第十四章 年少時光（二）
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更新時間2012-2-5 13:58:17 字數：2327
後來我們都考上了本市的重點高中，他上的是重點班，我上的是文藝特長班，就是都是學音樂和學美術的學生組成的班。不在一個班，雖是情理之中，也還是讓我頗為郁悶了一陣，有點不適應，子暉知道我心裏的失落，依然每天找我一起上學、等我一起放學。有時候在路上帶個蘋果給我，有時候抽個棒棒糖給我，還把我當小女孩看。
子暉的成績一直很好，一直排在年級前幾名，所有的老師和家長都對他給予厚望，高二的時候他的個子已經1米81了，走在我身邊，我有時候會側頭看著他看到發呆，什麽時候，這個一直陪在我身邊的小小少年已經成長為一個英俊的小夥子了，他要走向何處？我會和他一路同行嗎？有時候會想到入神。他總是似笑非笑的扭過頭來看著我，滿眼促狹的笑容：“是不是覺得我很帥？”
我羞得立即轉過頭不理他。
對於未來，我並不確定，我不知道和他的緣分可以延續到什麽時候，世界這麽大，變數這麽多，我真的沒有把握。
子暉倒是一直篤定的很，有一次他閑閑地問我：“你以後考什麽學校？”
我悵惘的答：“反正不和你一個學校。”我知道他的理想是上清華的建築系，我目前來看肯定是上音樂學院了，至於是哪個音樂學院，得靠到時候高考的現場發揮，我遙不可及的夢想是中央音樂學院，因為那樣就可以和他在一座城市上大學了，但心知是肯定沒戲，因為中央音樂學院的藝考實在太難過，我索性也就不說了。
每當這時侯，子暉就輕輕攬過我，不說什麽，用他無言的溫暖來帶給我安定的力量。
高三下學期，所有人都開始沖刺了，子暉的小宇宙也全面爆發，不管一模二模，都穩居年級前三名內的位置，我的模考成績估計考上省級藝術院校沒太大問題，但是中央音樂學院，就真的只能是夢想了。
有時候會一個人坐在那兒七想八想，害怕子暉到了新的環境，會遇到更優秀的女孩，比我更溫柔解語的女孩，通常想到這兒，我會自嘲的笑笑，好像一般女孩子都比我溫柔好不好？在和子暉的相處過程中，顯然是他付出的多，給我帶水，備藥，準備零食，督促學習，他給的自然，我也接受的坦然。
我這個人看著活潑潑的，其實關鍵時刻會掉鏈子，比如，子暉有時候邀請我上他們家玩，我總是立即拒絕，就是沒來由的害怕。其實，初中開家長會的時候，我是見過子暉的爸爸媽媽的，慈眉善目的兩個人，看到人也是笑盈盈的，相由心生，應該是不難相處的人。可我就是害怕，一次都沒上過他家。我倒是有時候帶子暉上我們家，讓他坐在我的小書桌旁，給他倒杯水，彈一些曲子給他聽，就當給他放松放松了，他最喜歡那樣的時刻了，每次都很開心的樣子。爸爸媽媽知道我們兩個人走的很近，本來也是有所顧慮的，但是他們發現子暉帶給我的是正面的能量，還經常輔導我學習，也就不幹涉什麽了，再加上子暉特別有禮貌，見到爸爸媽媽表現得彬彬有禮，從容不迫，所以老爸老媽一直很喜歡他，到了飯點，總會留他吃飯，他也不過分謙讓，落落大方的留下來。學習不太累的時候，他還會陪老爸下盤棋，一派融洽，儼然我們家一分子似的。我經常在心裏嘀咕這個人有種魔力，能輕易搞定別人不可能搞定的事，比如他和我在一起其實明明就是早戀，可他楞是讓老師和爸媽覺得就是兩個純真的孩子走得比較近，在一塊兒學習，互相幫助，天天向上。可惜了，這個人的夢想是建造出最有創意的房子，而不是去做一個出色的外交家。
那段日子，我最愛彈給他聽的是久石讓的《天空之城》，這是一首非常好聽的抒情小曲，既透著一種淡淡的憂郁，又有對未來無盡的憧憬，它也是宮崎駿動漫《天空之城》的插曲。我曾經和他一起看過好幾次這部影片。一邊吃薯片一邊看，每次看，我都會掉下淚來，他總是愛笑話我是個好哭鬼。這部片子講述了兩個孩子尋夢的故事。“天空之城”拉普達代表一個夢想，這個夢想最後以毀滅告終。然而，兩位小主人翁在追尋天空之城的歷程中所表現出來的那種勇敢、無畏和執著的精神和貫穿全片的那種淡淡的甜美和憂傷卻每每擊中我細微敏感的心事，讓我潸然淚下。
