理論課
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中飯之後，羅曦把餘湘語拍起來，兩人和楊煥之告別，就回了女寢，在寢室裏安靜地午睡之後，就回到教室，迎來了第一節理論課程。
小學的理論課程都只是些科學的基礎常識，但也有很多來自舊世界的高難度學科知識，作為學生學習力和理解力區分度的標準進行選拔。據說那樣的制度有利有弊，被舊世界稱為“應試教育”，但在新世界，中學之後，學生們就會開始學習真正終生不離，始終必須應用的的專業知識——無論你以後選擇什麽職業，成為什麽樣的人，只要你還在空島上，就不可能避開這門課程知識的運用。
賽斯格特晶體學，簡稱晶體學。
傳說晶體是來自舊世界，“海難”的遺留產物，舊世界被淹沒之前，僅存的人類收集了盡可能多的資源，人才，還要知識技術，制造空島逃離，其中被帶上來的最重要的不可再生礦藏資源，就是賽斯格特水晶。
奇幻魔力水晶，藍色黃金，新世界的結構框架，現在放在教室講臺桌上的拳頭大小的水晶，就是冠有如此名號的賽斯格特水晶，是新世界晶體科技的最堅固的基石。
飛行滑板，外骨骼，機甲，各類武器機械，都需要賽斯格特水晶制作的核心運轉，產生巨大的可靠且安全的能量，並提供結構穩定。
羅曦望向水晶的目光充滿熱切，她和在座所有同學一樣，還是第一次親眼見到這麽大的水晶。拳頭大小，即使在教科書曾經出現的圖例中，這也是相當大了。
不知道以後會學到這樣的豐富多樣的知識，羅曦如饑似渴，只是希望布萊克迅速開始。
“那個，中午剛接到通知，說以後就我一個帶你們，這個班被設立為新的重點班，要加快進度，盡量在三年內完成全部的課程。關於教材，我們必修的全學，選修的除了文科類全學，大概一年結束，之後兩年學研究院教材，難度會提升很多，但我們也必須努力。”布萊克首先是這樣說道，“所以，以後你們無論是實踐課還是理論課，都是我來，我本來就是各科都有教過的經歷，所以不用擔心我會把你們教不好了。
“我教你們全科，一天上到晚，會很辛苦，當然你們以後一節課上兩節課的量，也會很辛苦。我們師生雙方互相理解，一起努力，如果達到學院的預期目標，三年級的時候，在別的班剛升入高等部的時候，我們就可以進入研究部，領先他們三年——學院的資源會全面傾斜向我們，這不是鬧著玩的，所以，從今天開始，大家必須要認真起來，為自己的未來努力拼搏，明白嗎？”
努力學三年，直接上研究部，領先三年，就是領先一聲，獲得資源傾斜，就是拿到了未來發展的保證。
這沒有理由拒絕吧
“明白!”所有人回答。
“好的，因為我也是中午才接到通知，所以下午的理論課其實並沒有準備，但進度還是要繼續，所以，我會按照自己的進度來。大家拿出晶體必修的三本書，我講個大概，穿插實驗和實演示，大家做筆記。”布萊克這麽說著，同學們也就馬上從抽屜裏拿出了並不是特別厚的三本書，“我們爭取今天下午結束三本書的大致內容，最起碼要一本半。”
空氣有些凝固。
一下午一本書，這還是最起碼的進度，餘湘語簡直懷疑自己有沒有聽錯。
“時刻保持註意力的高度集中，同一內容除非相當重要否則我不會講第二次。我只能講個大概，書本的內容也是有限的，課下自己做練習補充，有問題再來問我。”布萊克清了清嗓子，開始了正式的教學，拿起了講臺桌上的水晶，“首先，賽斯格特水晶，名字就叫賽斯格特，沒有其他的名字，也沒有寓意和深意，藍色是海藍色，半透明，不規則的晶體，大小也不固定，但一般來說，最大不會超過這個大小。上述為水晶的基本特征，必須記住。
“水晶之所以被重視和利用，就是由於其內部存在特殊的晶體活化能，其內部特殊且原理未知的構造能夠通過一定的電刺激或者力刺激接收能量並將其轉化放大。活化的水晶可以通過這個特性，通過特殊的工藝制作為水晶核心，就像是數字電路的控制主板，它是最核心的部分，並且負責供能——像立體浮動武裝，一二三四代的機甲，外骨骼兵裝，以及其他的覆雜機械結構，基本都需要。
