雙渣鬧學堂
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這學期夏家的蝌蚪眼少爺和我們的薯皮同學，正確來說是和”弗蘭克”同學分在同一個班學習，這真應了冤家不聚頭那一句老話。這兩個活寶都不是那類“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的學子，他們是那種只對天空的小鳥，樹上的鳴蟬，地上的螞蟻感興趣的學渣。自從他們相互通過拳頭認識之後，已有一種惺惺相惜的感覺在心裏悄悄萌芽。特別是那次在石魚村路口薯皮的定名之戰後，兩個男孩之間的敵意再也沒有那麽濃厚了，並且互相產生了一種好奇心。各位不要小看這好奇心，因為這是兩個人相互了解的起點，世間上許多偉大的友情，可歌可泣的愛情也就是從兩個人的奇心開始的。星雨是第一個知道薯皮的另外的名字“弗蘭克”的人，也是第一個叫他“弗蘭克”的。因此，定名一戰之後弗蘭克看到這個蝌蚪眼小少爺後的厭惡就減少很多，如今他們在教室碰面時甚至會互相點頭致意了。其實，這兩個小孩之間也並沒有什麽仇恨，只是相互瞧著不順眼開始扛上的。然而，世間上大多數的仇恨也始於這種相互的不順眼開始的，瞧著瞧著就打起來了，憤怒的眼睛看到那裏都是充滿怒火；和善的眼眼睛看向那裏都是風和日麗。如果世間的人們相互之間多些寬容之心，多一些喜悅之情，那麽這世間和我們向往的天堂又有什麽別呢！
是的，蝌蚪眼小少爺和弗蘭克是同班同學了，並且他們兩個的座位就是一上一下的鄰桌，矮胖的星雨同學坐在前面，後面是弗蘭克。夏星雨的家裏有錢，平時總是帶一些比較稀罕的玩具來到學校玩。什麽會噴火的奧特曼，會打跟鬥的孫大聖等等，雖然學校老師沒收了不少，但他還是我行我素，不斷的帶各種新鮮的玩意來學校打發時間。別人是靠好成績來吸引同學的目光，他是靠各種玩具來吸引同學的註意，當別的同學目光註視他那些玩具時，他也產生了很大的滿足感。但是再新新鮮的事物，也有玩膩的時候，所以文化這東西才顯示了他強大的生命力。因為文化可以賦予一個人無限的想象力。例如中國的四大名著，長久以來，喜歡的人是有增無減，並且轉換成各種的藝術形式戲劇、繪畫、說書等等層出不窮。這不，小星雨同學這段時間又愛上了文藝，出入教室時褲兜裏總是揣著一本書，時而是小說，時而是小人書，時而是漫畫之類。並且，他總是在昏昏欲睡的課堂上看他的那些褲兜裏文藝產品。
這天下午，天氣悶熱，蟬兒在校園的樹上癡叫著。這悶熱的鬼天氣真的是令人昏昏欲睡啊！隨著上課鈴聲急促響起，海老師提著一個沈重的袋子側著身子走進夏星雨他們的教室。
“同學們好,今天將是一堂有趣的地理課！”海老師微笑著說，然後他拿著粉筆在黑板上寫下“海洋與陸地的變遷”這幾個大字。
“同學們，你們相不相信我們現在生活的地方在億萬年前曾是一片汪洋大海呢？”海老師問道。
“不相信！”同學們異口同聲的回答。
“嗯嗯！我以前也不相信，但是我們要相信科學！”海老師說完，用粉筆把剛才寫在黑板上的幾個大字畫了一個圈，大聲說：“海洋與陸地的變遷就是我們這堂課的主題，請大家留心聽，我還有重要的證物呢！”
同學們興趣勃勃的聽著海老師講課，許多睡意沈沈的人也不禁回過神來。弗蘭克瞄著老師放在桌面上的袋子，猜想著袋子裏面究竟放了什麽稀奇的寶貝。但石魚村的富二代夏星雨就是不一樣，他依然沈浸在他的手抄本小說的世界裏面。也不知是什麽小說這麽有吸引力！正在這時，海老師已經站在他的身邊他還渾然不知。
“星雨同學，你在看什麽呢？”海老師的手已放在星雨的肩膀上。
夏星雨嚇了一跳，因看小說太過投入興奮得發紅的臉一下了變成灰青色了，他連忙把手裏的手抄本撕個粉碎並把一部份放在嘴巴裏啃咬。哈哈，真是一副狗急跳墻的樣子。海老師的手雖然想把這本手抄本奪下來，只可惜慢了一步，他只抓到半張封面而已。只見封面上寫著歪歪斜斜的三個字“少女之...”
