第九百三十五章 不平等的逼迫
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三個大孩子仿佛是孩子群裏的孩子王，他們這麽一吼，偏偏下面的人沒有一個敢說話。
他們哼哼著，強行說道：“既然乘法口訣不學，那你們就給我們抄課本！將整本語文課本都抄上一遍！下午，我們要檢查！”
他們霸道的說著，完全不管底下的孩子願不願意，同不同意。
這個決定，自然也就引起不少反抗的聲音，還有抱怨。
“語文課本那麽多課文，我們全抄下來，得寫多少字啊！”
“就是啊！下午就要檢查！這也太多了吧？”
“就是說啊！我不讚同！”
“我也不寫！”
……
議論聲此起彼伏，反抗的聲音和抱怨的聲音夾雜在一起，不少的孩子直接站了起來，似乎是要用行為抗議。
三個大孩子著眼前的情況，直接拿起木板拍打在了其中一個站起的孩子身上。
“你想做什麽？！造反嗎？！”
迫於壓力，孩子最後還是一個個坐了回去。
在棚子外到這一幕的唐紅氣紅了臉，轉身就要進去。
顧蔓蔓拉住了她，然後搖了搖頭：“唐老師，這件事您別管，只有讓他們自己意識到自己的問題，讓他們明白，暴力並不能解決所有問題，才有效。”
唐紅咬著牙：“可是，他們怎麽能體罰學生？老師，可不是這樣當的啊！”
“我當然知道，您放心吧，現在就有學生不滿了，肯定這件事不會如他們所想象的那般順利。”
顧蔓蔓頷首，不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡。
這樣不平等的逼迫，最後肯定不會一帆風順的收場。
唐紅還是聽從了顧蔓蔓的話，並沒有上前插手管這件事。
時間一分一秒的過去了，直到了下午。
下午，棚子裏的孩子們都顯得十分的疲倦。
從上午開始，他們就在馬不停歇的抄寫語文課本上的課文。
寫到現在，手都酸了，整條手臂又酸又痛。
盡管是這樣，他們還是得寫。
有的孩子實在是累壞了，就放下了手裏的筆，甩了甩不斷顫抖的手，似乎是想給自己的手做解壓。
三個大孩子到這一幕，直接拿木板拍在了孩子的手上。
用一副高傲的樣子著面前的孩子：“你在幹什麽！還不趕緊抓緊時間抄寫課文！下午要是交不出來的話，你我們怎麽收拾你！”
這樣不平等的對待，很快就讓許多孩子心生不滿。
被打的孩子也是紅了眼睛：“我沒有說不寫，我只是想休息一會。”
“休息，誰允許你休息了？”
“現在就趕緊寫！要不然，我手裏的木板可不留情！”
三個大孩子就像霸主一般。
被打的孩子不悅的說道：“哪有老師會像你們這樣？而且你們也不是真正的老師吧？”
三個大孩子冷笑一聲：“唐老師說過了，我們今天就是你們的老師！你們也沒有什麽好委屈的，學生本來就要聽老師的話，趕緊寫！”
被打的孩子聽到唐老師這三個字，最後還是拿起筆，重新寫了起來。
這邊的風波停下後，其他的孩子也就忍下了心裏的不悅，紛紛抄起了課文。
三個大孩子臉上滿是高興，到這些孩子無理由服從他們的話，他們像是找到了什麽難以形容的樂趣一般。
而且，一個老師的名號，居然給他們帶來了刺激的權利感，這更是讓他們欲罷不能的事情！
又過了半個時，三個大孩子站了起來，用手裏的木板重重的敲擊者桌面。
“好了好了！別再寫了！該交作業了！”
話音一落，孩子們都擡起了滿是錯愕的臉。
“現在就交？我還沒寫完啊！”
“我也是！”
“我也是！”
“語文課本那麽多，再給我們那麽一點時間，怎麽夠啊！”
……
三個大孩子完全沒有要理解的意思，他們哼哼一聲。
“沒有抄完那是你們的問題，時間到了，我們該收作業了，明白嗎？”
他們紛紛站在了孩子們身邊，開始一一收起了作業。
但是，收過來的幾乎都是未完成的作業。
