第 230 章
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第 230 章
皇帝雷厲風行，說要讓孩子入宮啟蒙，第二天一早便派了宮人來接，陶夭匆忙間也來不及準備，強忍了不安不舍將兩個孩子送上馬車。秋萌眼睛都腫了，在車上緊緊拉著冬滿不放，冬滿稚嫩地將秋萌抱在懷裏，學著陶夭的樣子撫摸他的發頂:“哥哥放心，不過是上學而已，就像咱們偷聽方叔教書，你不是喜歡去的麽？”
秋萌扁起嘴:“可是這裏的人都很可怕……秋秋不想去，秋秋想跟南南一起玩……”
冬滿不住嘆氣，他自己又何嘗不想回到遼東？但爹爹母君都只有跪俯聽訓得份，自己除了乖乖聽命、盡量不給大家惹麻煩，還能做什麽？他作為弟弟都懂得道理，哥哥又什麽時候才能懂呢！唉，父兄皆如此，我得要更加刻苦用功、得那祖父喜歡才行了！
秋萌和冬滿都把宮中學堂當做龍潭虎穴，一路上提心吊膽，下了車每走一步都如履薄冰，先小心翼翼地拜了皇帝，聽了幾句勉勵，後才跟著學士馮大人穿過重重庭院，來到誡思園。園中諸皇子皇孫及其伴讀已然入座晨讀，見有新鮮面孔雖有些好奇卻仍乖乖在座，一看便知教養嚴格。
馮大人簡單介紹二人後便要二人入座，開始講學，講的是《孝經》和《論語》。秋萌在家才學《弟子規》，字都沒能認全，又到了陌生之地，老師講課如同天書，是一點興趣也無，不多時便有些昏昏欲睡。馮先生乃翰林學士，乃陶夭父親的下屬，又極仰慕陶太傅，聽聞兩位皇孫入學，心中激動不已，決意要一展才學、待陶太傅考教孩子時能得一二誇獎，誰料這小皇孫竟眼角迷蒙哈欠連天！
不可能，陶太傅當世大儒，陶大人清雅博學，小陶大人學貫古今，陶二公子也是躬行千裏的治學之士，陶小君如此世家定然也才學滿腹，小皇孫受此熏陶，定是博學之才，怎會是不學無術之人！不如讓我考教一番，看這小皇孫學問如何。
馮先生清了下喉嚨，道:“經有雲:在上不驕，高而不危；制節謹度，滿而不溢。高而不危，所以長守貴也。滿而不溢，所以長守富也。富貴不離其身，然後能保其社稷，而和其民人。蓋諸侯之孝也。諸皇子、皇孫皆為皇親國戚，也是諸侯王孫，對此語何解？霏皇孫？霏皇孫？”
秋萌本就迷迷糊糊，何況他對自己的名字並不熟悉，馮先生喊了幾次他都無動於衷，還是他身邊的冬滿戳了戳他，他才一臉茫然地望了過去:“滿滿，怎麽了？”
“先生喊你呢！”
“喊、喊我？”秋萌連忙站起身，驚慌地看著馮先生，“喊我、喊我……”
馮先生有些不悅:“霏皇孫舅家皆是飽學之士，微臣甚是仰慕，與其相比，微臣所知不過螢火之光不值一提，可尊師重道乃君子之德，皇孫就算看不起學生，也該謙遜恭謹才是，只因皇孫尊重的不是微臣，是師徒之德、是忠義大道！陶太傅一世清名，皇孫不該辱沒家門！皇孫可知錯！”
馮先生話語嚴厲卻句句在理，臊得冬滿面色通紅，秋萌卻仍是懵懵懂懂，茫然無措地看著馮先生。馮先生更是生氣，起身請了戒尺，竟是要打秋萌了！
誡思園中本有兩位皇子、兩位皇孫、四位伴讀。兩位皇子分別為李瓊和李瑞，李瓊母親本也是妃位，因弟弟在太子葬禮上失儀被打入冷宮；李瑞母親出身不高，因著樣貌受寵，時間一久皇帝便也不再喜歡，故他二人雖是長輩，有時還不如兩個皇孫顯貴。而這兩個皇孫不是別人，一個是李圭之子李霽，現正七歲，另一個是李琥之子李雲，與秋萌、冬滿同歲。