“你在看什麽玩意呢？是一些不能見眾的東西吧！”老師發怒了：“薯皮，你是星雨鄰桌，你總知道他在看什麽吧？”
“報告老師，我不叫薯皮，我的名字叫弗蘭克！”弗蘭克用堅決又帶點忐忑的語氣說道：“夏星雨他是捂著那本書偷偷看的，我沒有註意到是什麽書。”
“你叫弗蘭克，可是你來這裏讀書註冊的名字就是薯皮，難道是我叫錯了吧。”海老師英俊的臉龐都快被氣歪了。
“那是以前的事，反正我現在不叫薯皮了！”弗蘭克小聲說。
“好好！星雨、薯皮你們兩個給我站教室門口五分鐘！好好給我反省反省。”海老師說完又回到了他的講壇。
“同學們，我給你們看一看我在石魚村後的石山上找到的魚類化石！”說著他高高舉起手中那塊寶貝石頭，只見那塊石頭的扁平面，真的有一條小孩巴掌大的魚的化石在上面，仿佛還會游動的樣子。這一下子，全班同學的眼球都被這稀奇的東西吸引住了。連站在教室外的弗蘭克也被這塊奇石吸引住了，他靠窗邊遠遠盯著那塊黑乎乎的石頭。只有那夏家小少爺星雨同學是一副無動於衷的樣子，因為他家裏面這東西多的是嘛！夏星雨心裏嘀咕著：咱家裏墊魚缸的石頭就是這個樣子的，有什麽稀奇的。
“外面那兩小家夥進來吧！”海老師說完，繼續在向同學們傳授他的寶貴知識。但這時許多同學都在交頭接耳的在討論著那塊石頭。
“老師，我們這裏以前真的是海洋嗎？”有個同學問道。
“我個人認為這一片地方曾經是海洋的可能性極大！”海老師滿懷信心的回答。
“老師，那我們人類是由魚類進化而來的嗎？”又有同學提問。
“這個，有可能裏吧，據現有的研究報道，人類確實是從魚類進化而來的，不過這是幾億年前的事，這些有關進化論的問題，你們還是再去問一下更專業的生物老師好些。”海老師說。
“海老師，我知道人類是從那裏來的！”弗蘭克神采飛揚的說：“人是神用泥巴做的！”
“胡說，我們要相信科學，不然你來這課堂幹什麽！”海老師的臉有點發紅，看來是氣得夠嗆。
“嗯，不是我胡說的，你看中國經典神話故事上不是有女媧娘娘用泥巴造人的事嗎，外國典籍也有上.帝用泥巴造人的故事。”弗蘭克一副有恃無恐的樣子。
“好吧，你今天不用吃飯了，神仙都是喝風飽的！”海老師怏怏道：“我看你快成神仙了，還自稱什麽弗蘭克，美國有個富蘭克林知道不？。”
“知道，不就是那個放風箏引雷電的家夥嗎！物理課本上有說他的故事，他差點被雷電擊死了。”弗蘭克一本正經的說道。
這師生倆你一言我一語，像是在討論，又像是在爭吵，但是只要有謙虛和學習的態度，吵一兩句不是不可以的。同時，其他的同學的好奇心被激發出來了，各種種樣的問題如排出倒海的向海老師逼過來。海老師的心情也一下子變得更加愉快起來。看來今天的教學效果真的不錯，同學們的學習科學知識的積極都調動起來了，都想問個為什麽了。雖然有的問題海老師自己也一時沒有回答出來，但這並不影響師生之間的交流。
時間一分一秒的過去，過了一會兒，下課鈴聲也響起了，海老師用粉筆在黑板上寫下幾個大字：認真學習，努力探索，一切皆有可能！這真是一堂有趣的地理課呀，雖然有兩個“學渣”中途鬧了一下，但同學們還是很積極投入的。也許，課堂就該這個樣子，不要像死水一潭，而要像充滿活力浪花朵朵的海洋一般。所謂“海納百川，有容乃大”，不論對人對事對知識，人們都要有這種廣闊的胸懷你說對嗎？
海老師在離開教室時，手裏卻緊緊捏著從夏星雨的手裏奪得的半張手抄本小說封面，心裏嘀咕道：這家夥不是在看色.情小說“少女之心”吧;還有這薯皮，竟然自己的名字都不要了，還自稱“弗蘭克”呢！於是，他本來舒展的眉頭又漸漸的皺起來了。看來，這些情況要向班主任反映一下了。
