第三十六章
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顧菁眨眨眼, 還追問他:“喜歡嗎?”
陸江離轉過頭看了她好幾秒,反問說:“你覺得呢?”
顧菁理直氣壯道:“那我覺得你必須喜歡吧。”
陸江離:“……”
“千裏送鵝毛還講究個禮輕人意重呢,更何況這三本書都是我精心挑選出來的。”
顧菁很認真地補充說, “我自己在高一的時候都親身用過,編得挺好,而且也挺適合基礎比較薄弱的人。”
她甚至拎起那三本教輔,開始挨個做詳細介紹, “像這本詞匯詳解你可以配合我給你的學習計劃, 一直用到高考。”
“其他兩本這個學期應該能寫完, 到時候我再根據你的水平檢測看看推什麽新的書。”
顧菁把書放回去, 揚了下下巴:“怎麽樣,顧老師貼心吧?”
……那可真是太貼心了。
陸江離輕輕磨了下牙, 語氣裏聽不出是氣還是笑:“這真是我收到過, 最特別的生日禮物。”
除了她以外, 恐怕也沒人能想出生日禮物送教輔的操作了。
顧菁彎起眼笑起來, 像是很滿意的樣子:“乖,好好學,不要辜負顧老師的一片苦心。”
她甚至伸手,又拍了拍陸江離腦袋,“英語學習是長期工夫,顧老師會一直督促你前進的。”
“……”
顧老師都發話了, 那他還能怎麽樣呢。
陸江離面無表情地翻開第一本的一頁, 看了看, 覺得隱隱有點頭疼起來。
“只要你持之以恒地學下去, 總會提高分數的。”
顧菁又像是想起什麽似的, 問道:“你有想考的方向嗎?”
陸江離轉了下筆, 隨口說:“沒想呢。”
他確實沒想過未來要考哪所特定的大學。
他們這邊的高考政策是先出分數再填志願, 所以他沒給自己設目標,打算考到哪兒算哪兒。
顧菁也不意外,只是點了下頭說:“不管未來方向是哪兒,多提點分總能讓自己的選擇更有餘地。”
“還有一年半呢。”
她語氣確定說,“來得及。”
陸江離收起教輔,想,的確。
還有整整一年半呢。
誰知道這一年半會發生什麽。
對於當下的陸江離來說,一年半的時間確實漫長得無邊無涯,仿佛還要走上萬裏長征才能抵達彼岸。
他沒有發現,其實一年半也就是他們入學到現在經歷的所有時間。
只一眨眼的功夫而已。
被限制在學生時代的大部分高中生們,往往將高考作為一道當前人生的重大關卡,仿佛寒窗苦讀十幾年就是為了突破那一道關卡。
至於關卡後面到底是什麽,並不太重要。
十年磨一劍,大抵如此。
然而很多人都沒有意識到,磨劍固然重要,但你的那把劍上有什麽樣的花紋樣式,它想開的是那扇門,等敲開那一扇門後你是否依舊能把它扛在肩上帶著它繼續前進,又或者你磨劍的時候會遇見哪些人,這些比磨劍本身更會影響他們的人生。
就像此刻的陸江離,對一年半後的未來毫無概念。
他只是瞥向顧菁的側臉,忽然想。
一年半後,她會在哪兒呢。
—
開學第一周通常忙著收作業,摸底考,俗稱給學生們收收心。
而等學生們的狀態漸漸恢覆後,就即將迎來第二學期的一項重要活動。
“當當——再過一個月就是咱們的校園文化藝術節了。”
班會課上。
宣傳委員季如常站在講臺上,興致盎然地問:“還有一個月左右的準備時間,大家想一想今年我們班搞什麽?”
顧菁勾掉一道生物題後擡眼,問陸江離:“這是什麽?”
“一個學生們放飛自我的日子。”
陸江離看著也不怎麽上心,隨意道,“通常表現為學校和每個班級策劃各種不同的活動,調動全校的人一起參與。”
他講的模糊,但顧菁卻馬上懂了:“就和校園開放日差不多唄?”
片刻後又小聲嘀咕一句,“你們學校活動可真多。”
以前她在一中的時候對這些活動就只有百聞,沒有一見。
以至於她一直覺得藝術節,開放日什麽的是活在理論裏的東西,就和物理中的絕對光滑平面一樣。
“我參照了前幾年的藝術節活動,給大家列出了幾個參考方案。”
文藝委員打開PPT,說,“大家可以挑一挑。”
班級內頓時熱鬧起來。
顧菁又輕聲問:“去年我們班搞了什麽來著?”
