大堂側門通向的小花園, 此時靜悄悄沒有其他人的身影。

人們聚集在大堂中，起舞，閑聊, 歡笑。

希爾諾牽著老師的手，看著眼前茫茫幹凈的世界，聽著若有若無的細碎音樂, 恍然有一種鬧中取靜的味道。

“老師今天找了舞伴嗎？”希爾諾問。

“沒有。”

“老師不想跳舞？”希爾諾又問。

“我每年都沒有跳。”

“老師也不會跳舞？”希爾諾尾音上揚。

尤珈瞥了他一眼, 品出對方那股發現小秘密的興奮，被勾起了些壞心思。

“我像你這麽大的時候，教授我舞蹈的私人教師說, 我完全可以出去自己教學生了。哎呀, 怎麽回事呢，有人不會跳舞嗎？”

經過一年的相處，面對希爾諾時，他不會再刻意收斂情緒了，有時也會放開逗一逗對方。

當然, 這都是把控好了程度，確信不會逗得對方難過。

果然，希爾諾並沒有覺得傷心, 反而更加激動了。

“我想看老師跳舞！”

“那你今晚的雪人就沒有了。”

“哎——”希爾諾有些犯難。

一方面, 他想看老師跳舞, 另一方面，他也想和老師一起堆雪人。

尤珈欣賞夠了自己的學生委屈又糾結的樣子，才懶洋洋問：“今晚和你堆雪人, 等下次再有舞會時, 我提前教你跳舞怎麽樣？”

“好！一言為定！”希爾諾歡快點頭, 又想到了什麽, 小心地問，“老師今天是因為要陪我才沒法跳舞的嗎？”

“嗯，所以你要怎麽補償我？”

“我……”希爾諾沒想到老師承認得這麽爽快，他捏著籠罩住整個手指的袖子，苦苦思考。

接著他聽到老師嘆了口氣。

“我說什麽你就都信了？我今天本來就沒有跳舞的打算，除非……”

“除非什麽？”希爾諾有些好奇。

“沒什麽。我不喜歡和別人跳舞的感覺，學跳舞也不過是為了有些必要場合的需要。你不用覺得我在委屈自己。希爾諾，不要我說什麽，你就信什麽，你要有自己的判斷。”

希爾諾點了點頭。

他在心中默默地想，可是接受老師所謂“不要相信老師”的話，不也是“相信老師”的表現嗎？

這是一個偽命題，所以他可以悄悄地假裝沒聽見。希爾諾在心中愉快地做出決定。

看，這就是不接受老師想法的行動，老師會原諒他的。

“老師，我學成之後，可以在正式場合和您一起跳舞嗎？”希爾諾忽然問。

這回，老師沒有立即回答。

希爾諾看出了對方的些微遲疑。

一年以來，他發現尤珈老師經常會在涉及到自己的事情上，產生遲疑。

大多數時候，他可以通過撒嬌來獲得老師的接受。

但有的時候，就連撒嬌都沒法讓老師立刻做下肯定的決定。

希爾諾在感受到老師的遲疑後，便會冷靜地放棄。

他不希望尤珈老師太過為難。

所以，他只會在一些很小很小的事情上，拜托對方的同意、接受與肯定，比如今晚的堆雪人。

至於在公開場合裏共舞，希爾諾感受到了尤珈老師更深的遲疑，那份搖擺不定的情緒是如此濃稠，令希爾諾立即做出了放棄的決定。

“看，老師！那塊階梯上的雪堆好白，我們可以去那裏玩！”他捏緊了老師稍涼的手，揚起燦爛的笑容。

尤珈安靜地看著他，感受著手掌被溫暖所包裹。

“好，走吧。”

