第三十一章 進私塾
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原本秦銘有些緊張，但是在看到於笙的笑容時，緊張感瞬間消失殆盡，感覺她的笑容就像是這大雨過後久違的陽光一般。
暖洋洋的直達人心。
卻是一時之間征住，不知道該說什麽才好。
於笙問道：“是秦秀才呀，是有什麽事嗎？”
“嫂子叫我秦銘就行了。”秦銘的心思這才被拉了回來，想導致即此行的目的。
他幹脆開口道：“今年又是旱災又是澇災的，我家中並沒有囤多少糧食，山賊那一次是你幫了村裏人，饑餓之中更是你將蓮塘奉獻了出來，這一切都有你的功勞。”
“不，別跟嫂子戴這麽大的高帽，嫂子只是碰巧幫助了大家而已，若是其他人我想也會選擇幫助大家吧。”於笙苦笑。
秦銘不缺錢，再怎麽樣也不可能在這兩次的災難中死去，他將她捧得這麽高，別是有什麽難事找她幫忙，她也不一定幫得上呀。
就在於笙猜想的時候，秦銘確是直接將自己的想法說了出來。
“嫂子我也不跟你說那些客套話了，在旱災之前，我在村子裏也是開過一次私塾的，但是現在家家戶戶基本沒有孩子願意讀書。”
“我不能眼睜睜的看著有些孩子失去讀書的機會，便願意免費教大家，鼓舞人心。”
於笙有點意外，沒有想到秦銘的格局是這般大，倒是她以小人之心度君子之腹了。
幾乎沒有任何的猶豫，一口就答應了下來。
秦銘本以為還要再費口舌，沒有想到於笙跟村裏其他人想的不一樣，並沒有覺得孩子去讀書了的話家裏就少了一份勞動力。
反而看起來很支持的樣子。
就見於笙很快就將他的幾個兒子都拎了出來，她大兒子不在，上山砍柴打獵去了，在家的是三個小兒子。
當他們聽娘講，說秦銘要教他們讀書的時候，第一反應不是高興，反而是想要拒絕。
於笙見他們一臉不情願的樣子，便問道：“怎麽了？”
老三幹脆道：“娘，如果我們三個都去讀書的話，那家裏的活都要堆到大哥的肩上了，對大哥來講太不公平了，更何況眼下咱家這個情況，讀書根本就讀不起。”
“秦秀才不收你們讀書錢，每月交一些束脩便夠了。”
見娘如此執意，老四忍不住道：“娘，對我們來說認識幾個字又有什麽用，可往深處學，到時候必須要去鎮上甚至縣上，花銷根本就不是村裏能比的。”
聽到這話之後，於笙瞬間變了臉，冷冰冰的看著他們一字一句道：“你們就說你們想不想識字？”
這下幾個兒子都不說話了，紛紛低著頭只有老二喊了句，“我不想。”
但於笙看了他一眼之後，又膽怯的低下了頭。
娘好嚴肅啊，仿佛又回到了之前，那般樣子讓老二感覺有點害怕。
見他們幾個都不說話了之後，於笙才開口，“我讓你們去讀書識字，不一定非要你們考取功名，往後的路還長，娘想讓你們讀書識字是想讓你們以後出了村子時，在外頭不容易被別人騙。”
“它對你們來說是可有可無，但是說真的，認識字之後對你們真的沒有幫助嗎？”
見他們還想反駁，於笙直接下了決定，“家裏面不需要你們擔心，不管如何還到不了吃不上飯的地步。”
說罷，幹脆的回了房間。
留下他們兄弟三個，最後全部都被秦銘給領了回去。
到了秦家院子後，秦銘就開始著手教他們三個。
他相信只要這三個孩子在他這裏讀書時之後，村裏的其他人也會慢慢的改變自己的想法，將自己的孩子都送到他這裏來。
他第一步教的他們書寫，就寫他們平日說話的字，之後才會開始教她們詩詞等。
讓秦銘意外的是李家老三讀書似乎很有天賦，只要是他教過的字，基本上都記了下來，才一天的功夫，就能夠流暢地寫出兩百個字。
至於老四雖說記憶力這方面跟老三比差了一些，但是在算術方面，根本不需要打算盤，口頭就能算出來，並且十分準確。
秦銘激動及了，他今天才第一天，就收了這兩個天賦異稟的孩子。
再看李家老二，跟兩個弟弟比起來倒是差了不少，每次他講課時，他雙眼都特別無神，秦銘只能打斷他。
偏偏都這個時候了，李家老二都懵懵的，有些反應不過來，很顯然，他思緒早就已經神游了。
