☆、相逢情便深
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餘秋雨先生說過一句話：“盲人朋友使我的行走和寫作增加了意義，因此是我精神上的拐杖”，而接下來我要寫的這個故事支撐我心靈和寫作的拐杖又是什麽呢？很多朋友都知道每個故事的背後都有它獨有的魅力，哪怕那個故事再不怎麽的起眼，而在作者的眼中那永遠是最珍貴的東西……
她的名字叫蘇小凡，她平凡的就和她的名字一樣，她來自中國很落後的一個省份——西北的甘肅省，她也和其他的的同學一樣懷著自己滿腹的理想來到了發展很快的南方，來到了一所還算不錯的大學，繼續著她的人生夢，這個女孩就是我，西北一個極普通的女孩，說到西北，文人墨客的筆下永遠是物體比人類出名。
矛盾老先生筆下的《白楊禮讚》就是典型的代表。在沒有見過白楊樹的情況下，有人要是讀了矛盾筆下《白楊禮讚》，那簡直就會在那人心中掀起千層浪，也許會像當年王菲的《傳奇》產生的效果一樣，可是在我這個地道的西北人看來那不過就是一根根長得比較筆直再平凡不過的樹木而已，所以在小時候讀到矛盾的《白楊禮讚》時，不禁感嘆矛盾叔叔是不是什麽都沒見過啊，竟然會禮讚白楊樹，小小的我跑去找老師理論，結果被老師狠狠的批鬥一番：“蘇小凡，好好去上你的課，你還沒有到評論矛盾這麽偉大人物的時刻”。
現在想想那時老師的說法真是有欠妥當，什麽叫“還沒有到評論時刻？”現在想想永遠不會有那個時刻，因為只要知識面廣一點的人就知道，這是兩種完全不同層面的詮釋而已。就這樣我每天重覆著類似的問題，每天會去問老師莫名其妙的問題：
“馬尾為什麽不上下搖擺呢？”“因為馬尾喜歡左右搖擺”
“異性為什麽會相吸呢？”“那是生理反應”
“那正負電子也是異性相吸，那也是生理反應嗎？”“你…你有病吧？”
往往老師朋友最後都會以“你有病吧”這句話終結我們之間的談話，在他們的心中眼中我就是山頂上盛開的一朵“奇葩”。
這樣的生活伴隨著我一直到高三結束，高考結束後我勉強考上了一所還算可以的大學，這裏的還算可以就是勉強算個二本院校吧！於是我來到了湖北，一個我真正夢開始的地方。
在這個故事中開始的場景是在如火如荼的大一軍訓……
伴隨著嘹亮的哨聲，我迎來了我大學人生的第一堂課，他們穿著白色的海軍服裝，踏著鏗鏘有力的腳步已然成為我們學校中最搶眼的風景，我上的大學是一所基本女子可以統治的大學，男生在我們學校就像是國家一級保護動物大熊貓一樣，特別的吃香。想想對於我們這個學校中幾天都見不到一個男生的情況下，學校突然來了那麽養眼的教官並且又是極帥的，並且年齡和我們差不多大，因為他們是來自軍校的大四優秀的實習生，本來天生就犯花癡的女性一代的我們怎麽會不轟動呢？可以說他們的到來真的是可以和當年王菲的《傳奇》所帶來的影響一較高下。
我的眼光順著他們的到來而欲以發亮，直到他從我的身邊經過，他有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛直視著前方，黑黝黝的皮膚，主要是他有著暖人心的笑窩，他是我見過最帥氣的人。然而他卻不是我的教官，他從我身邊走過去，身上有著淡淡的梅香，正是我喜歡的梅花香味，我很喜歡梅花，因為在內心中我是孤獨的，所以不知道在何時我早已經喜歡上了梅花，也許正是因為它是孤獨的象征吧。
記得小的時候學的陸游的那首《蔔算子.詠梅》，那時調皮的我當時就震驚了當時任課的老師，因為在那時老師心中的我就是一個不務正業的學生，但是對於這首詩我獨到的見解立刻就征服了我的老師，對於梅花，我從小就喜歡，我喜歡於它可以再寒冷的冬天獨立於枝頭，喜歡它不爭春的性格，總之是喜歡它的一切。也許這和我自己的家庭環境有關，又或許小小的我天生就是由孤獨所生。
