第 30 章
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第 30 章
在一陣歡樂聲中，運動會的第一天過了。在放學的時候，一中的同學果真帶著自己的朋友來跟郎君結識了。
這幾位“傷者”的傷勢並不嚴重，估計明天就能照常比賽，所以他們並沒有跟郎君相約在明天接著玩。但看他們道別時的氣氛，大概會改天再約。
今天護送解問回宿舍的工作，落在了郎君頭上。張三一聽見他跟郎君在一起，果斷把八百斤的心放了下來，一到放學時間就飛奔回家休息了。
不過郎君不介意，“正好，我來教你怎麽從教學樓走回去吧！之前說過的。”他興奮道，“我就不信我堂堂三中校園通，教不會年級第一回宿舍。”
之前？
解問認真回想了一下，好像是有說過差不多的話，但他記得那不是什麽正式的約定；沒想到郎君會這麽上心。
他會心一笑：“那就麻煩你了。”
兩人從校門走回教學樓，停在了一號梯梯口。這是解問放學時最常走的樓梯，郎君打算從這裏開始教。
“解問你擡頭，有看到那棵樹上的紅絲帶嗎？”郎君指著遠方高樹的枝頭說。
解問順著他的指尖望去，樹頂果然有一條上了年紀的絲帶，“看到了，然後呢？”他問。
“然後就低頭找到這顆十字星，站在上面。”郎君踢了踢地上那個很明顯是特意刻上去的標志，“接著你就從這兒，朝那兒，直直往前走。”
解問遵從指示站在十字星上，轉身朝向那條紅絲帶，不過他並沒有邁步。他將視線從絲帶處往下移至視平線，最終定在一片樹林上。
“你確定？”他懷疑道，“直走、不拐彎、不閃？”
“非常確定，我白天才這麽走過。”郎君說著站到解問跟前，朝絲帶的方向大步大步地走，“信學長的準沒錯，來吧！”
在解問眼前的，是道跟自己不同、有底氣支持的自信背影。他在原地看了一會兒，也跟著向前走了。
像這樣的路，解問還是第一次走；它可一點也不像路。
按照郎君的指示從十字星起步，擡頭望著紅絲帶一直前行時，他們穿過了草叢、橫過了小路、經過了大樹，並走到了一片空地。接著，二人再一次從草叢中穿過。
神奇的是，解問全程沒有躲閃、側身，真的只是持續直行，竟然沒有撞上什麽，或被什麽絆倒、勾住。
但還是改變不了這條路奇怪得不像路的事實就是了。
“學長啊，你真沒走錯嗎？”解問不安地問。
面對質疑，郎君沒有生氣或者有其他的小情緒，只是更堅定地回答：“是的，沒走錯。你很擔心走丟嗎？”
“是有一點。”解問老實回答。
雖然迷路對他來說並不稀奇，但像這樣沒有分析過、回憶過，甚至連路也沒留意過就直直走的，他還是第一次。
他知道跟著郎君走就丟不到哪裏去，但萬一在他擡頭看路標時跟郎君走散了，那可怎麽辦？
現在是大冬天，他晚飯沒吃、身上沒零食，可沒法在小樹林裏獨自熬過一晚啊。
郎君明白解問的顧慮：“那要不這樣吧？”
解問等了幾秒，卻沒等到答案，“怎麽樣？”他這才將視線降回視平線上。
“就這樣啊。”郎君將左手往後伸，手心朝身後的人張合了一下，“只要我倆牽著走，那麽你要繞去什麽地方的時候，我就能知道、及時把你拉回來啦！”
“……牽著啊。”解問苦笑著看了看他的手。
“嘿嘿，這方法不錯吧？”郎君天真地問。
解問笑了一聲，“這得試試才知道。”他把右手握了上去，“我們繼續走吧。”