陸江離回憶了一下,有點不忍直視道:“化裝舞會。”
班級裏投放十幾個人負責扮演卡通人物。
而每個進入班級裏的外來人員則可以體驗一次和各種卡通人物一起玩耍跳舞。
顧菁想了一下這個畫面,評價說:“迪士尼校園版。”
臺上的季如常說:“這些方案其他班也會想到,我認為不夠凸顯我們班的特別之處。”
顧菁忍不住在心裏吐槽,難道去年的迪士尼舞會校園版很能凸顯特別之處嗎。
“——今年我打算把我們班布置成密室逃脫場地!”
季如常大膽提議說。
文藝委員被她的想法嚇了一跳:“咱們班就這麽一小塊地,你怎麽布置?”
“我們就搞個簡易版的嘛。”
季如常很興奮地策劃道,“用硬紙板隔開,搭出幾個簡易場景就行。”
文藝委員轉頭就道:“李老師!我舉報季如常想拆了我們班!”
李建明則笑瞇瞇的,相當尊重學生們自己的意願:“自由討論,自由討論哈。”
班級討論聲音越來越大。
各個策劃的提出者各抒己見,向其他同學瘋狂拉票。
顧菁對自己班是什麽活動沒什麽太大意見,只低頭翻閱班長剛剛發下來的藝術節宣傳手冊。
如陸江離所說,除了每個班的活動之外,學校內也會搞各種各樣的活動,希望學生踴躍參與報名。
比如——十大演說家。
顧菁毫不猶豫地PASS。
沒興趣給別人做雞湯演講。
辯論王之爭。
顧菁再次翻過。
也不想和陌生人唇槍舌劍。
她又翻了一頁,目光落在十大歌手的宣傳頁面上。
“待會兒投票,你們幾個必須給我投密室逃脫啊。”
季如常下場拉票,看見顧菁正盯著那頁看,拍了拍她的肩膀說“菁妹要來參加十大歌手嗎?我剛好要報名參賽,一塊啊。”
顧菁看她:“你唱歌行嗎?”
“當然了。”
季如常一臉的胸有成竹,“校園大VOCAL舍我其誰,華語樂壇將來的素人紫微星就是我好吧?”
“……”
想到季如常以前吹過的牛逼,顧菁對此暫時持保留態度。
她再次翻過這一頁,想了想還是算了,“你上吧。我給你當啦啦隊就行。”
—
季如常雖然做事跳脫毫無規劃,但往往說幹就幹。
她前一天說要報名參加校園歌手大賽,次日就背了一把吉他來學校。
顧菁盯著她的吉他包,晃神好幾秒才說:“校園歌手能自帶樂器?”
“可以,我特地打聽過了,這次雖然說是十大歌手,但其實各種表演形式都可以。”
“我看隔壁三班都有小姑娘決定直接上臺表演最近最火的那個女團,叫什麽5tars的主打曲。她搞出個唱跳的舞臺,那我肯定也不能輸吧。”
季如常拍了拍自己的吉他包說,“到時候我就帶著我心愛的吉他上臺,給全校人好好露一手。”
“那首歌叫什麽來著?彈起我心愛的小吉他?”
“……是土琵琶。”
顧菁笑了聲,說,“名字都不記得,還怎麽當華語樂壇紫微星?”
“我們紫微星又不是體現在這個方面。”
季如常信誓旦旦,說,“等晚上吃完飯給你看。”
晚飯後到晚自習之間有一個半小時的空閑時間。
住宿生這個時候可能會回宿舍休息會兒,男生則會去籃球場或小賣部消磨時間,總之教室裏的人並不算多。
所以等當天吃完飯,季如常就興沖沖地拉著章音和顧菁回了教室,並迅速把自己的椅子拉到教室最後。
章音伸手示意:“請開始你的表演。”
季如常打開吉他包,拎出她的吉他,擺好架勢。
因為見慣季如常跑火車沒正形,所以顧菁一開始對季如常的吉他水平並不抱什麽期待。
然而等她正式彈起來才發現,還真的挺像模像樣的,在業餘水平內屬於相當不錯的水準了。
季如常炫技式地彈完一首歌的副歌後,又立刻換了另外一首歌的副歌變奏版無縫銜接,曲調卻十分流暢,並不顯突兀。
等到另一段也彈完後,顧菁很捧場地鼓了鼓掌,問,“還有嗎?”