所以我倍加的關註在我眼前走過的這個教官，可是久盼的心在看他走向其他的班級時而跌入極度冰冷的窟窿裏，就這樣他順理成章的成為別人的教官。那時我是班級的負責人，每次同學們去上廁所都必須由我來帶隊，而我也樂享這件事，希望每次休息時，同學們都可以去上廁所，因為這樣，我就可以借機從他所帶的班級邊上經過，從而正大光明的從他身邊走過，刻意在他身邊小心翼翼的走過去，而一改之前的冒冒失失，兩只手捏在一起偷偷地觀察著他的舉動，偶爾一陣清風襲過，他身上略帶汗水夾雜梅香的體味兒會拂過我的臉頰，這樣會使我的心蕩漾好久。然而他的眼眸總是看向前方，從未在我的身上停留片刻，他似是想念著誰？牽念著誰？又似中國軍人永遠挺直腰桿、懷揣祖國、隨時奉獻自己的樣子，他的這個樣子瞬間在我的心中升騰起來，然而我也害怕，他在牽念著他的那個她。
在軍訓持續五天的時候，我們重組方隊，我們由原來的一小隊上升為一大隊，而最讓我高興的事情就是他來到了我們的方隊，和我們的教官一同帶領我們。對於這件事情也許我是我們方隊中最開心的一個，又也許不止我一個人。
在之後的相處中我更加的了解他：
他很害羞，當同學們和他看玩笑時，他會像一個含羞的女子淺笑的轉過身去；
他很陽光，他的臉上永遠略帶微笑，哪怕是壞壞的我們調皮到了極點，他的微笑永遠都在；
他很愛攝影，每當休息的時刻，他的相機就會奇跡般的出現在他的脖子上，他的拍攝就從不會停止，我知道他是想用相機定格住所有美好屬於我們的時刻。
他遙望，我透過他的眼神遙望；
他拍攝，我透過他的相機定格；
他深思，我透過他的眉頭深思；
他微笑，我透過他的嘴唇微笑。
然而他什麽也不知道，也許就連我的名字他不一定記得，但是我卻很滿足，因為我認為我了解他。
短暫的十五天馬上要結束了，在這短暫的時刻中，我們共沐風雨、共經彩虹、共歷歡笑，共同見證了每個每個值得珍惜的時刻，同學們都爭先搶後的拍攝、簽名留念，而我卻站在一旁，默默的看著，眼淚刷刷的流了下來，心底裏有個聲音在說“他馬上要走了，去向他說明你喜歡他”可是我的腳卻無法挪開。
他走的那一天我哭了，哭的是稀裏嘩啦，同學們只知道我是舍不得他離開，其實我也在為我那未告白就結束的愛情哭泣。
他輕輕地走了，沒有帶走什麽，卻帶走了我思念的心，看著他的背影，我很想說：“等我，等我學業有成的那天，我去找你”可是話到嘴邊又下去了。可是這個聲音卻是我一直前進的動力。
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她的名字叫蘇小凡，她平凡的就和她的名字一樣，她來自中國很落後的一個省份——西北的甘肅省，她也和其他的的同學一樣懷著自己滿腹的理想來到了發展很快的南方，來到了一所還算不錯的大學，繼續著她的人生夢，這個女孩就是我，西北一個極普通的女孩，說到西北，文人墨客的筆下永遠是物體比人類出名。
矛盾老先生筆下的《白楊禮讚》就是典型的代表。在沒有見過白楊樹的情況下，有人要是讀了矛盾筆下《白楊禮讚》，那簡直就會在那人心中掀起千層浪，也許會像當年王菲的《傳奇》產生的效果一樣，可是在我這個地道的西北人看來那不過就是一根根長得比較筆直再平凡不過的樹木而已，所以在小時候讀到矛盾的《白楊禮讚》時，不禁感嘆矛盾叔叔是不是什麽都沒見過啊，竟然會禮讚白楊樹，小小的我跑去找老師理論，結果被老師狠狠的批鬥一番：“蘇小凡，好好去上你的課，你還沒有到評論矛盾這麽偉大人物的時刻”。
現在想想那時老師的說法真是有欠妥當，什麽叫“還沒有到評論時刻？”現在想想永遠不會有那個時刻，因為只要知識面廣一點的人就知道，這是兩種完全不同層面的詮釋而已。就這樣我每天重覆著類似的問題，每天會去問老師莫名其妙的問題：
“馬尾為什麽不上下搖擺呢？”“因為馬尾喜歡左右搖擺”
“異性為什麽會相吸呢？”“那是生理反應”
“那正負電子也是異性相吸，那也是生理反應嗎？”“你…你有病吧？”
往往老師朋友最後都會以“你有病吧”這句話終結我們之間的談話，在他們的心中眼中我就是山頂上盛開的一朵“奇葩”。
這樣的生活伴隨著我一直到高三結束，高考結束後我勉強考上了一所還算可以的大學，這裏的還算可以就是勉強算個二本院校吧！於是我來到了湖北，一個我真正夢開始的地方。
在這個故事中開始的場景是在如火如荼的大一軍訓……