後面的路還是那麽奇怪，但解問的心卻定下來了。一個萬一迷路了，那也是他跟郎君一起迷；有了伴兒就什麽都不怕。
此時，解問停下了腳步，拽著郎君一起停在樹下。
“哎呀。”郎君被強行煞車，差點兒往後栽倒，“怎麽啦？”
解問仰頭看著正上方，“絲帶，看不見了。”他說，“那我們接下來該怎麽走？”
“怎麽走都行，可以往前、往左、往右，別往後就行。”郎君回答，“要不這次就繼續直行吧。”
他牽著解問再往前走了兩步，撥開這路上唯一一根擋住自己的枝椏，再一次離開了小樹林。
現在在他們眼前的，不是下一片樹林又或者林間天井，而是一棟建築物。
“宿舍樓？到了？”解問眼裏難掩震驚。
“是的，神奇吧？”郎君笑問，“這樣走是不是簡單多啦？”
解問連連點頭：“這絲帶路標一直能看見，不怕中途走偏了。”而且這路程甚至比直尺還直呢；要是這樣也能迷路，那他就太過分了。
“你要是沒什麽信心的話，明天放學，我可以陪你再走一次。”郎君提議說。
“也好。”解問答應了。
不是對自己沒信心，他只是喜歡穩妥點兒而已。
絕對是這樣！
但說起來，學生輔導室有故事、舊舊校舍的籃球場有故事，那這兩個一看就是人工的東西，應該也有故事吧。
“那條絲帶跟十字標志是怎麽來的？”解問好奇道。
“這個啊，”郎君還沒開始說，就自己樂了起來，“他們可是‘連續劇’哦。”
樹上紅絲帶的外表並沒有騙人，它的確有好久歷史了，比舊舊校舍的籃球場更老一些。
想當年，它綁著的樹還很年輕，那一根枝椏大概在一個九、十歲的小孩頭頂而已，所以它才能被輕易系上。
將它系上樹的人不知道有沒有想到這棵樹會持續生長，長到有一天，人們不借助機械就碰不到這根絲帶的程度。不過，他似乎想到了絲帶會受到歲月的沖洗，並慢慢雕零。
——當初綁在樹上的不是一根絲帶，而是一紮絲帶。
隨著時間的流逝，一根又一根的絲帶因為各種原因從樹上離開。到了現在，就只剩它仍留在這裏。
“然後在七年前，我第一回高一的時候，我跟哥哥們發現了這根絲帶，就跑去問最早來到三中的老師。但因為歷史太久遠了，他也不太清楚絲帶為什麽會被系上，只知道是當年的一個活動。”
至於這個活動是學校的、班級的，還是個人的；實驗的、祈福的，還是紀念的，現在沒有人清楚了。
“當時我跟哥哥們就想啊，沒準兒絲帶上會有字，能提供一些絲索，就用望遠鏡看了。”
但很可惜，他們從望遠鏡中看到的，只有這一根不再鮮艷，還有些破爛的純紅色絲帶。
“我……有個猜想。”解問插了句話，“你們該不會就站在有標志的位置看吧？”
“乒乓乒！你答對了！”郎君給了他一連串的掌聲，“我記得那個望遠鏡是有些份量的，所以我剛接過的時候，手臂就垂下來了。再次舉起來時，我意外發現往絲帶的方向平看時，我居然能直接看到很遠處的墻壁。”
出於好奇，三人便朝著那堵不明建築物的外墻出發，最後來到他和解問現在站著的地方；他們就這麽意外地發現了一條來往教學樓和宿舍的超級捷徑。
這根絲帶在短時間內不會消失，但他們可能會忘記那個位置，於是三人又連忙趕了回去，在地上做了那個十字星標志。
“我們一開始是用鉛筆畫的，但我覺得會掉，就說不如用馬克筆；哥哥說馬克筆也能洗掉，要不用改刻的吧。然後哥哥們就拿出小刀，蹲在那兒刻了起來。”郎君特神氣地說，“接著在一星期後，我們仨就上臺念檢討去啦！”
