棠華坐在教室裏，桌面上是一本數學《五三》。

一中上學期已經分班，1、3、5……這樣的單數班都是理科班，棠華是可文可理的不偏科學生。

不過外公是國學大師，棠母也是學歷史出身的。

家裏理科生少得可憐，棠華便一頭黑線地報了理科。

理科不一定能使人理智，卻一定能使人腦袋發暈。

方老師的課堂一向狂野，他在上面口若懸河地講了幾道常考大題，並夾雜私貨講了一道奧數題，便留了時間讓學生們自習。

現在的課已經是大課了：兩節兩節甚至一上午下午都連在一起。

棠華做了兩個多小時題，感覺天昏地暗。

他側頭一看：

好，果不其然。

周榮已經睡死過去了。

再往右邊一看：

斐草正低著頭，他坐的姿勢方正，下筆的速度不快不慢，始終均勻不做停頓，周邊的草稿紙上一片空白。

他就這麽勻速一道接著一道，像極了個毫無感情的做題機器。

斐草的睫毛很長，垂眸時便能在眼下留下一片陰影，這個角度看去，他的眸色鴉黑深沈，眼尾下垂，平白給人一種看不透的神秘之感，但他轉頭淺淺笑時，五官便活泛起來，像一幅生機的畫，端看著便身臨其境，自己也能感染出無限春光來。

“看什麽這麽出神？”斐草笑著轉頭，正好對上他偷看的視線。

棠華被抓了個正著，也不虛：“看你做的題，這麽快，同桌，你不怕錯嗎？”

斐草輕笑了兩聲，將筆蓋上帽子。

然後輕推過來自己的練習冊，聲音有點酥：“不然同桌幫我檢查一下，有沒有錯？”

棠華接過果然開始對答案。

斐草做的比他快很多。

別人刷題需要絞盡腦汁，在他做來倒像是放松心情。

方老師讓做一套卷子，下節課來講，斐草已經做到第五套了。

棠華換了根紅筆，很想在同桌的卷子上留下印記：

可硬是沒有找到下手的機會！

斐學霸寫的甚至比答案還標準細致。

棠化咬了咬牙，有點洩氣，將書又推了回去：“不看了。”

斐草打量了一下他手中的紅筆，了然：“同桌，你這麽想看我做錯？”

書還在棠華手裏，斐草借著這個姿勢順手翻了空白的一頁，然後看也不看就在選擇題裏填了個“C”，示意道：“喏，錯了。”

遇事不決就選“C”？

這樣的姿勢兩個人挨得很近，那股近海的氣息再次撲面而來。

棠華哭笑不得，手裏的紅筆終於有了用武之處，在上面打了個端正的“X”。

不知為什麽，總感覺被對方遷就，像小孩子一樣哄了起來。

棠小少爺在這之前，不覺得自己是個這麽幼稚的人。

哄完這朵小嬌花，斐草合上了練習冊，從抽屜裏翻出來上次未看完的心理學書，往中間推了推，問道：“一起？”

“嗯，一起。”

書裏有張書簽，是較硬的白色卡片，上面寥寥畫著幾筆，一看就出自斐草之手。

斐草將書簽取出放好，歪頭看著認真看書的小少爺。

他自己看書很快，一目十行，平常的書最慢不過一兩天也便看完了。

他從來沒有過、也沒有想過有一天會和別人一起看書。

少爺看得很認真，畢竟是從半中間開始看的，很多專業名詞對他來說晦澀難懂，所以有些卡頓，他只能逐字逐句地慢慢去看。

將時間浪費在等別人上，在之前的斐草看來是件不可能的事情。

不過，卻出乎意料地不令人討厭。

一上午的數學課讓眾人都是蔫頭耷腦的。

方老師口若懸河，站在講臺上指點江山揮斥方遒的樣子，直讓人覺得他才是十幾歲永遠有勁的少年人，而臺下坐著的是行將就木的老人。

下課鈴終於響起，方老師在課堂上留了最後一道奧數題，一錘定音：“下節課檢查。”

然後就夾著書本雄赳赳氣昂昂地走了。

那道題遠超高中的範圍，卻能讓人很好的開闊思路、鍛煉大腦。

棠華直到去吃飯的時候，腦子裏還在想那道大題的正確答案。

他腦海中一一列出步驟，卻總覺得哪裏出了問題。

仿佛離最後的光明只有一厘米，使勁渾身解數都夠不著。

宋叔還是開了輛房車停在後門，周榮撐著傘打著呵欠懶散的走在棠華身後。

直到吃完飯，棠華索性坐在車裏推倒之前的步驟，重新算了起來。

可是不對，怎麽都不對……

和筆做了半個小時的鬥爭，棠華將紙揉成一團，洩氣地扔在垃圾桶裏：

他終於承認，自己做不出來了。

這時候，棠華就又想起斐草來。

他同桌那麽聰明，一定看一眼就有思路了。

下午去問問他吧。

這個年齡的男孩子，事事不服輸。

如果是別人，棠華就算再平常心也不願承認別人比他聰明，更別說去請教對方了。

可斐草不一樣。

斐草好像天然在棠華這裏就是特殊的。

棠家已經給他找好了宿舍：在教師休息的地方。

現在也已經有人在裏面打掃收拾了。

棠華看過宋叔發來的照片：是單人間，有陽臺有浴室，僅供他中午休息兩個小時。

所以這也是棠華最後一天在房車裏休息了。

宋叔小心翼翼地給小少爺蓋上薄毯，緩緩掩門準備去前座。

“周榮呢？”

