第一章
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第一章
即使海棠樹花開花謝了很多年，陳語清依然記得那個幾乎改變了她整個人生軌跡的夏天，即使那一年她只有23歲，剛剛大學畢業一年。
七月上旬，外面的溫度早已達到30攝氏度以上，炎熱隨著風穿過窗戶呼呼的吹到屋裏來，窗外時不時傳來的裝修聲時時刻刻都在考驗人的耐性。上午十點，陳語清像往常一樣洗漱完，無聊起來，慵懶地靠在床頭，打開微信，準備去“騷擾”她的老閨蜜——鐘靈。
說起來很讓人羨慕，陳語清和鐘靈在初一就已經在一起玩了，一個很偶然的機會，陳語清和鐘靈開始吃飯或者體育課都結伴而行，那時候陳語清剛剛經歷了和上一個朋友分開，身邊沒有一個能一起玩的夥伴，就在很孤獨的那段時間，鐘靈出現了。在相處了半學期後，陳語清和鐘靈的友誼快速升溫，在初二初三的時候，二人的友誼達到了一個小小的高度。
陳語清不喜歡學數學，數學成績很不好，然而語文卻每次都是前三名。在語文課上時，陳語清像是一條自由自在的快樂的魚兒，每舉一次手回答一次問題，陳語清都覺得無比的快樂。陳語清總能在全班鴉雀無聲的時候站起來說出自己的觀點，這個時候那個幽默的小老頭就會為她點讚（小老頭是陳語清初二的語文老師），課下時，因為陳語清是語文課代表經常去小老頭的辦公室送作業，小老頭經常誇讚陳語清，說她冰雪聰明；反觀數學這就不太樂觀了，陳語清曾經因為問過一個課上老師講過的一個數學題，被數學老師說過“如果再聽不懂，就是智商有問題”，還因為在黑板前做不出數學題被數學老師罵“滾回去”……這讓本就對數學提不起興趣的陳語清垂頭喪氣，甚至產生過放棄學數學的想法。這顯然在不允許偏科的初中是很荒謬的想法。在和數學作鬥爭的過程中，陳語清幾乎三天兩頭就哭，每當這個時候，鐘靈就會寫小紙條安慰她，鼓勵她。
由於小老頭的語文課生動有趣，帶動了班裏學語文的風氣。陳語清也就是在初二，在小老頭的帶領下，喜歡上了《紅樓夢》，也開始了她的文學創作生涯。陳語清喜歡林黛玉的清高脫塵的性格和舉世無雙的才情，為她創作了很多首詩歌：
“我是那顆絳珠仙草
淚水是我的身
思念是我的魂
敏感包裹著我的自尊心
任性飽含著我對他的愛”
鐘靈也在陳語清的影響下和陳語清一起寫詩，她們每天都在寫詩和背詩詞當中度過。那段時間雖然陳語清被數學折磨的不行，但是收獲了和鐘靈的獨一無二的友情。
後來的陳語清這樣描寫到她經歷的初二：
“我最喜愛初二
那一年快樂純真溫暖難忘
那一年的語文課
像紅樓中的海棠詩社
大家各抒己見 神采奕奕
興高時就鼓掌稱讚
也不懼怕小老頭甚至撒著嬌吵嚷著要看《紅樓夢》
那一年的二年七
炎夏時有冰涼可口的西瓜
寒冬時有燈謎和零食的作伴
不必擔心孤獨地過節
因為大家都擠在一起看未上映的電影
不同於他班的冷清
二年七永遠是一片歡樂的海洋
那一年的友誼
簡單而快樂
溫暖似陽光
那是便利貼上鼓勵的話語
是隨意而又有心的冰棒
更是一次次默默的尋找
把友人的困難放在心上
那一年的時光
是不思量自難忘
是講臺上慚愧的眼淚
是青春任性的偏激
是小本子上一天一首的詩詞
是每一次靈感的迸發匯聚的詩篇
那一年是那麽多姿多彩
最好的成績留在那裏
最差的名次也留在那裏
那一年是那麽美好難忘”
