第六十九章
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第六十九章
小貴子說：明白了。於己說：你們去看看福子吧，順便幫他收拾一下搬搬家。告訴他，事情已經發生了，就不要再想了。讓他好好工作吧，有什麽事和大家商量。高林說：好吧，於哥，那我們去看福子了。四個人走後，於己無奈的嘆了口氣。心裏想到，愚蠢，是難以根治的慢性病毒，傳染著一個或幾個圈子......
於己恢覆了平靜，也不去看股市行情了。而是每天看著書，回想著自己走過的路。真的是命運嗎？於己不斷的回放著，不斷地去推翻自己的想法。老師說的對，這不是命，是後天遺傳的產物。這天，於己吃過早點，剛想出去走走，電話響了，於己接起電話。一個的聲音傳來，小子，沒事就滾過來。於己聽到久違的熟悉聲，雙眼瞬間騰起霧水。聲音有些哽咽的說：老師，您回來了嗎？電話裏傳來老師的聲音，說道：廢話，你有時間就過來吧。於己開心的說：老師，我馬上過去。
於己擦了擦流出的眼淚，去衛生間洗了把臉。高興的出了門，一路小跑，來到老師的家裏。於己敲門後，師母開了門，看著滿頭白發的師母。於己眼睛發紅，激動的說：師母，您回來了。師母笑著說：回來了，然後拉著於己說：快進來。於己和師母進了屋裏，於己迫不及待的說：師母，您什麽時候回來的？師母拉著於己坐下，然後說：回來兩天了，這一路的折騰，身體剛緩過來點兒。於己說：您和老師回來，怎麽也不先給我打個電話，我好去接你們。師母說：我們也沒帶什麽東西，你老師說：不用給你打電話。於己說：老師呢？師母用手指了指書房說：在裏面呢，你去吧。
於己對師母說：師母您坐著，我去看老師。師母點了點，於己走進了老師的書房。老師靠在椅子上，閉著眼睛像是在睡覺。於己看著老師，五年多了，老師除了，多了些皺紋和白發，基本沒怎麽變化。於己摸了摸老師的茶杯，還是溫熱的。於己啞然失笑的搖了搖頭，老師這是在假寐。於己給老師的茶杯了添了點水。拿起老師桌上書，看了一眼書名，於己噗呲的一聲，笑了起來。老師順勢睜開了眼睛，說：你小子，來啦？於己雙眼溢著淚花，有些激動的說：老師，我來了，我......
老師看著於己說：我這不是好好的嗎？看你那點出息。好了，坐下說吧。於己擦了擦眼淚，說：老師我想您。老師點了點他說：怕見不到我了。於己點了點頭說：是。老師說：這些年，你沒多少長進啊！於己苦笑著說：沒您這個主心骨在身邊，我怎麽會有長進。老師看著於己說：看你多愁善感的，負重了，圈子悟通了？於己沈重的看著窗外，點了點頭說：背負有些重，有些累了！老師說：不錯，離悟到世界圈子不遠了！於己說：老師，悟到世界圈子，有用嗎？
老師說：對你很有用，悟到了，你就笑看人生了。於己有些淒涼的說：但願吧！老師看著於己說：你過不了圈子這一關？於己苦笑著說：我想，是人都過不了這一關吧！老師說：等悟到了世界圈子了，你會知道，在圈子裏，你只屬於一個過客，是被分化的兩個世界。於己看著老師，張了張嘴沒有說話。老師又說道：一個是，進入自己的世界。一個是像我一樣，一個是，像空氣一樣。於己楞住了，琢磨著這句話.....
過了一會兒，於己如獲重釋，輕松的說：謝謝老師，我懂了。老師說：你還差些火候。記住，氣升虧精血，平和增福運！於己說：老師，我記住了。老師又盯著於己說：賠光了？於己楞了楞，沒聽清楚，或聽到了，不確定的說：老師，您說什麽？老師瞅了於己一眼，說：你聽到了。於己苦笑著說：老師，對不起，我把您放在股市裏的錢，給賠光了！老師看著於己說：後悔了？於己搖了搖頭說：有點兒後悔，有種釋然的感覺，也有些不甘.....
