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道有學

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道有學

墨鳥“砰砰”再大,身如雲,影如山。

它舞翅而生風,繞卷樓飛旋而上。

白巖眼前層層樓閣一掠而過。

直至最上一滯。

卷樓之尖,有青龍、白虎、玄武、朱雀四像昂首。

它們頭顱所向,是個矮矮胖胖的圓墩葫蘆。

白巖近前,伸手就觸。

指頭摸進了葫蘆,碰到了口裏的一枚小珠。

他隨意一撥,當聲如鐘。

卷樓上下鐵鈴齊齊而震。

靈光從無生發,四溢開流,漫過整個南山。

所經之處,無不清明點通片刻。

白巖:“嘻嘻。”

他隨墨鳥滑翔,再振翅,躥飛雲上。

上無頂,則再上。

上無極,則再上。

茫茫雲開,白巖看到了與方才一模一樣的圓墩葫蘆。

顛倒的。

靜默的。

他還是伸指去觸。

未挨著,便有冰漫上指尖,凍得他一顫。

葫蘆之上,是倒垂的卷樓。

卷樓之上,是龐大的山影。

如磐如磨,碾壓之勢。

山體亮出旁大金色符紋,射出幾絲,貫穿墨鳥。

墨鳥一觸即潰。

白巖失了羽翅,沈沈下墜。

他被氣浪翻了個身。

臉朝下地砸進雲裏。

那雲自然托他不住。

他沖開了雲,落了下來。

地上的人物變得越來越大,越來越清晰。

白巖看到了任己。

還看到了任己瞧見他,無奈地搖了搖頭。

白巖臉上一痛,繼而胳膊一痛。

有金色的星點追上了他,一觸一裂口。

溢出的血珠連成一線,向上飛起。

白巖勉力地轉動脖子。

他瞧見金紋密如流星,正朝他打來。

“哇!!!——”

一道劍影躥來,一瞬於半空甩開繁密金枝,織成金光燦燦的罩子,將那些星星全數兜住。

狂風自下卷來。

托得白巖墜勢驟緩。

他後領一緊,被人提拎在手。

貞三不笑道:“你這一會,玩的太大了。”

白巖捂臉,“嗚嗚。”

從窗口拉回卷樓,半空徐徐降下一柄劍。

鞘上纏密密金枝,末梢收而攏,點一枚鮮紅血珀。

金枝劍過來輕敲白巖腦殼一記,旋身飛走。

貞三不向白巖:“沒把你一塊帶走,看來今天的道你可以學了。”

舒念拍拍胸口,心有餘悸,嘆:“一個比一個胡來。”

——

衣裳一換,傷口一包。

白巖已和個沒事人一樣。

他再回堂下,見有十一二個弟子在候。

其間一個素面無須,著夫子袍,應該就是要給他講學的人了。

白巖一落座,夫子便開口道:“你等初來,對南山道法有何印象?”

其他弟子互相看看,一個答:“知道些許,唯恐有誤。”

夫子:“無須論對錯,知便言即可。”

那弟子答:“聽聞入道,世家以器,南山以我。”

此言一出,其他弟子紛紛點頭附和。

夫子:“那我便先從世家的器開始講吧。”

他問:“若是知世家之器的,請立。”

這話一落,在座十之九起。

夫子挑了一個問:“可知器從何來?”

弟子道:“世間傳聞,孟章文帝未登大寶之前,曾受南山君邀請,前往器池,一取得八器。文帝去逝後,賢臣分八器,立八大世家。”

夫子:“八器分別為何?”

答:“八大世家之一丁氏為一件寶鼎。”

夫子:“有何妙用?”

答:“炒泥為丸,埋入土中,可使作物瘋長。餵予牲畜,可使牲畜不知飽腹,狂吃不止,十日長成,十日產崽,再十日便可宰殺取肉。”

夫子點頭,換了人問:“秦氏如何?”

答:“秦氏手裏有一方法印,蓋紙為令,屬地百姓依令行事,違者重罰。”

夫子:“彭氏如何?”

答:“彭氏有一束紅繩,專系姻緣。若有女子待嫁,牽住一頭,便可找到如意郎君。”

後再有問有答,言公良氏有一秤,若起紛爭,可裁公理之所在。

易氏有一盤,可觀人之命軌,知過去未來。

齊氏有一像,凡所求,莫不應。

張氏有一盒,開蓋生煙,可幻千軍萬馬。

巫氏有一蠱,煉制爬蟲,可施惡咒。

至此,八大世家八器說全。

夫子:“世家以器為基,由器而生道。各家子弟求賭於器池,不得一器,不入世家之門。依此修出來的仙,不過器之傀儡,談不上樂世逍遙。”

有人疑:“南山不也器池取器嗎?”

夫子:“南山用器,以器為輔。道之成者,器皆為自作。”

“霜邪也是?”

夫子:“南山君通百道,霜邪正是他道之凝華。”

“奇怪。”有個弟子道。

夫子:“哪裏奇怪?”

弟子:“為何與成仙錄所載不同?”

夫子:“你曾讀成仙錄?”

弟子:“看過開頭幾列。”

夫子笑:“你等初入門,此事暫不可說。若有機會尋到成仙錄,就往後多讀幾列吧。”

眾弟子一陣嗡嗡議論,扯回正題。

有個弟子道:“來時聽引路師兄說,南山入道,要讀卷樓之書,經三十年考,敢問是也不是?”

夫子:“是表,未及裏。”

弟子:“何為裏?”

