第189章
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第189章
悠鬥站在自動販賣機前喝完牛奶, 回到中央球場，繼續看比賽。
第二盤的比分剛打到1：0。二軍破了一軍的發球局，暫時領先。
仁王將球拍換到右手, 幻影成越前, 打出外旋發球。
比賽再一次陷入拉鋸。
每當跡部和仁王領先一分，越智和毛利就會立刻將比分追平, 形成一種膠著狀態。
“一軍的家夥真難纏。”
岳人將自己代入這場比賽，如果場內的人是自己，大概會因緊咬的比分心浮氣躁。
“畢竟他們是一軍啊。”宍戶接話。
不過目前領先的是跡部他們，只要能保持住優勢，就能拿下第二盤, 在第一回 合中取得完全勝利，打個漂亮的“開門紅”。
忍足沒有加入閑聊。
他覺得這場比賽有些不對勁。雖然在比分上占優勢，但打到第二盤, 跡部和仁王已經出了一身汗，尤其是仁王, 體力被消耗得很大。
而對面的No.9和No.10只是出了點薄汗，看上去游刃有餘。
對方明顯是在布局。
“6：5, 跡部;amp;仁王領先。”
“交換場地。”
在和越智擦肩而過時，跡部腳下一頓。
仁王發現跡部停了下來，跟著停下，尾音上揚，用詢問的語氣叫了聲跡部的名字。
“跡部？”
跡部回過神，擡手按了按眉心：“沒事。”
跡部清楚，對面絕對藏了一手。
如果U-17日本代表隊的No.9和No.10的網球是他們目前所表現出來的水平，那日本隊沒救了。
對面一邊消耗他和仁王的體力，一邊將比賽帶到6：5。
如果是在布局, 那接下來的一局便到了該收網的時候。
只可惜——對方太輕視他們了。
能發球得分的招式不止“零式發球”，留有一手的也不止高中生。
跡部走到底線後，將球高高拋起。
仁王的體力撐不到第三盤。只要用“唐懷瑟發球”保住他的發球局……獲勝的是二軍。
網球在空中劃出一道弧線，撞在球網上，掉落下來。
裁判：“一發失誤。”
場邊安靜了一瞬，隨後躁動起來。
“那個跡部竟然發球失誤？”
“國王，你怎麽唔唔唔——”
“別說話，小金。”白石捂住金太郎的嘴，看向球場內，“現在的跡部不能受到幹擾。”
真田也喝住一腳踩在欄桿上、試圖給跡部鼓勁的切原。
在兩人的帶動下，原本議論紛紛的看臺漸漸安靜下來。
杜克笑瞇瞇道：“初中生們的反應很快呀。”
“哼。”青鬼面具下，平等院冷哼一聲，“無用的掙紮罷了。”
像是印證他的話，跡部二發失誤。
“二發失誤，15－0，越智;amp;毛利領先。”
悠鬥看過跡部的比賽錄像。
身體後仰，利用手腕力量以切削方式打出名為“唐懷瑟”的發球。球在落地後幾乎不會彈起，而是會以極快的速度貼地向前滑行。
在悠鬥看來，跡部前輩在用“唐懷瑟發球”時已經很嫻熟了，為什麽還會失誤？
鬼沒想到悠鬥會在這件事上產生疑問。
是因為從來沒有過這方面的困擾嗎？
鬼一邊思考，一邊回答悠鬥的問題：“是心理壓力。”
“‘只要拿下這一局就能獲勝’‘不能拖到第三盤’‘必須保住自己的發球局’……一開始只是細小的壓力，在越智穩如泰山的眼神下，壓力漸漸擴大了。”
[對面絕對留了一手。]
[不能給對方翻盤的機會。]
[要讓比賽結束在這一局。]
伴隨著這些想法，神經開始緊繃。而在第一次發球失誤後——
壓力一下子超過臨界值，自此陷入惡性循環。
“一發失誤。”
“二發失誤，30－0，越智;amp;毛利領先。”
迄今為止，像跡部這樣在和越智對戰時走上自我毀滅道路的選手不計其數。
