經足夠密集了，對於珈藍海族來說，震懾已經可以了。但是再把尺度放大，要去面對天海那些不斷墜落的小行星，還是遠遠不夠的。一支艦隊的主要輸出力量還是戰巡和航母，它們的數量雖然少，但卻是不可缺少的。
據說戰巡的建造已經進行地差不多了，今天，最後一艘風暴級會完成組裝，然後蜂巢級和宏偉之木級就要開始組裝了。
羅曦的課程也要接近尾聲，期末考試結束之後，她就準備去跟進破冰計劃了。之前因為各種事情很忙，沒有親自監督藍圖投入建造的過程，錯過了驅逐艦和護衛艦的建造，總感覺非常遺憾。
考題已經確定了，那就是烈焰級的熱力膨脹系統分析，這算是對氣動的宣傳。因為烈焰級導彈驅逐艦的藍圖屬於最頂級機密，不能對外公開，所以羅曦只好把原本的藍圖進行了縮減和修改，拿出一部分作為考題。為了確保這樣的操作不會出大問題，羅曦也特地向柯藍重工和第四議會作了請示。得到了批準——說實話，批準實在是太快了，上午剛剛提交，中午就收到了批準短信。羅曦感覺第四議會和柯藍重工的那批人很可能是看到系統顯示的請示發起人是自己，就給通過了。
算了，只要能通過就行，如果萬一出了什麽事情，那也是他們監管不力造成的，與我無關。羅曦不知道這邏輯到底對不對，但她不想再去深究了，反正批準已經拿到手了，那麽用就是了。
不知道這樣算不算宣傳，又有多少效果……
羅曦坐在教師辦公室的椅子上，把椅背放倒，伸了一個懶腰，打了一個哈欠，感受到一股疲憊和倦意侵襲自己的身體。於是她稍微躺了一會兒，閉上眼睛，伸出手摸索著拿起自己的水杯，抿了一口蜂蜜水，又把杯子放回去。
好安靜……
我是不是沒有以前那麽勤奮耐勞了？羅曦心裏這樣想著，無奈地笑了笑，權當是自我嘲諷。最近好像總是想著怎麽偷懶，而不是把問題直接解決，變得很容易累了。
在海研院這段時間，比自己想象的要辛苦，但是比起生命科學院要充實，比航學院更輕松。羅曦也發現，做老師和做學生是兩種完全不同的感覺，或許是因為自己的任課數不多，身份又特殊，所以感覺輕松一些吧。因為年齡和學生差不多，甚至還要更年輕一點，所以沒有隔閡，交流起來也更親和——據其他幾個旁聽的老師說，自己課堂的互動率是比平均水平要高很多的。
傳授知識，解答疑惑，也和學生有一些學習之外的交流，比如日常生活，書單，興趣愛好，之類的。羅曦也偶爾幾次和學生在海研院的食堂一起吃飯，扯到什麽就聊什麽。原本羅曦以為，作為老師，一直都是自己給學生傳授知識，但沒有想到的是，其實學生有意無意中也在教老師各種東西。
學習上，因為是第一次接觸，他們會像當初在航學院的自己一樣提出各種稀奇古怪的問題，大多數羅曦都能憑借自己過硬的專業知識回答，但也有一些同學提出過於刁鉆的問題，甚至會難住羅曦——關鍵就在這裏，以羅曦的水平，基本沒有什麽問題可以難住她，但如果一個問題可以難住她，那麽就說明這個問題真的是一個問題——一個可以啟發羅曦讓她以以前從未有過視角觀察的問題。
比如為什麽水晶是態素中子而不是態素質子，氣動工藝為什麽把氣體作為能量載體而不是液體，熱量武器的本質還是電熱武器為什麽要單獨劃分，為什麽電熱轉化能量磨損不會讓熱量武器的性價比大大下降，等等。
