陳九棋雖然很想澄清自己的清白，尤其是在知道很快會有新的、關於自己的、不清白的流言出現的前提下，但突然澄清也有種此地無銀三百兩的感覺，於是她還是克制了下自己的直覺，轉而追問瞿封楊排查她自己班又有什麽結果。

從瞿封楊那裏，陳九棋辨認過照片和名姓，最終確認都是她學校的人，並不存在異常：“看來你們班大概不是主戰場，挺好的，那我來觀察沈果心那個班的情況吧——哦，加個微信，有情況我私聊你。”

瞿封楊表示非常樂意，突然想到什麽：“哦我還聽說，你們國際部這周末去郊區的外籍學校打籃球交流賽，你去嗎？”

哦，到這個時候了嗎？陳九棋點了點頭，她知道自己去了這場，畢竟國際部女生打籃球的就那麽幾個，她當時還被拆給學姐打了U18組，然後她們隊被高一整個頭的英國妹子們草虐來著，還好對方很紳士地在比分差拉到10以後就停了。

“你們班長說可以帶家屬，外班的也行”

陳九棋當然聽得懂她的暗示，但不由得一臉黑線：“你真的要來嗎？”

“周末又沒法觸發校內劇情，你這個活動好歹還能接觸下沈果心的同學吧——我知道她肯定不會去。”

“我怕你無聊，畢竟我同學你大部分都不認識，去那兒光坐冷板凳有什麽意思？沈果心的事情我會關註的——當然你想去的話倒是沒問題，我跟我室友說一聲就行，她負責。”

陳九棋倒是不介意被看到自己一敗塗地的，畢竟她工作以來早一百年沒打籃球了，在同學面前還能叫失常，對瞿封楊而言根本不會算丟臉吧。

“嗯，我想去。”

這就是為什麽，周五去往外籍學校的車上，陳九棋除了自己的包，還直接拎了卷帳篷，而大部分人帶的都是睡袋。

以及，只被陳九棋叮囑要帶旅行套裝和紙鈔的瞿封楊就被襯得格外兩手空空了。

這次同去的人裏面確實如瞿封楊所料沒有沈果心，但卻有璇兒、小六和她的男朋友。

就是說，看到這個情形，陳九棋既有些後悔沒有阻止瞿封楊過來，因為這些人對瞿封楊估計都屬於麻煩；

又有些慶幸瞿封楊過來了，因為自己要認真打比賽的話估計沒時間同時套三個人的話。

結果最先發難的是負責的室友，對方坐到陳九棋她們身後，湊近說話陰陽怪氣得很明顯，暗藏的不爽也很明顯，只有文本本身還顯得像八卦的廢話：“陳sir您老原來是真的帶家屬啊？”

“嗯，規定不就是只能帶家屬嗎？”陳九棋決定直接認下來，“不然我也不敢帶啊。”

室友“哈”了一聲，倒回靠背上消停了，過了一會兒又忍不住湊上來：“陳sir你消遣我！你們什麽時候認識的啊？明明期中考那天不是還不熟的嗎？”

“不會吧？所以其實你也是校花的隱藏迷妹嗎？”

坐在外側的陳九棋回過頭端詳自己的室友，卻感覺背上被瞿封楊不留手地錘了一下，差點讓她失去平衡栽出去。

室友支吾了一會兒，只說：“沒有，不是，就太稀奇了嘛，誰能想到你會帶她來啊，你看這哪有文科班的人？”

“誒這樣嗎？你把名單借我，我認認人，我不認識的外班家屬們，值得一八。”

陳九棋瞟了眼剛剛室友用來點名的A4紙，瞬間捏到話口，見室友已經同意，又轉頭對瞿封楊說，“普通班的，校花應該認識得比較多吧。”

“你可以叫我名字的。”瞿封楊低聲說，不至於咬牙切齒，但抗議的意味很明顯。

陳九棋“呃”了一聲，突然發現，自己其實基本沒給對方開發什麽稱呼，除了生氣或警告要叫全名，平時對話自己對瞿封楊是略去稱呼的，也許某種意義上，刻意回避所謂稱呼、總能精確知道是與自己的對話，也算一種暧昧的默契。

室友遞來了名單，陳九棋因為記性好，幾乎掃完一遍就知道有五個名字是不認識的，她向瞿封楊指明後，自己的目光便往前後掃去，看看能不能和生面孔都對上，正心裏確認了兩個男生，就聽到瞿封楊悄悄附在耳邊：“都是我初中同學的名字，但都是他們自己的臉。”

“你初中是不是蠻多直升我們高中的？”

“昂我們鎖區，考不到外區、成績好點的也只能奔著這所來。”