解問無語笑了。
整件事聽起來離譜極了，但一想到是發生在郎君身上的，他又覺得很合理。不過離譜也好，合理也好，這個故意很精彩，也很有趣，他喜歡聽。
可話說回來，從教學樓到宿舍的路，起點有標志提示，路上也能擡頭看著絲帶，但反過來的話就什麽也沒有了。
“那去教學樓的時候怎麽辦？”解問追問。
其實他比較需要的，是怎麽一個人從宿舍前往教學樓；張三只會遲上學的到，不會遲回家的到，他不愁沒人帶他回來。
他總不能倒著走吧？
“我們是盲走的；我哥哥腦袋裏有雷達。我跟著他走多了就有了肌肉記憶。”郎君回答，“我知道這對你來說有點難，所以去教學樓的話，我打算教你走另外一條不容易走丟的路，但會遠一點兒。”
“你……還準備了另一條路啊。”解問沒想到郎君會做到這種程度。
“嘿嘿，我是學長嘛！”郎君說，“你會想一起學呢，還是等消化了回宿舍的路，再學去教學樓的路啊？”他不知道解問想不想接受這份心意，便準備了一個落臺階。
解問斟酌了一會兒，“要不你明天早點回來吧？”他提議。
所以這是答應了？
郎君意會過來後，高興得原地蹦了一下：“行！那明早我就在這裏等你！”
“你可以冷靜點兒。”解問上手按住了他，免得他蹦出太空，“那麽明早見。”
“嗯！明早……上樓你會的對吧？”郎君笑說到一半，又擔心起來。
“我會。”解問苦笑道。
郎君臉上刻著三個字：不放心。
“我真的會，張三平日都送我到這裏的。”解問正色說。
郎君想說在今天之前他是會信的，但在看到解問開錯學生輔導室的門後，就不是很敢信了。“要不你回到寢室之後給我發個信息吧？”他委婉道。
“……好。”解問無奈應下。
“那麽掰掰！”郎君這才放心離開。
約五分鐘後，如意郎君便收到答案如下的信息了。
——答案如下：到了，是對的寢室。
——答案如下：［圖片］
那是他的書架，書上有他本人的名字。
——如意郎君：哇！好棒棒喲！
——如意郎君：［比讚摸摸頭表情包］
——答案如下：［捏著後頸肉拿貓貓起來打屁屁表情包］
——如意郎君：［捂著屁股哭唧唧表情包］
解問動動手指頭，收藏了這個表情包。
第二天一早，郎君如約來到宿舍樓下，手裏還拎著一個盒子。到了約定時間，解問準時出現，一下子就看到這位蹦蹦跳跳的學長。
“真早啊，到了多久？”他打著哈欠問。
郎君看了看表，“不久，五分鐘前。”他如實回答，“你吃早餐了嗎？”
解問搖搖頭：“今早拿起來發現就剩一瓶蓋牛奶，剛想喝就被我一個噴嚏打掉了。”他重嘆了一口氣，“餓著肚子還得擦地……”
“摸摸頭。”郎君口述了一個表情包，“給你吃這個吧，別餓著，一會兒還有比賽呢。”他把手裏的盒子遞了出去。
昨晚跟解問聊天時，得知他很少吃早餐，頂多喝一杯牛奶充饑。所以今早做早餐時，郎君就順手多做了一份，如今正好。
“哇！這是手抓餅嗎？又是自己做的？”解問不客氣地接了過來，他實在是太餓了。
“是的，跟外面一樣好吃哦。”郎君自誇道。
但這次，解問卻不認為是郎君自戀的表現。吃過上次的蛋糕、見過上上次的月餅後，郎君在解問心中的形象是廚神。
果不其然，“是好吃的！”解問沒吝惜他的讚美。
“那就好，多吃點喲。”郎君“慈祥”地笑著說，“咱邊吃邊走吧？”
“唔唔唔！”解問邊咬著餅邊回答。