我其實本身是個蠻開朗的女孩，但是當時的學習壓力確實很大，還有對未來的隱憂，有感而哭，似乎成了我發洩的渠道。每當我的淚水無聲流下的時候，他總會拍著我的肩，為我輕輕吟唱這首曲子的歌詞：君をのせて（伴隨著你）：あの地平線輝くのは，どこかに君，かくしているから，たくさんの燈がなつかしいのは，あのどれかひとつに君がいるから，さあでかけようひときれのパン，ナイフランプかぱんにつめこんで，父さんが殘した熱い想い，母さんがくれたあのまなざし，地球はまわる君をかくして，輝く瞳きらめく燈，地球はまわる君をのせて，いつかきっと出會うぼくらをのせて，父さんが殘した熱い想い，母さんがくれたあのまなざし，地球はまわる君をかくして，輝く瞳きらめく燈，地球はまわる君をのせて，いつかきっと出會うぼくらをのせて。
也不知道他什麽時候抽空去練了這首日文歌，這麽緊張的時刻，他還有心去為我學了這首歌，我的心裏真是感動莫名。雖然我聽不懂歌詞，但他的聲音有種奇異的力量，能讓我安定下來。在他澄澈如水的目光中，我會漸漸停止哭泣，出神地看著他。他應該知道我在擔憂什麽，但他什麽也沒說，用這種方式來靜靜的安撫我、鼓勵我。後來高考完，我在街上閑逛，無意間在音像店裏發現了這首歌的中文版:
遠處的地平線閃耀光輝，因為想把你藏在哪裏；
過去的時光令人倍感懷念；因為回憶中有你。
來，出發吧！把一片面包,小刀,小燈塞進包裏。
爸爸留下的夢想，媽媽深切的目光，
世界不停地旋轉，將你隱藏其中。
發亮的雙眸，閃爍的燈火，世界不停地旋轉，
伴隨著你，伴隨著我們。我們一定會重逢。
爸爸留下的夢想，媽媽深切的目光，
世界不停地旋轉，將你隱藏其中。
發亮的雙眸，閃爍的燈火，
世界不停地旋轉，伴隨著你，伴隨著我們，我們一定會重逢。
那一刻，我定定地站在那兒，心裏百感交集。
原來他早就給了我承諾，只是我一直不知道而已。
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後來我們都考上了本市的重點高中，他上的是重點班，我上的是文藝特長班，就是都是學音樂和學美術的學生組成的班。不在一個班，雖是情理之中，也還是讓我頗為郁悶了一陣，有點不適應，子暉知道我心裏的失落，依然每天找我一起上學、等我一起放學。有時候在路上帶個蘋果給我，有時候抽個棒棒糖給我，還把我當小女孩看。
子暉的成績一直很好，一直排在年級前幾名，所有的老師和家長都對他給予厚望，高二的時候他的個子已經1米81了，走在我身邊，我有時候會側頭看著他看到發呆，什麽時候，這個一直陪在我身邊的小小少年已經成長為一個英俊的小夥子了，他要走向何處？我會和他一路同行嗎？有時候會想到入神。他總是似笑非笑的扭過頭來看著我，滿眼促狹的笑容：“是不是覺得我很帥？”
我羞得立即轉過頭不理他。
對於未來，我並不確定，我不知道和他的緣分可以延續到什麽時候，世界這麽大，變數這麽多，我真的沒有把握。
子暉倒是一直篤定的很，有一次他閑閑地問我：“你以後考什麽學校？”
我悵惘的答：“反正不和你一個學校。”我知道他的理想是上清華的建築系，我目前來看肯定是上音樂學院了，至於是哪個音樂學院，得靠到時候高考的現場發揮，我遙不可及的夢想是中央音樂學院，因為那樣就可以和他在一座城市上大學了，但心知是肯定沒戲，因為中央音樂學院的藝考實在太難過，我索性也就不說了。
每當這時侯，子暉就輕輕攬過我，不說什麽，用他無言的溫暖來帶給我安定的力量。
高三下學期，所有人都開始沖刺了，子暉的小宇宙也全面爆發，不管一模二模，都穩居年級前三名內的位置，我的模考成績估計考上省級藝術院校沒太大問題，但是中央音樂學院，就真的只能是夢想了。