希爾諾並不會讓消極的情緒長時間填充胸腔，更何況方才本來就是他在試圖讓老師做為難的選擇。

所以這會兒他很快就忘掉了關於“共舞”的事情，全身心投入到堆雪人的大業中。

希爾諾自認為他的堆雪人技術還是相當不錯的。

小時候每年的冬季，都是他負責家門口的雪人。

他會先將爺爺奶奶堆出來，然後再堆一個小小的自己放在中央。

當然，有件事情，尤珈老師大概永遠也不會知道。

那一年的冬天，他在家門口悄咪咪堆了一個“尤珈老師”，放在“自己”的旁邊。

此後的每一年，他都保持如此。

爺爺奶奶只當自己是在懷念玩伴，畢竟這個村子裏基本上並沒有他的同齡人。

事實上也確實如此。

每年冬季，希爾諾會堆出一個尤珈老師陪著自己，這份陪伴會持續整整一個冬季。

待初春來臨之際，“尤珈老師”會逐漸消融，沈沒於大地，就像是回歸了虛無的懷抱。

希爾諾會安靜地趴在房間的窗沿上，望著“尤珈老師”一點一點離開自己。

每年與雪人形態的尤珈老師相遇，又在短短的幾個月後與之分別。

想起這份本該歡樂的記憶，希爾諾忽然感覺到心中空****。

小的時候，他沒想那麽多，現在竟然開始回味出一絲傷感。

稍有些詫異。

希爾諾默默地蹲下來，脫下手套放在衣兜裏，赤手從地上捧出一團純白的雪。

他輕輕揉捏著手心間的雪團，感受著冰涼貼近肌膚，滲進骨子裏。

“不帶手套嗎？”他聽到尤珈老師問。

希爾諾搖了搖頭：“我喜歡直接接觸雪的感覺，戴著手套總感覺隔了一層。不過老師您放心，我身體很好的，不會凍傷。”

尤珈點了點頭，蹲在一旁，看著希爾諾手上的動作愈發利索，跟著也捧起了一團。

希爾諾專心為眼前的“尤珈老師”塑造著身體，中途隨口說著：“老師，我來堆一個您，然後您來堆一個我，好嗎？”

“嗯……”老師的聲音很低沈，很輕飄，帶著點心虛的味道。

希爾諾一開始並沒有細想，仍全心全意構思著他的雪人版尤珈老師。

小時候，他會給堆的雪人左眼處戴上布條，現在可以不用了。

其餘的設計可以不做太大改變，過了這麽些年，自己的手指也更加靈活了，做出來的老師會更加精致。

在快要完工的時候，他開心地朝旁邊看了眼。

這麽隨意的一眼，就看見了老師面前的一堆不可名狀的東西，以及沈默地註視著這堆東西的尤珈老師。

“……老師，那是我嗎？”

“或許。”

“老師之前沒有堆過雪人？”

“嗯。”

希爾諾的視線在老師和雪堆之間來回運轉，一陣沈默後，才小聲地學著尤珈老師說了句：“哎呀，怎麽回事呢，有人不會堆雪人嗎？”

尤珈擡起頭，看見他的學生模仿著自己的語氣，圓潤的眼睛濕漉漉，俏皮地笑著。

牙尖這時候有些泛癢，他忽然很想捏一捏希爾諾的臉。

手感估計會很好。

“那你要負責把我教會，怎麽樣？”他說。

“好呀好呀。”希爾諾立即挪了過來，指著這堆不可名狀之物便開始講解，“老師，您看您的雪人都散了，完全沒有凝聚起來，邊緣也很尖銳……”

希爾諾指導著老師，一點一點將“自己”塑成形。

天色終於完全暗沈了下來。

小道邊昏黃的燈光驟然熄滅，草叢間點亮起一環環花燈。

鮮亮的燈光打在兩只純白的雪人身上，像是為其掛上衣裳。

希爾諾舉起法杖，拉著老師站到雪人身後，各自站在對方樣子的雪人身後。

攝影前，他試探性地問了句：“老師，我們可以一人比一個半心嗎？拼在一起就是一個完整的愛心。”

同時仔細觀察著老師的神態，一旦有任何不對，就立刻收回這句話。

尤珈老師看了他一眼，擡起手做出他想要的動作：“這樣？”

“對！”

用力點了點頭，希爾諾接上了自己的手，兩個半心拼合成一個完整的愛心。

他牽引著尤珈老師的手，將愛心放到兩個雪人中央。

“微笑哦！”

按下拍攝鍵。

希爾諾想，這兩堆雪人也會隨著明年春季的到來，而消散於這個世界上。

但今天他和尤珈老師一同堆雪人的畫面，這份快樂，這份幸福，會永遠保存在腦海裏。

而往後的每一年，他們都還會一起堆雪人。

一定會。

作者有話要說：

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