這也是越智月光會被稱為“心靈刺客”的原因。
“二發失誤。”
“6：6平，比賽進入搶七局。”
悠鬥看向球場內的跡部。
跡部因心理壓力連續發球失誤的舉動，讓他想起了自己過去的發球。
他一直認為自己過去會發球失誤是因為掌控不好發球的力量，現在想想，那個時候的自己會不會也曾經在無形之中受到過心理壓力的影響？
他的做法是提高熟練度。
通過無數次練習將發球的動作深深印刻進腦袋裏，形成肌肉記憶，做到就算封閉視覺也能靠身體記憶把球打進發球區。
雖然離“把打網球變成和呼吸一樣簡單自然的事情”還有很遠一段距離，但現在的他在對上越智前輩時，會像跡部前輩一樣受到影響嗎？
悠鬥默默把越智的名字加入心中的“邀請比賽名單”裏。
比賽進入搶七局後，跡部開始頻頻搶球。
“跡部;amp;仁王”組合在比賽一開始展現出來的默契蕩然無存。
“跡部在幹什麽啊？”
岳人急了，“他還記得這是雙打比賽嗎？現在的他搶球就是在給對方送分。”
悠鬥看向場內略顯狼狽的跡部。
他可以理解跡部前輩的做法。
如果把心理壓力當作負面情緒的一種，會誕生出兩種處理方法。
方法一：迅速冷靜下來，將壓力對自己的影響將至最低。
方法二：制造更多的壓力，將自己逼入絕境再突破極限。
悠鬥基本會選擇方法一，但在不危及生命或者根本沒有可以選擇的餘地時，方法二是可行的。
在他認識的人裏，有很多人證明了這一點。
“跡部君的驕傲和自尊讓他不允許自己一直出醜。越是失誤，越想用得分證明自己。”
柳生推了推眼鏡，看向球場內的仁王，“除此之外……”
除此之外，或許還有仁王前輩的因素。
悠鬥猜測，跡部前輩對於仁王前輩能用出多少“零式發球”“零式削球”“手冢領域”和“手冢魅影”有一個清晰的認知。
跡部前輩為了獲得比賽的勝利，可以賭上很多東西，但這些東西中不包括隊友的左臂和隊友作為網球選手的未來生涯。
仁王前輩剛剛把球拍換到左手，而在跡部前輩頻頻搶球後，又將球拍換到了右手。
這說明仁王前輩也看出了跡部前輩的想法。
仁王前輩的“幻影”不是單純地覆制對方的外貌和招式，對方的內在、想法、情感……都會一一模仿，以假亂真。
要做到這一點，需要能讀懂人心的洞察力。
悠鬥在懸崖上向仁王請教過和“幻影”有關的問題，對他而言，單是“洞悉人心”就很有難度。
現在的仁王前輩和跡部前輩處於徹底了解對方想法的狀態……悠鬥思緒一頓。
這種說法有點熟悉，好像在哪裏聽過。
[完全信賴對方能打出什麽樣的球，也徹底了解對方的移動和想法，就能在雙打比賽中引發“同調”。]
他在看全國大賽冰帝VS青學的雙打一比賽錄像時，聽到過這種說法。
悠鬥的目光落在場內的仁王和跡部身上。
現在的仁王前輩和跡部前輩有引發“同調”嗎？
黃色小球從跡部的球拍下方穿過，毛利和越智在搶七局中拿下第二盤的勝利，將比賽帶入終盤。
“不妙啊，仁王已經連站起來的體力都沒有了。”
“二對一，跡部又是那個狀態，要贏很困難吧？”
在一片擔憂聲中，悠鬥看到一道白色的光將跡部和仁王連接在一起。
那是什麽？是“同調”嗎？
還沒有在現實生活中親眼見過“同調”的悠鬥睜大眼睛。
第三盤開始，毛利和越智一連拿下三局。
監控中心，知道一軍只會拿出6成實力的教練們將更多的關註放在了球場內的兩個初中生身上。
“面對不利的局面，卻沒有放棄的苗頭。”黑部在跡部的名字邊畫了個圈，“沒想到他的精神力被磨練得如此堅韌。”
球場上，毛利也從跡部的網球中發現端倪。