到了初三，為了選拔出最優秀的學生所有班級不得不被打亂，陳語清和鐘靈不得不被分開。即使不在同一個教學樓，陳語清和鐘靈的聯系還是沒有斷。在那個封閉的寄宿學校，沒有人會想到兩個女孩子為了和對方聯系做出了哪些努力。鐘靈經常會托人給陳語清送信，有時候鐘靈甚至因為寢室斷電在被窩裏拿著手電筒一筆一劃的寫著友情的信箋，訴說自己近期的狀況：學習成績上升啦還是下降啦、體育測試跳繩一分找能跳180多個，但是跑步始終不行、和朋友成功解除誤會啦……這些她都會說給陳語清聽。
陳語清在第一次收到信時，在打開信的那一刻，看到鐘靈的筆跡甚至激動地哭了出來。
陳語清也一定會抽空回信：
“我們的新語文老師好優雅啊，講課娓娓道來的，有空一定讓你看看，咱們印的卷子審閱人就是她”
“最近化學老師找我談話了，因為我化學成績總不是特別高，但是我還覺得很幸運，畢竟化學老師很重視和看好我，我還以為她不認識我呢哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”
……
陳語清和鐘靈甚至還用英語寫過信，因為用英語寫可以提高速度，還可以練習英語，鐘靈甚至還在英語考場上答完英語卷就用草稿紙給陳語清寫信，更神奇的是，那次鐘靈的英語成績是全班第一名。
後來每次陳語清在收拾房間的時候都會找出那厚厚的一沓信，拿出來反覆回味，回憶那段美麗的青春。
陳語清有感而發提筆在信的封面寫下了三行詩：
“感動的熱淚
灑在來自遠方的信箋上
淚幹了化成了友誼的味道”
陳語清和鐘靈還約定要一起考重點高中的重點班，陳語清和鐘靈說要做一輩子的好朋友。
陳語清和鐘靈就這樣用信訴說著生活各種各樣的喜怒哀樂。
後來中考皆大歡喜，二人都考了六百多分，成功考入了重點高中的兩個不同的實驗班。
但是這怎麽能難住這兩個古靈精怪呢。陳語清和鐘靈就像是一個在一樓，一個在六樓的猴子，一有時間就竄來竄去。
終於在高二的時候，鐘靈和陳語清終於分到了一班並且分到了同桌，她們終於在分開兩年後重新相聚。
鐘靈經常會解決陳語清對這個世界的一些焦慮和困惑，陳語清也會把自己的作文經驗教給鐘靈。她們在千軍萬馬下相互依靠，在激流猛進中相互幫助。她們是學習上的partner,更是戰場上的戰友，她是她情感上的軍師，茫茫世界上對方最溫暖的港灣。
高考結束後，陳語清落選漢語言文學，去了淮大的法語系，鐘靈也去了另一個城市的大學。但她們直到現在依舊沒有斷聯，還像十年前一樣。
陳語清時常慶幸自己在友誼方面是最有底氣的那類人，因為有鐘靈。
陳語清打開微信聊天框，點進第一個，先發了一個犯賤的表情包，成功地把鐘靈召喚了出來，然後和鐘靈閑聊起來：
“好無聊啊，在家當無業游民快一年了，他們之前讓我去法國留學，雖然我是學法語的，但那玩意我一點都不樂意學啊，專業四級都差點沒過，我要是去留學我都得在法國走丟。大二輔修了個戲劇影視文學，但是對就業也沒太大幫助啊。”
“唉，遵從內心，不想去就不去，去了心情不好，你沒學多少你再患個抑郁癥回來。我也沒什麽可幹的，已經換了好幾個工作了，無所謂，我會繼續跳槽。”
“去年備戰考江都大學漢語言的研也成功地失敗了，我現在都不知道以後能做點什麽工作”，陳語清打了一個苦笑無奈的表情。
“叮叮叮叮叮叮叮……”陳語清的手機響了起來。