“首先，站這、朝這、往右轉三十度，看到小路口了嗎？”郎君指向隔壁的小樹林。
解問走了兩步回到門口，面向宿舍外的空地，然後向右邊轉了三十度。一擡頭，他就看見有棵樹上掛了個大箭頭，並用稚氣的字體寫著“小路口”；而它，正指向一個路口。
“……看到了。”他有點兒想笑。
“就從那兒走進去。”郎君說著，一把抓起解問沒抓著手抓餅的手，“我們走吧！”
解問楞了楞，被一把拽了過去，“等等、慢點兒！我又沒說不走，現在又還沒遲到。”他努力追上，以防被拖著走。
這一條路明顯跟昨天回宿舍的路性質不一樣，路上沒有草叢不止，甚至鋪滿了小石子，是一開始就打算讓人走的路。
“這裏種的樹品種不一，觀賞期剛好錯開來了，所以每個月都有不同的風景。”他介紹說。
而在這十二月中旬，正好在最佳觀賞期的便是楓樹。它種在小路靠裏的位置，但路口有一片看起來才剛被吹落、有著火一般顏色的楓葉，讓他們能先睹為快。
“你還記得我讓你找過樹上的牌子嗎？這條小路兩邊的樹上也有哦。”郎君找到其中一棵樹上的小牌，“你可以記住這一組編號的頭五個位。只要跟著其他頭五位編號也長這樣的樹走，你就能到教學樓了；整個三中就這一條路有這樣開頭的樹。”
解問聽出了故事的味道：“展開說說？”
“聰明。”郎君指了指他，“那是十年前、前教導主任尹主任的故事——”
話說這位尹主任在三中最大的樂趣，就是巡樓和查寢。他並不是一位嚴厲的主任，這樣做最主要是覺得，學生們沒做錯卻莫名心虛的反應很有趣。
經過多年的“研究”，尹主任發現在即將放學時做這件事是最合適的——巡完教學樓歇會兒再行動的話，去到宿舍樓時，住宿的學生剛好回到寢室，正是他們最放松的時候。
“啊……好可怕的感覺。”解問想像了一下，並打了個大冷顫。
“嘿嘿，他就是喜歡看這種反應。”郎君笑道。
尹主任的“研究成果”，學生們在不久後就掌握了。為免每次都被嚇掉半條命，住宿生們便開始派人輪流“監察”著大路的情況；一看到尹主任出現，就通報全樓警戒。
這明顯不是尹主任想要的結果，所以他偶爾會從小路前往——就是郎君和解問在走的這一條路。
小路兩旁的樹倒不是為了遮擋視線而栽種的。這條路本就在宿舍樓的盲區，除非他們上天臺用望遠鏡看下來，否則他們不可能發現尹主任。
然而，通往宿舍樓天臺的門跟消防警報接在了一起；雖然沒上鎖，但門一開就會自動報警。也就是說，他們不可能上天臺去。
“這個‘即將放學’啊，可不僅代表下午的那個，還包括中午的那個。你試想，在大夏天的正午時分，烈日當空，他一路日炙風吹；在大冬天的任何時候，寒風刺骨，他一路風霜雨雪，那得多辛苦啊！”
仿佛經歷這些的是他本人，郎君在話語中註入了十足的感情。
“所以啊，在十年前的這幾天，尹主任就種了這一排的樹，用來擋風、遮太陽。”他指著第三到六位編碼說。
故事在這裏完結，解問把剩下的餅塞進嘴裏，抽出手來鼓掌。“這條路還有其他故事嗎？再給我講講吧。”他意猶未盡道。
這個請求是郎君一直期待著的，興致一下子就上來了：“有哦！就說那棵吧，話說五年前……”
一路上，郎君一直滔滔不絕地說著，而解問跟在他身邊，一直聽得津津有味的。他突然發現，自己很喜歡聽郎君講的三中歷史故事。
