第6章 始皇綁定網課系統
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第6章 始皇綁定網課系統
天色暗了下來，有內侍安靜走進內殿點上了燈，青銅制作的燈具在小小的火苗照射下閃動著金屬的光澤。
嬴政還在認真覆習。
他派人向仲父告了假，說自己最近對治國方略有了一些新的想法，打算好好看書，寫一篇治國策論出來。
呂不韋對他積極上進的做法表示支持，說了一些鼓勵的話就同意了他的告假。
嬴政從系統那裏了解到，想要通過知識點實踐獲取積分要花費很長的時間。
可是他明天就要考試了！
根本等不起啊。
算了，還是不想了，先把剛才老師幫自己整理的知識點鞏固一下吧。
畢竟只是看了一眼中國古代史時間軸，嬴政就已經知道自己想在一晚上吃透中國古代的制度史是不可能的事情了。
那就腳踏實地，慢慢來吧。
畢竟“欲速則不達”，還得急事緩辦才行。
這樣想著，嬴政就又拿起了手上的竹簡，認真思考起來。
這時內侍突然報道有人求見，是蒙恬。
蒙恬，聽到這個名字，嬴政立刻從書案中擡起頭來。
然後起身親自迎了出去。
來人是一個和嬴政現在看上去差不多大的少年，身著一件玄色長衣，笑容明朗，一看見嬴政就興沖沖地加快了步子。
“王上！好幾天沒見你了，你怎麽還這麽用功啊，我們出去狩獵吧，我想吃烤兔子了。”
嬴政看著對面笑出一口白牙的少年，那種恍如隔世的感覺突然間又湧上了心頭。
他想，不知道自己死後，蒙恬怎麽樣了，秦二世而亡，蒙恬是不是也戰死沙場了呢？
明天課後問問老師吧。
其實他不想知道，但是又很想知道。
這是自己少年時起就陪在身邊的好友，一路輔佐君王，為大秦開疆拓土的蒙大將軍。
反正也沒課本，不如就陪他去玩吧。
等等，玩什麽玩，這不是現成的伴讀送上門來了？
嬴政對著少年笑了笑，說：“好久不見了，你有沒有繼續練習騎射啊？別又輸給我了，哈哈哈。”
對面的少年仿佛被戳中了痛腳，跳起來反駁道：“胡說什麽！我那次是看錯眼了，才讓你撿了漏，獵走了那只鹿，這次你等著，我肯定能一雪前恥。”
嬴政輕笑一聲，沒有反駁，而是轉身收拾了起案幾來。
蒙恬看他慢吞吞的收拾著竹簡的樣子，也上前來幫忙，邊收邊說道：“王上，這竹簡用起來也太麻煩了，你這麽好學，每天寫這麽多字，收拾起來也太慢了，要不還是多用絹帛寫吧。”
嬴政不置可否，只是說：“絹帛珍貴，我平日練字頗多，竹簡足夠了。秦國現在正是要富國強兵的時候，我作為王上，節儉些也是應該的。”
蒙恬點了點頭，沒一會兒他又拿起桌上的筆，說：“這筆也太不好用了，我看著都費勁，王上你居然還能寫這麽多字出來。”
嬴政聽著少年喋喋不休的聲音，內心的那種飄忽感也隨著這絮絮叨叨的話語漸漸散去不少，他整理好書案，看了眼關著的殿門，拉著蒙恬走到了臥榻旁邊。
蒙恬有些摸不著頭腦。
不是說去打獵嗎？怎麽王上反而拉他進內殿來了？
難道是有什麽好東西要分享？
嬴政的確是有好東西分享。
他一邊走，一邊在腦內呼喚系統。
“宿主，請問有什麽需要幫助的呢？”
小叮迅速上線，並且意識到宿主身邊還有一個人。
難道是跟這個少年有關的事？系統內心思忖。
“朕想問問你，這個時空是不是只有朕能看網課直播？朕若想讓人陪朕一起學習，可不可以？”
嬴政非常信任蒙恬，無論是前世還是這一世。
所以他想讓蒙恬陪他一起上課。
為了大秦的千秋萬世，為了江山社稷的永存，為了......