夫子:“以我為基,由我而生道。”

問:“何為我?”

夫子:“問此問的,即是我。”

眾弟子:“……”似覺非覺,似懂非懂。

夫子點了名弟子問:“你何名?”

“王五。”

夫子:“我有一友同名王五,你與他是否一人?”

弟子應:“當然不是。”

夫子:“為何不是?”

弟子:“我與他不同。”

夫子:“何處不同?”

眾弟子紛紛作答,答出許多。

這些不同統一概之,夫子:“形不同,思不同,即我不同。”

弟子問:“如此說來,我等已有“我”?”

夫子:“不能說無。”

弟子問:“既然有了“我”,為何沒有自然生出道呢?”

夫子:“怎未生出?”

眾弟子:“……”

其一:“夫子的意思是,我等已有道?”

夫子:“道為何呢?”

這一問比起剛剛,難答多了。

眾弟子議論紛紛,統不出個所以然。

夫子:“道有多解,今日我只說得一種。”

眾弟子正襟危坐。

“有我者,即有他者。”夫子言:“我者如何對待他者之理,便是道。”

眾弟子:“……”

夫子:“若從此義,你等的“我”為何,“道”為何,可論得出來?”

眾弟子紛紛搖頭。

““我”不穩固,“道”有殘缺,故才要修習。”夫子言:“卷樓之卷,既是不同於“我”的他者,又是探“道”的前者,吸納不足,擯棄有餘,經無時無刻之變化,日漸鞏固完備,才得“真我”,才得“真道”。”

弟子:“敢問如何識不足,別有餘?”

夫子:“先讀後作。”

弟子:“如何讀?”

夫子:“抄默思辯,不可盡信,不可不信。”

弟子:“如何作?”

夫子:“南山有六部,所作各不相同,稍後由引路弟子帶你們去,一看便知。”

弟子聽明白了,又問:“來時所見卷樓藏書之多,縱有三十年,讀都讀不完,如何談作?”

夫子:“不必讀完。”

弟子:“咦?”

夫子:“樓中所藏術法經,三者層層遞進,只要學通其一,便足以成一道。”

弟子:“若學不通怎麽辦?”

夫子:“哪怕只學一術,亦可有番作為。”

聽聞此言,眾弟子各個摩拳擦掌,看模樣恨不得當即下樓,讀個百八十卷。

如此,入門之講的效果便算達到了。

夫子展展衣袍,道:“不識字的,在此開蒙,識得些的,便與引路弟子去往六部看看吧。”

眾弟子一瞧門口,果然見引路弟子在候。

他們其中大半起身,往門外去了。

白巖全程渾渾噩噩,差點睡著,聽得最後一句,立刻起身。

“師叔,”夫子喚住他道:“你該留下。”

白巖:“我認得字。”

夫子:“瞎說。”

白巖:“就是認得,是這些字不認得我,該它們多加努力才是。”

“……”夫子失笑,擺擺手,放他去了。

——

出了門,一行人隨引路弟子拐道向左。

引路弟子道:“卷樓即是六部之一,先帶你們見見主事。”

他推門進了一室,裏頭有層層木架,懸著的書卷簽子,開頭皆是一個“史”字。

書架之後,閃出個人,是個臉帶梨渦的姑娘。

她向眾人道:“在下姓司,便是卷樓主事了。”

引路弟子環墻上一周,問司姑娘:“畫呢?”

司姑娘:“畫收起來補色去了,暫以名錄代替吧。”

她從懷中取出一卷,拋向空中。

紙卷無風自展,原來是件長長長的南山弟子名錄。

開頭一欄空位,後才是四真人。

新進弟子間有問:“為何有一位空?”

司姑娘:“四真人前,仍有一位先賢,不願留下名諱,便空一行示意。”

新進弟子圍到跟前,見四真人名下各有一圖章。

司姑娘:“大家認一認,這四圖章出自四真人親筆,是獸院、田舍、熔爐、泥海四部標識,未來少不了要以標分辨。”

這些圖章畫的簡省,其一圓中點三點,怎麽看怎麽像張芝麻大餅。

有弟子笑道:“這無斑真人怎以大餅為標,莫非是畫的時候餓了不成?”

眾弟子哄笑。

司姑娘亦跟著笑道:“這不是大餅,是虎頭,以代獸院。”

虎頭?白巖努力踮腳看了看。

唔,這要看出是虎頭可有些難度。

“那這個呢?”弟子指著條彎彎曲曲的墨線,“是蚯蚓?”

司姑娘:“是龍,代田舍。”

白巖再瞧瞧,唔,好吧。

弟子指了再一個一圓六撇的,“這個呢?”

司姑娘:“是龜,代泥海。”

眾弟子再向那僅剩的唯一一個好辨認的圖章,活靈活現小雞啄米式。

只是排在虎龍龜之後,無論如何不能是普通的小雞……

弟子猜道:“難不成是朱雀?”

司姑娘:“正是,此標代熔爐。”

有弟子喃喃聲道:“原來是四獸。”

白巖聽得,即問:“什麽是四獸?”

他此問一出,其他新進弟子看他的眼神頓時詭異起來了。

其一新進見左右皆默不言聲,道:“即是傳說中的四獸。”

白巖再問:“什麽傳說?”

眾新進面面相覷,一時不知如何答好。

“說說看,”司姑娘:“我也好奇如今外頭是怎麽傳的。”

其一新進道:“眾人皆知之事,便由我拋轉引玉了。”

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