“所以簡單來說，水晶的能力就在於催化和活化，能夠把輸入的能量成倍輸出，但自身卻不產生任何損耗，但是在單個水晶中這個過程不可以多次重覆進行，而品質不同的水晶其放大能力與倍數也有不同的區別。從某種角度來說，水晶的運作原理嚴重違背了能量守恒定律，是海難後新世界建立，對舊世界科學理論的第一次完全沖擊。雖然我們至今沒能理解水晶的運作原理，但這並不影響我們對它的開發使用。”
說到這裏，布萊克稍作停頓，讓同學們開始做筆記，思考並提出問題。
“老師，請問，水晶本身是具有一定強度的是吧？其理化性質如何呢？我以前記得，好像在某本資料裏看到直接用水晶作刀劍等近戰武器的例子。”羅曦記筆記的速度很快，她首先舉手提出自己的問題。
“水晶的硬度堪比鉆石，但沒有鉆石那麽脆，它具有一定的柔韌性，不過要進行鍛造加工的話，也很容易破碎，所以除了切割和雕刻以外沒有其他實用的加工方式。同時由於用量增加和存儲有限，現在基本不采取直接制作武器這種浪費的辦法。”布萊克這樣解釋道，“但如果你真要直接拿水晶做刀刃，完成加工開鋒之後，應該也不需要淬火，直接就可以用——鋒利程度應該是可以期待的，只不過可能比較容易折斷。”
“那如果做子彈呢？我是說，做成□□，或者使用重型的反器材狙擊槍，用這種材料做成子彈，效果會如何”羅曦繼續問道。
“□□分為內芯和外殼，外殼起到穿甲效果突破防禦，內芯脫離進入目標內部，主要像霰彈那樣分散開進行範圍殺傷。以晶體的硬度，應該兩者都可以做到，但外殼加工過於精細，水晶無法較好地延展彎折，是沒法做外殼的，彈芯倒可以考慮。”布萊克出乎同學們意料地完美回答了羅曦提出的問題，看來他也是具有相當知識面和教學水平的，“上述只針對純水晶，以後你們會接觸到十分重要的水晶合金，也就是金屬裏面混入晶體粉末，那種材料就可以制作各種武器了。不過，現在空島金屬資源稀缺，除了偶爾的海底遺跡碎塊打撈以外幾乎得不到新的補充，就算不用晶體，也很少像舊世界那樣這麽浪費地使用一次性的全金屬彈藥了。現在無論是單兵還是機甲，更多使用二代的電磁脈沖武器，□□和電磁脈沖炮的殺傷力也是相當可觀的。”
“好的老師，我明白了。”羅曦一邊在筆記本上記錄著，一邊這樣說道。
“同學們有問題就問，以後我就不會回答這種明顯與考綱無關或者和你未來職業所需研究方向不搭邊的問題了。”布萊克笑著說道，“順帶一提，如果大家有問題要問，而我恰好不在的話，大家可以先去問羅曦和平克。”
“欸”羅曦顯然是沒有反應過來，頓時露出了詫異的表情，“為什麽是我”
“這是學習委員的職責之一。好了，如果沒有問題的話，我們就繼續往下了。”布萊克迅速推進內容，“晶體的加工大致分為兩種，粗加工和細加工。粗加工是定型，像我手上那麽大的尚未進行任何加工的原石，就需要根據你的需求，使用車床等大型機械先進行定型加工。
“假如就和羅曦剛剛所說的，我要做子彈，根據水晶特性只能做彈頭，那麽首先確定彈頭的三維形狀體積，長寬高都比較小。那麽這麽一塊水晶就可以先粗加工成不規則的直多棱柱，盡量在避免削去過多材料的情況下切割出光滑平面，所以我們一般不直接加工成長方體。
“粗加工確定尺寸之後用三維進行尺寸標註，這麽一個水晶可以切出幾個彈頭，這些都是需要計算的，算完之後畫圖，隨後把圖紙上劃線轉移到實物上——如果是直接切切割就直接用劃針劃，用數控機床的話就輸入到電腦的3D建模軟件裏面。
“隨後就是精加工，有粗糙缺損的地方，就用金剛砂紙和鋼絲刷仔細打磨，名稱是沿用舊世界的，但材料依舊是水晶雕刻刀的水晶材料——記住，只有水晶才能切割水晶，水晶合金也是這樣。但如果是用機床的話，就不需要這些手工步驟。”
布萊克一邊這樣說著，一邊環視同學們，看到他們竟然在很認真地做筆記，頓時也有些無奈:“考試不會考你們子彈怎麽加工的，但是，嗯，你們把這個作為一個單純的外殼加工的模板抄過去熟悉一下也是可以的。然後接下來我們稍微仔細講一講，水晶核心精加工中最重要的銘文雕刻部分，我會順帶講一下機甲和外骨骼，這些不用你們特殊記，今天只是讓你們稍微有個了解就可以了。