李霽年紀略長，又是皇後嫡孫，身份最為顯貴，瞧馮先生果真動了怒，拿出嫡長風範，開口勸道:“先生且慢生氣，霏弟弟自幼長在遼東，初至盤龍上學，聽聞在家時也未得先生啟蒙，還是個小小孩子呢！他不懂得學堂的規矩，又離了父母，緊張、害怕也是有的。不知者無罪，弟弟既不知規矩自然不該怪罪；長兄為父，兄長有教導之責，我雖非長卻也該時時以身作則，我未盡責才使弟弟們犯錯。還請先生饒過霏弟弟，李霽願意替霏弟弟受罰。”
馮先生聽得連連點頭:“兄友弟恭，霽皇孫對弟弟一片拳拳愛護之意，著實讓微臣感動。霏皇孫是弟弟，也是哥哥，該感懷哥哥友愛同時牢記兄長之職責、為弟弟做好榜樣才是。霏皇孫，你可記得？”
冬滿忙又戳秋萌，秋萌稀裏糊塗點了點頭，李霽回頭看他，只覺得這人說不上倨傲，倒有些像三歲的弟弟一樣，無知無覺，可他都五歲了，怎麽還會如此呢？馮先生看秋萌仍是如此，心裏只道朽木不可雕，嘆了口氣轉身將戒尺放歸原處。
李雲的伴讀乃吳太師嫡孫吳靜存，已經十餘歲。吳太師自盡牢中，吳家人認定了是李璧逼迫所致；吳太師死後雖背負貪腐之汙名，皇帝卻未嚴懲吳家子弟，只是將吳家人調離朝堂中心，仍給了些閑散職務。吳照月不甘家族衰敗，有意提攜吳家後輩，這才求了吳靜存入宮伴讀。吳家煊赫時吳靜存懵懂有知，突逢巨變的恐慌困頓更是深深烙印在他的心裏，更別提成長時他人的鄙夷和疏遠，他雖年紀小，心中仇恨卻深，他最恨的，就是那個冤枉逼死祖父、害自己家人為千夫所指的二皇子李璧！秋萌、冬滿是李璧的愛子，吳靜存對他們自然也沒什麽好感，馮先生批評秋萌他深感快意，馮先生要請戒尺他恨不能自己代勞，誰料李霽竟替秋萌求情免去了秋萌的皮肉之苦，不滿之餘不由道:“霽殿下所言甚是有理，遼東寒冷偏遠，又是蠻夷之地，聽聞那裏漢人銅臭狡詐，夷人茹毛飲血，禮樂不興、禮教不化，兩位殿下初來便要學習儒家孝道實在是有些為難了。”
遼東本是冷僻之地，忽變得富庶起來，有人感慨，自然也有人不忿，加上遼東商隊興盛，中原商人地位又低，便都有此傳言，不過是雀鳥井蛙狹隘之語罷了。可於冬滿而言，遼東是他美好的家園、是他眷戀的故鄉，他無時無刻不期盼能回到遼東、回到沃倫！如今竟然有人詆毀他的家鄉！秋萌剛剛入學便被責罵，冬滿本就急於挽回，被吳靜存一激更加按捺不住，徑自起身道:“先生，您剛剛的問題，學生有一二拙見！”
馮先生不抱希望，卻仍道:“說說看。”
“先生所問為《孝經》諸侯章。《孝經》為儒家經典，講述孝悌之道，奉孝為百德之首，上至天子下至萬民皆應從之，這第三章諸侯章便是指諸侯之孝。諸侯為天子之臣，亦是萬民之長，便如剛剛霽哥哥所說，為長自該以身作則。聖人無常心，以百姓心為心，諸侯者雖身居高位，其實忝受祖宗隱蔽，更該以兄長之心愛護百姓，以百姓苦為苦，以百姓樂為樂，平以待人、德而服人、禮而教人，天下一家，有高低之位而無貴賤之別，是乃諸侯之孝。”
李瓊問:“什麽叫‘有高低之位無貴賤之別’呢？”
冬滿這番言論並非獨創，而是從方文生那裏拾來的。方文生雖有文人傲氣，對上這三個孩子卻沒什麽脾氣，反而耐心得很，就算是秋萌也願意細細解釋，從不嫌秋萌愚笨，所以秋萌很喜歡聽他講學。不過喜歡是喜歡，秋萌能記住的有限，方才馮先生所問他就一無所知，“有高低之位而無貴賤之別”這句他卻記得。剛剛的事他自己也覺得丟人，現在好容易有了知道的，便想要好好表現，連忙跳了起來:“秋秋知道！蟲蟲在地上，飛飛在天上，蟲蟲一天就沒了，飛飛可以活好久，但大家都是一樣的！”