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在一陣歡樂聲中，運動會的第一天過了。在放學的時候，一中的同學果真帶著自己的朋友來跟郎君結識了。
這幾位“傷者”的傷勢並不嚴重，估計明天就能照常比賽，所以他們並沒有跟郎君相約在明天接著玩。但看他們道別時的氣氛，大概會改天再約。
今天護送解問回宿舍的工作，落在了郎君頭上。張三一聽見他跟郎君在一起，果斷把八百斤的心放了下來，一到放學時間就飛奔回家休息了。
不過郎君不介意，“正好，我來教你怎麽從教學樓走回去吧！之前說過的。”他興奮道，“我就不信我堂堂三中校園通，教不會年級第一回宿舍。”
之前？
解問認真回想了一下，好像是有說過差不多的話，但他記得那不是什麽正式的約定；沒想到郎君會這麽上心。
他會心一笑：“那就麻煩你了。”
兩人從校門走回教學樓，停在了一號梯梯口。這是解問放學時最常走的樓梯，郎君打算從這裏開始教。
“解問你擡頭，有看到那棵樹上的紅絲帶嗎？”郎君指著遠方高樹的枝頭說。
解問順著他的指尖望去，樹頂果然有一條上了年紀的絲帶，“看到了，然後呢？”他問。
“然後就低頭找到這顆十字星，站在上面。”郎君踢了踢地上那個很明顯是特意刻上去的標志，“接著你就從這兒，朝那兒，直直往前走。”
解問遵從指示站在十字星上，轉身朝向那條紅絲帶，不過他並沒有邁步。他將視線從絲帶處往下移至視平線，最終定在一片樹林上。
“你確定？”他懷疑道，“直走、不拐彎、不閃？”
“非常確定，我白天才這麽走過。”郎君說著站到解問跟前，朝絲帶的方向大步大步地走，“信學長的準沒錯，來吧！”
在解問眼前的，是道跟自己不同、有底氣支持的自信背影。他在原地看了一會兒，也跟著向前走了。
像這樣的路，解問還是第一次走；它可一點也不像路。
按照郎君的指示從十字星起步，擡頭望著紅絲帶一直前行時，他們穿過了草叢、橫過了小路、經過了大樹，並走到了一片空地。接著，二人再一次從草叢中穿過。
神奇的是，解問全程沒有躲閃、側身，真的只是持續直行，竟然沒有撞上什麽，或被什麽絆倒、勾住。
但還是改變不了這條路奇怪得不像路的事實就是了。
“學長啊，你真沒走錯嗎？”解問不安地問。
面對質疑，郎君沒有生氣或者有其他的小情緒，只是更堅定地回答：“是的，沒走錯。你很擔心走丟嗎？”
“是有一點。”解問老實回答。
雖然迷路對他來說並不稀奇，但像這樣沒有分析過、回憶過，甚至連路也沒留意過就直直走的，他還是第一次。
他知道跟著郎君走就丟不到哪裏去，但萬一在他擡頭看路標時跟郎君走散了，那可怎麽辦？
現在是大冬天，他晚飯沒吃、身上沒零食，可沒法在小樹林裏獨自熬過一晚啊。
郎君明白解問的顧慮：“那要不這樣吧？”
解問等了幾秒，卻沒等到答案，“怎麽樣？”他這才將視線降回視平線上。
“就這樣啊。”郎君將左手往後伸，手心朝身後的人張合了一下，“只要我倆牽著走，那麽你要繞去什麽地方的時候，我就能知道、及時把你拉回來啦！”
“……牽著啊。”解問苦笑著看了看他的手。
“嘿嘿，這方法不錯吧？”郎君天真地問。
解問笑了一聲，“這得試試才知道。”他把右手握了上去，“我們繼續走吧。”
後面的路還是那麽奇怪，但解問的心卻定下來了。一個萬一迷路了，那也是他跟郎君一起迷；有了伴兒就什麽都不怕。
