考試周說長不長, 說短不短，就在剛剛，宋棠結束了最後一門考試。

周嘉看準機會, 邀請宋棠一起去滑冰，說道：“我請你吃糖葫蘆, 老王家糖葫蘆可好吃了……”

宋棠聽到滑冰二字, 不由說道：“我可以跟鄭越一起去滑冰。”

周嘉：“……”

鄭越？！

他覺得宋棠對鄭越的態度很不一般，於是湊到宋棠耳朵旁，壓低聲音問：“你是不是喜歡鄭越？”

宋棠轉過頭看向周嘉, 語氣很平和：“你問這個做什麽？”

周嘉：“？？？”

等等, 他有點迷茫了。

按理說，宋棠聽到他這麽問, 不應該眼神慌亂, 矢口否認嗎？如今一副平靜的模樣, 是什麽意思？

喜歡鄭越？還是不喜歡鄭越？

周嘉十分疑惑，一時之間竟然不知道宋棠是真木頭還是假木頭。

說真木頭吧，鄭越的舉動都那麽明顯了, 但宋棠沒有任何反應, 說假木頭吧，宋棠剛才的表現又不太對。

他撓了撓頭，索性一次問個明白：“你知道我喜歡你這件事嗎？”

這次宋棠的表情很正常, 她瞪圓了眼睛，驚訝的看著周嘉：“你喜歡我？”她還真不知道這件事。

周嘉看到宋棠這副表情：“……”

原諒他方才竟然覺得宋棠是假木頭, 不, 宋棠是個貨真價實的木頭。

看名字就知道了, 兩個木。

宋棠雙手抱胸, 打量著周嘉：“你這麽說是不是想迷惑我？然後讓我成績下降！”她一副早已看穿周嘉把戲的樣子。

然後拍著周嘉的肩膀：“別費勁兒了, 與其想東想西，還不如多看點書，老師布置的課外讀物你都看完了？”

周嘉：“……”再次認證，宋棠就是個真木頭。

考完試後，學校裏陷入了熱鬧的氣氛，學生們一改往日疲憊匆忙的樣子，有的在小樹林裏說悄悄話，有的在圖書館前面堆雪人，有的在操場上走來走去……

但考完試不代表放假。

學校要公布成績，以及有一個重大活動——市政府領導蒞臨學校講話。

女生宿舍裏。

“我想回家啊，但有領導講話，嗚嗚嗚，”她啃著從食堂買回來的酥皮雞腿，“話說你們知道這領導是誰嗎？”

“姓柳，跟婷姐一個姓。”

說話的兩人跟柳婷一個專業，因為柳婷家境優渥，相貌清麗，能力很強，專業裏的同學都叫柳婷“婷姐”。

“跟婷姐一個姓？不會是婷姐的親戚吧。”啃雞腿的姑娘放下雞腿，往床上面看去，“我聽說婷姐家裏有人當大官。”

就在兩人猜想的時候，斜對面的宿舍爆發出一陣尖叫聲。

兩人不用仔細聽就能聽見斜對面宿舍的聲音。

“婷姐！我真的不敢相信，來學校講話的領導是你父親！啊啊啊，怎麽辦，我比你都激動。”

“怪不得你這麽優秀，原來是有個厲害的父親，真羨慕你啊，好想跟你一樣，自信，優雅，學習好，能力強。”

柳婷笑了笑，讓大家不要聲張。

她其實也沒有想到她爸會來。

至於為什麽告訴室友，一來，她覺得家境這種事情，沒必要瞞著，畢竟大多數情況下，大家都是看人下菜碟，二來，她想讓別人羨慕她，她想成為人群中最耀眼的存在。

而現在，她覺得她已經是了。

柳婷父親來學校講話的事情像長了翅膀一樣，有耳朵的學生這下都知道了，與此同時，柳婷更受歡迎了。

宋棠和梁蕭也知道了。

梁蕭跟宋棠說：“她也太高調了些，我爸說，高調可不是什麽好事。”

她挽著宋棠的胳膊，繼續說道：“我記得她之前找你寫稿子，你去了沒？”柳婷是學生會副主席，權利挺大的。

她因為在社會實踐部當幹事，知道柳婷找宋棠的事。

宋棠哈出一團白氣：“沒。”當時忙著尚木的事情，推了。

等到柳定文來的那天，全校師生熱烈歡迎。

柳定文長相儒雅，他坐下後，謙虛地進行了一個自我介紹，然後給整個講話定了一個調子。

宋棠聽的認真，她很喜歡聽人講話，然後梳理出對方講話的邏輯，結構，主旨，以及其中引用的語句。

人不能只有察察之心，得有自己的一套辦法和手段。

她越來越發現努力，德行都是最基本的東西，具備這兩個要素並不一定會成功，還要有辦法，有手段。

舉個最簡單的例子，一心為民，“為”在何處？不是口頭說說，也不是心裏想想，而是付諸實踐，給好處，給益處。

宋棠在自己的小本本上記一記，寫一寫，引起了一旁梁蕭的註意。

“天吶，這種講話你都要做筆記？”