總之上網課的苦不能讓他一個人來吃！
不過自己是另一個時空重生而來的這個事實，還是先不要告訴蒙恬了。
他怕這個陽光少年無法接受，變抑郁少年了可怎麽辦？
“宿主您好，本系統屬於專屬定制系統，目前只為您一人服務，服務項目主要包括觀看直播、積分獲取、商城兌換等功能。”
“如果不使用這些功能，只是觀看直播有人數限制嗎？”嬴政聽後繼續問道。
“不使用系統其他服務，僅觀看直播並沒有人數限制，宿主需要的話本系統可以為您指定人選開啟權限。”
那就好，嬴政心想，這回蒙恬可跑不掉了。
得到了系統的授權之後，嬴政拿出了平板。
蒙恬看到王上不知從哪裏突然掏出了個金屬板子，以為這是什麽新式的武器，拿過來細細觀察了一下。
他看來看去也沒摸出個門道，又掂了掂這板子。
挺重的，是不是用來砸人的？
蒙恬想著，就準備拿著板子去砸個東西試試。
嬴政及時阻止了他。
“這是平板，我們可以用它來學習。”
學習？這麽個金屬板子能學什麽？
難道是煉金術？
大王好厲害！
蒙恬被自己的腦補引的興奮起來。
他興致勃勃的看著王上把那“平板”拿過去擺弄了一下。
然後那塊板子的正面就亮了！
不僅亮了，還顯現出了一些文字，不過他沒太看懂那些是什麽字。
（不是蒙恬不識字，是隸書這時候還沒出現）
大王這是遇到什麽神跡了吧？蒙恬一邊震驚於眼前所見一邊想。
大王果然是天命所歸，連上天都降下神物輔佐了！
他顯然還沒意識到自己即將要面臨什麽。
蒙恬越想越激動，他連忙問嬴政：“王上，這是何方神物？您在何處取得的？”
嬴政雖然沒有讀心術，但蒙恬的心思他依舊了如指掌。
他說到：“昨夜有一仙人入我夢中，賜下此物，稱之為平板，先生說這平板可助我一統天下，橫掃六合。”
蒙恬聽完更激動了。
果然如此！他就知道！
他連忙跪下抱拳道：“王上果然是承天之命，必然能稱霸天下，聲振寰宇！”
嬴政連忙扶他起身。
蒙恬接著又道：“不知恬能為王上做點什麽？”
少年的一腔熱血瞬間被激活了，他覺得自己現在就能領兵出征，為秦國開疆拓土。
然而嬴政並沒有被他的熱血影響。
十三歲的少年望著蒙恬，眼裏卻閃耀著不屬於他這個年齡的光芒。
“不急，此物雖乃仙人所賜，但其中奧秘我還在探索當中，現在很需要一個人來幫助。”
蒙恬當仁不讓的舉薦了自己：“我來。”
他並不知道這個“幫助”是做伴讀。
他也沒想到王上會讓他來做伴讀。
然而等他意識到的時候已經晚了。
嬴政已經開始滔滔不絕地給他講解平板的用途。
“這個平板裏連接了仙人的世界，裏面有仙人開辦的學堂，我們可以通過學習他們傳授的知識來提升自己的眼界，而且很多知識也能運用在治國理政、富國強兵上來。”
“我希望你能跟我一起學習這些知識，將來好用起來。”嬴政說著拍了拍蒙恬的肩膀。
蒙恬呆了，學習？
他更想打獵怎麽辦？
結果他居然問出口了：“那，王上，我們還去打獵嗎？”
嬴政似乎早知道他還反應不過來現狀。
他非常有耐心的回答道：“你看看天色，今天怕是不成了。”
說完還假裝遺憾的搖頭嘆了口氣。
蒙恬這才發現天色已經徹底黑下來了。
可他還是不想接受現實。
“王上？我一定要跟你一起學嗎？”他小心翼翼的開口。
“反正我以後就負責打仗，這些仙人的知識你自己學可以嗎？”
嬴政擺出了林老師同款微笑臉：“不可以，你必須陪寡人一起學。”
嬴政連秦王的威嚴都拿出來了。
自從即位以來，他從不輕易在自己面前自稱寡人。
蒙恬就知道，自己掙紮不了了。
好吧！學就學！
可是怎麽學？學什麽呢？
他剛準備把平板拿過來好好研究研究，嬴政卻把他拉到了書案前，指著他剛剛幫忙收拾好的那一堆竹簡說道：“今晚你就先好好研究我昨天的學習成果，明天你就陪我一起上仙人的網課。”
蒙恬隨著他指的方向看向那堆得高高的竹簡，楞住了。
王上你是認真的嗎？我只想去打獵啊啊啊！
————————————————
林空意還在認真備課。
她剛做完明天要讓學生考的測試卷，又打開電腦開始制作中國古代地方官制的課件。
地方官制的演變講起來比中央官制要更覆雜一些，因為涉及到很多地方行政設置，還有每個朝代的地圖演示，所以備起來更加覆雜。
不過她之前已經備了一部分了，就剩下元代的行省制相關的還沒弄好。
林空意握著鼠標的手不斷在桌面上游走，電腦屏幕上的課件頁面也在不斷地更新中。
