第五十三章
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第五十三章
教研室門口, 一路小跑過來的徐詩夢站定後稍微緩了一口氣，輕輕的敲了敲門。
聽見門內有人回了一聲：“請進。”是她熟悉的李老師的聲音。
徐詩夢推門進去，瞧見李超老師正在翻找整理一些卷紙, 看到她進來，手也沒停下，只是用下巴往點了點道：“來了，先坐。”
徐詩夢坐下後沒多久，教研室這邊又來人了，被李超老師派出去叫人的代數課代表張俊傑，帶著邱園園、許盛達、趙渺渺、王斌幾個人一起走了進來。
李超見人都來齊了，就把學生們都叫到自己周圍道：“你們幾個都是咱們班級裏代數學的比較好的人, 徐詩夢則是基礎紮實穩定性強。今天把你們叫過來，就是想問你們一下, 有沒有興趣, 將課餘時間抽出一些來, 參與到咱們學校的奧數興趣小組裏來？”
這年月奧數雖然廣受重視，但並不是升學考試的必考科目, 比起公立教育的普及性, 奧數更像是在選拔高精尖的人才。
所以有的學生和家長, 並不願意將太多的精力浪費在這個上面, 畢竟奧數這東西就算是能考到省一, 根據他們省的規定, 也不過就是在中考的時候給學生總成績上加十分而已，有那精力這十分在哪裏找不出來？
所以市一中這邊的奧數小組說白了就是一個學校組織的興趣班，負責帶隊和教學的老師挑選出有興趣又有潛力的學生們, 與他們商量好了之後招進組裏繼續培養，沒有什麽強制性。
對於李老師的提議, 被叫過來的幾位同學們相互看了一眼，都點頭同意了。
李超對此並不意外，奧數小組每年招新人的時候都是這個樣子，被找過來的同學大多數都會同意，但有很多就堅持不了多久，大約兩三個月之後，就會有新生找過來想要退出。
對於那些退出的學生，李超偶爾會覺得可惜，但他不會阻攔，因為這都是選擇。
見被叫過來的學生們都同意了，李超就從之前整理好的卷子裏找出幾張，一張一張的交給他們說道：“這些是咱們小組的初級試題，大家可以拿回去先嘗試著做一下，做不出來也沒關系，相對對照一下探討答案也可以，這個是開卷的。”
“咱們小組每周五下午的晚自習是集體討論時間，到時候你們可以去實驗樓一樓的107教室，那邊是咱們的活動教室。老師每周都會在那邊講一些有趣的題型，也會替你們解答問題，有什麽不會的地方都可以拿出來與大家討論。”
李超老師說完這些，又往徐詩夢那邊看了一眼道：“徐詩夢同學，你的基礎和大家不太一樣，所以你的卷子是單獨找出來的，先試試看，適應一下奧數的思維。”
李老師這話沒有別的意思，完全是站在徐詩夢的立場上為她考慮。
作為班級內的主課老師，他對班級內數學成績和基礎比較好的幾個同學都有所了解，比如許盛達、邱園園、趙渺渺三位同學，都是在龍城二小考入市一中的。
同樣是省實驗的學苗基地，龍城二小是省內小學裏非常少見的會在小學階段就讓學生們接觸到奧數，並且規範教導的學校。
作為龍城二小的學生，他們三個從小學三、四年級就開始接觸奧數教育，在這方面的經驗要比徐詩夢雄厚的多。
張俊傑和王斌兩個人雖然不是龍城二小出來的，但是他們倆都在校外參加了奧數班，只有徐詩夢一個人是之前從未系統接觸過奧數的。
對於這種情況，李超決定給她一段時間讓她從頭學起，所以其他同學的卷子難度都是初中階段，唯有徐詩夢她要做的是龍城二小高年級的奧數卷子。