興趣愛好或者其他方面，也有一些問題，能讓羅曦知道別人是怎麽看待自己的。比如喜歡吃海鮮啊，蜂蜜啊，還有好久沒有玩的飛行滑板，這些都會和同學在散講的時候聊到。基本一節課總會有十幾二十分鐘被同學刻意帶偏，從原本的興趣課知識跑到羅曦自己豐富多彩的個人經歷上。要不是東邪在開課的時候在網上報名須知裏面特地紅字寫了“不能詢問任課老師無關學習的隱私和敏感話題”，估計肯定是要有幾個同學去問羅曦怎麽成為妖姬或是和白月林有關的事情，再不然就是那些驚心動魄的戰鬥名場面。
這其實有點像是以前在金手指直播，觀眾和粉絲對自己的熱愛總是超出羅曦的想象，這大多數時候能讓羅曦感到開心和幸福。但有的時候，也讓羅曦警醒，她知道自己的社會影響力，所以控制好平時的言行就成為了非常必要的事情。
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應該是學生，最近因為臨近期末考試，他們都開始找自己核對課堂筆記，為這門沒有教材和練習的課程好好準備。前幾天就一直有學生來找自己詢問考點，羅曦也是不厭其煩地耐心解答，只不過今天早上都沒有同學來問，她以為下午也不會有，但沒想到現在居然來了。
來海研院之前，原本羅曦也對自己授課能力有所懷疑，一直擔心自己誤人子弟，所以最開始也是百般推辭。但後來開始第一堂課之後，因為是自己熟悉並且喜愛的內容，和同學們傳授與交流逐漸上心，重覆多次之後也逐漸掌握了規律，到了後半學期基本就成為了一個合格的優秀老師。
優秀的老師就是應該誨人不倦。羅曦在心裏這樣告訴自己，隨後就去開門了。
來的人是尚秋，羅曦覺得整個班級最難對付的學生，因為她實在是太喜歡自己了。
“哦，尚秋，你有什麽問題嗎？”羅曦還是保持禮貌的微笑，這樣問道。倒不是說心裏多麽討厭尚秋，那樣的情緒羅曦作為老師是肯定不會有的，但面對尚秋，多少還是有點後怕。
“是這樣的，老師，我想和你談一些比較私人的問題。”尚秋左右看了看，確認整個辦公室沒有其他任何人，包括任何同學和老師，又說道，“老師，你接下來有時間嗎？我可能要占用你幾十分鐘。”
“我沒事，你坐，來，說吧。”羅曦拉過來一張椅子，招呼尚秋坐下，說道。
“那，接下來幾十分鐘，會不會有其他人突然進來？”尚秋似乎有些緊張過度，這樣問道。
“你要是擔心的話，那直接去我休息的房間吧，反正也不是很遠，你接下來有課嗎？”羅曦這樣提議道。
“沒課，那我們過去吧。”尚秋似乎是風雨中飄搖的小船突然找到了避風港，表現出一種急迫的情緒，這樣說道。
於是羅曦就拉著尚秋的手，去了自己的臥室。一路上，羅曦也仔細觀察著尚秋的臉色和氣息，的確是隱瞞著什麽的緊張，但不知道她到底是為什麽感到緊張，而且好像心跳越來越快了。
關上房門，拉上窗簾，開燈，於是房間裏就只剩下兩個人了。羅曦隱約感覺到尚秋應該是有非常重要的話要和自己說，說不定是還是個嚴重的心理問題。先聽一聽她的傾訴，如果自己能解決最好，實在不行，那就轉給學院裏專業的心理老師，要是被自己錯誤引導使問題惡化，產生更壞的結果，那就完蛋了。
“嗯，現在，只有我們兩個人在這裏，沒有第三個人聽到，時間還有，你說吧。”羅曦拉著尚秋坐在床上，看著她的眼睛，鄭重地說道，“我聽著呢。”
“老師，其實，我是同性戀。”尚秋這樣說道，並不是很扭扭捏捏，勇敢中帶著一分羞澀，“其實，我喜歡一個女生很久了，但是不敢對她說，而且，她已經有對象了。”
空氣有些凝固。
羅曦閉眼，控制住自己不因為驚訝而作出過於浮誇的動作冒犯到尚秋。