但她知道這部分內容明天肯定講不完。
不管了，先備完再說吧，估計這些內容加上考試和講題至少要兩節半課才行。
加油加油！林空意默默在心裏鼓勵著自己。
但是內心又有一個小角落默默泛起一絲惆悵和擔憂。
不知道明天學生會考成什麽樣。
畢竟這是上網課以來的第一次測試。
希望學生們能考個好成績吧，林老師想。
作者有話說：
新角色出現啦！帶（坑）好朋友一起認真上網課~
我過簽了！天吶……像做夢一樣，明明覺得自己文筆又差腦洞也小，沒想到居然會有人喜歡，還能過簽。
一定是始皇大大在保佑我！我一定要給始皇大大寫出一個盛世江山！當然這還是離不開寶子們的支持～今天雙更報答大家～
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呂不韋對他積極上進的做法表示支持，說了一些鼓勵的話就同意了他的告假。
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可是他明天就要考試了！
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畢竟只是看了一眼中國古代史時間軸，嬴政就已經知道自己想在一晚上吃透中國古代的制度史是不可能的事情了。
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畢竟“欲速則不達”，還得急事緩辦才行。
這樣想著，嬴政就又拿起了手上的竹簡，認真思考起來。
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蒙恬，聽到這個名字，嬴政立刻從書案中擡起頭來。
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來人是一個和嬴政現在看上去差不多大的少年，身著一件玄色長衣，笑容明朗，一看見嬴政就興沖沖地加快了步子。
“王上！好幾天沒見你了，你怎麽還這麽用功啊，我們出去狩獵吧，我想吃烤兔子了。”
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他想，不知道自己死後，蒙恬怎麽樣了，秦二世而亡，蒙恬是不是也戰死沙場了呢？
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嬴政輕笑一聲，沒有反駁，而是轉身收拾了起案幾來。
蒙恬看他慢吞吞的收拾著竹簡的樣子，也上前來幫忙，邊收邊說道：“王上，這竹簡用起來也太麻煩了，你這麽好學，每天寫這麽多字，收拾起來也太慢了，要不還是多用絹帛寫吧。”
嬴政不置可否，只是說：“絹帛珍貴，我平日練字頗多，竹簡足夠了。秦國現在正是要富國強兵的時候，我作為王上，節儉些也是應該的。”
蒙恬點了點頭，沒一會兒他又拿起桌上的筆，說：“這筆也太不好用了，我看著都費勁，王上你居然還能寫這麽多字出來。”
嬴政聽著少年喋喋不休的聲音，內心的那種飄忽感也隨著這絮絮叨叨的話語漸漸散去不少，他整理好書案，看了眼關著的殿門，拉著蒙恬走到了臥榻旁邊。
蒙恬有些摸不著頭腦。
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“宿主，請問有什麽需要幫助的呢？”
小叮迅速上線，並且意識到宿主身邊還有一個人。
難道是跟這個少年有關的事？系統內心思忖。
“朕想問問你，這個時空是不是只有朕能看網課直播？朕若想讓人陪朕一起學習，可不可以？”
嬴政非常信任蒙恬，無論是前世還是這一世。
所以他想讓蒙恬陪他一起上課。
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那就好，嬴政心想，這回蒙恬可跑不掉了。
得到了系統的授權之後，嬴政拿出了平板。
蒙恬看到王上不知從哪裏突然掏出了個金屬板子，以為這是什麽新式的武器，拿過來細細觀察了一下。
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挺重的，是不是用來砸人的？