“你從月光前輩的精神壓力中掙脫出來了？真厲害呀，我還是第一次看到能這麽快重新振作起來的人。”
“啊嗯？你在說什麽呢？”跡部高高躍起，將球打向中線，“光是這樣還不夠。”
“你們的弱點，本大爺可是看得清清楚楚。”
毛利一楞，隨即反應過來，看向倒在網前的仁王。
仁王註意到他的視線，勾起嘴角：“puri~”
而場邊的二軍在這時也註意到球場內發生的變化。
“是‘同調’！”
“仁王一直在觀察他們的動向，並將他們暴露的死角瞬間傳遞給跡部。”
“好厲害！好厲害C！”
越智走近毛利，低聲道：“我們上當了。”
毛利點點頭。
他明白月光前輩的意思。
他們不僅被仁王騙了，還被跡部騙了。
這位大少爺或許在之前的搶七中就掙脫了精神壓力，只是為了給同伴打掩護，偽裝成還沒有掙脫的樣子。
在“同調”的加持下，二軍落後的比分漸漸追上來了。
場外也響起“跡部！跡部！冰帝！冰帝！”的層層隊呼。
鳳長太郎看著樺地捧著的錄音機，問宍戶：“宍戶前輩，我們不跟著錄音機喊嗎？”
“不要。”宍戶毫不猶豫地拒絕了，“就這樣吧。”
“這就是最後一球了！”
球場內，跡部瞄準了對面兩人的絕對死角，“跡部王國！”
越智可以清楚地看見球路，身體卻來不及反應。
就在跡部以為比賽結束時，球網對面響起毛利的聲音：“月光前輩！接下來就拜托你了！”
伴隨著清脆的聲響，毛利卸下自己的肩關節，強硬回球。
[這家夥是不是瘋了？]
這樣的想法從跡部腦海中一閃而過。隨後他就看到黃色的小球撞在網帶上，輕輕彈起了一個高度。
糟了，是觸網球。
跡部沖過去救球，然而在他的球拍碰到球前，另一支球拍將球挑到球網對面。
仁王看向和對面一樣面露錯愕的跡部，提醒這位習慣單打的大少爺：“這可是雙打。”
裁判：“比賽結束，跡部;amp;仁王獲勝！盤數比為2：1。”
“好耶！二軍拿下第一回 合！”
“搞不好這群初中生真的能在今天的團隊洗牌戰中贏得勝利！”
“等等，也沒這麽容易吧，下一場比賽一軍要上場的可是杜克渡邊。”
不管場外怎麽歡呼議論，跡部、仁王、越智和毛利四人走到網前。
“真是輸給你們了。”毛利摘下領口的徽章，遞給跡部，“按照約定，它是你的了。”
跡部接過徽章：“你的肩膀……”
毛利扶著肩膀：“沒事兒，去趟醫務室就好了。”
越智也將自己的徽章交給了仁王：“你們這對雙打組合非常優秀。”
“piyo~”
越智帶毛利去醫務室，跡部和仁王晉級一軍，帶著球拍走到一軍看臺。
“恭喜，仁王前輩、跡部前輩。”悠鬥將提前準備的毛巾和水遞給他們。
仁王接過毛巾的同時，註意到悠鬥身邊的紙筆：“這是什麽？”
“思維導圖。”
剛才的比賽，悠鬥沒想到毛利前輩會通過卸下肩關節的方法制造回球機會。
雖然敬佩毛利前輩的決斷力和隨時卸下關節的覺悟，但悠鬥覺得，如果能提高毛利前輩前後移動的速度，剛才那一球不需要卸下肩關節也能回擊。
脫臼不是致命傷，但每一次脫臼都會對肩關節造成不可逆轉的損傷，隨著骨頭的磨損，脫臼會變得越來越常見。
在悠鬥的認知裏，身體的每一個關節都是應該保護的存在。
可在經歷了遠野前輩、平等院前輩的事後，悠鬥也知道單提出問題沒有用，還要準備切實可行的配套解決方法。
不能耽誤毛利前輩去醫務室，於是他先將想法記在思維導圖裏，以防忘記。
仁王看著白紙上整條右臂和軀幹分離的火柴人，“puri”了一聲。
不是左臂。
看來畫的是毛利前輩。
——————————
第二回 合以一軍的勝利結束。