老師說：結果呢？於己搖了搖頭，沒有說話。老師說：一切事物的本質，都有他的共性。失魚無悔，焉知非福！於己皺著眉頭，揣摩著這兩句話句話。老師又說道：還記得，社會圈子嗎？於己看著老師說：您是說，又搖了搖頭，有些不敢肯定，所答非所問的說：會走到那一步嗎？老師說：我知道你的秉性，是個不撞南墻不回頭的主。於己皺著眉頭說：難道不可以嗎？老師深沈的說：這要看是什麽墻，你撞得墻，不是豆腐渣，也不是泥土，而是鋼鐵做的！於己沈默著，過了會兒，才擡頭看著老師說：真行不通嗎？老師說：你撞得還不夠重。撞殘了，才知道回頭，是愚蠢！
於己說：也許吧！老師，我是不是，沒得救了？老師嘆息的說：悟到了是金山，悟不到是負累，你是鉆牛角尖了！於己看著老師，沒有說話。老師說：你想找什麽？於己說：萬事都有一定的規律，我不信找不到。老師搖了搖頭說：我以前和你講的，資本的實質是什麽，你都忘了吧？於己思考著，過了會兒才說：即使是資本的實質，也該有規律才對吧。老師瞅著於己說：這就是你撞南墻的癥結。那些講，所謂的方法論，毒害人不淺啊！殊不知，方法論是有條件的，是與本質不可分的，也是不可覆制的。多數人都在尋求方法論，而忽視了事物的本質。於己皺著眉頭問道：老師，股市的本質是什麽？老師說：你都賠光了，還不知道股市的本質嗎？於己說：股市的本質，不是上市公司，融資的平臺嗎？老師說：不錯，是融資的平臺，更是資本的屠宰場！
於己不解的看著老師說：都宰殺了，還去哪兒融資啊？老師看了於己一眼說：沒了張三李四王二麻子，還有黃五馬六於三傻子呀！於己看著老師，訕訕的苦笑著。老師說：資本市場的本質，是價值投資。市場的開放，也滋生了投機利益。你尋求的規律和方法，卻忽視了資本市場的共性。那些看似的機會，只不過是，資本的誘餌罷了。於己說：老師共性是什麽？老師說：是資本的本質和個性。於己想了想說：如果，都是誘餌，那價值在哪裏。老師說：還記得，讓你賣出股票後，我說過什麽嗎？於己想了想說：您說的是周期。老師說：對，資本是有周期的。於己說：每個上市公司，時間不一樣，價值周期也不同，每天有不斷地周期，和您說的周期不是背離嗎？老師說：每天有周期，你怎麽賠光了？於己張了張嘴，啞口無言了！
於己又笑著說：老師，您在給我講講，市場周期的問題吧？
老師說：市場有周期，資本也有周期。知道，我為什麽問你賠光了嗎？於己搖了搖頭說：不知道。老師說：前兩年的牛市行情，嘗到甜頭了吧？於己苦笑著，點了點頭。老師說：嘗到了甜頭，就會被利益驅使，人就會膨脹，這是人性規律。於己誠懇的說：老師，這個規律，能打破嗎？老師瞅著於己深沈的說：自省自覺，悟到了，就能打破規律。於己說：老師，您說的，股市價值核心是什麽？老師說：價值投資。於己癟著嘴說：我也是按照價值投資就做的，最後還不是賠光了嗎！老師瞅著於己說：你投資的理念是什麽？於己說：是價值投資，加上排除法和概率學。老師搖了搖頭說：排除法和概率學是基礎，含有賭博的特性，但，也需要條件和本質的支撐。又說道：你最長的投資時間是多久？於己想了想說：是陽陽上大學前，您不讓我去股市那次。放了近三年。老師說：虧了還是賺了？於己說：那次，沒有虧錢，賺了五六千元。
老師說：價值投資，就是跟隨上市公司業績，一起成長，獲得股息紅利。於己張了張嘴，沒說什麽！老師嘆了口氣說：如果人人遵守價值投資，資本，就沒了興風作浪的土壤！於己說：老師，明白了，是我悟到的還不夠！又說道：老師，資本為什麽不做價值投資？老師說：資本的力量很強大，一部分做價值投資，一部分，利用人性貪婪的弱點，制定了，獲利和降低成本的規則。於己說：是什麽？老師瞅著於己說：讓散戶循環一個守恒。於己說：是什麽？
老師說：買進跌停板，賣出漲停板的規律。老師的話，讓於己深深的陷入思考中。過了一會兒，於己擡起頭，看著老師說：老師，我明白了。又說道：老師我忽然想，把您的後天遺傳手稿，整理出來。寫成一本書，讓更多的人，了解後天遺傳的影響和危害。如果，有一半的父母，能重視起後天遺傳，那不是要多一半的優秀人才嗎？老師嘆了口氣說：沒你想的那麽簡單！我們有著五千年的文化底蘊，自古詩書箴言說教之多，又喚醒多少人！於己皺著眉頭說：能喚醒一些人，不也是功德嗎？
老師說：這是舊的傳統文化詬病，是教條主義下的思想固化，是認知上的不足。有認知的不需要喚醒，認知不足的，又是思想固化和愚鈍之人，很難被喚醒的！於己說：您不是說過，要自省自覺嗎？我相信，總會有被喚醒的人！老師說：思路不錯，記得我和你說過，寫作的意義嗎？於己說：記得。老師說：寫作，會讓你的感悟，有更高的提升。於己說：老師，我就是這樣想的，我把您寫的後天遺傳手稿，整理出來，一邊提升自己的感悟，一邊寫成一本書。讓更多的人看到，重視起後天遺傳的影響和危害。老師說：你有這個信心很好，按照自己的意願去做吧。於己說：有信心。哪怕是沒人看，我就留給自己的孩子看。讓孩子的孩子，一代一代的，重視起後天遺傳的影響和危害性。讓我的後代，從此不在輸在人格上......