此時，解問停下了腳步，拽著郎君一起停在樹下。
“哎呀。”郎君被強行煞車，差點兒往後栽倒，“怎麽啦？”
解問仰頭看著正上方，“絲帶，看不見了。”他說，“那我們接下來該怎麽走？”
“怎麽走都行，可以往前、往左、往右，別往後就行。”郎君回答，“要不這次就繼續直行吧。”
他牽著解問再往前走了兩步，撥開這路上唯一一根擋住自己的枝椏，再一次離開了小樹林。
現在在他們眼前的，不是下一片樹林又或者林間天井，而是一棟建築物。
“宿舍樓？到了？”解問眼裏難掩震驚。
“是的，神奇吧？”郎君笑問，“這樣走是不是簡單多啦？”
解問連連點頭：“這絲帶路標一直能看見，不怕中途走偏了。”而且這路程甚至比直尺還直呢；要是這樣也能迷路，那他就太過分了。
“你要是沒什麽信心的話，明天放學，我可以陪你再走一次。”郎君提議說。
“也好。”解問答應了。
不是對自己沒信心，他只是喜歡穩妥點兒而已。
絕對是這樣！
但說起來，學生輔導室有故事、舊舊校舍的籃球場有故事，那這兩個一看就是人工的東西，應該也有故事吧。
“那條絲帶跟十字標志是怎麽來的？”解問好奇道。
“這個啊，”郎君還沒開始說，就自己樂了起來，“他們可是‘連續劇’哦。”
樹上紅絲帶的外表並沒有騙人，它的確有好久歷史了，比舊舊校舍的籃球場更老一些。
想當年，它綁著的樹還很年輕，那一根枝椏大概在一個九、十歲的小孩頭頂而已，所以它才能被輕易系上。
將它系上樹的人不知道有沒有想到這棵樹會持續生長，長到有一天，人們不借助機械就碰不到這根絲帶的程度。不過，他似乎想到了絲帶會受到歲月的沖洗，並慢慢雕零。
——當初綁在樹上的不是一根絲帶，而是一紮絲帶。
隨著時間的流逝，一根又一根的絲帶因為各種原因從樹上離開。到了現在，就只剩它仍留在這裏。
“然後在七年前，我第一回高一的時候，我跟哥哥們發現了這根絲帶，就跑去問最早來到三中的老師。但因為歷史太久遠了，他也不太清楚絲帶為什麽會被系上，只知道是當年的一個活動。”
至於這個活動是學校的、班級的，還是個人的；實驗的、祈福的，還是紀念的，現在沒有人清楚了。
“當時我跟哥哥們就想啊，沒準兒絲帶上會有字，能提供一些絲索，就用望遠鏡看了。”
但很可惜，他們從望遠鏡中看到的，只有這一根不再鮮艷，還有些破爛的純紅色絲帶。
“我……有個猜想。”解問插了句話，“你們該不會就站在有標志的位置看吧？”
“乒乓乒！你答對了！”郎君給了他一連串的掌聲，“我記得那個望遠鏡是有些份量的，所以我剛接過的時候，手臂就垂下來了。再次舉起來時，我意外發現往絲帶的方向平看時，我居然能直接看到很遠處的墻壁。”
出於好奇，三人便朝著那堵不明建築物的外墻出發，最後來到他和解問現在站著的地方；他們就這麽意外地發現了一條來往教學樓和宿舍的超級捷徑。
這根絲帶在短時間內不會消失，但他們可能會忘記那個位置，於是三人又連忙趕了回去，在地上做了那個十字星標志。
“我們一開始是用鉛筆畫的，但我覺得會掉，就說不如用馬克筆；哥哥說馬克筆也能洗掉，要不用改刻的吧。然後哥哥們就拿出小刀，蹲在那兒刻了起來。”郎君特神氣地說，“接著在一星期後，我們仨就上臺念檢討去啦！”
解問無語笑了。