有時候會一個人坐在那兒七想八想，害怕子暉到了新的環境，會遇到更優秀的女孩，比我更溫柔解語的女孩，通常想到這兒，我會自嘲的笑笑，好像一般女孩子都比我溫柔好不好？在和子暉的相處過程中，顯然是他付出的多，給我帶水，備藥，準備零食，督促學習，他給的自然，我也接受的坦然。
我這個人看著活潑潑的，其實關鍵時刻會掉鏈子，比如，子暉有時候邀請我上他們家玩，我總是立即拒絕，就是沒來由的害怕。其實，初中開家長會的時候，我是見過子暉的爸爸媽媽的，慈眉善目的兩個人，看到人也是笑盈盈的，相由心生，應該是不難相處的人。可我就是害怕，一次都沒上過他家。我倒是有時候帶子暉上我們家，讓他坐在我的小書桌旁，給他倒杯水，彈一些曲子給他聽，就當給他放松放松了，他最喜歡那樣的時刻了，每次都很開心的樣子。爸爸媽媽知道我們兩個人走的很近，本來也是有所顧慮的，但是他們發現子暉帶給我的是正面的能量，還經常輔導我學習，也就不幹涉什麽了，再加上子暉特別有禮貌，見到爸爸媽媽表現得彬彬有禮，從容不迫，所以老爸老媽一直很喜歡他，到了飯點，總會留他吃飯，他也不過分謙讓，落落大方的留下來。學習不太累的時候，他還會陪老爸下盤棋，一派融洽，儼然我們家一分子似的。我經常在心裏嘀咕這個人有種魔力，能輕易搞定別人不可能搞定的事，比如他和我在一起其實明明就是早戀，可他楞是讓老師和爸媽覺得就是兩個純真的孩子走得比較近，在一塊兒學習，互相幫助，天天向上。可惜了，這個人的夢想是建造出最有創意的房子，而不是去做一個出色的外交家。
那段日子，我最愛彈給他聽的是久石讓的《天空之城》，這是一首非常好聽的抒情小曲，既透著一種淡淡的憂郁，又有對未來無盡的憧憬，它也是宮崎駿動漫《天空之城》的插曲。我曾經和他一起看過好幾次這部影片。一邊吃薯片一邊看，每次看，我都會掉下淚來，他總是愛笑話我是個好哭鬼。這部片子講述了兩個孩子尋夢的故事。“天空之城”拉普達代表一個夢想，這個夢想最後以毀滅告終。然而，兩位小主人翁在追尋天空之城的歷程中所表現出來的那種勇敢、無畏和執著的精神和貫穿全片的那種淡淡的甜美和憂傷卻每每擊中我細微敏感的心事，讓我潸然淚下。
我其實本身是個蠻開朗的女孩，但是當時的學習壓力確實很大，還有對未來的隱憂，有感而哭，似乎成了我發洩的渠道。每當我的淚水無聲流下的時候，他總會拍著我的肩，為我輕輕吟唱這首曲子的歌詞：君をのせて（伴隨著你）：あの地平線輝くのは，どこかに君，かくしているから，たくさんの燈がなつかしいのは，あのどれかひとつに君がいるから，さあでかけようひときれのパン，ナイフランプかぱんにつめこんで，父さんが殘した熱い想い，母さんがくれたあのまなざし，地球はまわる君をかくして，輝く瞳きらめく燈，地球はまわる君をのせて，いつかきっと出會うぼくらをのせて，父さんが殘した熱い想い，母さんがくれたあのまなざし，地球はまわる君をかくして，輝く瞳きらめく燈，地球はまわる君をのせて，いつかきっと出會うぼくらをのせて。
也不知道他什麽時候抽空去練了這首日文歌，這麽緊張的時刻，他還有心去為我學了這首歌，我的心裏真是感動莫名。雖然我聽不懂歌詞，但他的聲音有種奇異的力量，能讓我安定下來。在他澄澈如水的目光中，我會漸漸停止哭泣，出神地看著他。他應該知道我在擔憂什麽，但他什麽也沒說，用這種方式來靜靜的安撫我、鼓勵我。後來高考完，我在街上閑逛，無意間在音像店裏發現了這首歌的中文版:
遠處的地平線閃耀光輝，因為想把你藏在哪裏；
過去的時光令人倍感懷念；因為回憶中有你。
來，出發吧！把一片面包,小刀,小燈塞進包裏。
爸爸留下的夢想，媽媽深切的目光，
世界不停地旋轉，將你隱藏其中。
發亮的雙眸，閃爍的燈火，世界不停地旋轉，
伴隨著你，伴隨著我們。我們一定會重逢。
爸爸留下的夢想，媽媽深切的目光，
世界不停地旋轉，將你隱藏其中。
發亮的雙眸，閃爍的燈火，
世界不停地旋轉，伴隨著你，伴隨著我們，我們一定會重逢。
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