老師說：看來你真的自省自覺了。於己沒說話，而是看著老師。老師也看著於己，不說話。兩個人，互看了一會兒。老師先憋不住了，瞪著眼睛說：沒完了。於己嘴裏嘟囔著，這不是，聽您老教誨嗎？老師嘆了口氣說：你聽著。於己坐直了，等著聽老師的訓導。老師說：你怎麽看網絡世界。於己高興的說：網絡世界，是科技和信息的大發展時期。也是人類進入，新世紀的偉大創新革命！老師嘆了口氣說：是啊，網絡是又一次的資本盛行，也在改變著人行文化！大道三千，人性無度，自省自覺，成就人生！回去和你二大爺打牌去吧。於己正感受著，這兩句話的含義，猛的聽到，老師後面的話。被一口氣倒噎住，差點沒搗過氣兒來......
尾聲：
於己回家後，開始整理老師的書稿，一邊寫著自己的感悟，半年過去了，於己開始了寫作，《後天遺傳》，下面寫著：孩子，我們錯失了你的成長.....
於己寫到孩子，因後天遺傳養成的不良習性，會造成孩子一生不可磨滅的夢魘！於己不由的冒出一身冷汗！慶幸自己，有老師的當頭棒喝，才重視起後天遺傳的危害！及時的幫助陽陽，走出不良習性的束縛。一旦放任陽陽習性下去，陽陽一生將背負著沈重。自己就是，毀掉陽陽一生的元兇......
於己點燃了一支香煙，讓自己平靜下來，不斷地思考著感悟著。於己忽然，露出了甜甜的笑容，一會兒又皺起了眉頭，時而苦笑著，時而又嘆息著......
過了一會兒，於己掐滅了煙頭，打開了炒股軟件，不停的瀏覽著，股市幾個大盤的行情，一遍又一遍的翻看著。於己在思考著，忽然於己眼睛一亮，思維上，豁然開朗，一通百通！於己寫下，股海風雲，價值主行，紅綠音符，唱著百態......
接著又寫下，一樹一世界，世界圈子，就是道！道是法，道法自然，如來如是，規律......
於己思考著，自己的人生，嘆息著走過的錯！寫下，如果用任何語言和文字，去彌補錯誤和走過......
我會鄙視自己，用蒼白無力的東西，去掩飾過錯和明天......
只會用一種方式，留下祝福，去懺悔......
此刻的於己，徹底釋懷了......
人生，不過是自己與圈子做著差異交換！！！
於己站起來，伸了一個懶腰。微笑著，又打開電腦上，自己用《命運不是轆轤》，改編的《炒股發財夢》歌曲。輕輕的哼唱了起來.....
綠悠悠的一大片呀
真是害慘了人
隔著世界做了一場財富夢
沒錢想有錢啊有錢的還盼望
股市賺錢誰知賺個本兒無歸
哦…本兒無歸
股市就是夢呀虧錢你就來
賺錢就是那圈套
你就把那圈套套在自己身上
股市裏的跌停板一個挨一個
綠了又綠跌了停淚花悔當初
發財夢呀 好心痛啊
虧錢你都趕上
股市發財誰知賠個本兒無歸
哦…本兒無歸
股市就是坑呀賺錢就是夢
發財就是那美夢
別再做那美夢
死了這條心吧
股市就是坑呀賺錢就是夢
暴富就是那美夢
別再做那美夢
死了這條心吧
......