整件事聽起來離譜極了，但一想到是發生在郎君身上的，他又覺得很合理。不過離譜也好，合理也好，這個故意很精彩，也很有趣，他喜歡聽。
可話說回來，從教學樓到宿舍的路，起點有標志提示，路上也能擡頭看著絲帶，但反過來的話就什麽也沒有了。
“那去教學樓的時候怎麽辦？”解問追問。
其實他比較需要的，是怎麽一個人從宿舍前往教學樓；張三只會遲上學的到，不會遲回家的到，他不愁沒人帶他回來。
他總不能倒著走吧？
“我們是盲走的；我哥哥腦袋裏有雷達。我跟著他走多了就有了肌肉記憶。”郎君回答，“我知道這對你來說有點難，所以去教學樓的話，我打算教你走另外一條不容易走丟的路，但會遠一點兒。”
“你……還準備了另一條路啊。”解問沒想到郎君會做到這種程度。
“嘿嘿，我是學長嘛！”郎君說，“你會想一起學呢，還是等消化了回宿舍的路，再學去教學樓的路啊？”他不知道解問想不想接受這份心意，便準備了一個落臺階。
解問斟酌了一會兒，“要不你明天早點回來吧？”他提議。
所以這是答應了？
郎君意會過來後，高興得原地蹦了一下：“行！那明早我就在這裏等你！”
“你可以冷靜點兒。”解問上手按住了他，免得他蹦出太空，“那麽明早見。”
“嗯！明早……上樓你會的對吧？”郎君笑說到一半，又擔心起來。
“我會。”解問苦笑道。
郎君臉上刻著三個字：不放心。
“我真的會，張三平日都送我到這裏的。”解問正色說。
郎君想說在今天之前他是會信的，但在看到解問開錯學生輔導室的門後，就不是很敢信了。“要不你回到寢室之後給我發個信息吧？”他委婉道。
“……好。”解問無奈應下。
“那麽掰掰！”郎君這才放心離開。
約五分鐘後，如意郎君便收到答案如下的信息了。
——答案如下：到了，是對的寢室。
——答案如下：［圖片］
那是他的書架，書上有他本人的名字。
——如意郎君：哇！好棒棒喲！
——如意郎君：［比讚摸摸頭表情包］
——答案如下：［捏著後頸肉拿貓貓起來打屁屁表情包］
——如意郎君：［捂著屁股哭唧唧表情包］
解問動動手指頭，收藏了這個表情包。
第二天一早，郎君如約來到宿舍樓下，手裏還拎著一個盒子。到了約定時間，解問準時出現，一下子就看到這位蹦蹦跳跳的學長。
“真早啊，到了多久？”他打著哈欠問。
郎君看了看表，“不久，五分鐘前。”他如實回答，“你吃早餐了嗎？”
解問搖搖頭：“今早拿起來發現就剩一瓶蓋牛奶，剛想喝就被我一個噴嚏打掉了。”他重嘆了一口氣，“餓著肚子還得擦地……”
“摸摸頭。”郎君口述了一個表情包，“給你吃這個吧，別餓著，一會兒還有比賽呢。”他把手裏的盒子遞了出去。
昨晚跟解問聊天時，得知他很少吃早餐，頂多喝一杯牛奶充饑。所以今早做早餐時，郎君就順手多做了一份，如今正好。
“哇！這是手抓餅嗎？又是自己做的？”解問不客氣地接了過來，他實在是太餓了。
“是的，跟外面一樣好吃哦。”郎君自誇道。
但這次，解問卻不認為是郎君自戀的表現。吃過上次的蛋糕、見過上上次的月餅後，郎君在解問心中的形象是廚神。
果不其然，“是好吃的！”解問沒吝惜他的讚美。
“那就好，多吃點喲。”郎君“慈祥”地笑著說，“咱邊吃邊走吧？”
“唔唔唔！”解問邊咬著餅邊回答。
“首先，站這、朝這、往右轉三十度，看到小路口了嗎？”郎君指向隔壁的小樹林。