“以及，以後的實踐課，我們會去學院工坊直接去加工模擬晶體，手動操作或者是用機床……當然，那是你們熟練掌握立體浮動武裝以後的事情了。”
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中飯之後，羅曦把餘湘語拍起來，兩人和楊煥之告別，就回了女寢，在寢室裏安靜地午睡之後，就回到教室，迎來了第一節理論課程。
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賽斯格特晶體學，簡稱晶體學。
傳說晶體是來自舊世界，“海難”的遺留產物，舊世界被淹沒之前，僅存的人類收集了盡可能多的資源，人才，還要知識技術，制造空島逃離，其中被帶上來的最重要的不可再生礦藏資源，就是賽斯格特水晶。
奇幻魔力水晶，藍色黃金，新世界的結構框架，現在放在教室講臺桌上的拳頭大小的水晶，就是冠有如此名號的賽斯格特水晶，是新世界晶體科技的最堅固的基石。
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不知道以後會學到這樣的豐富多樣的知識，羅曦如饑似渴，只是希望布萊克迅速開始。
“那個，中午剛接到通知，說以後就我一個帶你們，這個班被設立為新的重點班，要加快進度，盡量在三年內完成全部的課程。關於教材，我們必修的全學，選修的除了文科類全學，大概一年結束，之後兩年學研究院教材，難度會提升很多，但我們也必須努力。”布萊克首先是這樣說道，“所以，以後你們無論是實踐課還是理論課，都是我來，我本來就是各科都有教過的經歷，所以不用擔心我會把你們教不好了。
“我教你們全科，一天上到晚，會很辛苦，當然你們以後一節課上兩節課的量，也會很辛苦。我們師生雙方互相理解，一起努力，如果達到學院的預期目標，三年級的時候，在別的班剛升入高等部的時候，我們就可以進入研究部，領先他們三年——學院的資源會全面傾斜向我們，這不是鬧著玩的，所以，從今天開始，大家必須要認真起來，為自己的未來努力拼搏，明白嗎？”
努力學三年，直接上研究部，領先三年，就是領先一聲，獲得資源傾斜，就是拿到了未來發展的保證。
這沒有理由拒絕吧
“明白!”所有人回答。
“好的，因為我也是中午才接到通知，所以下午的理論課其實並沒有準備，但進度還是要繼續，所以，我會按照自己的進度來。大家拿出晶體必修的三本書，我講個大概，穿插實驗和實演示，大家做筆記。”布萊克這麽說著，同學們也就馬上從抽屜裏拿出了並不是特別厚的三本書，“我們爭取今天下午結束三本書的大致內容，最起碼要一本半。”
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一下午一本書，這還是最起碼的進度，餘湘語簡直懷疑自己有沒有聽錯。
“時刻保持註意力的高度集中，同一內容除非相當重要否則我不會講第二次。我只能講個大概，書本的內容也是有限的，課下自己做練習補充，有問題再來問我。”布萊克清了清嗓子，開始了正式的教學，拿起了講臺桌上的水晶，“首先，賽斯格特水晶，名字就叫賽斯格特，沒有其他的名字，也沒有寓意和深意，藍色是海藍色，半透明，不規則的晶體，大小也不固定，但一般來說，最大不會超過這個大小。上述為水晶的基本特征，必須記住。
“水晶之所以被重視和利用，就是由於其內部存在特殊的晶體活化能，其內部特殊且原理未知的構造能夠通過一定的電刺激或者力刺激接收能量並將其轉化放大。活化的水晶可以通過這個特性，通過特殊的工藝制作為水晶核心，就像是數字電路的控制主板，它是最核心的部分，並且負責供能——像立體浮動武裝，一二三四代的機甲，外骨骼兵裝，以及其他的覆雜機械結構，基本都需要。
“所以簡單來說，水晶的能力就在於催化和活化，能夠把輸入的能量成倍輸出，但自身卻不產生任何損耗，但是在單個水晶中這個過程不可以多次重覆進行，而品質不同的水晶其放大能力與倍數也有不同的區別。從某種角度來說，水晶的運作原理嚴重違背了能量守恒定律，是海難後新世界建立，對舊世界科學理論的第一次完全沖擊。雖然我們至今沒能理解水晶的運作原理，但這並不影響我們對它的開發使用。”