伴隨著嘹亮的哨聲，我迎來了我大學人生的第一堂課，他們穿著白色的海軍服裝，踏著鏗鏘有力的腳步已然成為我們學校中最搶眼的風景，我上的大學是一所基本女子可以統治的大學，男生在我們學校就像是國家一級保護動物大熊貓一樣，特別的吃香。想想對於我們這個學校中幾天都見不到一個男生的情況下，學校突然來了那麽養眼的教官並且又是極帥的，並且年齡和我們差不多大，因為他們是來自軍校的大四優秀的實習生，本來天生就犯花癡的女性一代的我們怎麽會不轟動呢？可以說他們的到來真的是可以和當年王菲的《傳奇》所帶來的影響一較高下。
我的眼光順著他們的到來而欲以發亮，直到他從我的身邊經過，他有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛直視著前方，黑黝黝的皮膚，主要是他有著暖人心的笑窩，他是我見過最帥氣的人。然而他卻不是我的教官，他從我身邊走過去，身上有著淡淡的梅香，正是我喜歡的梅花香味，我很喜歡梅花，因為在內心中我是孤獨的，所以不知道在何時我早已經喜歡上了梅花，也許正是因為它是孤獨的象征吧。
記得小的時候學的陸游的那首《蔔算子.詠梅》，那時調皮的我當時就震驚了當時任課的老師，因為在那時老師心中的我就是一個不務正業的學生，但是對於這首詩我獨到的見解立刻就征服了我的老師，對於梅花，我從小就喜歡，我喜歡於它可以再寒冷的冬天獨立於枝頭，喜歡它不爭春的性格，總之是喜歡它的一切。也許這和我自己的家庭環境有關，又或許小小的我天生就是由孤獨所生。
所以我倍加的關註在我眼前走過的這個教官，可是久盼的心在看他走向其他的班級時而跌入極度冰冷的窟窿裏，就這樣他順理成章的成為別人的教官。那時我是班級的負責人，每次同學們去上廁所都必須由我來帶隊，而我也樂享這件事，希望每次休息時，同學們都可以去上廁所，因為這樣，我就可以借機從他所帶的班級邊上經過，從而正大光明的從他身邊走過，刻意在他身邊小心翼翼的走過去，而一改之前的冒冒失失，兩只手捏在一起偷偷地觀察著他的舉動，偶爾一陣清風襲過，他身上略帶汗水夾雜梅香的體味兒會拂過我的臉頰，這樣會使我的心蕩漾好久。然而他的眼眸總是看向前方，從未在我的身上停留片刻，他似是想念著誰？牽念著誰？又似中國軍人永遠挺直腰桿、懷揣祖國、隨時奉獻自己的樣子，他的這個樣子瞬間在我的心中升騰起來，然而我也害怕，他在牽念著他的那個她。
在軍訓持續五天的時候，我們重組方隊，我們由原來的一小隊上升為一大隊，而最讓我高興的事情就是他來到了我們的方隊，和我們的教官一同帶領我們。對於這件事情也許我是我們方隊中最開心的一個，又也許不止我一個人。
在之後的相處中我更加的了解他：
他很害羞，當同學們和他看玩笑時，他會像一個含羞的女子淺笑的轉過身去；
他很陽光，他的臉上永遠略帶微笑，哪怕是壞壞的我們調皮到了極點，他的微笑永遠都在；
他很愛攝影，每當休息的時刻，他的相機就會奇跡般的出現在他的脖子上，他的拍攝就從不會停止，我知道他是想用相機定格住所有美好屬於我們的時刻。
他遙望，我透過他的眼神遙望；
他拍攝，我透過他的相機定格；
他深思，我透過他的眉頭深思；
他微笑，我透過他的嘴唇微笑。
然而他什麽也不知道，也許就連我的名字他不一定記得，但是我卻很滿足，因為我認為我了解他。
短暫的十五天馬上要結束了，在這短暫的時刻中，我們共沐風雨、共經彩虹、共歷歡笑，共同見證了每個每個值得珍惜的時刻，同學們都爭先搶後的拍攝、簽名留念，而我卻站在一旁，默默的看著，眼淚刷刷的流了下來，心底裏有個聲音在說“他馬上要走了，去向他說明你喜歡他”可是我的腳卻無法挪開。
他走的那一天我哭了，哭的是稀裏嘩啦，同學們只知道我是舍不得他離開，其實我也在為我那未告白就結束的愛情哭泣。
他輕輕地走了，沒有帶走什麽，卻帶走了我思念的心，看著他的背影，我很想說：“等我，等我學業有成的那天，我去找你”可是話到嘴邊又下去了。可是這個聲音卻是我一直前進的動力。
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