我看著王艷，說：“謝謝你！對我是那麽的坦誠！你一定沒有告訴過你的母親吧！”

“嗯！我怕她不敢讓我再上學去了！”

“這只不過是社會中的一個片面，生活在總體上是好的！我們不能只看社會的陰暗面……你學過《弟子規》嗎？”

“沒有！《弟子規》是什麽啊？”

“是教我們如何做人的書！有人說它是封建殘餘……其實，科學就是西方人對待未知世界的認識的一種方法！所謂的科學態度，就是用實驗去驗證理論！同時，在哲學範疇中，真理是相對的！沒有脫離理論基礎的真理！未知世界的理論，是無法用科學的實驗解釋，就一概而論的定義為偽科學！這是錯誤的無知的結論！也就是說，我們的思想是需要打開的，即可以天馬行空，又可以精益求精！學習也是這樣！從自己的想法開始去論證這個世界存在的意義！知識是需要去積累，認識是需要被檢驗，未知是探索的理由！”

“那……”

“它是中國古代的傳統文化的精髓……是現代人趨吉避兇的寶典！是現代人回歸本性的經典！是現代人為人處世的規矩！”

“張晨哥哥，你把它說的這樣好，我怎麽不知道啊？”

“學生就是以分數定命運，老師就是以成績定獎懲！一個分數就把所有人困死在倫理道德之外了！”

“我什麽時候才能看到《弟子規》啊？”

季陽在我倆的身後大聲說：“我可以背啊！”我不知道他是從什麽地方冒出來的了。

他笑著說：“王艷，我明天給你拿一本來！”

“季陽，你怎麽這麽神出鬼沒啊！”

“我不這樣怎麽能聆聽你的教誨啊！我算看出來了，張晨，你就是喜歡教育別人！而自己做的卻不好！”

我有點氣憤地說：“季陽，哪都有你？”

季陽笑著說：“張晨，你不能這樣小心眼。我喜歡探討人生，我喜歡聽你胡謅白咧……”

他說完就笑著跑開了。

王艷她的難為情地說：“我也沒有告訴他……”

“他就這樣……”

我倆走進小區來到她家……盛情地款待自不必再說了……飯後，我對王艷作文的講析更加用心了。

王艷的母親把一切都看在眼裏自然是喜在心裏了。當我一個人從王艷家走出來的時候，夜已經很深了。

沒有月亮也沒有星星，烏雲密布只差狂風大作了。路上的溫度還是那麽高，我就好像置身於桑拿房裏似的。我周圍的一切都讓我的心毛毛躁躁……我想找一個什麽東西發洩一下……在我前面不遠處的樹蔭下似乎有一個人影……

我追了過去……竟然是兩個十五六歲的孩子畏畏縮縮地在一起親昵呢！我大喝一聲，他們兩個頭也不回就被我嚇跑了。

男孩子跑地很快，女孩子卻摔倒在了地上。男孩子罵罵咧咧地跑回來拉起了女孩子，他們兩個攔了一輛出租車走了。

雨開始落了下來，雨珠落在我的臉上是溫溫的……劈裏啪啦的聲響之後竟然不下了。這雨就像是和誰憋著一股氣似的，忍住了……我一個人走在偏僻的馬路上，也是一種不錯的選擇。

最起碼沒有那麽多的車輛產生的噪音，沒有那麽多的讓我郁悶的男男女女焦急的身影……我突然知道了，每一個人都是深深地愛著自己的孩子，為了自己的孩子能過上幸福的生活再苦再累也值得。

可是對於別人家的孩子就不怎麽關心了……有正是因為這個，我們才對周圍汙七八糟的東西漠不關心。總是心存僥幸，我們的孩子不會那樣，我們的孩子那麽會那樣，我們的孩子是好孩子……社會的醜惡現象就像傳染病一樣在我們的身邊瘋狂地漫延……孩子就在我們的僥幸下一步一步走向了深淵……

誰之錯？誰之罪？誰之哀？誰之怨？……我在轉過一片樹林的時候，空氣似乎清新了許多。

在路燈下，我額頭上的一縷頭發隨著我的腳步一起一落，地上的投影也一動一動的就像小鳥扇動地翅膀一樣。

我在心裏開始呼喊她的名字，在有的時候我甚至不敢再想起陳娟的名字了。

送一片楓葉‖化作春天裏的晨曦‖點一只紅燭‖問候你月下的倩影‖我的呼喚你可曾聽見‖你在他鄉還好麽……你還好嗎？‖你為什麽不回答‖是烏雲讓你壓抑‖還是思念成了你的累贅！

“你還好嗎？”我沖著遠方大聲地呼喊……

喊得我撕心裂肺，喊得我熱淚盈眶，喊得我筋疲力盡，喊得我……就想這樣尋她去了。

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