四天寶寺的石田銀在力量上不敵No.3的杜克。
“第三回 合——”
“U-17日本代表隊：君島育鬥;amp;遠野篤京VS二軍選拔隊：丸井文太;amp;木手永四郎。”
遠野拿著球拍走到悠鬥身前。
“你答應我的事，會做到吧？”
悠鬥點點腦袋：“我會做到。”
遠野醒來後，悠鬥將自己的想法告訴了對方。
——通過閱讀《心理學入門》，悠鬥掌握了一些溝通技巧，他先說了“繭”的事，再提出自己的要求。
向種島前輩和教練們道歉、禁止處刑、禁止在現實生活中打暴力網球。
以“在世界賽前體驗到‘繭’的網球世界”為條件，如果沒有做到，悠鬥會陪他打網球，到時候想用多少種處刑罰都可以。
“走吧，君島。”遠野轉身，“去奪取勝利。”
沒有“處刑法”的網球讓他的內心無法起任何波瀾。
但他遠野篤京就算沒有“處刑法”也不會輸了比賽。
君島向悠鬥點了點頭，跟上遠野。
他聽到身後傳來的聲音——
“你和他們做了什麽約定？”
“我答應遠野前輩……”
隨著距離的拉遠，初中生的聲音漸漸消散在風中。
君島推了推眼鏡，看向已經站在球網前的紅發初中生。
如果他沒有記錯，對方是和伏黑君同一所學校的前輩。
那就從他開始交涉好了。
“你是和伏黑君同一所學校的丸井文太君吧？”
君島向丸井伸出手，壓低聲音道，“你知道嗎？為了讓你能贏得這場比賽的勝利——”
“伏黑君他答應了我們一件事情。”
滿意地從紅發初中生眼裏看到錯愕，君島剛要收回手，卻被網對面另一只手握住。
木手永四郎。
“謝謝你在比賽前告訴我們這個好消息。”
陰險卑鄙起來無人能及的木手在“比賽前”加重讀音，隨後松開手，對丸井道，“看來這場比賽我們能不費吹灰之力地取勝了，丸井。”
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第二盤的比分剛打到1：0。二軍破了一軍的發球局，暫時領先。
仁王將球拍換到右手, 幻影成越前, 打出外旋發球。
比賽再一次陷入拉鋸。
每當跡部和仁王領先一分，越智和毛利就會立刻將比分追平, 形成一種膠著狀態。
“一軍的家夥真難纏。”
岳人將自己代入這場比賽，如果場內的人是自己，大概會因緊咬的比分心浮氣躁。
“畢竟他們是一軍啊。”宍戶接話。
不過目前領先的是跡部他們，只要能保持住優勢，就能拿下第二盤, 在第一回 合中取得完全勝利，打個漂亮的“開門紅”。
忍足沒有加入閑聊。
他覺得這場比賽有些不對勁。雖然在比分上占優勢，但打到第二盤, 跡部和仁王已經出了一身汗，尤其是仁王, 體力被消耗得很大。
而對面的No.9和No.10只是出了點薄汗，看上去游刃有餘。
對方明顯是在布局。
“6：5, 跡部;amp;仁王領先。”
“交換場地。”
在和越智擦肩而過時，跡部腳下一頓。
仁王發現跡部停了下來，跟著停下，尾音上揚，用詢問的語氣叫了聲跡部的名字。
“跡部？”
跡部回過神，擡手按了按眉心：“沒事。”
跡部清楚，對面絕對藏了一手。
如果U-17日本代表隊的No.9和No.10的網球是他們目前所表現出來的水平，那日本隊沒救了。
對面一邊消耗他和仁王的體力，一邊將比賽帶到6：5。
如果是在布局, 那接下來的一局便到了該收網的時候。
只可惜——對方太輕視他們了。
能發球得分的招式不止“零式發球”，留有一手的也不止高中生。
跡部走到底線後，將球高高拋起。
仁王的體力撐不到第三盤。只要用“唐懷瑟發球”保住他的發球局……獲勝的是二軍。