拿到卷子的徐詩夢習慣性的先看題，瞧了幾個題目後，她發現卷子上的題型她有些熟悉，好像是之前孫老師給她拿過來的那些龍城二小期末考試卷子上的附加題。
“怎麽樣？有什麽問題嗎？”李超詢問。
“沒有。”被叫過來的同學們回答的異口同聲。
“那好，老師周五下午就在實驗樓的活動教室等著你們了。”
徐詩夢他們從教研室出來的時候，課間操已經做完了，他們跟在人潮的後面隨著大家一起進了教學樓。
教室內，座位就在大門口的關美琳看見她進來，好像想要問什麽，但隨即就瞧見了夾著課本都過來的馮老師，立即在座位上坐好，將英語書找了出來。
中午放學，倆小姐妹一起往家走，路上碰見賣棉花糖的，還一人都買了一只舉著吃。
關美琳還是很好奇課間操的時候李老師把數學好的同學們都叫過去做什麽，她抿了一口手上軟軟的，品著嘴裏的甜味問道：“李老師叫你們過去幹嘛？”
“學校裏有個奧數興趣小組，咱們李老師是負責的老師，把我們叫過去是問一問我們願不願意參加。”
“奧數？我的天呀，怎麽又讓我聽到這個詞了？”
徐詩夢被關美琳誇張的反應嚇了一條，舉著棉花糖眨眨眼問：“咋滴，你和奧數有仇？”
“有仇！還是不共戴天之仇！”關美琳回的斬釘截鐵。
“奧數它怎麽得罪你了？”徐詩夢小心的問。
關美琳聞言手舞足蹈，看樣子似是有許多話想要訴說，手裏的那根棉花糖都差一點讓她給甩出去。
但是想了半天，最終關美琳卻停下了所有的動作，洩氣似的說道：“現在仔細想，我會倒黴還真怨不得奧數，歸根究底還是因為我笨。”
？？？
徐詩夢在一旁看的一頭霧水。
關美琳瞄了一眼滿臉懵的好友道：“我是二小畢業的，你知道吧？”
徐詩夢點頭，這個她當然知曉。
“我們二小從三年級開始就有奧數培訓課，許盛達去參加了，我媽也逼著我去，我本來數學就不好，更何況那還是奧數，所以結果怎麽樣你可以想象。”
徐詩夢表示很理解，她第一次見到奧數題的時候，也曾經懷疑過自己的智商。
“總之，參加了奧數培訓之後的事情就是許盛達那小子的成績越來越好，我們之間的差距越來越遠，我媽每一次開給我開家長會的時候臉色就越來越難看，回家之後我就越來越倒黴。”
徐詩夢聞言有些心虛，因為她小學的時候就是關美琳口中那種，經常被其他家長掛在嘴邊的別人家的孩子。
每一次期末考試之後，她小嬸看到她的成績，再去看她堂弟的成績，之後她堂弟都少不了挨上一頓鞋底子。
難怪有段時間徐詩傑那小子都不要願意靠近自己，試問那個孩子總被拉出來進行這種對比性打擊，都不會對那個被對比的對象有啥好情緒，即便他們也很清楚這種事怪不得那個被對比的人。
“因為知道學號奧數中考的時候能有加分，甚至高考的時候還有被名校特招的可能，所以我媽到現在都沒有放棄想讓我繼續學奧數的這個念頭。如果讓她知道咱們學校有這種奧數興趣小組，那我可就慘了。”關美琳說這些的時候臉色刷白，可見真的是心有餘悸。
“唉，我要是老師，肯定會找你們家阿姨好好談談，她這種帶著攀比心的教育方法有問題。”太不利於身心發展了，看看關美琳，都有厭煩情緒了。
“或者你可以先去找馮老師，說一說你自己的想法，看看能不能讓老師幫著你去做溝通？咱們小孩子的話家長不一定能聽，老師的話他們總要信一信吧？”看著發愁的好友，徐詩夢提出了自己的簡易。
“能有用嗎？”
“試一試唄，總比啥事都悶在心裏自己承擔要好。”