說到這裏，布萊克稍作停頓，讓同學們開始做筆記，思考並提出問題。
“老師，請問，水晶本身是具有一定強度的是吧？其理化性質如何呢？我以前記得，好像在某本資料裏看到直接用水晶作刀劍等近戰武器的例子。”羅曦記筆記的速度很快，她首先舉手提出自己的問題。
“水晶的硬度堪比鉆石，但沒有鉆石那麽脆，它具有一定的柔韌性，不過要進行鍛造加工的話，也很容易破碎，所以除了切割和雕刻以外沒有其他實用的加工方式。同時由於用量增加和存儲有限，現在基本不采取直接制作武器這種浪費的辦法。”布萊克這樣解釋道，“但如果你真要直接拿水晶做刀刃，完成加工開鋒之後，應該也不需要淬火，直接就可以用——鋒利程度應該是可以期待的，只不過可能比較容易折斷。”
“那如果做子彈呢？我是說，做成□□，或者使用重型的反器材狙擊槍，用這種材料做成子彈，效果會如何”羅曦繼續問道。
“□□分為內芯和外殼，外殼起到穿甲效果突破防禦，內芯脫離進入目標內部，主要像霰彈那樣分散開進行範圍殺傷。以晶體的硬度，應該兩者都可以做到，但外殼加工過於精細，水晶無法較好地延展彎折，是沒法做外殼的，彈芯倒可以考慮。”布萊克出乎同學們意料地完美回答了羅曦提出的問題，看來他也是具有相當知識面和教學水平的，“上述只針對純水晶，以後你們會接觸到十分重要的水晶合金，也就是金屬裏面混入晶體粉末，那種材料就可以制作各種武器了。不過，現在空島金屬資源稀缺，除了偶爾的海底遺跡碎塊打撈以外幾乎得不到新的補充，就算不用晶體，也很少像舊世界那樣這麽浪費地使用一次性的全金屬彈藥了。現在無論是單兵還是機甲，更多使用二代的電磁脈沖武器，□□和電磁脈沖炮的殺傷力也是相當可觀的。”
“好的老師，我明白了。”羅曦一邊在筆記本上記錄著，一邊這樣說道。
“同學們有問題就問，以後我就不會回答這種明顯與考綱無關或者和你未來職業所需研究方向不搭邊的問題了。”布萊克笑著說道，“順帶一提，如果大家有問題要問，而我恰好不在的話，大家可以先去問羅曦和平克。”
“欸”羅曦顯然是沒有反應過來，頓時露出了詫異的表情，“為什麽是我”
“這是學習委員的職責之一。好了，如果沒有問題的話，我們就繼續往下了。”布萊克迅速推進內容，“晶體的加工大致分為兩種，粗加工和細加工。粗加工是定型，像我手上那麽大的尚未進行任何加工的原石，就需要根據你的需求，使用車床等大型機械先進行定型加工。
“假如就和羅曦剛剛所說的，我要做子彈，根據水晶特性只能做彈頭，那麽首先確定彈頭的三維形狀體積，長寬高都比較小。那麽這麽一塊水晶就可以先粗加工成不規則的直多棱柱，盡量在避免削去過多材料的情況下切割出光滑平面，所以我們一般不直接加工成長方體。
“粗加工確定尺寸之後用三維進行尺寸標註，這麽一個水晶可以切出幾個彈頭，這些都是需要計算的，算完之後畫圖，隨後把圖紙上劃線轉移到實物上——如果是直接切切割就直接用劃針劃，用數控機床的話就輸入到電腦的3D建模軟件裏面。
“隨後就是精加工，有粗糙缺損的地方，就用金剛砂紙和鋼絲刷仔細打磨，名稱是沿用舊世界的，但材料依舊是水晶雕刻刀的水晶材料——記住，只有水晶才能切割水晶，水晶合金也是這樣。但如果是用機床的話，就不需要這些手工步驟。”
布萊克一邊這樣說著，一邊環視同學們，看到他們竟然在很認真地做筆記，頓時也有些無奈:“考試不會考你們子彈怎麽加工的，但是，嗯，你們把這個作為一個單純的外殼加工的模板抄過去熟悉一下也是可以的。然後接下來我們稍微仔細講一講，水晶核心精加工中最重要的銘文雕刻部分，我會順帶講一下機甲和外骨骼，這些不用你們特殊記，今天只是讓你們稍微有個了解就可以了。
“以及，以後的實踐課，我們會去學院工坊直接去加工模擬晶體，手動操作或者是用機床……當然，那是你們熟練掌握立體浮動武裝以後的事情了。”
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