網球在空中劃出一道弧線，撞在球網上，掉落下來。
裁判：“一發失誤。”
場邊安靜了一瞬，隨後躁動起來。
“那個跡部竟然發球失誤？”
“國王，你怎麽唔唔唔——”
“別說話，小金。”白石捂住金太郎的嘴，看向球場內，“現在的跡部不能受到幹擾。”
真田也喝住一腳踩在欄桿上、試圖給跡部鼓勁的切原。
在兩人的帶動下，原本議論紛紛的看臺漸漸安靜下來。
杜克笑瞇瞇道：“初中生們的反應很快呀。”
“哼。”青鬼面具下，平等院冷哼一聲，“無用的掙紮罷了。”
像是印證他的話，跡部二發失誤。
“二發失誤，15－0，越智;amp;毛利領先。”
悠鬥看過跡部的比賽錄像。
身體後仰，利用手腕力量以切削方式打出名為“唐懷瑟”的發球。球在落地後幾乎不會彈起，而是會以極快的速度貼地向前滑行。
在悠鬥看來，跡部前輩在用“唐懷瑟發球”時已經很嫻熟了，為什麽還會失誤？
鬼沒想到悠鬥會在這件事上產生疑問。
是因為從來沒有過這方面的困擾嗎？
鬼一邊思考，一邊回答悠鬥的問題：“是心理壓力。”
“‘只要拿下這一局就能獲勝’‘不能拖到第三盤’‘必須保住自己的發球局’……一開始只是細小的壓力，在越智穩如泰山的眼神下，壓力漸漸擴大了。”
[對面絕對留了一手。]
[不能給對方翻盤的機會。]
[要讓比賽結束在這一局。]
伴隨著這些想法，神經開始緊繃。而在第一次發球失誤後——
壓力一下子超過臨界值，自此陷入惡性循環。
“一發失誤。”
“二發失誤，30－0，越智;amp;毛利領先。”
迄今為止，像跡部這樣在和越智對戰時走上自我毀滅道路的選手不計其數。
這也是越智月光會被稱為“心靈刺客”的原因。
“二發失誤。”
“6：6平，比賽進入搶七局。”
悠鬥看向球場內的跡部。
跡部因心理壓力連續發球失誤的舉動，讓他想起了自己過去的發球。
他一直認為自己過去會發球失誤是因為掌控不好發球的力量，現在想想，那個時候的自己會不會也曾經在無形之中受到過心理壓力的影響？
他的做法是提高熟練度。
通過無數次練習將發球的動作深深印刻進腦袋裏，形成肌肉記憶，做到就算封閉視覺也能靠身體記憶把球打進發球區。
雖然離“把打網球變成和呼吸一樣簡單自然的事情”還有很遠一段距離，但現在的他在對上越智前輩時，會像跡部前輩一樣受到影響嗎？
悠鬥默默把越智的名字加入心中的“邀請比賽名單”裏。
比賽進入搶七局後，跡部開始頻頻搶球。
“跡部;amp;仁王”組合在比賽一開始展現出來的默契蕩然無存。
“跡部在幹什麽啊？”
岳人急了，“他還記得這是雙打比賽嗎？現在的他搶球就是在給對方送分。”
悠鬥看向場內略顯狼狽的跡部。
他可以理解跡部前輩的做法。
如果把心理壓力當作負面情緒的一種，會誕生出兩種處理方法。
方法一：迅速冷靜下來，將壓力對自己的影響將至最低。
方法二：制造更多的壓力，將自己逼入絕境再突破極限。
悠鬥基本會選擇方法一，但在不危及生命或者根本沒有可以選擇的餘地時，方法二是可行的。
在他認識的人裏，有很多人證明了這一點。
“跡部君的驕傲和自尊讓他不允許自己一直出醜。越是失誤，越想用得分證明自己。”
柳生推了推眼鏡，看向球場內的仁王，“除此之外……”
除此之外，或許還有仁王前輩的因素。
悠鬥猜測，跡部前輩對於仁王前輩能用出多少“零式發球”“零式削球”“手冢領域”和“手冢魅影”有一個清晰的認知。
跡部前輩為了獲得比賽的勝利，可以賭上很多東西，但這些東西中不包括隊友的左臂和隊友作為網球選手的未來生涯。
