嘗離愁別緒
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嘗離愁別緒
付浩然向前從沒想過，時光如白駒過隙，他與紀寒原本緊密的聯系，會像一條脆弱的線，“啪”一下就斷開了。
聽付熙說，小紀要搬家了，他也要從這個蒙學堂，去到另一個據說更高級的學堂。
“相知無遠近，萬裏尚為鄰[1]，就算……就算再也不見了，我們依舊是好友。”
付浩然耷拉著腦袋，嘴唇抿緊，已然能及兩肩的烏發紮成小辮，發絲迎著微風輕舞，活生生給他添了幾分蕭索意。
怎麽還念上詩了？
紀寒見付浩然這一臉慘兮兮，無奈地放緩了聲，安慰道：“還可以通電話，甚至是……視頻。”
而且也不是不能見面了，他不過是搬到離這五條街遠的地方，又不是回國外去了。
本來他們會住到樓下，就只是為了找個臨時的落腳地方。現下買的房子已經裝修好，也散了一段時間的味道，又正逢紀寒升學，是時候要搬走了。
紀寒不知，在付浩然的認知裏，古時山高水深、地遠天長，一旦搬家，若非十分有緣，能有幸在游歷時再見，不然基本上就是此生不覆見君顏了。
至於書信通訊，人不在一處維生，所遇之事各有不同，難免會落得個“漸行漸遠漸無書，水闊魚沈何處問[2]”的淒涼結局。
付浩然曾有個同門師妹，在剛入門時，常與她未入劍閣前的密友互通書信，可不過三年光景，對方就越發怠於回書，到最後竟甚至就此斷了音信。
想到這，苦悶更是釀在付浩然心底，壓得他呼吸都變得有些不暢。
他從自己身上的兔子斜挎包摸出一個地球掛墜和一塊巧克力，胡亂地塞到紀寒手心，悶聲道：“送給小紀你的。”
這是他知道紀寒要離開的三天前，費了好大勁準備的告別禮物。
他以往在劍閣的書冊裏看過一則小故事，裏頭的一人對著另一人說：既是珍重之人，為何借花獻佛？為何不事事親為？
付浩然覺得書上那人說得有理，所以沒去向周溫文和付熙討要零花錢，或者動用長輩們以人情給他交換來的紅包，而是跑去家樓下的中心公園，幫住在附近的一位奶奶摘菜葉子、穿針纏毛線。
忙活了三天，賺到了兩塊巧克力和20塊錢。
周溫文趁付熙不註意的時，用巧克力投餵過付浩然幾次。後來東窗事發，還狡辯說兒童適量吃巧克力是可以的，甚至能提高免疫力。
可付熙始終覺得這玩意熱量太高，還會引起蛀牙，所以勒令周溫文不得再犯。
付熙並不知，這種完全新鮮的吃食很討付浩然的喜歡，甚至位列他心中“未來”美食的排行榜第一。
兩塊巧克力，他悄咪咪地自己吃了一塊，然後把另一塊留給了他最好的朋友。
而賺來的錢剛好夠買這一枚做工簡陋的地球掛墜。
送禮物除了自己喜歡，也得讓收禮物的人喜歡。
紀寒喜歡什麽，很難讓人摸清楚，但這難不倒付浩然。
此前，他經過不懈努力，獲得了重大的突破，那就是說話總算不含糊了，頂多偶爾會有詞讓他卡殼。
這一下解除了他身上的封印，搖身一變直接成了話簍子，問題像泡泡似的一個接一個，逮著人就去問，成功將“不恥下問”的精神發揮得淋漓盡致。
而最常見的一個問題，就是：“這是什麽？”
“地球儀，”紀寒掃了眼付浩然指著的擺件，耐著性子回答道，“也就是用我們腳下所處的星球，‘地球’，等比例縮小制作而成的模型。”
“我們腳下的……怎麽是圓滾滾的，”付浩然大驚失色，“完全感覺不出來呀，這世間難道不是‘天圓地方’的嗎！”
從前修習時，劍閣前輩會談論道學。
他們說太極生兩儀，兩儀分陰陽，陰陽劃天地，日月星辰隨晝夜周而覆始地轉動，猶如存有一道不滅的圓弧，是為“天圓”；而大地生息萬物，秋收冬藏亙古不變，猶如靜止不動的方木，是為“地方”，兩者合一，便是我們所在的“宇”與“宙”。
前輩說得太玄妙，他不能完全領悟，只理解為天就是個鍋蓋，地就是個蒸籠，他們都是裏頭的包子。
紀寒：“是因為地球太大，而人太渺小，所以才會覺得地是平的。”
“就像蜉蝣立於鯤鵬？”