蒙恬想著，就準備拿著板子去砸個東西試試。
嬴政及時阻止了他。
“這是平板，我們可以用它來學習。”
學習？這麽個金屬板子能學什麽？
難道是煉金術？
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然後那塊板子的正面就亮了！
不僅亮了，還顯現出了一些文字，不過他沒太看懂那些是什麽字。
（不是蒙恬不識字，是隸書這時候還沒出現）
大王這是遇到什麽神跡了吧？蒙恬一邊震驚於眼前所見一邊想。
大王果然是天命所歸，連上天都降下神物輔佐了！
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蒙恬越想越激動，他連忙問嬴政：“王上，這是何方神物？您在何處取得的？”
嬴政雖然沒有讀心術，但蒙恬的心思他依舊了如指掌。
他說到：“昨夜有一仙人入我夢中，賜下此物，稱之為平板，先生說這平板可助我一統天下，橫掃六合。”
蒙恬聽完更激動了。
果然如此！他就知道！
他連忙跪下抱拳道：“王上果然是承天之命，必然能稱霸天下，聲振寰宇！”
嬴政連忙扶他起身。
蒙恬接著又道：“不知恬能為王上做點什麽？”
少年的一腔熱血瞬間被激活了，他覺得自己現在就能領兵出征，為秦國開疆拓土。
然而嬴政並沒有被他的熱血影響。
十三歲的少年望著蒙恬，眼裏卻閃耀著不屬於他這個年齡的光芒。
“不急，此物雖乃仙人所賜，但其中奧秘我還在探索當中，現在很需要一個人來幫助。”
蒙恬當仁不讓的舉薦了自己：“我來。”
他並不知道這個“幫助”是做伴讀。
他也沒想到王上會讓他來做伴讀。
然而等他意識到的時候已經晚了。
嬴政已經開始滔滔不絕地給他講解平板的用途。
“這個平板裏連接了仙人的世界，裏面有仙人開辦的學堂，我們可以通過學習他們傳授的知識來提升自己的眼界，而且很多知識也能運用在治國理政、富國強兵上來。”
“我希望你能跟我一起學習這些知識，將來好用起來。”嬴政說著拍了拍蒙恬的肩膀。
蒙恬呆了，學習？
他更想打獵怎麽辦？
結果他居然問出口了：“那，王上，我們還去打獵嗎？”
嬴政似乎早知道他還反應不過來現狀。
他非常有耐心的回答道：“你看看天色，今天怕是不成了。”
說完還假裝遺憾的搖頭嘆了口氣。
蒙恬這才發現天色已經徹底黑下來了。
可他還是不想接受現實。
“王上？我一定要跟你一起學嗎？”他小心翼翼的開口。
“反正我以後就負責打仗，這些仙人的知識你自己學可以嗎？”
嬴政擺出了林老師同款微笑臉：“不可以，你必須陪寡人一起學。”
嬴政連秦王的威嚴都拿出來了。
自從即位以來，他從不輕易在自己面前自稱寡人。
蒙恬就知道，自己掙紮不了了。
好吧！學就學！
可是怎麽學？學什麽呢？
他剛準備把平板拿過來好好研究研究，嬴政卻把他拉到了書案前，指著他剛剛幫忙收拾好的那一堆竹簡說道：“今晚你就先好好研究我昨天的學習成果，明天你就陪我一起上仙人的網課。”
蒙恬隨著他指的方向看向那堆得高高的竹簡，楞住了。
王上你是認真的嗎？我只想去打獵啊啊啊！
————————————————
林空意還在認真備課。
她剛做完明天要讓學生考的測試卷，又打開電腦開始制作中國古代地方官制的課件。
地方官制的演變講起來比中央官制要更覆雜一些，因為涉及到很多地方行政設置，還有每個朝代的地圖演示，所以備起來更加覆雜。
不過她之前已經備了一部分了，就剩下元代的行省制相關的還沒弄好。
林空意握著鼠標的手不斷在桌面上游走，電腦屏幕上的課件頁面也在不斷地更新中。
但她知道這部分內容明天肯定講不完。
不管了，先備完再說吧，估計這些內容加上考試和講題至少要兩節半課才行。
加油加油！林空意默默在心裏鼓勵著自己。
但是內心又有一個小角落默默泛起一絲惆悵和擔憂。
不知道明天學生會考成什麽樣。
畢竟這是上網課以來的第一次測試。
希望學生們能考個好成績吧，林老師想。
作者有話說：
新角色出現啦！帶（坑）好朋友一起認真上網課~
我過簽了！天吶……像做夢一樣，明明覺得自己文筆又差腦洞也小，沒想到居然會有人喜歡，還能過簽。
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