第9章 始皇綁定網課系統
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第9章 始皇綁定網課系統
蒙恬終於意識到王上為什麽要讓他跟著一起上網課了。
仙人所賜的東西絕非凡物，看那一幅幅詳細的中原形勢圖，這不正是此時的秦國最需要的嗎？
可是仙子，你能不能慢點換畫面，我的手實在是跟不上眼睛啊。
蒙恬已經切換到第三份竹簡了，從戰國形勢圖到秦朝疆域圖再到漢初行政規劃圖。
他每次都只能手忙腳亂的畫個大致輪廓，仙子介紹完大致的制度情況就會切走，根本沒有給他慢慢畫好的時間。
蒙恬正低頭描畫著漢初的幾個封國，一擡頭只見屏幕裏的女子又換了一副畫面。
是她剛才所講的漢初郡國並行制和郡縣制的表格對比。
蒙恬這才有空整理一下手中的竹簡。
順帶也整理一下自己激蕩的心緒。
他太知道這些地圖的寶貴之處了，有了這些形勢圖，王上就離統一六國的夢想更進了一步。
想到這裏，他更加用心的整理起手中的筆記，一邊十分認真的聽著仙子的講授。
聽著聽著，蒙恬漸漸地意識到，這個神物中的仙人是知道過去未來的，而且正在通過王上所說的“網課直播”向他們講授未來。
戰國、秦、漢，這些似乎是朝代更替順序。
可是，漢是什麽意思？難道說秦國統一之後，會被其他王朝所取代嗎？
蒙恬不敢細想，他迅速收起自己剛才的想法，想著還是等王上回來後再同他商量。
時間過得很快，屏幕中的仙子講完了制度對比之後，就說這節課先到這裏，下節課在繼續講，然後就消失不見了。
蒙恬松了一口氣，他生怕仙子又切換一張地圖，那自己可就連畫輪廓的時間都擠不出來了。
網課結束後的蒙恬還在一心整理著自己剛才所看所想的知識。
連內侍端上來的午膳放涼了都沒發現。
蒙恬還傳喚內侍又送了一批空的竹簡進來。
雖然仙子圖片切換的很快，但是蒙恬也不是真的對時政一無所知的少年。
他憑著自己跟隨父親學習的經驗，一點點的慢慢補充著剛才所畫的地圖中的一些細節。
正午的陽光透過絲絹糊的窗戶，照射進一些光亮，打在了屋內少年因為忙碌已經略顯淩亂的頭發上。
————————————————
在蒙恬激動的整理著地圖的時候，嬴政還在甘泉宮陪著趙太後嘮嗑。
嬴政端正的跪坐在坐席上，看著對面久違的女人。
眼底剛進殿時的晦暗已經消失不見。
他十分恭敬地望著對面的女人。
趙太後見到嬴政規規矩矩的聽自己講話的樣子，內心卻覺得有些別扭。
好像自己的兒子和平時不太一樣了。
她抿了抿唇，還是停下了講了半天的飯吃的好不好，覺睡得踏不踏實之類的閑話，轉而問起嬴政的學業來。
“聽呂相說，王上近日告假，在宮中整理典籍？”
嬴政聽太後問道這個，和之前一樣繼續敷衍的回答道：“是的，母後。”
又是短暫的沈默。
太後看著對面和以前一樣沈默寡言的兒子，看到他因為自小顛沛流離而過於瘦弱的身形，還是忍不住擔心的叮囑道：“政兒勤於學業是好事，但也一定要註意身子。”
嬴政聽著母後的關切之語，內心卻無絲毫波動。
他知道太後在擔心什麽，前世太後就是因為這個擔憂越來越甚，才在最後做出了那些糊塗的事。
眼下一切雖然還未開始，但此時的母親內心一定已經蠢蠢欲動了。
可是上天既然給了他重來的機會，那他一定不會重蹈覆轍。
嬴政內心盤算萬千，面上卻絲毫不顯。
他回道：“太後放心，政兒已宣蒙恬進宮伴讀，他也能陪我每日練習騎射，增進武藝。”
趙太後聽了這話，也就點點頭，不再說話。
她看了看時間，正打算傳膳，卻聽門口傳到呂相求見。
“宣進來吧。”趙太後看了眼自己的兒子，見他聽到呂相進殿的消息面上並無異色，也就不再多想。
呂不韋一進殿就看見嬴政乖覺的跪坐在趙太後面前，二人應是正在談話的樣子。
他拱手拜道：“臣不知太後與王上正在商討要事，打擾了。”
趙太後見到走進來的呂不韋，眼裏閃過覆雜的神色，又看了看嬴政，說道：“無妨，吾與王上只是寒暄些家常瑣事，並無要事，呂相先請坐。”
呂不韋聽了也沒再說什麽，他俯身跪坐席上，又開口問嬴政：“王上日前告假說要研習治國策論，不知整理的如何了，可有什麽疑問？”