關美琳仔細想了想，覺得好朋友說的有理，於是回道：“那好，我找時間去和馮老師說。”
“最好在咱們開家長會之前，那樣開家長會的時候馮老師就能趁機直接和阿姨聊一聊。”
“嗯，我知道了。”
關美琳這邊第二天就找了課間操的時間去了馮老師的辦公室，出來後向著徐詩夢揚起了一張笑臉，無聲的表示事情成了，馮老師願意幫助她。
徐詩夢見狀也跟著笑了起來，她是真的為好友開心。
周五下午的晚自習，徐詩夢帶上那張自己已經做過的奧數卷子，和班級裏其他幾位同學一起來到了實驗樓。
市一中的實驗樓在整個龍城市都是獨一份，所有教材上講到的實驗和化學反應，在這邊都有實驗條件。
書本教學與動手實驗結合在一起，寓教於樂豐富有趣，這讓市一中的物理和化學成績向來都是一騎絕塵。
一樓107教室內，李老師正在等著他們，人數到齊後，徐詩夢好奇的四下觀看，發現初一年級除了自己班的同學外，李老師還叫了其他班的幾個學生。
其中二班的有幾位徐詩夢認識，還有幾個看著就臉生的很，應該是別的班數學不錯的學生。
他們這些新來的組員都被李老師安排坐在前面，老組員則坐在後面，稀奇的是老組員的人數居然和新來的組員人數差不多，都是十二、三個。
李老師給新老組員們一點時間做了自我介紹，然後就讓他們把之前發的卷子取出來，先給新組員們講解卷子，同時讓老組員們相互商討，有不懂的可以一會提問。
徐詩夢的卷子和別人的不太一樣，所以她只是坐在下面默默的聽，當李老師講完題之後，叫其他人糾錯改題，然後來到了徐詩夢這邊。
“卷子上的題都做過了嗎？”李超問。
“做過了。”徐詩夢說著把做好的卷子給李老師遞了過去。
李超接過卷子，雙眼在卷紙上飛快的掃過，到了他這個級別，這種小學奧數題基本上掃一下他就能知道解法和答案。
“都對，但是有些方程式你用的是初中的解法，也不能算是錯了，但能不能想一想，看看還有沒有別的解題思路？”李超開始嘗試拓寬徐詩夢的解題想法。
徐詩夢聞言接過卷子陷入沈思，李超見狀沒有打擾她，繞過這裏去了高年級那邊。
快要放學的時候，徐詩夢終於嘗試著用另外一種方式解出了卷子上面的一道題，此時她突然有了一種恍然大悟的感覺。
哦，原來還可以這樣解呀！！！
猶如什麽東西，捅破了那層窗戶紙，徐詩夢的腦子一下通暢起來，握著筆用新的方法連續解了好幾道卷子上的舊題。
停筆之後，對著卷子奮戰了將近一個小時的徐詩夢卻一點都不感覺疲憊，反而有一種暢快的情緒在胸中翻滾，這題做的真是爽！！！
收起筆擡起頭，發現李老師居然就站在自己身後。
再一看周圍，興趣小組的活動室內居然只剩下自己和李老師兩個人了。
“快要放學了，我就讓大家先回去，你這邊如何？”
李超說著伸頭去看徐詩夢剛剛重新搭完的那張卷子，品了品上面的解題答案道：“可以呀，開竅了。”
“是老師教的好。”
“還是你自己努力，你自己要是想不明白，老師咋教都沒用。”
李老師的表揚讓徐詩夢很高興，她問道：“老師，我現在可以和大家一起用初中的卷子了嗎？”
“還不行，你才剛邁出第一步而已。我這邊還有幾張卷子，都是二小那邊高年級的，拿回去做一下，先鞏固一下你今天的成績和思維。”
被發了一大堆小學生的卷子，徐詩夢沒有一點抱怨，她感覺現在的自己與當初那個剛剛得了新華字典時的自己非常像，都是一種奮發向上的亢奮。