此言一出，哄堂大笑，吳靜存笑得尤其大聲:“他在說什麽啊，我三歲的弟弟都不這麽說話了！”
馮先生有些憐憫地看著秋萌，他本以為這孩子桀驁不馴不服管教，現在看來，只是天生愚笨。唉，多麽伶俐可愛的孩子，竟然先天不足，在這勾心鬥角的天家他又該如何生存！馮先生猛地拍了下桌案，朗聲道:“蚍蜉潛地，浮生一日；大鵬高飛，歲在千秋。然萬物有靈，眾生平等，千秋不過一瞬，一日亦為永恒。蚍蜉為生民，大鵬為王孫，皆在天地之中，雖有大小長短之別，具為天地生靈，命無所差。霏皇孫，微臣所解可對？”
秋萌不知道大家為什麽笑，卻能聽出笑中的惡意，不由更加害怕，馮先生所說他又聽不懂，連頭都不敢點了。冬滿看在眼中急在心裏，替他答道:“正是如此，正如先生所言！”
馮先生點點頭，示意秋萌和冬滿坐下，向眾人道:“霏皇孫言中有逍遙廣志，微臣都佩服得很。不過治世當用儒術，君君臣臣父父子子才是天道倫常，高低有份，貴賤也有別，各尊其位才能天下大治。便如經中所言……”馮先生不再提問，顧自講解，心裏卻不斷糾結，霏皇孫此事究竟要不要上稟皇帝。癡兒與其他皇子皇孫一同進學所獲甚微，也不會有甚成就，不如回家去玩樂算了；可皇孫還小，萬一只是開悟晚，自己貿然上稟恐又惹禍患。唉，有教無類，二殿下都未稟明聖上，自己又何必去觸那個黴頭，還是不要妄動，待陛下問起再說。
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皇帝雷厲風行，說要讓孩子入宮啟蒙，第二天一早便派了宮人來接，陶夭匆忙間也來不及準備，強忍了不安不舍將兩個孩子送上馬車。秋萌眼睛都腫了，在車上緊緊拉著冬滿不放，冬滿稚嫩地將秋萌抱在懷裏，學著陶夭的樣子撫摸他的發頂:“哥哥放心，不過是上學而已，就像咱們偷聽方叔教書，你不是喜歡去的麽？”
秋萌扁起嘴:“可是這裏的人都很可怕……秋秋不想去，秋秋想跟南南一起玩……”
冬滿不住嘆氣，他自己又何嘗不想回到遼東？但爹爹母君都只有跪俯聽訓得份，自己除了乖乖聽命、盡量不給大家惹麻煩，還能做什麽？他作為弟弟都懂得道理，哥哥又什麽時候才能懂呢！唉，父兄皆如此，我得要更加刻苦用功、得那祖父喜歡才行了！
秋萌和冬滿都把宮中學堂當做龍潭虎穴，一路上提心吊膽，下了車每走一步都如履薄冰，先小心翼翼地拜了皇帝，聽了幾句勉勵，後才跟著學士馮大人穿過重重庭院，來到誡思園。園中諸皇子皇孫及其伴讀已然入座晨讀，見有新鮮面孔雖有些好奇卻仍乖乖在座，一看便知教養嚴格。
馮大人簡單介紹二人後便要二人入座，開始講學，講的是《孝經》和《論語》。秋萌在家才學《弟子規》，字都沒能認全，又到了陌生之地，老師講課如同天書，是一點興趣也無，不多時便有些昏昏欲睡。馮先生乃翰林學士，乃陶夭父親的下屬，又極仰慕陶太傅，聽聞兩位皇孫入學，心中激動不已，決意要一展才學、待陶太傅考教孩子時能得一二誇獎，誰料這小皇孫竟眼角迷蒙哈欠連天！
