而且這所學校的成績還不是一般的比不過別的學校，簡直就是很比不過別的學校。這所學校本就是招收有藝術基礎的學生，小學報過舞蹈班，唱歌班的學生占據了很大一部分，這些藝術生們自然文化課的成績差了許多。

因為時間這一種東西，除去睡覺的時間，再除去娛樂的時間，剩下的才是真正能夠分配的時間。因為一般人不會讓自己的學習任務占據自己的娛樂時間，尤其是還處在童心未泯階段的學生，他們可不會為了學習而少打幾把游戲，少看幾集電視劇。

所以，他們更多的是減少了文化課的時間。別的學校，一天八節課，基本上有六節文化課，然後一節體育課，一節副科（譬如音樂課，美術課）。而在這一所第二中學，學校裏面一天的八節課，四節課都是藝術課，像是唱歌或者跳舞，抑或是什麽繪畫，反正是根據自己的興趣愛好進行選擇，然後文化課一天就只剩下了四節，甚至更少。

剩下的四節課，而主課有數學、語文、英語、科學、歷史與社會、思想品德、體育課（中考前也算是主課，有三十分可以拿到，如果體育考試滿分的話，那麽折算成文化課成績就是三十分，相當於一道大型題目的分值了，所以還是非常值得去爭取的。中考這一種東西，原本就是失之毫厘差之千裏。和分數線差了一分，就意味著要進入兩個截然不同的學校，完全就是一個是天上，一個是天下，到時候受到的打擊簡直可以用上天壤之別來形容，因為差了一分，意味著下了一等的高中，下了一等的高中也就是在無形之中確定了自己高考的走向。畢竟，好的高中考上好的大學的幾率，總是比一般的高中考上好的大學的幾率大許多。

不然的話，也就不會有中考之分了，還要中考這一個形式來做什麽呢？都是一樣的高中，不管成績好到像是林越一樣的，還是差到成績像是孟竹一樣的，都在同一所高中裏面。這樣子難道不好嗎？這不就反而讓這些學生們少經歷了一場分別之苦嘛？可為什麽教育局不會這樣子安排呢？

那當然是因為事情沒有這麽簡單，實在是太想當然了，真實的情況比這樣子的想法要覆雜許許多多，這些幼稚的想法就像是小孩子嘴巴裏面的棉花糖，吃過算過，甜過算過了，完全不值得進行考究。因為根本就經不起考究。

之所以有中考這一個形式，許多時候是因為要將成績進行一次分類，將成績好的歸於一類，再將成績一般的歸於一類，然後將成績差的再歸為一類，進行若幹的分類之後，也就同時幾乎確立了學校的高低。一般來說，成績好的學生對應的學校的教學水平也要號上許許多多，反之亦然，成績差的學生對應的學校的教學水平一般來說就是比較差的。不僅是教學水平比較差，學校裏面的風氣也一樣屬於下層，實在是不敢恭維了。

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