〔你們誰會做飯，去給我乖孫子幫忙。〕秦懷寧命令道。

一片靜默……

〔一個個人高馬大的，還不如一個小孩懂事！〕孫盈呵斥著這群大人。

其實他倆也沒什麽底氣，因為他們自己也不會。

於是，一群人坐在椅子上眼巴巴地等著十一歲的小孩給他們做飯，默默羞愧著。

事實上，秦家人各行各業都有骨幹精英，只不過用不著他們自己動手，很多事情自然有人搶著幹，也沒人敢讓他們做家務。

秦殊確實做的是很簡單的早餐，給每人放了一塊面包，煎了一個雞蛋，夾了一根火腿腸，倒了一杯牛奶。

秦殊做的，自然是極好吃的，就他那味覺，絕對無法容忍不好吃地食物。況且，林文起也是個吃貨，在吃方面要求不是一丁半點的高。秦殊的廚藝，也就是一次次練出來的。

秦家人也就一邊吃，一邊感動，一邊愧疚。

秦殊倒也沒洗碗，啞奴沒做飯本就膽戰心驚得很了，迅速而利落地收拾好。

秦家人個個都是大忙人，這還是抽出來的時間。

〔給爺爺一個親親，拜拜了。〕眼看著都要走了，秦懷寧一把抱起秦殊，毫不猶豫地在秦殊臉蛋上親了一口。

孫盈也不甘示弱，把秦殊從秦懷寧懷裏接過來，這回秦殊主動了，吧唧一口親在孫盈臉上，孫盈笑得合不攏口。

然後又親了秦輝和宋瞻茵，氣氛極為溫馨。

〔再見。〕秦殊揮揮手。

等到秦家人都離開了，秦殊才轉身，結果一轉身就看到林文起居高臨下的身影。

〔沒想到，秦殊你也有看起來和正常小孩差不多的時候。〕

秦殊瞇了瞇眼睛，突然笑了，這個笑容裏的意味誰也看不懂。

〔哦？是嗎？〕

林文起也沒有再說話，保持著他機械化的腳步回房間繼續睡。

秦殊依然保持著仰望的姿勢，陽光照在他的臉上，笑容卻藏在陰影背後。

秦殊經常收到信，班上同學寄來的，級裏同學寄來的，學校老師寄來的……

秦殊是所有人的pen pal，反正從三年級起他的身份就已經確定了。秦殊很是熱衷於回信，無論對方的字有多麽慘不忍睹，對方的內容有多麽稀奇古怪，就連情書秦殊也是認真回覆了的。秦殊偶爾也會翻翻《心靈雞湯》《愛的教育》《誰動了我的奶酪》這類書，所以安慰鼓勵都是信手拈來。不同的人他也有不同的回覆方法，老師們本也就是寫著玩，結果看到回信時才發現秦殊寫得一手瀟灑淩厲的字，他成熟親切的筆調與老友一般，漸漸也就真把秦殊當成了pen pal。

久而久之，秦殊在學校裏的地位節節攀升，男神地位十分穩固。看起來還真是“只可遠觀，不可褻玩”，親和力基本為負。一旦在白紙上交流來了，親和力蹭蹭上漲，信得過他的，有些時候也會寫一些心事，甚至讓秦殊幫自己參考一下。

秦殊想想，也頗覺好笑。自己究竟算是樹洞，還是知心大哥？

林文起也熱衷於給秦殊寫信，大概有幾百封，就算是同居了，他也堅持寫信。這麽一點兒距離，倒是不用寄了，林文起寫好，到半夜時分，再悄悄地把信從門縫裏塞進去，再輕手輕腳地離開。

秦殊聽著動靜，在黑夜裏睜開眼睛，看著那個粉紅色的信封，默默笑了，這是情書？林文起該不會是色盲吧？

秦殊掀開被子下床，撿起那封信，放到床頭櫃上，再上床蓋好被子，最後閉眼。除了信的位置變動了，拖鞋擺放的位置，被子上的褶皺，秦殊的姿勢都與剛才別無二致。這一套動作並沒有刻意壓低聲音，卻仿佛黑夜裏的一縷清風，沒有半點聲息。比之林文起，高明了不止一個等級。

第二天上午，秦殊才拆開信翻看。秦殊這才發現，信封上的字跡娟秀，信紙上的字跡才是秦殊習慣的工整到和書本上印刷體差不多的文字，中規中矩刻板僵硬。

秦殊對林文起生出了一點厭惡感，這是太把自己當回事了，居然敢隨意拆別人寄給我的信，這是什麽意思，怕我察覺？

秦殊對在門外的啞奴做手勢。

“他什麽時候開始動我的信？”

“十九天前。”

“你們現在把他看好了，我的東西不允許他亂碰，碰了馬上與我匯報。”

秦殊也沒再管他，把林文起那封信讀了一遍，這是完全照抄的情書。

“我還記得我第一次見到你，像一束光照進我的心，卻不敢靠近你。

從此以後，我的視線總是離不開你的身影。

……

我只能用這種方式表明我的內心。

秦殊，我喜歡你。”

秦殊莫名想笑，字和內容形成鮮明對比，一想到林文起大半晚上僵著臉給自己寫情書就止不住笑，剛才的不快瞬間煙消雲散。

秦殊又招招手，向啞奴示意。

“剛才說的那些，算了。你就當沒聽過，懂吧？”

啞奴此時心裏想的是，果然，難怪他們讓我別管林文起，主人跟他可是紅果果的竹馬竹馬，看，這才幾分鐘，氣就消了。

沒等他yy完畢，秦殊又命令。

“等他起來了，把他房間裏的信全部拿過來，不管是他拿的還是他寫的。”

啞奴點頭。

秦殊看著那許多封信，笑了。居然專挑別人寫給我的情書，有意思，真是想向我告白？

林文起發現信不見了，立刻去敲秦殊的房門。

〔請進。〕

秦殊饒有興致地看著他直直向書桌上的信走去，沒有給秦殊一個眼神。

秦殊用一只手壓住信，林文起使勁搬，楞是沒能移動分毫，他卻不氣餒，繼續搬。

秦殊用另一只手把林文起的雙手擋開，林文起一時動彈不得。

〔為什麽動我的信？〕

〔不喜歡。〕

〔為什麽要給我寫情書？〕

〔想寫。〕

秦殊默默笑了，其實他更想聽“我喜歡”，這後面再加上一個人稱代詞“你”。

〔很好，沒事了，你走吧。〕

〔我要把信拿回去。〕

秦殊慢慢把手移開，看著林文起同手同腳僵硬著走出房門。

這是，害羞了？

真是，十分有趣的人啊，來日方長。

就這樣，秦殊與林文起過著十分和諧的同居生活。

到了高中的時候，秦殊開始如普通學生一樣上學放學。他不能一輩子都幽閉著，況且高中是學生生涯中最重要的一部分，秦家人也認為秦殊也應該和普通學生一樣。

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