她知道宋棠很認真，上課記筆記，下課做框架圖，但這種講話，又不考試，有什麽好記的？

梁蕭想知道宋棠記了什麽，便往宋棠本子上看去。

“努力，德行，方法，手段……”她在心裏默念後，看向宋棠，“這些什麽意思？”

宋棠沒有隱瞞，直接說道：“成功的因素。”

梁蕭深受梁父影響，一眼便總結出了特征：“貌似都是主觀因素。”努力，德行不必多說，方法和手段也都是主張發揮人的主觀能動性。

宋棠點了下頭：“是。”

一個人處於一個形勢之中，保全自己和堅守本心，很難兩全其美，如果想既保全自己又堅守本心，需要智慧和手段。

就像她爸，在無法說服孟衛國之時，果斷的選擇了調崗。

但這些話她沒有對梁蕭說。

與此同時，柳婷聽的也很認真，不過她沒有像宋棠一樣拿本子記記寫寫，她坐在特別前面的位置，仰慕的看著坐在主席臺中央的父親，心裏不由生出一種自豪感來。

柳婷覺得有家庭為她保駕護航，她一定會過的很如意和很輕松的，就像上輩子她見到的那些關系戶們，上班=體驗生活。

不過，柳婷還是有一定追求的，比起體驗生活，她更想爬到很高的位置，讓大家羨慕她，敬仰她。

講話結束。

柳定文朝柳婷的方向看了一眼，父女倆坐車回家。

“婷婷，你既然決心走仕途這條道路，”柳定文看著窗外，頓了一下，“那你知道什麽是政治嗎？”

柳婷沒有著急回答，她思考了一下說道：“是國家機構，是國家權力，是代表人民……還是……”

她突然想起了選修課上老師講的內容，自信滿滿道：“我知道了！是經濟的集中表現。”

柳定文笑了笑，他眼睛幽幽一閃，用一種運籌帷幄的口氣說道：“是犧牲。”

柳婷楞了一下：“犧牲？”

柳定文沒有給柳婷解釋下去。

柳婷想知道為什麽，但看她爸閉上了眼睛，便沒往下問了，同時心裏思索，政治為什麽是犧牲？如果是犧牲的話，那犧牲什麽？

突然，柳定文問柳婷有沒有學過魯迅的文章。

柳婷點頭，說道：“學過。”只是——剛才不是在聊政治嗎？怎麽現在突然變成了魯迅的文章？

她以為柳定文指的是魯迅那句非常有名的話，便自作聰明地說道：“我很喜歡魯迅那篇雜文，名字我忘記了，但裏面的內容我記得很清晰，‘我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這是國家的脊梁’”。

柳定文聽到柳婷這番回答笑了笑。

“不是這句，是屋子那句。”柳定文頗為耐心的指導道。

柳婷又一次疑惑了：“屋子？什麽屋子？”

柳定文看向柳婷，說道：“‘這屋子太暗，須在這裏開一個窗，大家一定不允許的。但如果你主張拆掉屋頂，他們就會來調和，願意開窗了’。”

柳婷仔細琢磨這句話，只讀出了一個意思，就是不能太過分，畢竟大家的接受程度是有限度的，必須緩和一些。

她越想越覺得自己的解讀是正確的，於是信心滿滿的跟柳定文說了自己的理解。

但柳定文沒有反應，這讓柳婷有些忐忑，不會是她理解錯了吧。

過了好長一段時間，柳定文才給出回答：“是調和兩字。”

他再一次看向柳婷，目光中露出洞察的神情，說道：“你如果想要在仕途上有所發展，必須了解國人的性情。“

而國人的性情，突出兩個字——折中，或調和，或平衡。

柳婷有點不太喜歡調和，便小聲嘟囔了一句：“調和太懦弱了。”不過她必須承認她方才對“屋子太暗”那句話的理解是片面的。

柳定文沒有直接反駁柳婷的話，而是教柳婷怎麽使用這句話。

為了容易理解一些，他舉了一個例子，工廠對工人的例子，從八個小時工作時間到十三個小時工作時間，大家肯定不願意，於是折中一下，十個小時工作時間，廠長和工人皆大歡喜。

政策也是如此。

柳定文最後對柳婷說了一個字“術”，然後進一步解釋道：“你要學會運用方法達到自己的目的，學會用手段完成自己的目標。”

柳婷聽的有些迷茫，但都記在心裏了。

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