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這學期夏家的蝌蚪眼少爺和我們的薯皮同學，正確來說是和”弗蘭克”同學分在同一個班學習，這真應了冤家不聚頭那一句老話。這兩個活寶都不是那類“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的學子，他們是那種只對天空的小鳥，樹上的鳴蟬，地上的螞蟻感興趣的學渣。自從他們相互通過拳頭認識之後，已有一種惺惺相惜的感覺在心裏悄悄萌芽。特別是那次在石魚村路口薯皮的定名之戰後，兩個男孩之間的敵意再也沒有那麽濃厚了，並且互相產生了一種好奇心。各位不要小看這好奇心，因為這是兩個人相互了解的起點，世間上許多偉大的友情，可歌可泣的愛情也就是從兩個人的奇心開始的。星雨是第一個知道薯皮的另外的名字“弗蘭克”的人，也是第一個叫他“弗蘭克”的。因此，定名一戰之後弗蘭克看到這個蝌蚪眼小少爺後的厭惡就減少很多，如今他們在教室碰面時甚至會互相點頭致意了。其實，這兩個小孩之間也並沒有什麽仇恨，只是相互瞧著不順眼開始扛上的。然而，世間上大多數的仇恨也始於這種相互的不順眼開始的，瞧著瞧著就打起來了，憤怒的眼睛看到那裏都是充滿怒火；和善的眼眼睛看向那裏都是風和日麗。如果世間的人們相互之間多些寬容之心，多一些喜悅之情，那麽這世間和我們向往的天堂又有什麽別呢！
是的，蝌蚪眼小少爺和弗蘭克是同班同學了，並且他們兩個的座位就是一上一下的鄰桌，矮胖的星雨同學坐在前面，後面是弗蘭克。夏星雨的家裏有錢，平時總是帶一些比較稀罕的玩具來到學校玩。什麽會噴火的奧特曼，會打跟鬥的孫大聖等等，雖然學校老師沒收了不少，但他還是我行我素，不斷的帶各種新鮮的玩意來學校打發時間。別人是靠好成績來吸引同學的目光，他是靠各種玩具來吸引同學的註意，當別的同學目光註視他那些玩具時，他也產生了很大的滿足感。但是再新新鮮的事物，也有玩膩的時候，所以文化這東西才顯示了他強大的生命力。因為文化可以賦予一個人無限的想象力。例如中國的四大名著，長久以來，喜歡的人是有增無減，並且轉換成各種的藝術形式戲劇、繪畫、說書等等層出不窮。這不，小星雨同學這段時間又愛上了文藝，出入教室時褲兜裏總是揣著一本書，時而是小說，時而是小人書，時而是漫畫之類。並且，他總是在昏昏欲睡的課堂上看他的那些褲兜裏文藝產品。
這天下午，天氣悶熱，蟬兒在校園的樹上癡叫著。這悶熱的鬼天氣真的是令人昏昏欲睡啊！隨著上課鈴聲急促響起，海老師提著一個沈重的袋子側著身子走進夏星雨他們的教室。
“同學們好,今天將是一堂有趣的地理課！”海老師微笑著說，然後他拿著粉筆在黑板上寫下“海洋與陸地的變遷”這幾個大字。
“同學們，你們相不相信我們現在生活的地方在億萬年前曾是一片汪洋大海呢？”海老師問道。
“不相信！”同學們異口同聲的回答。
“嗯嗯！我以前也不相信，但是我們要相信科學！”海老師說完，用粉筆把剛才寫在黑板上的幾個大字畫了一個圈，大聲說：“海洋與陸地的變遷就是我們這堂課的主題，請大家留心聽，我還有重要的證物呢！”
同學們興趣勃勃的聽著海老師講課，許多睡意沈沈的人也不禁回過神來。弗蘭克瞄著老師放在桌面上的袋子，猜想著袋子裏面究竟放了什麽稀奇的寶貝。但石魚村的富二代夏星雨就是不一樣，他依然沈浸在他的手抄本小說的世界裏面。也不知是什麽小說這麽有吸引力！正在這時，海老師已經站在他的身邊他還渾然不知。
“星雨同學，你在看什麽呢？”海老師的手已放在星雨的肩膀上。
夏星雨嚇了一跳，因看小說太過投入興奮得發紅的臉一下了變成灰青色了，他連忙把手裏的手抄本撕個粉碎並把一部份放在嘴巴裏啃咬。哈哈，真是一副狗急跳墻的樣子。海老師的手雖然想把這本手抄本奪下來，只可惜慢了一步，他只抓到半張封面而已。只見封面上寫著歪歪斜斜的三個字“少女之...”