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小貴子說：明白了。於己說：你們去看看福子吧，順便幫他收拾一下搬搬家。告訴他，事情已經發生了，就不要再想了。讓他好好工作吧，有什麽事和大家商量。高林說：好吧，於哥，那我們去看福子了。四個人走後，於己無奈的嘆了口氣。心裏想到，愚蠢，是難以根治的慢性病毒，傳染著一個或幾個圈子......
於己恢覆了平靜，也不去看股市行情了。而是每天看著書，回想著自己走過的路。真的是命運嗎？於己不斷的回放著，不斷地去推翻自己的想法。老師說的對，這不是命，是後天遺傳的產物。這天，於己吃過早點，剛想出去走走，電話響了，於己接起電話。一個的聲音傳來，小子，沒事就滾過來。於己聽到久違的熟悉聲，雙眼瞬間騰起霧水。聲音有些哽咽的說：老師，您回來了嗎？電話裏傳來老師的聲音，說道：廢話，你有時間就過來吧。於己開心的說：老師，我馬上過去。
於己擦了擦流出的眼淚，去衛生間洗了把臉。高興的出了門，一路小跑，來到老師的家裏。於己敲門後，師母開了門，看著滿頭白發的師母。於己眼睛發紅，激動的說：師母，您回來了。師母笑著說：回來了，然後拉著於己說：快進來。於己和師母進了屋裏，於己迫不及待的說：師母，您什麽時候回來的？師母拉著於己坐下，然後說：回來兩天了，這一路的折騰，身體剛緩過來點兒。於己說：您和老師回來，怎麽也不先給我打個電話，我好去接你們。師母說：我們也沒帶什麽東西，你老師說：不用給你打電話。於己說：老師呢？師母用手指了指書房說：在裏面呢，你去吧。
於己對師母說：師母您坐著，我去看老師。師母點了點，於己走進了老師的書房。老師靠在椅子上，閉著眼睛像是在睡覺。於己看著老師，五年多了，老師除了，多了些皺紋和白發，基本沒怎麽變化。於己摸了摸老師的茶杯，還是溫熱的。於己啞然失笑的搖了搖頭，老師這是在假寐。於己給老師的茶杯了添了點水。拿起老師桌上書，看了一眼書名，於己噗呲的一聲，笑了起來。老師順勢睜開了眼睛，說：你小子，來啦？於己雙眼溢著淚花，有些激動的說：老師，我來了，我......
老師看著於己說：我這不是好好的嗎？看你那點出息。好了，坐下說吧。於己擦了擦眼淚，說：老師我想您。老師點了點他說：怕見不到我了。於己點了點頭說：是。老師說：這些年，你沒多少長進啊！於己苦笑著說：沒您這個主心骨在身邊，我怎麽會有長進。老師看著於己說：看你多愁善感的，負重了，圈子悟通了？於己沈重的看著窗外，點了點頭說：背負有些重，有些累了！老師說：不錯，離悟到世界圈子不遠了！於己說：老師，悟到世界圈子，有用嗎？
老師說：對你很有用，悟到了，你就笑看人生了。於己有些淒涼的說：但願吧！老師看著於己說：你過不了圈子這一關？於己苦笑著說：我想，是人都過不了這一關吧！老師說：等悟到了世界圈子了，你會知道，在圈子裏，你只屬於一個過客，是被分化的兩個世界。於己看著老師，張了張嘴沒有說話。老師又說道：一個是，進入自己的世界。一個是像我一樣，一個是，像空氣一樣。於己楞住了，琢磨著這句話.....
過了一會兒，於己如獲重釋，輕松的說：謝謝老師，我懂了。老師說：你還差些火候。記住，氣升虧精血，平和增福運！於己說：老師，我記住了。老師又盯著於己說：賠光了？於己楞了楞，沒聽清楚，或聽到了，不確定的說：老師，您說什麽？老師瞅了於己一眼，說：你聽到了。於己苦笑著說：老師，對不起，我把您放在股市裏的錢，給賠光了！老師看著於己說：後悔了？於己搖了搖頭說：有點兒後悔，有種釋然的感覺，也有些不甘.....