其他人是怎麽想的她根本不在乎，接下來的幾天徐詩夢開開心心的在班級內刷著小學奧數題，享受著收獲的樂趣。
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聽見門內有人回了一聲：“請進。”是她熟悉的李老師的聲音。
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徐詩夢坐下後沒多久，教研室這邊又來人了，被李超老師派出去叫人的代數課代表張俊傑，帶著邱園園、許盛達、趙渺渺、王斌幾個人一起走了進來。
李超見人都來齊了，就把學生們都叫到自己周圍道：“你們幾個都是咱們班級裏代數學的比較好的人, 徐詩夢則是基礎紮實穩定性強。今天把你們叫過來，就是想問你們一下, 有沒有興趣, 將課餘時間抽出一些來, 參與到咱們學校的奧數興趣小組裏來？”
這年月奧數雖然廣受重視，但並不是升學考試的必考科目, 比起公立教育的普及性, 奧數更像是在選拔高精尖的人才。
所以有的學生和家長, 並不願意將太多的精力浪費在這個上面, 畢竟奧數這東西就算是能考到省一, 根據他們省的規定, 也不過就是在中考的時候給學生總成績上加十分而已，有那精力這十分在哪裏找不出來？
所以市一中這邊的奧數小組說白了就是一個學校組織的興趣班，負責帶隊和教學的老師挑選出有興趣又有潛力的學生們, 與他們商量好了之後招進組裏繼續培養，沒有什麽強制性。
對於李老師的提議, 被叫過來的幾位同學們相互看了一眼，都點頭同意了。
李超對此並不意外，奧數小組每年招新人的時候都是這個樣子，被找過來的同學大多數都會同意，但有很多就堅持不了多久，大約兩三個月之後，就會有新生找過來想要退出。
對於那些退出的學生，李超偶爾會覺得可惜，但他不會阻攔，因為這都是選擇。
見被叫過來的學生們都同意了，李超就從之前整理好的卷子裏找出幾張，一張一張的交給他們說道：“這些是咱們小組的初級試題，大家可以拿回去先嘗試著做一下，做不出來也沒關系，相對對照一下探討答案也可以，這個是開卷的。”
“咱們小組每周五下午的晚自習是集體討論時間，到時候你們可以去實驗樓一樓的107教室，那邊是咱們的活動教室。老師每周都會在那邊講一些有趣的題型，也會替你們解答問題，有什麽不會的地方都可以拿出來與大家討論。”
李超老師說完這些，又往徐詩夢那邊看了一眼道：“徐詩夢同學，你的基礎和大家不太一樣，所以你的卷子是單獨找出來的，先試試看，適應一下奧數的思維。”
李老師這話沒有別的意思，完全是站在徐詩夢的立場上為她考慮。
作為班級內的主課老師，他對班級內數學成績和基礎比較好的幾個同學都有所了解，比如許盛達、邱園園、趙渺渺三位同學，都是在龍城二小考入市一中的。
同樣是省實驗的學苗基地，龍城二小是省內小學裏非常少見的會在小學階段就讓學生們接觸到奧數，並且規範教導的學校。
作為龍城二小的學生，他們三個從小學三、四年級就開始接觸奧數教育，在這方面的經驗要比徐詩夢雄厚的多。
張俊傑和王斌兩個人雖然不是龍城二小出來的，但是他們倆都在校外參加了奧數班，只有徐詩夢一個人是之前從未系統接觸過奧數的。
對於這種情況，李超決定給她一段時間讓她從頭學起，所以其他同學的卷子難度都是初中階段，唯有徐詩夢她要做的是龍城二小高年級的奧數卷子。