“這你就難為人了。”
季如常很誠實說,“我一共就背得出這兩首副歌譜,畢竟平時光靠這兩首也夠招搖撞騙了。”
顧菁:“……”
原來是靠這個一招鮮吃遍天。
章音忍不住笑了聲,問:“那等你比賽的時候也用這兩首?”
“還有一個月,我可以學新的嘛。”
季如常忽然拍了下吉他,說,“想起來了,我還會第三首。不過這第三首我應該彈不完整,可以試一試。”
她彈了兩小段,果然卡住,正在努力回想的時候,顧菁卻輕聲試探著問:“要不然……讓我試試?”
季如常一楞:“你會彈啊?”
“一點點。”
顧菁很謙虛道,“以前中二期的時候有學過。”
她初中中二期的時候曾經是個重度二次元熱愛者。
當時日漫正紅極一時,有一部作品就是講校園內的五個女孩子如何組了個校園樂隊的。
顧菁看得熱血沸騰,當下就纏著爸媽給她買了吉他。
顧爸顧媽對於她的愛好向來都是支持的,不僅給她買了吉他,還報了吉他培訓班。
雖然這吉他後來因為學業被顧菁擱置,但當時學了一年的記憶在依舊留在身上。
尤其季如常彈的這首,正是她當時在訓練班練習最多的曲子之一,一聽季如常彈DNA就忍不住動了起來。
季如常懷著期待,把吉他遞給顧菁,還讓出了自己的座位。
教室裏現在的人並不多。
剛剛有三三兩兩的人回頭好奇,多半也只是知道季如常在為了校園歌手大賽練習吉他。
所以顧菁安心接過,坐了下來,順著季如常剛剛沒彈完的繼續往下。
她已經兩年沒碰過吉他,剛觸弦的幾個音顯得有點不熟練。
不過顧菁耐心調整了下,很快上了手。
吉他弦樂聲響起。
季如常不由得睜大了眼睛。
顧菁說自己會一點點,但這絕不是一點點的水平。
她指法標準,且樂感很好,除了最開始的磨合,往後都彈得輕快又流暢。
走廊裏,剛從食堂回來的陸江離聽到吉他樂聲,眉心似有所感地一跳。
他走到班級後門,看見顧菁坐在教室最後的椅子上。
夕陽西斜,餘暉灑進教室內,虛虛攏住顧菁,將她的影子拉出很長一道。
她低著頭垂著眼,發絲溫柔地墜在耳邊,指尖卻淌出輕靈跳躍的音樂聲。
陸江離心底一動,站在門口,沒有進去破壞這一份意境。
晚風把音樂聲送到走廊的每一處。
對於疲乏了一天的學生來說,任何課程以外的聲音都能吸引他們的註意力。
吃完飯回來的學生越來越多,四班外很快圍了一群人。
而顧菁沒有察覺,而是完全陷入了自己的世界裏。
她已經很久沒有摸過吉他了,卻依然越彈越熟悉。
雖然眼前這把吉他和她的那把還不太一樣,手感也生疏,但她依舊無可避免地從這把吉他上懷念起過去。
等她放下吉他的時候,才發現教室外面圍了一群人。
還沒反應過來的時候,手就被人握住了。
“菁妹。”
季如常眼睛發亮地看著她說,“我們組個女團吧。”
顧菁:“?”
“不對!”
季如常搖一下頭,又雀躍道,“我們組個樂隊去參賽吧!”
作者有話說:
我真的很愛寫主角彈吉他(可能是因為我本人不會的原因TAT
順便寫這章的時候回憶起來一件好玩兒的事情。
我上高一那年學校搞藝術節,然後藝術節的海報徽章是交給每個班學生設計的,由校園投票選出來一個作為最終的徽章。
當時我們班有個同學畫了奇醜無比的一個交了上去,結果沒想到大家為了獵奇紛紛投了這個,導致最終這個徽章成功當選,在藝術節那天的所有海報和印刷冊上都能見到這個醜得人神共憤的徽章,以至於我一直覺得我們學校也挺民主自由的hhhh
—
感謝投出手榴彈的小天使:只想學習的鹹魚 1個;
感謝投出地雷的小天使:溯、風搖棲樹葉 1個;
感謝灌溉營養液的小天使:妹妹愛吃螺螄粉 10瓶;
感謝各位www
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陸江離轉過頭看了她好幾秒,反問說:“你覺得呢?”