老師說：結果呢？於己搖了搖頭，沒有說話。老師說：一切事物的本質，都有他的共性。失魚無悔，焉知非福！於己皺著眉頭，揣摩著這兩句話句話。老師又說道：還記得，社會圈子嗎？於己看著老師說：您是說，又搖了搖頭，有些不敢肯定，所答非所問的說：會走到那一步嗎？老師說：我知道你的秉性，是個不撞南墻不回頭的主。於己皺著眉頭說：難道不可以嗎？老師深沈的說：這要看是什麽墻，你撞得墻，不是豆腐渣，也不是泥土，而是鋼鐵做的！於己沈默著，過了會兒，才擡頭看著老師說：真行不通嗎？老師說：你撞得還不夠重。撞殘了，才知道回頭，是愚蠢！
於己說：也許吧！老師，我是不是，沒得救了？老師嘆息的說：悟到了是金山，悟不到是負累，你是鉆牛角尖了！於己看著老師，沒有說話。老師說：你想找什麽？於己說：萬事都有一定的規律，我不信找不到。老師搖了搖頭說：我以前和你講的，資本的實質是什麽，你都忘了吧？於己思考著，過了會兒才說：即使是資本的實質，也該有規律才對吧。老師瞅著於己說：這就是你撞南墻的癥結。那些講，所謂的方法論，毒害人不淺啊！殊不知，方法論是有條件的，是與本質不可分的，也是不可覆制的。多數人都在尋求方法論，而忽視了事物的本質。於己皺著眉頭問道：老師，股市的本質是什麽？老師說：你都賠光了，還不知道股市的本質嗎？於己說：股市的本質，不是上市公司，融資的平臺嗎？老師說：不錯，是融資的平臺，更是資本的屠宰場！
於己不解的看著老師說：都宰殺了，還去哪兒融資啊？老師看了於己一眼說：沒了張三李四王二麻子，還有黃五馬六於三傻子呀！於己看著老師，訕訕的苦笑著。老師說：資本市場的本質，是價值投資。市場的開放，也滋生了投機利益。你尋求的規律和方法，卻忽視了資本市場的共性。那些看似的機會，只不過是，資本的誘餌罷了。於己說：老師共性是什麽？老師說：是資本的本質和個性。於己想了想說：如果，都是誘餌，那價值在哪裏。老師說：還記得，讓你賣出股票後，我說過什麽嗎？於己想了想說：您說的是周期。老師說：對，資本是有周期的。於己說：每個上市公司，時間不一樣，價值周期也不同，每天有不斷地周期，和您說的周期不是背離嗎？老師說：每天有周期，你怎麽賠光了？於己張了張嘴，啞口無言了！
於己又笑著說：老師，您在給我講講，市場周期的問題吧？
老師說：市場有周期，資本也有周期。知道，我為什麽問你賠光了嗎？於己搖了搖頭說：不知道。老師說：前兩年的牛市行情，嘗到甜頭了吧？於己苦笑著，點了點頭。老師說：嘗到了甜頭，就會被利益驅使，人就會膨脹，這是人性規律。於己誠懇的說：老師，這個規律，能打破嗎？老師瞅著於己深沈的說：自省自覺，悟到了，就能打破規律。於己說：老師，您說的，股市價值核心是什麽？老師說：價值投資。於己癟著嘴說：我也是按照價值投資就做的，最後還不是賠光了嗎！老師瞅著於己說：你投資的理念是什麽？於己說：是價值投資，加上排除法和概率學。老師搖了搖頭說：排除法和概率學是基礎，含有賭博的特性，但，也需要條件和本質的支撐。又說道：你最長的投資時間是多久？於己想了想說：是陽陽上大學前，您不讓我去股市那次。放了近三年。老師說：虧了還是賺了？於己說：那次，沒有虧錢，賺了五六千元。
老師說：價值投資，就是跟隨上市公司業績，一起成長，獲得股息紅利。於己張了張嘴，沒說什麽！老師嘆了口氣說：如果人人遵守價值投資，資本，就沒了興風作浪的土壤！於己說：老師，明白了，是我悟到的還不夠！又說道：老師，資本為什麽不做價值投資？老師說：資本的力量很強大，一部分做價值投資，一部分，利用人性貪婪的弱點，制定了，獲利和降低成本的規則。於己說：是什麽？老師瞅著於己說：讓散戶循環一個守恒。於己說：是什麽？
老師說：買進跌停板，賣出漲停板的規律。老師的話，讓於己深深的陷入思考中。過了一會兒，於己擡起頭，看著老師說：老師，我明白了。又說道：老師我忽然想，把您的後天遺傳手稿，整理出來。寫成一本書，讓更多的人，了解後天遺傳的影響和危害。如果，有一半的父母，能重視起後天遺傳，那不是要多一半的優秀人才嗎？老師嘆了口氣說：沒你想的那麽簡單！我們有著五千年的文化底蘊，自古詩書箴言說教之多，又喚醒多少人！於己皺著眉頭說：能喚醒一些人，不也是功德嗎？