拿到卷子的徐詩夢習慣性的先看題，瞧了幾個題目後，她發現卷子上的題型她有些熟悉，好像是之前孫老師給她拿過來的那些龍城二小期末考試卷子上的附加題。
“怎麽樣？有什麽問題嗎？”李超詢問。
“沒有。”被叫過來的同學們回答的異口同聲。
“那好，老師周五下午就在實驗樓的活動教室等著你們了。”
徐詩夢他們從教研室出來的時候，課間操已經做完了，他們跟在人潮的後面隨著大家一起進了教學樓。
教室內，座位就在大門口的關美琳看見她進來，好像想要問什麽，但隨即就瞧見了夾著課本都過來的馮老師，立即在座位上坐好，將英語書找了出來。
中午放學，倆小姐妹一起往家走，路上碰見賣棉花糖的，還一人都買了一只舉著吃。
關美琳還是很好奇課間操的時候李老師把數學好的同學們都叫過去做什麽，她抿了一口手上軟軟的，品著嘴裏的甜味問道：“李老師叫你們過去幹嘛？”
“學校裏有個奧數興趣小組，咱們李老師是負責的老師，把我們叫過去是問一問我們願不願意參加。”
“奧數？我的天呀，怎麽又讓我聽到這個詞了？”
徐詩夢被關美琳誇張的反應嚇了一條，舉著棉花糖眨眨眼問：“咋滴，你和奧數有仇？”
“有仇！還是不共戴天之仇！”關美琳回的斬釘截鐵。
“奧數它怎麽得罪你了？”徐詩夢小心的問。
關美琳聞言手舞足蹈，看樣子似是有許多話想要訴說，手裏的那根棉花糖都差一點讓她給甩出去。
但是想了半天，最終關美琳卻停下了所有的動作，洩氣似的說道：“現在仔細想，我會倒黴還真怨不得奧數，歸根究底還是因為我笨。”
？？？
徐詩夢在一旁看的一頭霧水。
關美琳瞄了一眼滿臉懵的好友道：“我是二小畢業的，你知道吧？”
徐詩夢點頭，這個她當然知曉。
“我們二小從三年級開始就有奧數培訓課，許盛達去參加了，我媽也逼著我去，我本來數學就不好，更何況那還是奧數，所以結果怎麽樣你可以想象。”
徐詩夢表示很理解，她第一次見到奧數題的時候，也曾經懷疑過自己的智商。
“總之，參加了奧數培訓之後的事情就是許盛達那小子的成績越來越好，我們之間的差距越來越遠，我媽每一次開給我開家長會的時候臉色就越來越難看，回家之後我就越來越倒黴。”
徐詩夢聞言有些心虛，因為她小學的時候就是關美琳口中那種，經常被其他家長掛在嘴邊的別人家的孩子。
每一次期末考試之後，她小嬸看到她的成績，再去看她堂弟的成績，之後她堂弟都少不了挨上一頓鞋底子。
難怪有段時間徐詩傑那小子都不要願意靠近自己，試問那個孩子總被拉出來進行這種對比性打擊，都不會對那個被對比的對象有啥好情緒，即便他們也很清楚這種事怪不得那個被對比的人。
“因為知道學號奧數中考的時候能有加分，甚至高考的時候還有被名校特招的可能，所以我媽到現在都沒有放棄想讓我繼續學奧數的這個念頭。如果讓她知道咱們學校有這種奧數興趣小組，那我可就慘了。”關美琳說這些的時候臉色刷白，可見真的是心有餘悸。
“唉，我要是老師，肯定會找你們家阿姨好好談談，她這種帶著攀比心的教育方法有問題。”太不利於身心發展了，看看關美琳，都有厭煩情緒了。
“或者你可以先去找馮老師，說一說你自己的想法，看看能不能讓老師幫著你去做溝通？咱們小孩子的話家長不一定能聽，老師的話他們總要信一信吧？”看著發愁的好友，徐詩夢提出了自己的簡易。
“能有用嗎？”
“試一試唄，總比啥事都悶在心裏自己承擔要好。”
關美琳仔細想了想，覺得好朋友說的有理，於是回道：“那好，我找時間去和馮老師說。”