解問走了兩步回到門口，面向宿舍外的空地，然後向右邊轉了三十度。一擡頭，他就看見有棵樹上掛了個大箭頭，並用稚氣的字體寫著“小路口”；而它，正指向一個路口。
“……看到了。”他有點兒想笑。
“就從那兒走進去。”郎君說著，一把抓起解問沒抓著手抓餅的手，“我們走吧！”
解問楞了楞，被一把拽了過去，“等等、慢點兒！我又沒說不走，現在又還沒遲到。”他努力追上，以防被拖著走。
這一條路明顯跟昨天回宿舍的路性質不一樣，路上沒有草叢不止，甚至鋪滿了小石子，是一開始就打算讓人走的路。
“這裏種的樹品種不一，觀賞期剛好錯開來了，所以每個月都有不同的風景。”他介紹說。
而在這十二月中旬，正好在最佳觀賞期的便是楓樹。它種在小路靠裏的位置，但路口有一片看起來才剛被吹落、有著火一般顏色的楓葉，讓他們能先睹為快。
“你還記得我讓你找過樹上的牌子嗎？這條小路兩邊的樹上也有哦。”郎君找到其中一棵樹上的小牌，“你可以記住這一組編號的頭五個位。只要跟著其他頭五位編號也長這樣的樹走，你就能到教學樓了；整個三中就這一條路有這樣開頭的樹。”
解問聽出了故事的味道：“展開說說？”
“聰明。”郎君指了指他，“那是十年前、前教導主任尹主任的故事——”
話說這位尹主任在三中最大的樂趣，就是巡樓和查寢。他並不是一位嚴厲的主任，這樣做最主要是覺得，學生們沒做錯卻莫名心虛的反應很有趣。
經過多年的“研究”，尹主任發現在即將放學時做這件事是最合適的——巡完教學樓歇會兒再行動的話，去到宿舍樓時，住宿的學生剛好回到寢室，正是他們最放松的時候。
“啊……好可怕的感覺。”解問想像了一下，並打了個大冷顫。
“嘿嘿，他就是喜歡看這種反應。”郎君笑道。
尹主任的“研究成果”，學生們在不久後就掌握了。為免每次都被嚇掉半條命，住宿生們便開始派人輪流“監察”著大路的情況；一看到尹主任出現，就通報全樓警戒。
這明顯不是尹主任想要的結果，所以他偶爾會從小路前往——就是郎君和解問在走的這一條路。
小路兩旁的樹倒不是為了遮擋視線而栽種的。這條路本就在宿舍樓的盲區，除非他們上天臺用望遠鏡看下來，否則他們不可能發現尹主任。
然而，通往宿舍樓天臺的門跟消防警報接在了一起；雖然沒上鎖，但門一開就會自動報警。也就是說，他們不可能上天臺去。
“這個‘即將放學’啊，可不僅代表下午的那個，還包括中午的那個。你試想，在大夏天的正午時分，烈日當空，他一路日炙風吹；在大冬天的任何時候，寒風刺骨，他一路風霜雨雪，那得多辛苦啊！”
仿佛經歷這些的是他本人，郎君在話語中註入了十足的感情。
“所以啊，在十年前的這幾天，尹主任就種了這一排的樹，用來擋風、遮太陽。”他指著第三到六位編碼說。
故事在這裏完結，解問把剩下的餅塞進嘴裏，抽出手來鼓掌。“這條路還有其他故事嗎？再給我講講吧。”他意猶未盡道。
這個請求是郎君一直期待著的，興致一下子就上來了：“有哦！就說那棵吧，話說五年前……”
一路上，郎君一直滔滔不絕地說著，而解問跟在他身邊，一直聽得津津有味的。他突然發現，自己很喜歡聽郎君講的三中歷史故事。
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