付浩然繼續問道，頭順勢一歪，後腦勺的小辮隨著他的動作垂到了肩前，讓人很難不想去揪上一揪。
怎麽會有人用比喻來解釋現象，還往更抽象的方向去的？
紀寒應了聲“對”，而後移開視線。
他總覺得付浩然這小孩奇怪，大部份認知與其他同齡人差不多，但會識字，算數能力也比其他人強，還會經常冒出些連紀寒自己都不太明晰的古語來，就像……他腦中生出怪異的想法，卻沒辦法得到有力的佐證。
“我們腳下站的地方，原來長這樣呀？”
付浩然眸中顯出亮色，緊緊盯著面前的藍綠小球，顛覆從前的新奇感溢於心腔：“那我們現在在哪裏？”
曾幾何時，他就被握起手，操縱著食指，準確地點向地球儀的一處。
付浩然指尖摩挲在這凹凸不平的塑膠面上，仿佛山川盡在指掌間。他定定地看著，試圖將其與記憶中的輿圖相對應，試圖通過與此處橫穿的兩條水域相疊，來找到他曾經所在的長風劍閣。
好一會，他朗聲道：“找到了！”
紀寒：“找到什麽了？”
付浩然搖了搖頭，沒有回答這一問題，而是反問了句：“小紀我總看見你在玩這個地……地球儀！是很喜歡嗎？”
紀寒一楞，沈默了片刻，輕聲回答道：“喜歡。”
“地球是孕育我們人類這個種族的‘母親’，所以以前總惦念著能回來一趟，只是沒想到，最後會是以這種方式回來。”
“回來？”付浩然不解。
但像是報覆他剛剛的不回答，紀寒沒有跟他解釋。他百思不得其解，最後只記得對方說的那聲“喜歡”。
“喜歡嗎？”付浩然忐忑不安地問，狗狗眼一眨不眨地盯著面前的人，仿佛只要一聲否定就能消磨盡其中亮色。
紀寒握了握手中抵不過他身上一顆鈕扣錢的銀質掛墜，以及那塊稍稍有些融化的巧克力：“嗯，謝謝付哥。”
被人這樣看著，誰能說上一句不喜歡？
這段離愁別緒，就這樣被畫上了句號。
從紀寒徹底搬走的那一刻起，付浩然就陷入了悲春傷秋裏，悶悶不樂了一整天，直到第二天付熙拎著他去進行名為“小學”的入學報道。
他稀裏糊塗地回答了教書先生們一連串的問題，在紙上端正地寫上名字，總算不辱使命地完成了這出“報道”，抱起證明，跟著付熙打道回府。
方從教導處走出來，入目便是一日未見的紀寒。
他正坐在學堂走廊石階上看書，付浩然送的地球掛墜別在他的背囊一側，耀武揚威地晃蕩著。
紀寒餘光落入一個熟悉人影，從書頁中擡起頭，說：“雖然不是鄰居了，但至少還會是同學，不是麽？”
付浩然目瞪口呆。
而後以極快的速度釋然，像此處的四季般，凜冬不過一瞬，夏季艷陽常掛，能將每一塊寒地消融。
他臉上掛出燦爛的笑意，應聲道：“嗯！太好了！”
紀寒身旁的紀丹揚手裏拿著入學資料，眼含戲謔地看向她前些天單方面認下的幹兒子，道：“我們周末要回鄉下老家一趟，小浩然要不要一起來玩？可以當成春游。”
雖然現下已經是夏季了。
她似乎擔心吸引不起“幹兒子”的興趣，繼而說道：“那邊是古色水鄉，我買了幾套兒童漢服，你還可以跟小寒一起拍拍寫真啥的，怎麽樣？”
付浩然前不久剛知道，他們口中的“漢服”，其中一部分近似於他曾經穿過的衣服樣式，只不過染色更為鮮艷，紋樣和裁剪方式略為不同罷了。
他對衣裳的變化並未有太大的感觸。
從前京城傳風尚，一會說，窄袖胡裝簡潔利落，過了幾年，又說寬衣長袖飄逸風雅。一朝天子，一尚新俗。人代代延綿，少不了移風易俗的時候，終歸不過是上衣下裳兩袖口，沒什麽值得抗拒的。
唯一可能皺眉的，是街上常常會見有僅穿“肚兜”或“裏衣”的男女，很是大膽，付浩然的印象中僅有魔教妖人會如此穿著。
然而，他又想，既然這般穿著現今無人指摘，那應當是能得認可的。此地夏日炎熱，在外如同火烤，人喜歡清涼，也是情有所原的……吧，付浩然不太能確定。
當然，能有機會穿舊時衣裳，他還是挺開心的，仿佛縱使千秋變幻，也仍能落葉歸根，尋得過往來處。
他看向付熙，征求“大朋友”的意見。
“大朋友”一下看出他眼中明晃晃的期待，溫和一笑：“正好溫文說周末可以休息，那就一起吧。”