嬴政聽到呂不韋問他，便回道：“我近日才開始研讀，目前尚在整理階段，還未曾有具體的問題，多謝仲父關心。”
呂不韋聽了一笑，便沒再說什麽。
他又向太後寒暄幾句，便告退離開了。
離開甘泉宮前，呂不韋將一封密信交給了太後身邊的近侍，又叮囑了幾句話，才走出殿門。
贏政知道仲父來這趟是為了什麽，也知道那個人進宮的日子已經近在眼前了。
他在心中回憶著當時可能會給那個人行刑的官吏人選，內心已經有了初步的想法。
先派人去探探風聲吧。
回想起當年自那個人進宮後，自己便再無一日睡過好覺。
尤其是在得知母親竟與那人珠胎暗結之後，他更是日夜難安。
十幾歲的少年登上王位，無人知道他那時是如何的忐忑，也無人知道他承受了怎樣的不安。
那時的秦國中央勢力錯綜覆雜，其餘六國虎視眈眈。
自己卻因年少和身體原因始終無法親政。
他想起林老師在課上講的，君主專-制的發展伴隨著君權和相權矛盾的變化。
可是與他王權有著矛盾沖突的又何止是相權？
嬴政已經記不清少年的自己是怎樣在驚濤駭浪中最終穩穩地掌舵，只記得那些殫精竭慮的日子裏，始終幫助著他的那些人。
這一世，他一定會帶著他們開創一個更宏偉的盛世。
趙太後見到自呂不韋出去後就一直低頭似在思索著什麽的嬴政，一股悲涼的感覺湧上了心頭。
她回想起當年帶著這個孩子流離失所的日子，那時日子雖不算榮華，但自己卻從未像如今這麽害怕過。
由儉入奢易，由奢入儉難，如今她已經習慣了榮華富貴，絕不願再回到那無權無勢的日子。
她看著眼前兒子瘦削的臉，想起自己過世不久的良人，內心的擔憂不斷湧現。
不能把籌碼全放在一個人身上，趙太後這樣想著，又想起呂相日前的建議。
那個人應該快要進宮了。
————————————————
嬴政留在甘泉宮陪趙太後用過午膳，才匆匆回到了自己的寢殿。
他進入內室的第一眼看到的就是被一案幾的竹簡淹沒的只露出一個頭的蒙恬。
這小子是把他庫存的竹簡都讓內侍搬過來了嗎？？
他到底在幹什麽？
蒙恬一擡頭看見他，立馬甩掉手裏的筆喊道：“王上，你饒了我吧！我真的跟不上仙子的速度啊！”
嬴政沒有立刻回應他，而是默默在腦內調出了系統小叮。
“小叮，今日的網課是否已經結束？老師講到哪裏了？”
“宿主您好，林老師今天的覆習課前半部分是隨堂檢測，後半部分講了從戰國到元朝的地方官制，元朝只是提到，還沒開始講，今日網課已於上午十一點二十分結束。”
嬴政拿起平板看了看時間，已經下午兩點多了。
他走到還在抱怨的蒙恬身邊，看了看被他弄得亂七八糟的竹簡問道：“考試怎麽樣？”
蒙恬聽王上問起這個，頓時露出一副心虛的表情，他可不敢說自己是瞎蒙著選的，於是就敷衍的點點頭，然後立馬把自己整理的筆記和半成品的地圖獻寶似的舉到嬴政面前。
“王上，這神物不愧是仙人所賜，你看我整理的這些，都是大大有利於秦國統一六國的東西。”
說著他拿起一份畫著一副潦草地圖的竹簡向嬴政細細闡述起自己的想法。
嬴政看著面前少年眼睛發亮，激動的和自己闡述著如何利用網課成果實現抱負的構想，心想帶他來一起學網課果然是沒選錯。
隨著蒙恬的講述，他也很快意識到了這幾份地圖的重要性。
嬴政邊聽邊翻閱了幾份手中的竹簡，就發現這地圖可能是蒙恬匆忙之間潦草繪制的，很多細節都是根據他隨父親學習的內容自己補充的，和後世自己派人整理的那些地圖還有一些出入。
但這已經非常不容易了。
嬴政讚許的拍了拍少年，說：“你很不錯，以後秦國的江山寡人可要好好依靠你了。”
蒙恬知道王上又在跟自己打趣了，但他內心還是充滿了躍躍欲試。
“叮！您的隨堂檢測教師已批閱完畢，請及時查收。”
嬴政的腦內突然想起了小叮的系統聲。
因為嬴政關閉了系統自帶的提示聲，所以小叮又兼顧起了系統通報的功能。
他打斷了兩人的對話，及時將信息通知給了嬴政。
蒙恬見正在認真聽他話的王上突然又拿起了平板查看起來，不由得也湊過頭去一起看。
這一看他就驚呆了。