“最好在咱們開家長會之前，那樣開家長會的時候馮老師就能趁機直接和阿姨聊一聊。”
“嗯，我知道了。”
關美琳這邊第二天就找了課間操的時間去了馮老師的辦公室，出來後向著徐詩夢揚起了一張笑臉，無聲的表示事情成了，馮老師願意幫助她。
徐詩夢見狀也跟著笑了起來，她是真的為好友開心。
周五下午的晚自習，徐詩夢帶上那張自己已經做過的奧數卷子，和班級裏其他幾位同學一起來到了實驗樓。
市一中的實驗樓在整個龍城市都是獨一份，所有教材上講到的實驗和化學反應，在這邊都有實驗條件。
書本教學與動手實驗結合在一起，寓教於樂豐富有趣，這讓市一中的物理和化學成績向來都是一騎絕塵。
一樓107教室內，李老師正在等著他們，人數到齊後，徐詩夢好奇的四下觀看，發現初一年級除了自己班的同學外，李老師還叫了其他班的幾個學生。
其中二班的有幾位徐詩夢認識，還有幾個看著就臉生的很，應該是別的班數學不錯的學生。
他們這些新來的組員都被李老師安排坐在前面，老組員則坐在後面，稀奇的是老組員的人數居然和新來的組員人數差不多，都是十二、三個。
李老師給新老組員們一點時間做了自我介紹，然後就讓他們把之前發的卷子取出來，先給新組員們講解卷子，同時讓老組員們相互商討，有不懂的可以一會提問。
徐詩夢的卷子和別人的不太一樣，所以她只是坐在下面默默的聽，當李老師講完題之後，叫其他人糾錯改題，然後來到了徐詩夢這邊。
“卷子上的題都做過了嗎？”李超問。
“做過了。”徐詩夢說著把做好的卷子給李老師遞了過去。
李超接過卷子，雙眼在卷紙上飛快的掃過，到了他這個級別，這種小學奧數題基本上掃一下他就能知道解法和答案。
“都對，但是有些方程式你用的是初中的解法，也不能算是錯了，但能不能想一想，看看還有沒有別的解題思路？”李超開始嘗試拓寬徐詩夢的解題想法。
徐詩夢聞言接過卷子陷入沈思，李超見狀沒有打擾她，繞過這裏去了高年級那邊。
快要放學的時候，徐詩夢終於嘗試著用另外一種方式解出了卷子上面的一道題，此時她突然有了一種恍然大悟的感覺。
哦，原來還可以這樣解呀！！！
猶如什麽東西，捅破了那層窗戶紙，徐詩夢的腦子一下通暢起來，握著筆用新的方法連續解了好幾道卷子上的舊題。
停筆之後，對著卷子奮戰了將近一個小時的徐詩夢卻一點都不感覺疲憊，反而有一種暢快的情緒在胸中翻滾，這題做的真是爽！！！
收起筆擡起頭，發現李老師居然就站在自己身後。
再一看周圍，興趣小組的活動室內居然只剩下自己和李老師兩個人了。
“快要放學了，我就讓大家先回去，你這邊如何？”
李超說著伸頭去看徐詩夢剛剛重新搭完的那張卷子，品了品上面的解題答案道：“可以呀，開竅了。”
“是老師教的好。”
“還是你自己努力，你自己要是想不明白，老師咋教都沒用。”
李老師的表揚讓徐詩夢很高興，她問道：“老師，我現在可以和大家一起用初中的卷子了嗎？”
“還不行，你才剛邁出第一步而已。我這邊還有幾張卷子，都是二小那邊高年級的，拿回去做一下，先鞏固一下你今天的成績和思維。”
被發了一大堆小學生的卷子，徐詩夢沒有一點抱怨，她感覺現在的自己與當初那個剛剛得了新華字典時的自己非常像，都是一種奮發向上的亢奮。
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