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即使海棠樹花開花謝了很多年，陳語清依然記得那個幾乎改變了她整個人生軌跡的夏天，即使那一年她只有23歲，剛剛大學畢業一年。
七月上旬，外面的溫度早已達到30攝氏度以上，炎熱隨著風穿過窗戶呼呼的吹到屋裏來，窗外時不時傳來的裝修聲時時刻刻都在考驗人的耐性。上午十點，陳語清像往常一樣洗漱完，無聊起來，慵懶地靠在床頭，打開微信，準備去“騷擾”她的老閨蜜——鐘靈。
說起來很讓人羨慕，陳語清和鐘靈在初一就已經在一起玩了，一個很偶然的機會，陳語清和鐘靈開始吃飯或者體育課都結伴而行，那時候陳語清剛剛經歷了和上一個朋友分開，身邊沒有一個能一起玩的夥伴，就在很孤獨的那段時間，鐘靈出現了。在相處了半學期後，陳語清和鐘靈的友誼快速升溫，在初二初三的時候，二人的友誼達到了一個小小的高度。
陳語清不喜歡學數學，數學成績很不好，然而語文卻每次都是前三名。在語文課上時，陳語清像是一條自由自在的快樂的魚兒，每舉一次手回答一次問題，陳語清都覺得無比的快樂。陳語清總能在全班鴉雀無聲的時候站起來說出自己的觀點，這個時候那個幽默的小老頭就會為她點讚（小老頭是陳語清初二的語文老師），課下時，因為陳語清是語文課代表經常去小老頭的辦公室送作業，小老頭經常誇讚陳語清，說她冰雪聰明；反觀數學這就不太樂觀了，陳語清曾經因為問過一個課上老師講過的一個數學題，被數學老師說過“如果再聽不懂，就是智商有問題”，還因為在黑板前做不出數學題被數學老師罵“滾回去”……這讓本就對數學提不起興趣的陳語清垂頭喪氣，甚至產生過放棄學數學的想法。這顯然在不允許偏科的初中是很荒謬的想法。在和數學作鬥爭的過程中，陳語清幾乎三天兩頭就哭，每當這個時候，鐘靈就會寫小紙條安慰她，鼓勵她。
由於小老頭的語文課生動有趣，帶動了班裏學語文的風氣。陳語清也就是在初二，在小老頭的帶領下，喜歡上了《紅樓夢》，也開始了她的文學創作生涯。陳語清喜歡林黛玉的清高脫塵的性格和舉世無雙的才情，為她創作了很多首詩歌：
“我是那顆絳珠仙草
淚水是我的身
思念是我的魂
敏感包裹著我的自尊心
任性飽含著我對他的愛”
鐘靈也在陳語清的影響下和陳語清一起寫詩，她們每天都在寫詩和背詩詞當中度過。那段時間雖然陳語清被數學折磨的不行，但是收獲了和鐘靈的獨一無二的友情。
後來的陳語清這樣描寫到她經歷的初二：
“我最喜愛初二
那一年快樂純真溫暖難忘
那一年的語文課
像紅樓中的海棠詩社
大家各抒己見 神采奕奕
興高時就鼓掌稱讚
也不懼怕小老頭甚至撒著嬌吵嚷著要看《紅樓夢》
那一年的二年七
炎夏時有冰涼可口的西瓜
寒冬時有燈謎和零食的作伴
不必擔心孤獨地過節
因為大家都擠在一起看未上映的電影
不同於他班的冷清
二年七永遠是一片歡樂的海洋
那一年的友誼
簡單而快樂
溫暖似陽光
那是便利貼上鼓勵的話語
是隨意而又有心的冰棒
更是一次次默默的尋找
把友人的困難放在心上
那一年的時光
是不思量自難忘
是講臺上慚愧的眼淚
是青春任性的偏激
是小本子上一天一首的詩詞
是每一次靈感的迸發匯聚的詩篇
那一年是那麽多姿多彩
最好的成績留在那裏
最差的名次也留在那裏
那一年是那麽美好難忘”