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付浩然向前從沒想過，時光如白駒過隙，他與紀寒原本緊密的聯系，會像一條脆弱的線，“啪”一下就斷開了。
聽付熙說，小紀要搬家了，他也要從這個蒙學堂，去到另一個據說更高級的學堂。
“相知無遠近，萬裏尚為鄰[1]，就算……就算再也不見了，我們依舊是好友。”
付浩然耷拉著腦袋，嘴唇抿緊，已然能及兩肩的烏發紮成小辮，發絲迎著微風輕舞，活生生給他添了幾分蕭索意。
怎麽還念上詩了？
紀寒見付浩然這一臉慘兮兮，無奈地放緩了聲，安慰道：“還可以通電話，甚至是……視頻。”
而且也不是不能見面了，他不過是搬到離這五條街遠的地方，又不是回國外去了。
本來他們會住到樓下，就只是為了找個臨時的落腳地方。現下買的房子已經裝修好，也散了一段時間的味道，又正逢紀寒升學，是時候要搬走了。
紀寒不知，在付浩然的認知裏，古時山高水深、地遠天長，一旦搬家，若非十分有緣，能有幸在游歷時再見，不然基本上就是此生不覆見君顏了。
至於書信通訊，人不在一處維生，所遇之事各有不同，難免會落得個“漸行漸遠漸無書，水闊魚沈何處問[2]”的淒涼結局。
付浩然曾有個同門師妹，在剛入門時，常與她未入劍閣前的密友互通書信，可不過三年光景，對方就越發怠於回書，到最後竟甚至就此斷了音信。
想到這，苦悶更是釀在付浩然心底，壓得他呼吸都變得有些不暢。
他從自己身上的兔子斜挎包摸出一個地球掛墜和一塊巧克力，胡亂地塞到紀寒手心，悶聲道：“送給小紀你的。”
這是他知道紀寒要離開的三天前，費了好大勁準備的告別禮物。
他以往在劍閣的書冊裏看過一則小故事，裏頭的一人對著另一人說：既是珍重之人，為何借花獻佛？為何不事事親為？
付浩然覺得書上那人說得有理，所以沒去向周溫文和付熙討要零花錢，或者動用長輩們以人情給他交換來的紅包，而是跑去家樓下的中心公園，幫住在附近的一位奶奶摘菜葉子、穿針纏毛線。
忙活了三天，賺到了兩塊巧克力和20塊錢。
周溫文趁付熙不註意的時，用巧克力投餵過付浩然幾次。後來東窗事發，還狡辯說兒童適量吃巧克力是可以的，甚至能提高免疫力。
可付熙始終覺得這玩意熱量太高，還會引起蛀牙，所以勒令周溫文不得再犯。
付熙並不知，這種完全新鮮的吃食很討付浩然的喜歡，甚至位列他心中“未來”美食的排行榜第一。
兩塊巧克力，他悄咪咪地自己吃了一塊，然後把另一塊留給了他最好的朋友。
而賺來的錢剛好夠買這一枚做工簡陋的地球掛墜。
送禮物除了自己喜歡，也得讓收禮物的人喜歡。
紀寒喜歡什麽，很難讓人摸清楚，但這難不倒付浩然。
此前，他經過不懈努力，獲得了重大的突破，那就是說話總算不含糊了，頂多偶爾會有詞讓他卡殼。
這一下解除了他身上的封印，搖身一變直接成了話簍子，問題像泡泡似的一個接一個，逮著人就去問，成功將“不恥下問”的精神發揮得淋漓盡致。
而最常見的一個問題，就是：“這是什麽？”
“地球儀，”紀寒掃了眼付浩然指著的擺件，耐著性子回答道，“也就是用我們腳下所處的星球，‘地球’，等比例縮小制作而成的模型。”
“我們腳下的……怎麽是圓滾滾的，”付浩然大驚失色，“完全感覺不出來呀，這世間難道不是‘天圓地方’的嗎！”
從前修習時，劍閣前輩會談論道學。
他們說太極生兩儀，兩儀分陰陽，陰陽劃天地，日月星辰隨晝夜周而覆始地轉動，猶如存有一道不滅的圓弧，是為“天圓”；而大地生息萬物，秋收冬藏亙古不變，猶如靜止不動的方木，是為“地方”，兩者合一，便是我們所在的“宇”與“宙”。
前輩說得太玄妙，他不能完全領悟，只理解為天就是個鍋蓋，地就是個蒸籠，他們都是裏頭的包子。
紀寒：“是因為地球太大，而人太渺小，所以才會覺得地是平的。”
“就像蜉蝣立於鯤鵬？”