“那皮猴子，剛才看少爺在做題，便抓耳撓腮支支吾吾說去打球，我見他站也站不住，就先讓他走了。”

“嗯。”棠華將抱枕摟在懷裏，已經開始打哈欠，“讓他去吧。”

宋叔唉聲嘆氣：“明明是給少爺找的伴讀，這麽跳脫實在是不像話，我回頭得跟大少爺好好說說。”

“別……宋叔，這樣挺好的，別跟我哥說。”

棠華醒來後，擦了把臉又把衣服撫平，推門出來時發現宋叔已經佝僂在車座上睡著了。

他一大把年齡，早上送了棠母出門，一回來便馬不停蹄拿著飯開到學校門口來等自己。

棠華抖了抖薄毯，輕輕給宋叔蓋上，躡手躡腳開了車門下去。

斐草是個天然少眠的人。

別人熬夜會困會有黑眼圈，在盛夏酷暑時也總要午睡一會。

可斐草卻全然不需要。

他狀態最好的時候，通宵在酒吧上班，第二天像個沒事人一樣清爽上課，思路全然不受影響。

棠華進來的時候，班裏只有斐草一個人：

千年不變的一個姿勢，在做題。

很好，不愧是個莫得感情的刷題機器。

棠華收了傘坐到位置上，湊了過去，一雙眼睛賊亮：“同桌，方老師留的奧數題你做了嗎？”

他滿臉寫著“快讓我看快讓我看”。

斐草拉長聲調：“那個啊——沒做……”

那雙有著亮晶晶的星星眼便一瞬間暗淡下去。

“騙你的。”

斐草從桌前的半摞書中取出一本練習本，翻開推了過去，修長的手指點了點棠華的額頭，一觸即離，笑了：“小同桌，你怎麽這麽好騙？”

棠華一雙眼睛全在練習本上，聞言頭也不擡：“也就你了。”

也就對你這樣了。

也就你敢騙我了。

這句話裏的潛意思愉悅了斐草，他的手碾了碾，上面還有殘存著對方的芳香柔軟。

果然很好摸。

棠華此時已經沈浸在知識的海洋裏。

像久旱逢甘霖，紅爐點雪，在他腦海中幹涸的燈泡瞬間就亮了。

作業本是樓下超市一塊錢一本的，新紙和筆墨的味道夾雜交纏在一起，很特殊，並不難聞。

紙上的字跡整潔細致，滿是公式步驟。

那道題折磨了棠華一個中午，就連睡覺的時候也隱隱陷在題海中，這時一看，便完全懂了。

斐草做完之後，還用筆在下面列了第二種計算方法。

兩種步驟不一，用的公式也不同，但殊途同歸，最後算出來的答案都是一樣。

棠華看得出神，不禁擡頭問道：“這是……？”

斐草順著他的視線看去，語氣淡淡：“怕做錯，用兩種方法做出來檢查一下。”

“同桌……同桌！你是個天才你知道不知道？”

被對方眼裏的崇拜光亮感染，斐草眼裏帶笑：“是是是，我知道了。”

他話裏帶著些敷衍，明顯是給少爺面子才這麽說的。

棠華反而很認真：“斐草，你真的是個天才。”

是千萬人中的唯一，是特別的那一個。

斐草覺得這小少爺真是太有意思了。

總是能精確抓到他心裏最軟的地方。

笑意止不住，斐草聲音很輕：“同桌，你說的，我都記得呢。”

外面蟬鳴聒噪，陽光大片大片透進來，與之一同是兩個少年的熱意青春。

仿佛時間沒有盡頭，不會流逝，那些美好溫暖永遠定格在這一刻。

下午課前有二十分鐘的預備時間。

班裏熱鬧喧囂，嘰嘰喳喳一片。

幾個前排的學生聲音很大，飄在整個教室的上空，也傳到棠華耳朵裏：

“老方的題真難啊，我想了一中午都沒頭緒。”

“我把它發給我數學系的哥哥，我哥一看，罵我是不是專門為難他呢！”

“老方真是不做人，去百度根本百度不出來。他肯定是又從奧數題庫裏摸題來給我們做了！”

……

他們討論的紛呈多彩，言語裏全是對課題的吐槽為難。

棠華推了下桌子，聲音微涼，卻讓整個教室鴉雀無聲：“斐草會，你們為什麽不問他呢？”

那個數學永遠滿分，老方永遠要在課上提一嘴的人：斐草。

沒人覺得能難倒對方。

但也從沒人想過要去請教對方。

不是對方過於高傲冷淡，而是……

兩個學生小聲嘀咕：“我怎麽能和一個殺人犯的孩子打交道呢？”

棠華一本書就扔了過去，砸在對方的臉上。

他站起來，面色很冷：“你說什麽？你再說一遍？”

四周寂靜無聲，但總有若有若無的眼光掃過來，慢刀子磨人才痛。

他們像是要把斐草淩遲一下。

棠華突然有種無力感，覺得自己辦砸了一件事。

如果……

如果有可能……

他希望斐草有一個正常溫情的高中生活。

他的同桌，明明是個天才，他應該享受天才的待遇。

小少爺懊惱又心酸，突然不敢再去面對自己的同桌。

作者有話要說：

王爾德：公眾驚人地寬容，除了天才，他們可以原諒一切。

東野圭吾：有些人的恨是沒有原因的，他們平庸、沒有天分、碌碌無為，於是你的優秀、你的天賦、你的善良和幸福都是原罪。

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