仁王前輩剛剛把球拍換到左手，而在跡部前輩頻頻搶球後，又將球拍換到了右手。
這說明仁王前輩也看出了跡部前輩的想法。
仁王前輩的“幻影”不是單純地覆制對方的外貌和招式，對方的內在、想法、情感……都會一一模仿，以假亂真。
要做到這一點，需要能讀懂人心的洞察力。
悠鬥在懸崖上向仁王請教過和“幻影”有關的問題，對他而言，單是“洞悉人心”就很有難度。
現在的仁王前輩和跡部前輩處於徹底了解對方想法的狀態……悠鬥思緒一頓。
這種說法有點熟悉，好像在哪裏聽過。
[完全信賴對方能打出什麽樣的球，也徹底了解對方的移動和想法，就能在雙打比賽中引發“同調”。]
他在看全國大賽冰帝VS青學的雙打一比賽錄像時，聽到過這種說法。
悠鬥的目光落在場內的仁王和跡部身上。
現在的仁王前輩和跡部前輩有引發“同調”嗎？
黃色小球從跡部的球拍下方穿過，毛利和越智在搶七局中拿下第二盤的勝利，將比賽帶入終盤。
“不妙啊，仁王已經連站起來的體力都沒有了。”
“二對一，跡部又是那個狀態，要贏很困難吧？”
在一片擔憂聲中，悠鬥看到一道白色的光將跡部和仁王連接在一起。
那是什麽？是“同調”嗎？
還沒有在現實生活中親眼見過“同調”的悠鬥睜大眼睛。
第三盤開始，毛利和越智一連拿下三局。
監控中心，知道一軍只會拿出6成實力的教練們將更多的關註放在了球場內的兩個初中生身上。
“面對不利的局面，卻沒有放棄的苗頭。”黑部在跡部的名字邊畫了個圈，“沒想到他的精神力被磨練得如此堅韌。”
球場上，毛利也從跡部的網球中發現端倪。
“你從月光前輩的精神壓力中掙脫出來了？真厲害呀，我還是第一次看到能這麽快重新振作起來的人。”
“啊嗯？你在說什麽呢？”跡部高高躍起，將球打向中線，“光是這樣還不夠。”
“你們的弱點，本大爺可是看得清清楚楚。”
毛利一楞，隨即反應過來，看向倒在網前的仁王。
仁王註意到他的視線，勾起嘴角：“puri~”
而場邊的二軍在這時也註意到球場內發生的變化。
“是‘同調’！”
“仁王一直在觀察他們的動向，並將他們暴露的死角瞬間傳遞給跡部。”
“好厲害！好厲害C！”
越智走近毛利，低聲道：“我們上當了。”
毛利點點頭。
他明白月光前輩的意思。
他們不僅被仁王騙了，還被跡部騙了。
這位大少爺或許在之前的搶七中就掙脫了精神壓力，只是為了給同伴打掩護，偽裝成還沒有掙脫的樣子。
在“同調”的加持下，二軍落後的比分漸漸追上來了。
場外也響起“跡部！跡部！冰帝！冰帝！”的層層隊呼。
鳳長太郎看著樺地捧著的錄音機，問宍戶：“宍戶前輩，我們不跟著錄音機喊嗎？”
“不要。”宍戶毫不猶豫地拒絕了，“就這樣吧。”
“這就是最後一球了！”
球場內，跡部瞄準了對面兩人的絕對死角，“跡部王國！”
越智可以清楚地看見球路，身體卻來不及反應。
就在跡部以為比賽結束時，球網對面響起毛利的聲音：“月光前輩！接下來就拜托你了！”
伴隨著清脆的聲響，毛利卸下自己的肩關節，強硬回球。
[這家夥是不是瘋了？]
這樣的想法從跡部腦海中一閃而過。隨後他就看到黃色的小球撞在網帶上，輕輕彈起了一個高度。
糟了，是觸網球。
跡部沖過去救球，然而在他的球拍碰到球前，另一支球拍將球挑到球網對面。
仁王看向和對面一樣面露錯愕的跡部，提醒這位習慣單打的大少爺：“這可是雙打。”
裁判：“比賽結束，跡部;amp;仁王獲勝！盤數比為2：1。”
