“這事雖然看著蹊蹺，但是我更相信是受驚嚇變成這樣的，那時孩子才三歲半。”沈會得出一個結論。

羅剎長嘆一聲，“別多想了，過不了幾天就要和孩子們告別了，還是多想點開心的事，多逗孩子們樂樂。”

四人點頭，告別將近了，時間真是調皮。

沈會猛拍羅剎的胳膊，大聲說：“我差點忘了，明天我要和羅剎教孩子們唱歌跳舞。”

羅剎大吼一聲，“那你打我幹嘛。”為什麽打？除了位置方便外，這餿主意還是羅剎自己挑起的。

齊沓和荒弭一臉看智障的表情，孟簡軲轆解釋一番，荒弭問：“那你們準備寫什麽？”

兩人頹，“完全沒想法，而且是越急越沒想法。”

齊沓說：“那我和荒弭幫你們寫，你們到我們那煮飯。”荒弭頭頂問號，自己也沒想法啊。

孟簡臉瞬間一沈，沈會察言觀色能力強，攬過孟簡肩膀說：“我們這次真的可以親自下廚，你就等著山珍海味上桌吧。”

孟簡冷聲道：“你們能把火生好就是對我最大的幫助，我不想吃黑糊糊不知什麽玩意兒的東西。”

“那是茄子啊，味道分明還可以。”羅剎為兩人第一次下廚辯解。

沈會忙止住不分場合的羅剎：“弱鬼，我們還是要虛心學習，聽大廚的準沒錯。”

跨進齊沓房間後，荒弭脫口而出：“對於兒歌我真沒想法。”然後坐在齊沓拉過的椅子上。

“寫一首關於動物的怎麽樣？”齊沓扭頭笑說。

荒弭頓時明白過來，中午兩孩子不是玩了尊稱游戲嗎？荒弭挑了一下眉，以示認可，只是沒想到挑了一下眉嘴唇就被啄了一下，那人笑說：“那開始吧。”

兩人邊討論邊笑，等飯上桌，恰好完成。

雷雨過後的幾天都是難得的晴空萬裏，荒田裏的紫色野花和墨綠小草相得益彰，鋪了滿地，踩在上面人顯得輕盈，或坐或躺的舒適地。荒田幾米處河水潺潺，木橋早已拆卸，春風似乎已經提前拜訪，晨光透過雲層罅隙，灑在早起的祖國花朵上。

“人都到齊了吧？”沈會和羅剎站在隊伍前面，齊沓三人站在邊上，把舞臺讓給兩人，“那開始我們今天的教學了哦。接下來，先請出我們的齊沓哥哥和荒弭哥哥為大家演唱一遍，掌聲。”

荒弭的旁白從右側傳來：“哥哥，我們給小動物加個尊稱吧？”然後可愛地走到正中間。

輪流前後擺著手勢比“好”的齊沓從左側搖頭晃腦走過來。

齊沓手語模擬動物，荒弭回答：

“雞？”

“雞崽崽。”

“鴨？”

“鴨先生。”

“豬？”

“豬大嬸。”

“鳥？”

“鳥媽媽。”

旁白止住，荒弭、羅剎、孟簡三人組成【唔隊】，整齊模擬動物的狀態和擬聲詞；齊沓和沈會組成【哦隊】，負責唱並表演小動物形態。

【唔隊】嘰嘰嘰嘰嘰「小雞聚眾亂跑，有時找不著北不小心對碰」

【哦隊】雞崽崽「小雞的手語打法」肥嘟嘟「揉肚子」

【唔隊】嘎嘎嘎嘎嘎「鴨子們搖頭晃尾有序高傲漫步」

【哦隊】鴨先生「一副紳士模樣比扁嘴鴨」胖乎乎「步伐慢了很多，表示吃撐了」

【唔隊】哼哼哼哼哼「整齊埋頭吃食的滿足感」

【哦隊】豬大嬸「豬的手語」肉滾滾「揉肚子」

【唔隊】啾啾啾啾啾「模仿枝頭落腳夜鶯收翅昂首鳴叫」

【哦隊】鳥媽媽「翅膀扇動」圓鼓鼓「起飛到一半落回原地」

然後【唔哦】兩隊迅速找好自己位置整齊排好隊，牽手擺頭齊唱：

“小木橋下流水過香蕉船上朋友坐

小水井裏蝦米住麥子田外青蛙露

拉著小手唱著歌要把童年樂童年樂 ”

齊沓和荒弭從隊伍出來，齊沓比了一只憨頭鵝，“鵝？”

荒弭可愛地認真思考，旁白應時而起：“鵝……鵝……鵝鵝鵝，曲項向天歌。”

歌曲表演結束，孩子們笑成一片。

“是不是很有趣？”沈會笑問。

“是。”銀鈴般地回覆。

羅剎上前一步：“那我們現在分隊，一班是【唔隊】，二班是【哦隊】，旁白由班長李欣郵和蘇年表演。現在請李欣郵和蘇年出列，由荒弭哥哥和齊沓哥哥教學。剩下的同學按高矮次序，每排五個人，分為六排。兩隊隔開兩米對站。”孩子們迅速站好，“【唔隊】模擬小動物叫的時候，【哦對】有節奏的搖腦袋當伴奏；【哦隊】唱和表演的時候，【唔隊】搖腦袋跟著唱。下面我們來試一試……”