顧菁理直氣壯道:“那我覺得你必須喜歡吧。”
陸江離:“……”
“千裏送鵝毛還講究個禮輕人意重呢,更何況這三本書都是我精心挑選出來的。”
顧菁很認真地補充說, “我自己在高一的時候都親身用過,編得挺好,而且也挺適合基礎比較薄弱的人。”
她甚至拎起那三本教輔,開始挨個做詳細介紹, “像這本詞匯詳解你可以配合我給你的學習計劃, 一直用到高考。”
“其他兩本這個學期應該能寫完, 到時候我再根據你的水平檢測看看推什麽新的書。”
顧菁把書放回去, 揚了下下巴:“怎麽樣,顧老師貼心吧?”
……那可真是太貼心了。
陸江離輕輕磨了下牙, 語氣裏聽不出是氣還是笑:“這真是我收到過, 最特別的生日禮物。”
除了她以外, 恐怕也沒人能想出生日禮物送教輔的操作了。
顧菁彎起眼笑起來, 像是很滿意的樣子:“乖,好好學,不要辜負顧老師的一片苦心。”
她甚至伸手,又拍了拍陸江離腦袋,“英語學習是長期工夫,顧老師會一直督促你前進的。”
“……”
顧老師都發話了, 那他還能怎麽樣呢。
陸江離面無表情地翻開第一本的一頁, 看了看, 覺得隱隱有點頭疼起來。
“只要你持之以恒地學下去, 總會提高分數的。”
顧菁又像是想起什麽似的, 問道:“你有想考的方向嗎?”
陸江離轉了下筆, 隨口說:“沒想呢。”
他確實沒想過未來要考哪所特定的大學。
他們這邊的高考政策是先出分數再填志願, 所以他沒給自己設目標,打算考到哪兒算哪兒。
顧菁也不意外,只是點了下頭說:“不管未來方向是哪兒,多提點分總能讓自己的選擇更有餘地。”
“還有一年半呢。”
她語氣確定說,“來得及。”
陸江離收起教輔,想,的確。
還有整整一年半呢。
誰知道這一年半會發生什麽。
對於當下的陸江離來說,一年半的時間確實漫長得無邊無涯,仿佛還要走上萬裏長征才能抵達彼岸。
他沒有發現,其實一年半也就是他們入學到現在經歷的所有時間。
只一眨眼的功夫而已。
被限制在學生時代的大部分高中生們,往往將高考作為一道當前人生的重大關卡,仿佛寒窗苦讀十幾年就是為了突破那一道關卡。
至於關卡後面到底是什麽,並不太重要。
十年磨一劍,大抵如此。
然而很多人都沒有意識到,磨劍固然重要,但你的那把劍上有什麽樣的花紋樣式,它想開的是那扇門,等敲開那一扇門後你是否依舊能把它扛在肩上帶著它繼續前進,又或者你磨劍的時候會遇見哪些人,這些比磨劍本身更會影響他們的人生。
就像此刻的陸江離,對一年半後的未來毫無概念。
他只是瞥向顧菁的側臉,忽然想。
一年半後,她會在哪兒呢。
—
開學第一周通常忙著收作業,摸底考,俗稱給學生們收收心。
而等學生們的狀態漸漸恢覆後,就即將迎來第二學期的一項重要活動。
“當當——再過一個月就是咱們的校園文化藝術節了。”
班會課上。
宣傳委員季如常站在講臺上,興致盎然地問:“還有一個月左右的準備時間,大家想一想今年我們班搞什麽?”
顧菁勾掉一道生物題後擡眼,問陸江離:“這是什麽?”
“一個學生們放飛自我的日子。”
陸江離看著也不怎麽上心,隨意道,“通常表現為學校和每個班級策劃各種不同的活動,調動全校的人一起參與。”
他講的模糊,但顧菁卻馬上懂了:“就和校園開放日差不多唄?”
片刻後又小聲嘀咕一句,“你們學校活動可真多。”
以前她在一中的時候對這些活動就只有百聞,沒有一見。
以至於她一直覺得藝術節,開放日什麽的是活在理論裏的東西,就和物理中的絕對光滑平面一樣。
“我參照了前幾年的藝術節活動,給大家列出了幾個參考方案。”
文藝委員打開PPT,說,“大家可以挑一挑。”
班級內頓時熱鬧起來。
顧菁又輕聲問:“去年我們班搞了什麽來著?”