付浩然繼續問道，頭順勢一歪，後腦勺的小辮隨著他的動作垂到了肩前，讓人很難不想去揪上一揪。
怎麽會有人用比喻來解釋現象，還往更抽象的方向去的？
紀寒應了聲“對”，而後移開視線。
他總覺得付浩然這小孩奇怪，大部份認知與其他同齡人差不多，但會識字，算數能力也比其他人強，還會經常冒出些連紀寒自己都不太明晰的古語來，就像……他腦中生出怪異的想法，卻沒辦法得到有力的佐證。
“我們腳下站的地方，原來長這樣呀？”
付浩然眸中顯出亮色，緊緊盯著面前的藍綠小球，顛覆從前的新奇感溢於心腔：“那我們現在在哪裏？”
曾幾何時，他就被握起手，操縱著食指，準確地點向地球儀的一處。
付浩然指尖摩挲在這凹凸不平的塑膠面上，仿佛山川盡在指掌間。他定定地看著，試圖將其與記憶中的輿圖相對應，試圖通過與此處橫穿的兩條水域相疊，來找到他曾經所在的長風劍閣。
好一會，他朗聲道：“找到了！”
紀寒：“找到什麽了？”
付浩然搖了搖頭，沒有回答這一問題，而是反問了句：“小紀我總看見你在玩這個地……地球儀！是很喜歡嗎？”
紀寒一楞，沈默了片刻，輕聲回答道：“喜歡。”
“地球是孕育我們人類這個種族的‘母親’，所以以前總惦念著能回來一趟，只是沒想到，最後會是以這種方式回來。”
“回來？”付浩然不解。
但像是報覆他剛剛的不回答，紀寒沒有跟他解釋。他百思不得其解，最後只記得對方說的那聲“喜歡”。
“喜歡嗎？”付浩然忐忑不安地問，狗狗眼一眨不眨地盯著面前的人，仿佛只要一聲否定就能消磨盡其中亮色。
紀寒握了握手中抵不過他身上一顆鈕扣錢的銀質掛墜，以及那塊稍稍有些融化的巧克力：“嗯，謝謝付哥。”
被人這樣看著，誰能說上一句不喜歡？
這段離愁別緒，就這樣被畫上了句號。
從紀寒徹底搬走的那一刻起，付浩然就陷入了悲春傷秋裏，悶悶不樂了一整天，直到第二天付熙拎著他去進行名為“小學”的入學報道。
他稀裏糊塗地回答了教書先生們一連串的問題，在紙上端正地寫上名字，總算不辱使命地完成了這出“報道”，抱起證明，跟著付熙打道回府。
方從教導處走出來，入目便是一日未見的紀寒。
他正坐在學堂走廊石階上看書，付浩然送的地球掛墜別在他的背囊一側，耀武揚威地晃蕩著。
紀寒餘光落入一個熟悉人影，從書頁中擡起頭，說：“雖然不是鄰居了，但至少還會是同學，不是麽？”
付浩然目瞪口呆。
而後以極快的速度釋然，像此處的四季般，凜冬不過一瞬，夏季艷陽常掛，能將每一塊寒地消融。
他臉上掛出燦爛的笑意，應聲道：“嗯！太好了！”
紀寒身旁的紀丹揚手裏拿著入學資料，眼含戲謔地看向她前些天單方面認下的幹兒子，道：“我們周末要回鄉下老家一趟，小浩然要不要一起來玩？可以當成春游。”
雖然現下已經是夏季了。
她似乎擔心吸引不起“幹兒子”的興趣，繼而說道：“那邊是古色水鄉，我買了幾套兒童漢服，你還可以跟小寒一起拍拍寫真啥的，怎麽樣？”
付浩然前不久剛知道，他們口中的“漢服”，其中一部分近似於他曾經穿過的衣服樣式，只不過染色更為鮮艷，紋樣和裁剪方式略為不同罷了。
他對衣裳的變化並未有太大的感觸。
從前京城傳風尚，一會說，窄袖胡裝簡潔利落，過了幾年，又說寬衣長袖飄逸風雅。一朝天子，一尚新俗。人代代延綿，少不了移風易俗的時候，終歸不過是上衣下裳兩袖口，沒什麽值得抗拒的。
唯一可能皺眉的，是街上常常會見有僅穿“肚兜”或“裏衣”的男女，很是大膽，付浩然的印象中僅有魔教妖人會如此穿著。
然而，他又想，既然這般穿著現今無人指摘，那應當是能得認可的。此地夏日炎熱，在外如同火烤，人喜歡清涼，也是情有所原的……吧，付浩然不太能確定。
當然，能有機會穿舊時衣裳，他還是挺開心的，仿佛縱使千秋變幻，也仍能落葉歸根，尋得過往來處。
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