沒有人能完成，這項根本就不能完成的作業。
三個大孩子將所有的作業全部收起來，但是，沒有一個人是完成了的。
“你們這算是怎麽回事？這麽點作業，都不能完成！你們也知道，沒有完成任何的話，是有懲罰的！”
聽到懲罰兩個字眼，臺下的孩子們再次楞住了，似乎個個都很難以相信。
“懲罰？”
三個大孩子點頭：“對！凡事沒有完成作業的人自覺站上來，每個人領上十個板子！”
所有的孩子都站了起來，但是沒有一個主動站上前去給他們打。
所謂的十個木板子，也就是說，用木板拍打掌心。
這個懲罰，相信很多人時候就深有體會……
“上來！”
三個大孩子喊道。
但是還是沒有一個人上前，無論他們怎麽喊。
最後，他們只能是紅著一張臉下臺。
當他們的話起不到作用的時候，他們就會覺得十分氣憤和無力。
他們一人拿著一個木板走了下去，走到孩子們身邊，就直接抓過他們的手，用木板重重的拍在了孩子的掌心裏。
掌心起來結實，但是等到木板落下去的時候，才知道，那是連接心臟處的痛感。
木板一下又一下的落下，孩子的肩膀跟著頻率抖動，臉都因為掌心的痛感而變形。
一一下去，已經有部分的孩子都被打了。
三個大孩子也只顧著宣誓自己的霸權，完全不知道手下留情，打的那就一個大力。
還有很多年紀較的孩子，倒是直接哇的一聲哭了出來。
這哭聲，顯然讓三個大孩子極為不耐和煩躁。
孩子越哭，他們打的越重：“哭什麽哭！你再哭著試試！”
越打越重，孩子的哭聲也就越來越大。
這哭聲，瞬間讓在場的孩子們都不滿了起來。
他們紛紛瞪向了三個大孩子，然後個個靠近了他們。
三個大孩子著面前靠攏過來的孩子們楞住了，似乎有些後怕。
“你們想做什麽？！靠過來幹嘛！造反了嗎？！是不是不怕我們打你們了！？”
所有的孩子將三個大孩子層層圍住，然後伸出手將他們手裏的木板給奪過。
“你們真的以為我們怕你們嗎？”
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他們哼哼著，強行說道：“既然乘法口訣不學，那你們就給我們抄課本！將整本語文課本都抄上一遍！下午，我們要檢查！”
他們霸道的說著，完全不管底下的孩子願不願意，同不同意。
這個決定，自然也就引起不少反抗的聲音，還有抱怨。
“語文課本那麽多課文，我們全抄下來，得寫多少字啊！”
“就是啊！下午就要檢查！這也太多了吧？”
“就是說啊！我不讚同！”
“我也不寫！”
……
議論聲此起彼伏，反抗的聲音和抱怨的聲音夾雜在一起，不少的孩子直接站了起來，似乎是要用行為抗議。
三個大孩子著眼前的情況，直接拿起木板拍打在了其中一個站起的孩子身上。
“你想做什麽？！造反嗎？！”
迫於壓力，孩子最後還是一個個坐了回去。
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顧蔓蔓拉住了她，然後搖了搖頭：“唐老師，這件事您別管，只有讓他們自己意識到自己的問題，讓他們明白，暴力並不能解決所有問題，才有效。”
唐紅咬著牙：“可是，他們怎麽能體罰學生？老師，可不是這樣當的啊！”
“我當然知道，您放心吧，現在就有學生不滿了，肯定這件事不會如他們所想象的那般順利。”
顧蔓蔓頷首，不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡。
這樣不平等的逼迫，最後肯定不會一帆風順的收場。
唐紅還是聽從了顧蔓蔓的話，並沒有上前插手管這件事。
時間一分一秒的過去了，直到了下午。
下午，棚子裏的孩子們都顯得十分的疲倦。
從上午開始，他們就在馬不停歇的抄寫語文課本上的課文。
寫到現在，手都酸了，整條手臂又酸又痛。