陸江離回憶了一下,有點不忍直視道:“化裝舞會。”
班級裏投放十幾個人負責扮演卡通人物。
而每個進入班級裏的外來人員則可以體驗一次和各種卡通人物一起玩耍跳舞。
顧菁想了一下這個畫面,評價說:“迪士尼校園版。”
臺上的季如常說:“這些方案其他班也會想到,我認為不夠凸顯我們班的特別之處。”
顧菁忍不住在心裏吐槽,難道去年的迪士尼舞會校園版很能凸顯特別之處嗎。
“——今年我打算把我們班布置成密室逃脫場地!”
季如常大膽提議說。
文藝委員被她的想法嚇了一跳:“咱們班就這麽一小塊地,你怎麽布置?”
“我們就搞個簡易版的嘛。”
季如常很興奮地策劃道,“用硬紙板隔開,搭出幾個簡易場景就行。”
文藝委員轉頭就道:“李老師!我舉報季如常想拆了我們班!”
李建明則笑瞇瞇的,相當尊重學生們自己的意願:“自由討論,自由討論哈。”
班級討論聲音越來越大。
各個策劃的提出者各抒己見,向其他同學瘋狂拉票。
顧菁對自己班是什麽活動沒什麽太大意見,只低頭翻閱班長剛剛發下來的藝術節宣傳手冊。
如陸江離所說,除了每個班的活動之外,學校內也會搞各種各樣的活動,希望學生踴躍參與報名。
比如——十大演說家。
顧菁毫不猶豫地PASS。
沒興趣給別人做雞湯演講。
辯論王之爭。
顧菁再次翻過。
也不想和陌生人唇槍舌劍。
她又翻了一頁,目光落在十大歌手的宣傳頁面上。
“待會兒投票,你們幾個必須給我投密室逃脫啊。”
季如常下場拉票,看見顧菁正盯著那頁看,拍了拍她的肩膀說“菁妹要來參加十大歌手嗎?我剛好要報名參賽,一塊啊。”
顧菁看她:“你唱歌行嗎?”
“當然了。”
季如常一臉的胸有成竹,“校園大VOCAL舍我其誰,華語樂壇將來的素人紫微星就是我好吧?”
“……”
想到季如常以前吹過的牛逼,顧菁對此暫時持保留態度。
她再次翻過這一頁,想了想還是算了,“你上吧。我給你當啦啦隊就行。”
—
季如常雖然做事跳脫毫無規劃,但往往說幹就幹。
她前一天說要報名參加校園歌手大賽,次日就背了一把吉他來學校。
顧菁盯著她的吉他包,晃神好幾秒才說:“校園歌手能自帶樂器?”
“可以,我特地打聽過了,這次雖然說是十大歌手,但其實各種表演形式都可以。”
“我看隔壁三班都有小姑娘決定直接上臺表演最近最火的那個女團,叫什麽5tars的主打曲。她搞出個唱跳的舞臺,那我肯定也不能輸吧。”
季如常拍了拍自己的吉他包說,“到時候我就帶著我心愛的吉他上臺,給全校人好好露一手。”
“那首歌叫什麽來著?彈起我心愛的小吉他?”
“……是土琵琶。”
顧菁笑了聲,說,“名字都不記得,還怎麽當華語樂壇紫微星?”
“我們紫微星又不是體現在這個方面。”
季如常信誓旦旦,說,“等晚上吃完飯給你看。”
晚飯後到晚自習之間有一個半小時的空閑時間。
住宿生這個時候可能會回宿舍休息會兒,男生則會去籃球場或小賣部消磨時間,總之教室裏的人並不算多。
所以等當天吃完飯,季如常就興沖沖地拉著章音和顧菁回了教室,並迅速把自己的椅子拉到教室最後。
章音伸手示意:“請開始你的表演。”
季如常打開吉他包,拎出她的吉他,擺好架勢。
因為見慣季如常跑火車沒正形,所以顧菁一開始對季如常的吉他水平並不抱什麽期待。
然而等她正式彈起來才發現,還真的挺像模像樣的,在業餘水平內屬於相當不錯的水準了。
季如常炫技式地彈完一首歌的副歌後,又立刻換了另外一首歌的副歌變奏版無縫銜接,曲調卻十分流暢,並不顯突兀。
等到另一段也彈完後,顧菁很捧場地鼓了鼓掌,問,“還有嗎?”
