設備研制科的辦公室在二分廠的辦公樓裏，這裏是以前廠子弟學校的舊教室，四面都是洞開的大窗，窗外綠樹成蔭，環境特別好。

宋幼湘乖巧地跟在黑著一張臉的梅工身後，悄悄打量著周圍的環境。

“你就在這裏整理資料吧，別亂動隔壁的實驗器材。”梅工把宋幼湘領到其中一間辦公室，冷著臉說完，也沒給她介紹一下同事，就離開了。

舊式半邊樓本來就不怎麽隔音，何況窗戶都大開著。

沒一會，樓上就傳來梅工暴躁的通電話的聲音，宋幼湘豎著耳朵聽了聽，像是在吼他們系主任。

“……你弄學生來實習我沒意見，你好歹指派個能幹活的來……大一，才大一！……”

宋幼湘縮了縮脖子，默默屏蔽掉樓上的怒吼，輕手輕腳地走進辦公室。

辦公室很簡陋且擁擠，四周的書架上擺滿了專業書籍和圈成筒的設計圖紙，辦公桌上也堆滿了相關的資料。

很亂，卻亂中有序。

頭頂上一臺吊扇咿咿呀呀地轉著，辦公室裏有人在查資料，有人埋頭計算，有人在畫圖紙，地上堆了好些廢紙。

辦公室裏多出一個人，也沒有人在意，頂多就是擡頭扶起啤酒瓶底厚的眼鏡看了一眼，又埋頭忙碌起來。

看出他們現在很忙，宋幼湘也沒上前打擾，她去書架旁找了個沒人的空桌位，先從書架上找書看起來。

樓上，梅工發了一通火後，才心情平覆下來聽那邊的人說話。

“成績優秀？”梅工輕哼一聲。

學校裏成績優秀有什麽用，國內無線電什麽水平？學校裏教的那點東西，只是粗淺的入門。

就是畢業生到了研制室，也要學習適應很長一段時間，才能參與到工作中去。

宋幼湘只實習一個月！

真不如直接呆在總廠那邊看看報紙來得省心。

要不是辦公室實在缺人，宋幼湘表現又實在誠懇，再三表示哪怕是來搞衛生倒茶都好，也要來學習，梅工絕不會領人回來。

系主任嘿嘿地笑，他們把宋幼湘安排去廣播器材廠，也沒敢想宋幼湘能在梅工面前露前。

但現在宋幼湘爭氣，系主任肯定不能拖學生後腿，“老梅啊，宋幼湘同學學習能力非常強悍，我這也是提前替咱們廠網羅人才，不然這好苗子，就該被別的專業搶走啦！”

系主任把宋幼湘誇了又誇，越誇梅工越不信，但系主任說得正在興頭上，他一時半會也打斷不了。

直到最後，系主任才放下真正讓梅工側目的籌碼。

“宋幼湘同學英語很不錯，你信不過她的專業學習能力，不如讓她嘗試翻譯相關資料。”系主任笑瞇瞇地道。

電視機技術的外文文獻涉及許多專業名詞，並不是一般英文好的同學就可以勝任翻譯工作的。

梅工這裏也確實缺這方面翻譯人才。

他自己倒是可以進行翻譯，但只他一個人，也沒有三頭六臂，平時要搞研究實驗，翻譯工作只能安排在下班之後進行，進度緩慢。

等梅工掛完電話，平覆了心情再下樓，看到就是宋幼湘在角落裏安靜看書的模樣。

倒是好心性，沈得住氣。

梅工把宋幼湘叫出辦公室，遞給她一份前些天剛從二機部十局拿回來的資料遞過去，“看看，能看懂嗎？”

宋幼湘接到手裏看了一下，是一份關於元器件技術要求的相關資料，她能看懂大部分，但有些還得查資料才能確定。

“能，但我需要兩天的時間，才能翻譯出來。”宋幼湘擡頭對上梅工的眼睛。

可以做到的事，宋幼湘不喜歡說“試一試”，“應該可以”這樣的話。

當然，如果實在超出能力範圍，她也絕不會硬著頭皮說可以。

“行，那就兩天後交給我。”梅工點了點頭，想了想又道，“對了，資料整理工作不能耽誤。”

說完，梅工往裏看了看，“老李，過來一下，這個新來的學生你帶一下，辦公室的資料整理工作就交給她來做。”

老李正畫圖呢，擡頭推了推眼鏡，看了宋幼湘一眼，點頭應了一聲，又埋頭工作起來。

宋幼湘拿了資料回辦公室，沒有埋頭看資料，而是仔細收好，先站在李工後頭，看他畫圖。

李工看了她一眼，沒管，繼續工作。

這一站就站到了快下班的點，李工的圖畫好了後，這才站起身來，安排交待了宋幼湘一些基本的工作。

“桌面上的東西都不要動，主要是地上丟的圖紙，你分類收集好，不要亂扔。”李工把鋼筆擰好，插進胸前的口袋。

說完，動作利索地把圖紙卷起來，看了眼手表，“快下班了，今天你先回去吧，明天早點再來收拾。”

晚上辦公室肯定會回班，宋幼湘一個實習小同志，也幫不上什麽忙，沒有必要在這裏耗著。

宋幼湘點頭要走，李工一拍額頭，“飯票領了沒有？走走走，我先帶你去把飯票領了。”

李工一路領著宋幼湘去領了飯票，去食堂報了餐，才去忙自己的事。

宋幼湘回到家裏，先找書看，今天李工畫的圖紙有些覆雜，有些地方她不太能理解。

大概是性格原因，宋幼湘不是那種有問題立刻會問的學生，她會先自己研究，確定自己解決不了後再提問。

不同於前一周的閑散，接下來的時間宋幼湘肉眼可見地忙碌起來。

每天早早起床，提前去辦公室，先收拾圖紙，再搞衛生準備茶水，接下來一天的時間，主要是是看李工他們工作畫圖討論，工作之外的時間進行翻譯工作。

然後再擠著時間提問題。

兩天後，宋幼湘把翻譯好的資料交給梅工，梅工第一眼先被宋幼湘的字吸引。

看得出來是下苦工練出來的字，然後才看的翻譯內容。

資料翻譯得十分準確，有極個別宋幼湘不確定的地方，也用紅色鋼筆標記了出來，可以再進行討論。

“嗯，還行。”梅工點了點頭。

收下資料，又交給了宋幼湘另外一份，順便還給了宋幼湘兩本專業相關的入門書，“我聽李工說你這兩天跟著他在學習，看不太懂吧？”

宋幼湘點頭，研發室這裏是專業知識最前沿的地方，學校學習的知識要比這裏落後不少。

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