盡管是這樣，他們還是得寫。
有的孩子實在是累壞了，就放下了手裏的筆，甩了甩不斷顫抖的手，似乎是想給自己的手做解壓。
三個大孩子到這一幕，直接拿木板拍在了孩子的手上。
用一副高傲的樣子著面前的孩子：“你在幹什麽！還不趕緊抓緊時間抄寫課文！下午要是交不出來的話，你我們怎麽收拾你！”
這樣不平等的對待，很快就讓許多孩子心生不滿。
被打的孩子也是紅了眼睛：“我沒有說不寫，我只是想休息一會。”
“休息，誰允許你休息了？”
“現在就趕緊寫！要不然，我手裏的木板可不留情！”
三個大孩子就像霸主一般。
被打的孩子不悅的說道：“哪有老師會像你們這樣？而且你們也不是真正的老師吧？”
三個大孩子冷笑一聲：“唐老師說過了，我們今天就是你們的老師！你們也沒有什麽好委屈的，學生本來就要聽老師的話，趕緊寫！”
被打的孩子聽到唐老師這三個字，最後還是拿起筆，重新寫了起來。
這邊的風波停下後，其他的孩子也就忍下了心裏的不悅，紛紛抄起了課文。
三個大孩子臉上滿是高興，到這些孩子無理由服從他們的話，他們像是找到了什麽難以形容的樂趣一般。
而且，一個老師的名號，居然給他們帶來了刺激的權利感，這更是讓他們欲罷不能的事情！
又過了半個時，三個大孩子站了起來，用手裏的木板重重的敲擊者桌面。
“好了好了！別再寫了！該交作業了！”
話音一落，孩子們都擡起了滿是錯愕的臉。
“現在就交？我還沒寫完啊！”
“我也是！”
“我也是！”
“語文課本那麽多，再給我們那麽一點時間，怎麽夠啊！”
……
三個大孩子完全沒有要理解的意思，他們哼哼一聲。
“沒有抄完那是你們的問題，時間到了，我們該收作業了，明白嗎？”
他們紛紛站在了孩子們身邊，開始一一收起了作業。
但是，收過來的幾乎都是未完成的作業。
沒有人能完成，這項根本就不能完成的作業。
三個大孩子將所有的作業全部收起來，但是，沒有一個人是完成了的。
“你們這算是怎麽回事？這麽點作業，都不能完成！你們也知道，沒有完成任何的話，是有懲罰的！”
聽到懲罰兩個字眼，臺下的孩子們再次楞住了，似乎個個都很難以相信。
“懲罰？”
三個大孩子點頭：“對！凡事沒有完成作業的人自覺站上來，每個人領上十個板子！”
所有的孩子都站了起來，但是沒有一個主動站上前去給他們打。
所謂的十個木板子，也就是說，用木板拍打掌心。
這個懲罰，相信很多人時候就深有體會……
“上來！”
三個大孩子喊道。
但是還是沒有一個人上前，無論他們怎麽喊。
最後，他們只能是紅著一張臉下臺。
當他們的話起不到作用的時候，他們就會覺得十分氣憤和無力。
他們一人拿著一個木板走了下去，走到孩子們身邊，就直接抓過他們的手，用木板重重的拍在了孩子的掌心裏。
掌心起來結實，但是等到木板落下去的時候，才知道，那是連接心臟處的痛感。
木板一下又一下的落下，孩子的肩膀跟著頻率抖動，臉都因為掌心的痛感而變形。
一一下去，已經有部分的孩子都被打了。
三個大孩子也只顧著宣誓自己的霸權，完全不知道手下留情，打的那就一個大力。
還有很多年紀較的孩子，倒是直接哇的一聲哭了出來。
這哭聲，顯然讓三個大孩子極為不耐和煩躁。
孩子越哭，他們打的越重：“哭什麽哭！你再哭著試試！”
越打越重，孩子的哭聲也就越來越大。
這哭聲，瞬間讓在場的孩子們都不滿了起來。
他們紛紛瞪向了三個大孩子，然後個個靠近了他們。
三個大孩子著面前靠攏過來的孩子們楞住了，似乎有些後怕。
“你們想做什麽？！靠過來幹嘛！造反了嗎？！是不是不怕我們打你們了！？”
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