“這你就難為人了。”
季如常很誠實說,“我一共就背得出這兩首副歌譜,畢竟平時光靠這兩首也夠招搖撞騙了。”
顧菁:“……”
原來是靠這個一招鮮吃遍天。
章音忍不住笑了聲,問:“那等你比賽的時候也用這兩首?”
“還有一個月,我可以學新的嘛。”
季如常忽然拍了下吉他,說,“想起來了,我還會第三首。不過這第三首我應該彈不完整,可以試一試。”
她彈了兩小段,果然卡住,正在努力回想的時候,顧菁卻輕聲試探著問:“要不然……讓我試試?”
季如常一楞:“你會彈啊?”
“一點點。”
顧菁很謙虛道,“以前中二期的時候有學過。”
她初中中二期的時候曾經是個重度二次元熱愛者。
當時日漫正紅極一時,有一部作品就是講校園內的五個女孩子如何組了個校園樂隊的。
顧菁看得熱血沸騰,當下就纏著爸媽給她買了吉他。
顧爸顧媽對於她的愛好向來都是支持的,不僅給她買了吉他,還報了吉他培訓班。
雖然這吉他後來因為學業被顧菁擱置,但當時學了一年的記憶在依舊留在身上。
尤其季如常彈的這首,正是她當時在訓練班練習最多的曲子之一,一聽季如常彈DNA就忍不住動了起來。
季如常懷著期待,把吉他遞給顧菁,還讓出了自己的座位。
教室裏現在的人並不多。
剛剛有三三兩兩的人回頭好奇,多半也只是知道季如常在為了校園歌手大賽練習吉他。
所以顧菁安心接過,坐了下來,順著季如常剛剛沒彈完的繼續往下。
她已經兩年沒碰過吉他,剛觸弦的幾個音顯得有點不熟練。
不過顧菁耐心調整了下,很快上了手。
吉他弦樂聲響起。
季如常不由得睜大了眼睛。
顧菁說自己會一點點,但這絕不是一點點的水平。
她指法標準,且樂感很好,除了最開始的磨合,往後都彈得輕快又流暢。
走廊裏,剛從食堂回來的陸江離聽到吉他樂聲,眉心似有所感地一跳。
他走到班級後門,看見顧菁坐在教室最後的椅子上。
夕陽西斜,餘暉灑進教室內,虛虛攏住顧菁,將她的影子拉出很長一道。
她低著頭垂著眼,發絲溫柔地墜在耳邊,指尖卻淌出輕靈跳躍的音樂聲。
陸江離心底一動,站在門口,沒有進去破壞這一份意境。
晚風把音樂聲送到走廊的每一處。
對於疲乏了一天的學生來說,任何課程以外的聲音都能吸引他們的註意力。
吃完飯回來的學生越來越多,四班外很快圍了一群人。
而顧菁沒有察覺,而是完全陷入了自己的世界裏。
她已經很久沒有摸過吉他了,卻依然越彈越熟悉。
雖然眼前這把吉他和她的那把還不太一樣,手感也生疏,但她依舊無可避免地從這把吉他上懷念起過去。
等她放下吉他的時候,才發現教室外面圍了一群人。
還沒反應過來的時候,手就被人握住了。
“菁妹。”
季如常眼睛發亮地看著她說,“我們組個女團吧。”
顧菁:“?”
“不對!”
季如常搖一下頭,又雀躍道,“我們組個樂隊去參賽吧!”
作者有話說:
我真的很愛寫主角彈吉他(可能是因為我本人不會的原因TAT
順便寫這章的時候回憶起來一件好玩兒的事情。
我上高一那年學校搞藝術節,然後藝術節的海報徽章是交給每個班學生設計的,由校園投票選出來一個作為最終的徽章。
當時我們班有個同學畫了奇醜無比的一個交了上去,結果沒想到大家為了獵奇紛紛投了這個,導致最終這個徽章成功當選,在藝術節那天的所有海報和印刷冊上都能見到這個醜得人神共憤的徽章,以至於我一直覺得我們學校也挺民主自由的hhhh
—
感謝投出手榴彈的小天使:只想學習的鹹魚 1個;
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