英語公開課如約而至。

對於學校來說，公開課可以發現優秀教師，能發展推廣優秀教師的積極性，是學校裏很常見的活動之一。

對於任課教師來說，公開課可以展現個人教學能力，同時也能加強自己的教學資質。

對於聽課教師來說，公開課可以觀摩同行教師講課的方法，並且能見多識廣，學習各種各樣的教學方式。

總之，公開課優點多多。

但是，對同學們來說，簡直就是酷刑。

有那麽一群教師坐在教室後面，心理壓力滿滿。

話不能說，覺不能睡，小動作不能做……

要命啦!

高二1班的同學就這樣要命了半節課，接下來，英語老師說了一個較難的題，並且宣布可以和同桌探討幾分鐘，然後點名回答問題。

這難得的說話時間，引起了大家的稍許躁動，教室裏瞬間變成了一個鬧哄哄的場地。

坐在最後一排，是距離聽課教師最近的地方，後排同學們的一言一行都需要小心謹慎。

偏偏唐煜毫不在意，身為學渣，該幹嘛就幹嘛，轉頭看向秦司墨，悠悠問道:“墨子，‘我可以做你兄弟嗎’用英語怎麽說”

“Can I be your brother”我可以做你兄弟嗎

秦司墨不知唐煜要做什麽，但還是說出了唐煜要問的英語句子。

“謝了。”唐煜在密謀一個有趣的計劃，把戰火轉移到周亦行面前。

他一本正經的對周亦行說出了一點也不正經的話:“Can I be your father ”

中文意思:我可以做你爸爸嗎

“……”

周亦行聽不懂，周亦行一臉懵。

在一群聽課老師的壓力下，周亦行巍巍顫顫的道:“Y……Yes。”

唐煜:“……”沒料到，真的沒料到。

眾老師:“……”全都是套路。

“周亦行寶寶乖。”唐煜想笑，但唐煜不能笑，所以唐煜就憋笑。

周亦行不知所措的摸了摸頭，表示不明白唐煜為什麽要叫他為寶寶。

難道說，煜哥想做爸爸了

不對!

周亦行半知半覺反應過來，煜哥難道是想做他的爸爸

臥槽!

好啊，我把你當兄弟，你卻想當我爸爸。

沒愛了。

短暫的探討時間結束，英語老師首選身為英語課代表的祁可甜回答問題。

此時此刻，輪到了祁可甜在公開課上展現自我的環節。

面對英語老師的提問，祁可甜用一口流利而又標準的英文，回答的十分正確。

不愧是全年級第一!

祁可甜的才華與努力，不負眾望，得到了在座的所有人欣賞和肯定。

後半節課，可以說是英語老師還有祁可甜的主場。

臨近下課，為了讓同學們有參與感，英語老師提出進入互動環節，可以主動舉手來發表感言。

英語老師心裏有點懸，怕沒有人肯舉手，可結果出乎意料，有四、五位同學都舉手了，其中還包括唐煜!

沒錯!唐煜舉手了!

這可把英語老師給樂壞了，要說唐煜對學習的積極性，簡直為零。

現在居然主動舉手回答問題，這足夠英語老師在其他老師面前，吹噓好幾天。

“由於唐煜同學把手舉的最高，所以這次的互動環節老師就選他了。”

英語老師有點開心也有點擔心，萬一唐煜舉手是想請假想廁所，那可怎麽辦。

哪成想，唐煜不是想請假是廁所，而是想和祁可甜用英語對話。

站起來的唐煜，突如其來的流露出一股認真。

他雖然調皮搗蛋，卻對祁可甜說出了這樣的話:“Qi tongxue.”

“Can I be the father of your baby ”

“I’m serious.”

--祁同學。

--我可以做你孩子的爸爸嗎

--我是認真的。

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