“你在看什麽玩意呢？是一些不能見眾的東西吧！”老師發怒了：“薯皮，你是星雨鄰桌，你總知道他在看什麽吧？”
“報告老師，我不叫薯皮，我的名字叫弗蘭克！”弗蘭克用堅決又帶點忐忑的語氣說道：“夏星雨他是捂著那本書偷偷看的，我沒有註意到是什麽書。”
“你叫弗蘭克，可是你來這裏讀書註冊的名字就是薯皮，難道是我叫錯了吧。”海老師英俊的臉龐都快被氣歪了。
“那是以前的事，反正我現在不叫薯皮了！”弗蘭克小聲說。
“好好！星雨、薯皮你們兩個給我站教室門口五分鐘！好好給我反省反省。”海老師說完又回到了他的講壇。
“同學們，我給你們看一看我在石魚村後的石山上找到的魚類化石！”說著他高高舉起手中那塊寶貝石頭，只見那塊石頭的扁平面，真的有一條小孩巴掌大的魚的化石在上面，仿佛還會游動的樣子。這一下子，全班同學的眼球都被這稀奇的東西吸引住了。連站在教室外的弗蘭克也被這塊奇石吸引住了，他靠窗邊遠遠盯著那塊黑乎乎的石頭。只有那夏家小少爺星雨同學是一副無動於衷的樣子，因為他家裏面這東西多的是嘛！夏星雨心裏嘀咕著：咱家裏墊魚缸的石頭就是這個樣子的，有什麽稀奇的。
“外面那兩小家夥進來吧！”海老師說完，繼續在向同學們傳授他的寶貴知識。但這時許多同學都在交頭接耳的在討論著那塊石頭。
“老師，我們這裏以前真的是海洋嗎？”有個同學問道。
“我個人認為這一片地方曾經是海洋的可能性極大！”海老師滿懷信心的回答。
“老師，那我們人類是由魚類進化而來的嗎？”又有同學提問。
“這個，有可能裏吧，據現有的研究報道，人類確實是從魚類進化而來的，不過這是幾億年前的事，這些有關進化論的問題，你們還是再去問一下更專業的生物老師好些。”海老師說。
“海老師，我知道人類是從那裏來的！”弗蘭克神采飛揚的說：“人是神用泥巴做的！”
“胡說，我們要相信科學，不然你來這課堂幹什麽！”海老師的臉有點發紅，看來是氣得夠嗆。
“嗯，不是我胡說的，你看中國經典神話故事上不是有女媧娘娘用泥巴造人的事嗎，外國典籍也有上.帝用泥巴造人的故事。”弗蘭克一副有恃無恐的樣子。
“好吧，你今天不用吃飯了，神仙都是喝風飽的！”海老師怏怏道：“我看你快成神仙了，還自稱什麽弗蘭克，美國有個富蘭克林知道不？。”
“知道，不就是那個放風箏引雷電的家夥嗎！物理課本上有說他的故事，他差點被雷電擊死了。”弗蘭克一本正經的說道。
這師生倆你一言我一語，像是在討論，又像是在爭吵，但是只要有謙虛和學習的態度，吵一兩句不是不可以的。同時，其他的同學的好奇心被激發出來了，各種種樣的問題如排出倒海的向海老師逼過來。海老師的心情也一下子變得更加愉快起來。看來今天的教學效果真的不錯，同學們的學習科學知識的積極都調動起來了，都想問個為什麽了。雖然有的問題海老師自己也一時沒有回答出來，但這並不影響師生之間的交流。
時間一分一秒的過去，過了一會兒，下課鈴聲也響起了，海老師用粉筆在黑板上寫下幾個大字：認真學習，努力探索，一切皆有可能！這真是一堂有趣的地理課呀，雖然有兩個“學渣”中途鬧了一下，但同學們還是很積極投入的。也許，課堂就該這個樣子，不要像死水一潭，而要像充滿活力浪花朵朵的海洋一般。所謂“海納百川，有容乃大”，不論對人對事對知識，人們都要有這種廣闊的胸懷你說對嗎？
海老師在離開教室時，手裏卻緊緊捏著從夏星雨的手裏奪得的半張手抄本小說封面，心裏嘀咕道：這家夥不是在看色.情小說“少女之心”吧;還有這薯皮，竟然自己的名字都不要了，還自稱“弗蘭克”呢！於是，他本來舒展的眉頭又漸漸的皺起來了。看來，這些情況要向班主任反映一下了。
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