【本次隨堂檢測批閱成績：八十分，滿分一百分，成績等級為優秀，請您再接再厲，加油哦！】
他居然蒙了八十分！
嬴政看著已經開始手舞足蹈扯著自己歡呼的蒙恬，表情依舊十分淡定。
他就知道，蒙恬這個家夥就是氣運異常的好，上一世他就總結出這個特質了。
只不過他也沒想到蒙恬居然能拿到這麽高的分數，他以為最多能及格就已經很不錯了，畢竟蒙恬還什麽都沒開始學呢。
看來自己讓他去參加考試真是個明智的選擇。
可惜還差十分才能打開中級商城。
嬴政一邊想著，一邊打開了商場。
好不容易有了這麽多分，還不趕緊揮霍一下。
他吩咐蒙恬繼續去整理筆記，忽視了少年盯著平板的灼灼目光。
打開初級商城界面，嬴政首先買下的就是【一對一私聊功能（永久版）】，一下子就花了他50積分。
還剩30積分，嬴政打算先留著再攢攢。
他打開了和老師的私聊界面，把自己最新整理的一些問題發了過去，同時提出希望老師能夠將課件上展示的地圖發給他一份。
林老師的頭像顯示著在線，很快就回覆了他。
她先是認真回答了他前面發的那些問題，只是回答的有些慢。然後就告訴他地圖已經發送了。
【林老師：地圖已經發給你了，註意查收，可以結合地圖好好分析一下這幾個制度的異同，行省制我們今天還沒講到，下節課講，你可以提前先看看。】
已經發給我了？嬴政看到老師發的第一句話，他又翻了翻聊天記錄，很快發出疑問，沒有啊？
嬴政連忙詢問系統：“小叮，老師發給我的地圖呢？”
系統小叮立刻回覆道：“宿主，文檔存儲功能需要在初級商城購買之後才能使用，該功能未打開之前是無法接受教師發送的文檔的。”
還有這種限-制？嬴政越來越覺得這個系統就是在刁難他，從不提前將所有需要的東西講清楚，一定要等到他意識到問題才會給他解釋。
嬴政內心升起一絲不滿。
但他並沒有持續太久，還是再次打開初級商城尋找起自己需要的商品。
【文檔存儲空間一百兆：五積分】。
嬴政還記得這個存儲空間一百兆的意思，他先問了一下系統：“老師發過來的地圖文件是多少兆？”
“林老師傳送的地圖文檔總大小是十兆。”小叮回答。
嬴政聽了這個數字，立馬放心的花了5積分買了一百兆的存儲空間。
存儲功能一打開，他立刻就收到了私聊提醒以及文檔下載提醒。
【林老師向您發送了文檔“《中外歷史綱要（上）》制度史高清整理版.pdf”。（文檔大小：1G）】
【林老師向您發送了文檔“中國古代地方官制演變相關地圖（戰國、秦漢）”。（文檔大小：10M）】
嬴政先看到了第一個文檔，《中外歷史綱要（上）》制度史高清整理版.pdf，文檔大小：1G。
老師居然已經給他發過教材了？這個1G又是什麽意思？
作者有話說：
事業線慢慢要鋪開了，可是對我來說難度很大，我是第一次寫文，能受到寶子們的喜歡已經很開心了，最近幾天頭一直很痛，評估了一下自己的能力，想寫什麽超有深度的是不可能了，所以事業線估計會簡略的寫，爽是肯定會爽，但估計不會特別詳細，接下來始皇的步伐就是一邊學習一邊掃除障礙實現親政，應該會很快的。成功親政後積分會大增長的，大家期待一下吧~
你們真的好強，上一章基本上全猜中了，優秀優秀！
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是她剛才所講的漢初郡國並行制和郡縣制的表格對比。
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想到這裏，他更加用心的整理起手中的筆記，一邊十分認真的聽著仙子的講授。
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可是，漢是什麽意思？難道說秦國統一之後，會被其他王朝所取代嗎？
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時間過得很快，屏幕中的仙子講完了制度對比之後，就說這節課先到這裏，下節課在繼續講，然後就消失不見了。