老師說：這是舊的傳統文化詬病，是教條主義下的思想固化，是認知上的不足。有認知的不需要喚醒，認知不足的，又是思想固化和愚鈍之人，很難被喚醒的！於己說：您不是說過，要自省自覺嗎？我相信，總會有被喚醒的人！老師說：思路不錯，記得我和你說過，寫作的意義嗎？於己說：記得。老師說：寫作，會讓你的感悟，有更高的提升。於己說：老師，我就是這樣想的，我把您寫的後天遺傳手稿，整理出來，一邊提升自己的感悟，一邊寫成一本書。讓更多的人看到，重視起後天遺傳的影響和危害。老師說：你有這個信心很好，按照自己的意願去做吧。於己說：有信心。哪怕是沒人看，我就留給自己的孩子看。讓孩子的孩子，一代一代的，重視起後天遺傳的影響和危害性。讓我的後代，從此不在輸在人格上......
老師說：看來你真的自省自覺了。於己沒說話，而是看著老師。老師也看著於己，不說話。兩個人，互看了一會兒。老師先憋不住了，瞪著眼睛說：沒完了。於己嘴裏嘟囔著，這不是，聽您老教誨嗎？老師嘆了口氣說：你聽著。於己坐直了，等著聽老師的訓導。老師說：你怎麽看網絡世界。於己高興的說：網絡世界，是科技和信息的大發展時期。也是人類進入，新世紀的偉大創新革命！老師嘆了口氣說：是啊，網絡是又一次的資本盛行，也在改變著人行文化！大道三千，人性無度，自省自覺，成就人生！回去和你二大爺打牌去吧。於己正感受著，這兩句話的含義，猛的聽到，老師後面的話。被一口氣倒噎住，差點沒搗過氣兒來......
尾聲：
於己回家後，開始整理老師的書稿，一邊寫著自己的感悟，半年過去了，於己開始了寫作，《後天遺傳》，下面寫著：孩子，我們錯失了你的成長.....
於己寫到孩子，因後天遺傳養成的不良習性，會造成孩子一生不可磨滅的夢魘！於己不由的冒出一身冷汗！慶幸自己，有老師的當頭棒喝，才重視起後天遺傳的危害！及時的幫助陽陽，走出不良習性的束縛。一旦放任陽陽習性下去，陽陽一生將背負著沈重。自己就是，毀掉陽陽一生的元兇......
於己點燃了一支香煙，讓自己平靜下來，不斷地思考著感悟著。於己忽然，露出了甜甜的笑容，一會兒又皺起了眉頭，時而苦笑著，時而又嘆息著......
過了一會兒，於己掐滅了煙頭，打開了炒股軟件，不停的瀏覽著，股市幾個大盤的行情，一遍又一遍的翻看著。於己在思考著，忽然於己眼睛一亮，思維上，豁然開朗，一通百通！於己寫下，股海風雲，價值主行，紅綠音符，唱著百態......
接著又寫下，一樹一世界，世界圈子，就是道！道是法，道法自然，如來如是，規律......
於己思考著，自己的人生，嘆息著走過的錯！寫下，如果用任何語言和文字，去彌補錯誤和走過......
我會鄙視自己，用蒼白無力的東西，去掩飾過錯和明天......
只會用一種方式，留下祝福，去懺悔......
此刻的於己，徹底釋懷了......
人生，不過是自己與圈子做著差異交換！！！
於己站起來，伸了一個懶腰。微笑著，又打開電腦上，自己用《命運不是轆轤》，改編的《炒股發財夢》歌曲。輕輕的哼唱了起來.....
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真是害慘了人
隔著世界做了一場財富夢
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哦…本兒無歸
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綠了又綠跌了停淚花悔當初
發財夢呀 好心痛啊
虧錢你都趕上
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哦…本兒無歸
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發財就是那美夢
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股市就是坑呀賺錢就是夢
暴富就是那美夢
別再做那美夢
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