齊沓忙說：“先讓欣郵和蘇年跟著孩子們訓練，下課兩孩子到我們那吃飯順便教他們，不會花費過多時間。”畢竟旁白是借用兩小孩的對話，只不過需要加工帶點表演性質。

五人的超形象教學給孩子們帶來許多方便，一上午已經可以把歌曲捋一遍。

下午又重覆記憶，歌詞也可以記住，隔天彩排很順利。

很快來到文藝匯演當天，就在荒田舉辦，村民們也放下農事，盤腿坐在舞臺區域前來捧場。

各處幾張木桌，木桌上有包裝盒包著的禮品，還有竹子新編的圓形簸箕，裏面有削好的成截圓木和彩線，孩子們也穿上了指導老師讓商家郵寄來的表演服。

女孩子們紮著兩條小辮子，長長的綁繩纏繞。梧村小學的連衣裙顏色是芥花紫，綁繩是藤黃色；桐村小學的連衣裙是麥苗綠，綁繩是扁頭花紅。梧村男孩子們穿修身芥花紫小西裝，領結是藤黃；桐村穿麥苗綠西裝，扁頭花紅領結，似成雙成對的花童，掩蓋了不少頑皮。

齊沓等人著裝也正式不少，齊沓和荒弭都穿上款式一樣的修身黑色正裝，類似西式校服又帶有傳統味。白襯衫衣擺紮進去，系著深紅領帶，外套是合適的中山服，沒系上鈕扣。齊沓的頭發兩個星期長了不少，中分的微卷發使得整體帶股覆古風。村裏的同齡女生被兩位校草級人物瞅一眼，臉羞澀得微紅撇開。

沈會和羅剎的就是常見的制服，臂膀上帶有深紅橫杠。孟簡本就冷，深紅色橫繞白色領口，五人乍一看就是一個隊的。

相比於五人的覆古，吳落等人就中規中矩，各自穿衣只是色調湊合一個隊。

指導老師任主持，活動有序進行，由村民們舉手為兩所小學的歌舞表演投票。先表演的桐村孩子手語歌唱《感恩的心》，賺足家長們的淚水，緊接著的梧村小學又把村民們逗得前仰後合。

最終還是幾票之隔，笑聲取代哭聲獲勝。

跳繩比賽持平，輪到拔河比賽的時候發生了點小插曲。

兩方僵持不下，麻繩中間的石塊左搖右晃沒個定位，村長家的大狗在村民們的加油吶喊聲中悠閑走近胖乎乎的小宇，小宇本就艱難壓著前方，怕狗撓自己癢癢，急喊：“大黃，先到一邊玩去，你搗蛋我們會輸的，快……走啊！”

站在兩側恨不能幫忙扯的齊沓五人也被就地蹲坐，前爪猶豫要不要幫小宇的大黃舉動嚇壞了，從他們的角度看大黃就像想抓傷小宇。

荒弭不敢輕舉妄動，正轉身喊校長領走一下，發現村民們的激動表情變成了爆笑助威，“大黃，加油啊，哈哈哈……”

大黃居然雙爪抓在小宇前方，成為主力隊員，然後模仿小宇壓低重心後扯，幾秒後石塊偏向梧村，並一路向前。

桐村孩子嚷道：“不公平！”

“再來一次，讓大黃走開！”

“對，沒錯，這是我們之間的較量！”

……

村民們看著樂呵，梧村小孩臉上的喜悅怔住，況且再比也沒什麽意義，力氣都拋出去了，用餘下的殘喘毫無競爭可言。

指導老師讓孩子們先安靜，“拔河比賽我們就當成熱身，接下來還有一個游戲。就是用簸箕裏面的木頭合作拼小動物，看哪一所小學拼出的小動物最受家長們的喜愛。”

介紹完後，雙方各取走簸箕，然後圍坐成幾個小圈討論，你一言我一語，一頭木馬就從手中活起來。

指導老師翻了翻塑料袋，發現裏面還有一大袋彩色橡皮泥：“孩子們，這兒有橡皮泥，需要的小組可以自己來取。”

荒弭去取了一盒24色的。

荒弭和齊沓混入的是蘇年、李欣郵、小宇、小賴和小類的小組，孩子們小腦袋湊在一起嘰裏咕嚕，正在拼木山羊。其他小組也有村民加入，手把手教孩子們怎麽拼出龍之類的。

齊沓和荒弭總不能也把頭低下去參與，只能看著，偶爾指點一下拼接方向。

“我捏一個熊大送你。”荒弭拿起褐色橡皮泥在掌心揉，一團圓滾滾的身體就成了。

齊沓也拿起黑色的捏。荒弭發現齊沓看自己一眼，然後低頭捏一下泥。餘光發現也沒說什麽，專心的捏起自己的熊大。

“看，像嗎？”荒弭得意地炫耀已經萌化的熊大，齊沓看了一眼只是笑笑，繼續捏自己手心裏的。

“你捏的什麽？”荒弭好奇齊沓手心裏的是什麽，湊腦袋過去，齊沓跟著移遠手。

“捏好了再給你看。”

荒弭擺回身子，繼續捏熊二。

聚精會神時，眼前遞過來一個小人，是萌化的撒嬌小荒弭，兩腮鼓鼓微紅，手是向前求抱式。荒弭笑著接過，把熊大遞給他。

“還有一個。”齊沓攤開左掌心，是萌化的自己，“把你手中的泥人湊過來。”荒弭順從地把右掌心上的小荒弭遞過去。

齊沓把兩個小人慢慢貼近，恰好可以擁抱，嘴唇也慢慢貼近，荒弭的臉頰還真就萌化微紅。

耳邊傳來磁音：“你曾經被我當做泥娃娃藏在心裏，我捏碎了，又反覆塑了的，都是你，我的寶貝。”

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