陳九棋用手機拍下名單，把東西還給室友後，一頭歪到了瞿封楊的肩上，雖然沒有明確重歸於好——某種意義上可能是因為對方也沒有鼓起勇氣問第二次——

但一年的修真旅行早就足夠陳九棋放下芥蒂任由身體本能東歪西靠：“那我虧了呀，我可是全市前1%，填零志願考進來的外區學生，含金量突然降低成區內普通市重點了。”

“但我賺了？”瞿封楊遲疑地直了直背讓陳九棋靠得穩了點，“算你給我發的福利好了。”

“嗯，那聽上去還可以。”陳九棋說這話的時候，一邊靠在瞿封楊身上，一邊舉著手機，一副要自拍的樣子，但其實在拍車裏鬧鬧騰騰的人們，打算拍下來仔細分辨異常人員，“璇兒也是你初中同學，你們是不是和沈果心都一個班的？”

從腦後靠著肩膀的顫動幅度而言，陳九棋覺得瞿封楊應該是點了個頭，她旋即坐起了身：“所以你們的事件其實發生在初中，應該也不特別惡劣，不然她跟你們根本考不上一所重點吧？”

瞿封楊遲疑了一會兒，又點了點頭，糾結一會兒方小聲說：“其實我覺得，校園霸淩這個事情，具有一點時代局限性的感覺，短短十數年間發生了很大的變化，大家現在更警惕更敏感更能認識到這些非常好，但當年根本不知道這個概念，也很難分辨矛盾和霸淩的邊界”

“啊你擔心我覺得你在為自己開脫嗎？”

陳九棋肅了肅神色，她自己一直非常遺憾當初沒有意識到小六她們霸淩同學的事情，“沒事，雖然你要是一點都不反省我會不爽，但這種話我能理解，你盡管說。”

“我的困惑是，不存在侮辱誹謗、不進行肢體接觸，那麽對一個喜歡打小報告的、衛生習慣邋遢的、不尊重別人總貼臉踩雷的孩子，如果大多數同學選擇不理會她/他，那應該算作孤立的間接欺淩，還是單純性格不合呢？”

“確實很難定義，要從你們法理來講估計三天三夜辯不完吧？不過現在沒有那麽覆雜，畢竟情況變得很明顯了。”

陳九棋想了想小六罵的臟話，這已經是被游戲場激化強化的表現，以前她們的行為更傾向於瞿封楊說的這種孤立，“不過不談你們法律定義如何保護，從我個體的角度來看，如果說大家可以單純因為一個小朋友有這麽多缺點選擇孤立，那麽為什麽不能因為德智體美勞任何的短板就孤立呢？而且單單是抱團孤立，也足夠給別人帶來很嚴重的傷害了。”

陳九棋高中的時候自己以旁觀者或路人身份風生水起熠熠生輝著，但和自己那些光芒空虛得像是小說裏的經歷相比，她更無法忘記的是，畢業以後和包括小六等人在內的一群同學聚會的路上，她偶遇那個沒被邀請的同學，卻發現人比她印象中的要負面很多，顯得像沾毒半枯的雜草，灰撲撲的令人下意識覺得不討喜。

陳九棋向本來明明與她私交還算可以的這個同學主動打了招呼，但對方報以警惕和敵視情緒的那一瞥，讓她非常震撼、無法忘懷。

如果是在這時認識這位同學的人，是不是完全有理由覺得她心性不好，或者退一萬步說不合眼緣，然後避而遠之呢？陳九棋用她當時剛成年的“理性”分析了一下，認為趨利避害遠離這樣的同學確實很合理，無法被指摘。

但她從對方的眼神中，從她當時擦肩而過的一瞬震撼，終於咀嚼出對方並不是無中生有的負面情緒，也不是無的放矢地攻擊自己，而是高中三年的一切，切切實實把她塑造成了這個樣子。

而自己作為不作為的一個旁觀者，作為一個自己似乎精彩紛呈卻沒阻止身邊灰暗故事的“朋友”，也值得被她怨恨吶。這是陳九棋負罪感的來源，也是她後來關註校園霸淩、甚至在大學出席主持一些相關討論會呼籲關註的原因。

其實她大學畢業那年，校園霸淩的概念才在社會上受到更多關註、被更多條例、通知納入治理範圍，也是那個時候，她忽然意識到霸淩的多樣性，意識到不僅是那位同學，她自己也被烙下過心理上的痕跡。

然後意識到自己不僅是旁觀者的陳九棋，帶著她似乎光彩奪目的高中生活記憶，覺得有那麽點諷刺。

作者有話要說：

不知道為什麽一直在推日常，可能是這兩人想黏黏糊糊光談戀愛了吧。

此處配合曲目為：《懺悔的某一種寫法》。

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