不可能，陶太傅當世大儒，陶大人清雅博學，小陶大人學貫古今，陶二公子也是躬行千裏的治學之士，陶小君如此世家定然也才學滿腹，小皇孫受此熏陶，定是博學之才，怎會是不學無術之人！不如讓我考教一番，看這小皇孫學問如何。
馮先生清了下喉嚨，道:“經有雲:在上不驕，高而不危；制節謹度，滿而不溢。高而不危，所以長守貴也。滿而不溢，所以長守富也。富貴不離其身，然後能保其社稷，而和其民人。蓋諸侯之孝也。諸皇子、皇孫皆為皇親國戚，也是諸侯王孫，對此語何解？霏皇孫？霏皇孫？”
秋萌本就迷迷糊糊，何況他對自己的名字並不熟悉，馮先生喊了幾次他都無動於衷，還是他身邊的冬滿戳了戳他，他才一臉茫然地望了過去:“滿滿，怎麽了？”
“先生喊你呢！”
“喊、喊我？”秋萌連忙站起身，驚慌地看著馮先生，“喊我、喊我……”
馮先生有些不悅:“霏皇孫舅家皆是飽學之士，微臣甚是仰慕，與其相比，微臣所知不過螢火之光不值一提，可尊師重道乃君子之德，皇孫就算看不起學生，也該謙遜恭謹才是，只因皇孫尊重的不是微臣，是師徒之德、是忠義大道！陶太傅一世清名，皇孫不該辱沒家門！皇孫可知錯！”
馮先生話語嚴厲卻句句在理，臊得冬滿面色通紅，秋萌卻仍是懵懵懂懂，茫然無措地看著馮先生。馮先生更是生氣，起身請了戒尺，竟是要打秋萌了！
誡思園中本有兩位皇子、兩位皇孫、四位伴讀。兩位皇子分別為李瓊和李瑞，李瓊母親本也是妃位，因弟弟在太子葬禮上失儀被打入冷宮；李瑞母親出身不高，因著樣貌受寵，時間一久皇帝便也不再喜歡，故他二人雖是長輩，有時還不如兩個皇孫顯貴。而這兩個皇孫不是別人，一個是李圭之子李霽，現正七歲，另一個是李琥之子李雲，與秋萌、冬滿同歲。
李霽年紀略長，又是皇後嫡孫，身份最為顯貴，瞧馮先生果真動了怒，拿出嫡長風範，開口勸道:“先生且慢生氣，霏弟弟自幼長在遼東，初至盤龍上學，聽聞在家時也未得先生啟蒙，還是個小小孩子呢！他不懂得學堂的規矩，又離了父母，緊張、害怕也是有的。不知者無罪，弟弟既不知規矩自然不該怪罪；長兄為父，兄長有教導之責，我雖非長卻也該時時以身作則，我未盡責才使弟弟們犯錯。還請先生饒過霏弟弟，李霽願意替霏弟弟受罰。”
馮先生聽得連連點頭:“兄友弟恭，霽皇孫對弟弟一片拳拳愛護之意，著實讓微臣感動。霏皇孫是弟弟，也是哥哥，該感懷哥哥友愛同時牢記兄長之職責、為弟弟做好榜樣才是。霏皇孫，你可記得？”
冬滿忙又戳秋萌，秋萌稀裏糊塗點了點頭，李霽回頭看他，只覺得這人說不上倨傲，倒有些像三歲的弟弟一樣，無知無覺，可他都五歲了，怎麽還會如此呢？馮先生看秋萌仍是如此，心裏只道朽木不可雕，嘆了口氣轉身將戒尺放歸原處。
李雲的伴讀乃吳太師嫡孫吳靜存，已經十餘歲。吳太師自盡牢中，吳家人認定了是李璧逼迫所致；吳太師死後雖背負貪腐之汙名，皇帝卻未嚴懲吳家子弟，只是將吳家人調離朝堂中心，仍給了些閑散職務。吳照月不甘家族衰敗，有意提攜吳家後輩，這才求了吳靜存入宮伴讀。吳家煊赫時吳靜存懵懂有知，突逢巨變的恐慌困頓更是深深烙印在他的心裏，更別提成長時他人的鄙夷和疏遠，他雖年紀小，心中仇恨卻深，他最恨的，就是那個冤枉逼死祖父、害自己家人為千夫所指的二皇子李璧！秋萌、冬滿是李璧的愛子，吳靜存對他們自然也沒什麽好感，馮先生批評秋萌他深感快意，馮先生要請戒尺他恨不能自己代勞，誰料李霽竟替秋萌求情免去了秋萌的皮肉之苦，不滿之餘不由道:“霽殿下所言甚是有理，遼東寒冷偏遠，又是蠻夷之地，聽聞那裏漢人銅臭狡詐，夷人茹毛飲血，禮樂不興、禮教不化，兩位殿下初來便要學習儒家孝道實在是有些為難了。”