大概三四秒鐘冷靜，羅曦不張嘴，只是用鼻息深呼吸，隨後看著尚秋，問道：“你對那個女生環抱著愛戀的情感嗎？”
“是的，一見鐘情。但是我不敢說，只是一直默默地關註她。”尚秋這樣說道。
“她知道你對她有好感嗎？”
“應該不知道。”
“你們兩個關系好嗎？”
“一般。不算特別好，也不算特別差。”
“一般朋友？”
“是的，就是學院裏偶爾會碰到，但我總是心裏想著她，能去看她或者碰到她，機會總是不想放過。”尚秋繼續說道，“我原本以為自己對她只是仰慕而已，因為她無論是學習成績還是情商都非常優秀，是一個我很難夠得到的人……但是我後來審視了一下自己，發現自己對於她的外貌也非常在意，甚至很想觸摸她的身體。”
說著，尚秋就上下動了動自己的雙手，不知道這是下意識的動作，還是刻意為之。羅曦看著尚秋的動作，不知為何背後突然有點發涼，額頭也開始冒冷汗了。
“所以，其實你對她是有愛欲的，強烈的占有欲。”羅曦問道。
“是的。”
“所以知道她有對象，對於你來說造成了更大的痛苦。”
“嗯，很嫉妒，很痛苦，有的時候想每天和她走的那麽近一起牽手的是我該有多好。”尚秋看著羅曦，目光逐漸向上飄移，似乎是進入了一種遐思神往，“最近越來越忍不住了。”
“所以……你來找我求助，是希望我給你一些建議嗎？”羅曦忍不住問道。
“是的，老師，您應該在這方面非常有經驗。畢竟您是過來人。”
過來人……
等等，先讓我捋捋。
你說自己是同性戀，一直暗戀自己一個同班，不，也沒說，因為是偶爾見到所以可能是同校的，女生同學。雖然喜歡，但是一直沒有勇氣說出口，應該是因為覺得同性戀和主流相悖很難啟齒……
尚秋暗戀的那個女生其實是有對象的，但即使這樣她也不死心，只是變得更加渴望得到那份愛，可是越想得到越是得不到的東西只會徒增痛苦，所以尚秋非常困擾，希望能在羅曦這裏得到一些心理上的幫助。
這其實是一個非常棘手的問題，第一，羅曦並不是專業的心理咨詢師，沒有辦法給出專業的意見和指導，第二，能明顯看出尚秋過分信任羅曦了，只是道聽途說就以為羅曦是有豐富經驗的過來人，第三，也是非常重要的一點，她這麽一問就把羅曦放在了一個很尷尬的境地——如果是以前的自己，那麽羅曦肯定是要發表自己的見解，讓尚秋去主動出擊堅持自己的性取向，或者是好好勸導，讓她試著能不能去改正自己的性取向，尋找一個優秀的異性來獲得正常的可以輕松說出口的愛戀。
這可能比較難吧？
說實話，羅曦並不是很想幫助尚秋解決她的問題，自己只是一個興趣課的老師，和一個班級上的學生，不，嚴格來說只是來蹭課的學生，不應該有過多的交集。出現問題，關註關心是應該的，但不代表沒有能力解決問題也要硬上，這樣可能導致意想不到的惡性結果。大學生的心理問題如果不恰當處理，嚴重的可能導致抑郁，失眠，最嚴重的甚至會誘發輕生自殺——這絕對不是羅曦想看到的。
最近這段時間，她已經看到太多的生命消逝，在她的面前輕輕地離去。這種難以言狀的痛苦已經讓她不能再流出眼淚，因為眼淚的表達對於這種痛苦已經顯得很無力了。
不，尚秋也沒有錯，這個世界的一切問題，本來就是由生死與愛恨產生的。同性戀不是一種病或者病態，它只不過是一種小眾的性取向而已，我們應當給予合適是包容和理解，尊重個性。
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