“好耶！二軍拿下第一回 合！”
“搞不好這群初中生真的能在今天的團隊洗牌戰中贏得勝利！”
“等等，也沒這麽容易吧，下一場比賽一軍要上場的可是杜克渡邊。”
不管場外怎麽歡呼議論，跡部、仁王、越智和毛利四人走到網前。
“真是輸給你們了。”毛利摘下領口的徽章，遞給跡部，“按照約定，它是你的了。”
跡部接過徽章：“你的肩膀……”
毛利扶著肩膀：“沒事兒，去趟醫務室就好了。”
越智也將自己的徽章交給了仁王：“你們這對雙打組合非常優秀。”
“piyo~”
越智帶毛利去醫務室，跡部和仁王晉級一軍，帶著球拍走到一軍看臺。
“恭喜，仁王前輩、跡部前輩。”悠鬥將提前準備的毛巾和水遞給他們。
仁王接過毛巾的同時，註意到悠鬥身邊的紙筆：“這是什麽？”
“思維導圖。”
剛才的比賽，悠鬥沒想到毛利前輩會通過卸下肩關節的方法制造回球機會。
雖然敬佩毛利前輩的決斷力和隨時卸下關節的覺悟，但悠鬥覺得，如果能提高毛利前輩前後移動的速度，剛才那一球不需要卸下肩關節也能回擊。
脫臼不是致命傷，但每一次脫臼都會對肩關節造成不可逆轉的損傷，隨著骨頭的磨損，脫臼會變得越來越常見。
在悠鬥的認知裏，身體的每一個關節都是應該保護的存在。
可在經歷了遠野前輩、平等院前輩的事後，悠鬥也知道單提出問題沒有用，還要準備切實可行的配套解決方法。
不能耽誤毛利前輩去醫務室，於是他先將想法記在思維導圖裏，以防忘記。
仁王看著白紙上整條右臂和軀幹分離的火柴人，“puri”了一聲。
不是左臂。
看來畫的是毛利前輩。
——————————
第二回 合以一軍的勝利結束。
四天寶寺的石田銀在力量上不敵No.3的杜克。
“第三回 合——”
“U-17日本代表隊：君島育鬥;amp;遠野篤京VS二軍選拔隊：丸井文太;amp;木手永四郎。”
遠野拿著球拍走到悠鬥身前。
“你答應我的事，會做到吧？”
悠鬥點點腦袋：“我會做到。”
遠野醒來後，悠鬥將自己的想法告訴了對方。
——通過閱讀《心理學入門》，悠鬥掌握了一些溝通技巧，他先說了“繭”的事，再提出自己的要求。
向種島前輩和教練們道歉、禁止處刑、禁止在現實生活中打暴力網球。
以“在世界賽前體驗到‘繭’的網球世界”為條件，如果沒有做到，悠鬥會陪他打網球，到時候想用多少種處刑罰都可以。
“走吧，君島。”遠野轉身，“去奪取勝利。”
沒有“處刑法”的網球讓他的內心無法起任何波瀾。
但他遠野篤京就算沒有“處刑法”也不會輸了比賽。
君島向悠鬥點了點頭，跟上遠野。
他聽到身後傳來的聲音——
“你和他們做了什麽約定？”
“我答應遠野前輩……”
隨著距離的拉遠，初中生的聲音漸漸消散在風中。
君島推了推眼鏡，看向已經站在球網前的紅發初中生。
如果他沒有記錯，對方是和伏黑君同一所學校的前輩。
那就從他開始交涉好了。
“你是和伏黑君同一所學校的丸井文太君吧？”
君島向丸井伸出手，壓低聲音道，“你知道嗎？為了讓你能贏得這場比賽的勝利——”
“伏黑君他答應了我們一件事情。”
滿意地從紅發初中生眼裏看到錯愕，君島剛要收回手，卻被網對面另一只手握住。
木手永四郎。
“謝謝你在比賽前告訴我們這個好消息。”
陰險卑鄙起來無人能及的木手在“比賽前”加重讀音，隨後松開手，對丸井道，“看來這場比賽我們能不費吹灰之力地取勝了，丸井。”
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