遼東本是冷僻之地，忽變得富庶起來，有人感慨，自然也有人不忿，加上遼東商隊興盛，中原商人地位又低，便都有此傳言，不過是雀鳥井蛙狹隘之語罷了。可於冬滿而言，遼東是他美好的家園、是他眷戀的故鄉，他無時無刻不期盼能回到遼東、回到沃倫！如今竟然有人詆毀他的家鄉！秋萌剛剛入學便被責罵，冬滿本就急於挽回，被吳靜存一激更加按捺不住，徑自起身道:“先生，您剛剛的問題，學生有一二拙見！”
馮先生不抱希望，卻仍道:“說說看。”
“先生所問為《孝經》諸侯章。《孝經》為儒家經典，講述孝悌之道，奉孝為百德之首，上至天子下至萬民皆應從之，這第三章諸侯章便是指諸侯之孝。諸侯為天子之臣，亦是萬民之長，便如剛剛霽哥哥所說，為長自該以身作則。聖人無常心，以百姓心為心，諸侯者雖身居高位，其實忝受祖宗隱蔽，更該以兄長之心愛護百姓，以百姓苦為苦，以百姓樂為樂，平以待人、德而服人、禮而教人，天下一家，有高低之位而無貴賤之別，是乃諸侯之孝。”
李瓊問:“什麽叫‘有高低之位無貴賤之別’呢？”
冬滿這番言論並非獨創，而是從方文生那裏拾來的。方文生雖有文人傲氣，對上這三個孩子卻沒什麽脾氣，反而耐心得很，就算是秋萌也願意細細解釋，從不嫌秋萌愚笨，所以秋萌很喜歡聽他講學。不過喜歡是喜歡，秋萌能記住的有限，方才馮先生所問他就一無所知，“有高低之位而無貴賤之別”這句他卻記得。剛剛的事他自己也覺得丟人，現在好容易有了知道的，便想要好好表現，連忙跳了起來:“秋秋知道！蟲蟲在地上，飛飛在天上，蟲蟲一天就沒了，飛飛可以活好久，但大家都是一樣的！”
此言一出，哄堂大笑，吳靜存笑得尤其大聲:“他在說什麽啊，我三歲的弟弟都不這麽說話了！”
馮先生有些憐憫地看著秋萌，他本以為這孩子桀驁不馴不服管教，現在看來，只是天生愚笨。唉，多麽伶俐可愛的孩子，竟然先天不足，在這勾心鬥角的天家他又該如何生存！馮先生猛地拍了下桌案，朗聲道:“蚍蜉潛地，浮生一日；大鵬高飛，歲在千秋。然萬物有靈，眾生平等，千秋不過一瞬，一日亦為永恒。蚍蜉為生民，大鵬為王孫，皆在天地之中，雖有大小長短之別，具為天地生靈，命無所差。霏皇孫，微臣所解可對？”
秋萌不知道大家為什麽笑，卻能聽出笑中的惡意，不由更加害怕，馮先生所說他又聽不懂，連頭都不敢點了。冬滿看在眼中急在心裏，替他答道:“正是如此，正如先生所言！”
馮先生點點頭，示意秋萌和冬滿坐下，向眾人道:“霏皇孫言中有逍遙廣志，微臣都佩服得很。不過治世當用儒術，君君臣臣父父子子才是天道倫常，高低有份，貴賤也有別，各尊其位才能天下大治。便如經中所言……”馮先生不再提問，顧自講解，心裏卻不斷糾結，霏皇孫此事究竟要不要上稟皇帝。癡兒與其他皇子皇孫一同進學所獲甚微，也不會有甚成就，不如回家去玩樂算了；可皇孫還小，萬一只是開悟晚，自己貿然上稟恐又惹禍患。唉，有教無類，二殿下都未稟明聖上，自己又何必去觸那個黴頭，還是不要妄動，待陛下問起再說。
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