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蒙恬還傳喚內侍又送了一批空的竹簡進來。
雖然仙子圖片切換的很快，但是蒙恬也不是真的對時政一無所知的少年。
他憑著自己跟隨父親學習的經驗，一點點的慢慢補充著剛才所畫的地圖中的一些細節。
正午的陽光透過絲絹糊的窗戶，照射進一些光亮，打在了屋內少年因為忙碌已經略顯淩亂的頭發上。
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在蒙恬激動的整理著地圖的時候，嬴政還在甘泉宮陪著趙太後嘮嗑。
嬴政端正的跪坐在坐席上，看著對面久違的女人。
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他十分恭敬地望著對面的女人。
趙太後見到嬴政規規矩矩的聽自己講話的樣子，內心卻覺得有些別扭。
好像自己的兒子和平時不太一樣了。
她抿了抿唇，還是停下了講了半天的飯吃的好不好，覺睡得踏不踏實之類的閑話，轉而問起嬴政的學業來。
“聽呂相說，王上近日告假，在宮中整理典籍？”
嬴政聽太後問道這個，和之前一樣繼續敷衍的回答道：“是的，母後。”
又是短暫的沈默。
太後看著對面和以前一樣沈默寡言的兒子，看到他因為自小顛沛流離而過於瘦弱的身形，還是忍不住擔心的叮囑道：“政兒勤於學業是好事，但也一定要註意身子。”
嬴政聽著母後的關切之語，內心卻無絲毫波動。
他知道太後在擔心什麽，前世太後就是因為這個擔憂越來越甚，才在最後做出了那些糊塗的事。
眼下一切雖然還未開始，但此時的母親內心一定已經蠢蠢欲動了。
可是上天既然給了他重來的機會，那他一定不會重蹈覆轍。
嬴政內心盤算萬千，面上卻絲毫不顯。
他回道：“太後放心，政兒已宣蒙恬進宮伴讀，他也能陪我每日練習騎射，增進武藝。”
趙太後聽了這話，也就點點頭，不再說話。
她看了看時間，正打算傳膳，卻聽門口傳到呂相求見。
“宣進來吧。”趙太後看了眼自己的兒子，見他聽到呂相進殿的消息面上並無異色，也就不再多想。
呂不韋一進殿就看見嬴政乖覺的跪坐在趙太後面前，二人應是正在談話的樣子。
他拱手拜道：“臣不知太後與王上正在商討要事，打擾了。”
趙太後見到走進來的呂不韋，眼裏閃過覆雜的神色，又看了看嬴政，說道：“無妨，吾與王上只是寒暄些家常瑣事，並無要事，呂相先請坐。”
呂不韋聽了也沒再說什麽，他俯身跪坐席上，又開口問嬴政：“王上日前告假說要研習治國策論，不知整理的如何了，可有什麽疑問？”
嬴政聽到呂不韋問他，便回道：“我近日才開始研讀，目前尚在整理階段，還未曾有具體的問題，多謝仲父關心。”
呂不韋聽了一笑，便沒再說什麽。
他又向太後寒暄幾句，便告退離開了。
離開甘泉宮前，呂不韋將一封密信交給了太後身邊的近侍，又叮囑了幾句話，才走出殿門。
贏政知道仲父來這趟是為了什麽，也知道那個人進宮的日子已經近在眼前了。
他在心中回憶著當時可能會給那個人行刑的官吏人選，內心已經有了初步的想法。
先派人去探探風聲吧。
回想起當年自那個人進宮後，自己便再無一日睡過好覺。
尤其是在得知母親竟與那人珠胎暗結之後，他更是日夜難安。
十幾歲的少年登上王位，無人知道他那時是如何的忐忑，也無人知道他承受了怎樣的不安。
那時的秦國中央勢力錯綜覆雜，其餘六國虎視眈眈。
自己卻因年少和身體原因始終無法親政。
他想起林老師在課上講的，君主專-制的發展伴隨著君權和相權矛盾的變化。
可是與他王權有著矛盾沖突的又何止是相權？
嬴政已經記不清少年的自己是怎樣在驚濤駭浪中最終穩穩地掌舵，只記得那些殫精竭慮的日子裏，始終幫助著他的那些人。
這一世，他一定會帶著他們開創一個更宏偉的盛世。
趙太後見到自呂不韋出去後就一直低頭似在思索著什麽的嬴政，一股悲涼的感覺湧上了心頭。
她回想起當年帶著這個孩子流離失所的日子，那時日子雖不算榮華，但自己卻從未像如今這麽害怕過。