到了初三，為了選拔出最優秀的學生所有班級不得不被打亂，陳語清和鐘靈不得不被分開。即使不在同一個教學樓，陳語清和鐘靈的聯系還是沒有斷。在那個封閉的寄宿學校，沒有人會想到兩個女孩子為了和對方聯系做出了哪些努力。鐘靈經常會托人給陳語清送信，有時候鐘靈甚至因為寢室斷電在被窩裏拿著手電筒一筆一劃的寫著友情的信箋，訴說自己近期的狀況：學習成績上升啦還是下降啦、體育測試跳繩一分找能跳180多個，但是跑步始終不行、和朋友成功解除誤會啦……這些她都會說給陳語清聽。
陳語清在第一次收到信時，在打開信的那一刻，看到鐘靈的筆跡甚至激動地哭了出來。
陳語清也一定會抽空回信：
“我們的新語文老師好優雅啊，講課娓娓道來的，有空一定讓你看看，咱們印的卷子審閱人就是她”
“最近化學老師找我談話了，因為我化學成績總不是特別高，但是我還覺得很幸運，畢竟化學老師很重視和看好我，我還以為她不認識我呢哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”
……
陳語清和鐘靈甚至還用英語寫過信，因為用英語寫可以提高速度，還可以練習英語，鐘靈甚至還在英語考場上答完英語卷就用草稿紙給陳語清寫信，更神奇的是，那次鐘靈的英語成績是全班第一名。
後來每次陳語清在收拾房間的時候都會找出那厚厚的一沓信，拿出來反覆回味，回憶那段美麗的青春。
陳語清有感而發提筆在信的封面寫下了三行詩：
“感動的熱淚
灑在來自遠方的信箋上
淚幹了化成了友誼的味道”
陳語清和鐘靈還約定要一起考重點高中的重點班，陳語清和鐘靈說要做一輩子的好朋友。
陳語清和鐘靈就這樣用信訴說著生活各種各樣的喜怒哀樂。
後來中考皆大歡喜，二人都考了六百多分，成功考入了重點高中的兩個不同的實驗班。
但是這怎麽能難住這兩個古靈精怪呢。陳語清和鐘靈就像是一個在一樓，一個在六樓的猴子，一有時間就竄來竄去。
終於在高二的時候，鐘靈和陳語清終於分到了一班並且分到了同桌，她們終於在分開兩年後重新相聚。
鐘靈經常會解決陳語清對這個世界的一些焦慮和困惑，陳語清也會把自己的作文經驗教給鐘靈。她們在千軍萬馬下相互依靠，在激流猛進中相互幫助。她們是學習上的partner,更是戰場上的戰友，她是她情感上的軍師，茫茫世界上對方最溫暖的港灣。
高考結束後，陳語清落選漢語言文學，去了淮大的法語系，鐘靈也去了另一個城市的大學。但她們直到現在依舊沒有斷聯，還像十年前一樣。
陳語清時常慶幸自己在友誼方面是最有底氣的那類人，因為有鐘靈。
陳語清打開微信聊天框，點進第一個，先發了一個犯賤的表情包，成功地把鐘靈召喚了出來，然後和鐘靈閑聊起來：
“好無聊啊，在家當無業游民快一年了，他們之前讓我去法國留學，雖然我是學法語的，但那玩意我一點都不樂意學啊，專業四級都差點沒過，我要是去留學我都得在法國走丟。大二輔修了個戲劇影視文學，但是對就業也沒太大幫助啊。”
“唉，遵從內心，不想去就不去，去了心情不好，你沒學多少你再患個抑郁癥回來。我也沒什麽可幹的，已經換了好幾個工作了，無所謂，我會繼續跳槽。”
“去年備戰考江都大學漢語言的研也成功地失敗了，我現在都不知道以後能做點什麽工作”，陳語清打了一個苦笑無奈的表情。
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