由儉入奢易，由奢入儉難，如今她已經習慣了榮華富貴，絕不願再回到那無權無勢的日子。
她看著眼前兒子瘦削的臉，想起自己過世不久的良人，內心的擔憂不斷湧現。
不能把籌碼全放在一個人身上，趙太後這樣想著，又想起呂相日前的建議。
那個人應該快要進宮了。
————————————————
嬴政留在甘泉宮陪趙太後用過午膳，才匆匆回到了自己的寢殿。
他進入內室的第一眼看到的就是被一案幾的竹簡淹沒的只露出一個頭的蒙恬。
這小子是把他庫存的竹簡都讓內侍搬過來了嗎？？
他到底在幹什麽？
蒙恬一擡頭看見他，立馬甩掉手裏的筆喊道：“王上，你饒了我吧！我真的跟不上仙子的速度啊！”
嬴政沒有立刻回應他，而是默默在腦內調出了系統小叮。
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嬴政拿起平板看了看時間，已經下午兩點多了。
他走到還在抱怨的蒙恬身邊，看了看被他弄得亂七八糟的竹簡問道：“考試怎麽樣？”
蒙恬聽王上問起這個，頓時露出一副心虛的表情，他可不敢說自己是瞎蒙著選的，於是就敷衍的點點頭，然後立馬把自己整理的筆記和半成品的地圖獻寶似的舉到嬴政面前。
“王上，這神物不愧是仙人所賜，你看我整理的這些，都是大大有利於秦國統一六國的東西。”
說著他拿起一份畫著一副潦草地圖的竹簡向嬴政細細闡述起自己的想法。
嬴政看著面前少年眼睛發亮，激動的和自己闡述著如何利用網課成果實現抱負的構想，心想帶他來一起學網課果然是沒選錯。
隨著蒙恬的講述，他也很快意識到了這幾份地圖的重要性。
嬴政邊聽邊翻閱了幾份手中的竹簡，就發現這地圖可能是蒙恬匆忙之間潦草繪制的，很多細節都是根據他隨父親學習的內容自己補充的，和後世自己派人整理的那些地圖還有一些出入。
但這已經非常不容易了。
嬴政讚許的拍了拍少年，說：“你很不錯，以後秦國的江山寡人可要好好依靠你了。”
蒙恬知道王上又在跟自己打趣了，但他內心還是充滿了躍躍欲試。
“叮！您的隨堂檢測教師已批閱完畢，請及時查收。”
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【林老師：地圖已經發給你了，註意查收，可以結合地圖好好分析一下這幾個制度的異同，行省制我們今天還沒講到，下節課講，你可以提前先看看。】
已經發給我了？嬴政看到老師發的第一句話，他又翻了翻聊天記錄，很快發出疑問，沒有啊？
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嬴政內心升起一絲不滿。
但他並沒有持續太久，還是再次打開初級商城尋找起自己需要的商品。
【文檔存儲空間一百兆：五積分】。
嬴政還記得這個存儲空間一百兆的意思，他先問了一下系統：“老師發過來的地圖文件是多少兆？”
“林老師傳送的地圖文檔總大小是十兆。”小叮回答。
嬴政聽了這個數字，立馬放心的花了5積分買了一百兆的存儲空間。
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【林老師向您發送了文檔“中國古代地方官制演變相關地圖（戰國、秦漢）”。（文檔大小：10M）】
嬴政先看到了第一個文檔，《中外歷史綱要（上）》制度史高清整理版.pdf，文檔大小：1G。
老師居然已經給他發過教材了？這個1G又是什麽意思？
作者有話說：
事業線慢慢要鋪開了，可是對我來說難度很大，我是第一次寫文，能受到寶子們的喜歡已經很開心了，最近幾天頭一直很痛，評估了一下自己的能力，想寫什麽超有深度的是不可能了，所以事業線估計會簡略的寫，爽是肯定會爽，但估計不會特別詳細，接下來始皇的步伐就是一邊學習一邊掃除障礙實現親政，應該會很快的。成功親政後積分會大增長的，大家期待一下吧~
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