秦銘沒有辦法，只能每天抽出時間將老二喊到他屋子裏面去，苦口婆心的勸解他。
可不曾想，老二根本就不聽勸，還頂了句，“我覺得你這話說的不對，讀書對我而言是有很大的幫助，但是這不是絕對的出路，我這一輩子應該走自己選擇並舒適的路，而不是按照別人想的來。”
“你……”秦銘想要他打消這個想法，可轉念一想，他說得也對。
秦銘因此一整晚都睡不著，一直想著究竟怎麽樣才能讓老二像老三老四他們這樣學習，可不曾想第二天，根本就見不到老二的身影。
很顯然，老二居然逃課了。
但秦銘還是有些不死心，問向老三老四，“你們二哥他人呢？”
老三有點不好意思，最後還是老四開的口，“二哥今天早上還跟我們一起出門的，但是最後他跟我們分道揚鑣了，我們也不知道他去了哪裏。”
秦銘被氣著了。
這意思是，於笙對這件事情也並不知情，老二是瞞著他們娘的？
怎麽能這樣做呢？讀書的機會真的很難得。
猶豫了許久之後，秦銘還是氣呼呼的找到了於笙，道：“你們家老二啊逃課了，我昨天晚上也想了一個晚上，可能他實在是不太適合走讀書這條路，要是實在不行的話你就問問他究竟以後想要走那條路吧。”
於笙楞了一下，想起他昨天問幾個兒子，她們想不想讀書識字的時候，老二卻是幹脆的拒絕了的。
她在這裏犯了一個錯誤，她以為孩子是覺得他們讀書的話，這個家裏沒有勞動力了，卻沒有問過他們是不是真的喜歡讀書。
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原本秦銘有些緊張，但是在看到於笙的笑容時，緊張感瞬間消失殆盡，感覺她的笑容就像是這大雨過後久違的陽光一般。
暖洋洋的直達人心。
卻是一時之間征住，不知道該說什麽才好。
於笙問道：“是秦秀才呀，是有什麽事嗎？”
“嫂子叫我秦銘就行了。”秦銘的心思這才被拉了回來，想導致即此行的目的。
他幹脆開口道：“今年又是旱災又是澇災的，我家中並沒有囤多少糧食，山賊那一次是你幫了村裏人，饑餓之中更是你將蓮塘奉獻了出來，這一切都有你的功勞。”
“不，別跟嫂子戴這麽大的高帽，嫂子只是碰巧幫助了大家而已，若是其他人我想也會選擇幫助大家吧。”於笙苦笑。
秦銘不缺錢，再怎麽樣也不可能在這兩次的災難中死去，他將她捧得這麽高，別是有什麽難事找她幫忙，她也不一定幫得上呀。
就在於笙猜想的時候，秦銘確是直接將自己的想法說了出來。
“嫂子我也不跟你說那些客套話了，在旱災之前，我在村子裏也是開過一次私塾的，但是現在家家戶戶基本沒有孩子願意讀書。”
“我不能眼睜睜的看著有些孩子失去讀書的機會，便願意免費教大家，鼓舞人心。”
於笙有點意外，沒有想到秦銘的格局是這般大，倒是她以小人之心度君子之腹了。
幾乎沒有任何的猶豫，一口就答應了下來。
秦銘本以為還要再費口舌，沒有想到於笙跟村裏其他人想的不一樣，並沒有覺得孩子去讀書了的話家裏就少了一份勞動力。
反而看起來很支持的樣子。
就見於笙很快就將他的幾個兒子都拎了出來，她大兒子不在，上山砍柴打獵去了，在家的是三個小兒子。
當他們聽娘講，說秦銘要教他們讀書的時候，第一反應不是高興，反而是想要拒絕。
於笙見他們一臉不情願的樣子，便問道：“怎麽了？”
老三幹脆道：“娘，如果我們三個都去讀書的話，那家裏的活都要堆到大哥的肩上了，對大哥來講太不公平了，更何況眼下咱家這個情況，讀書根本就讀不起。”
“秦秀才不收你們讀書錢，每月交一些束脩便夠了。”
見娘如此執意，老四忍不住道：“娘，對我們來說認識幾個字又有什麽用，可往深處學，到時候必須要去鎮上甚至縣上，花銷根本就不是村裏能比的。”
聽到這話之後，於笙瞬間變了臉，冷冰冰的看著他們一字一句道：“你們就說你們想不想識字？”
這下幾個兒子都不說話了，紛紛低著頭只有老二喊了句，“我不想。”
但於笙看了他一眼之後，又膽怯的低下了頭。
娘好嚴肅啊，仿佛又回到了之前，那般樣子讓老二感覺有點害怕。
見他們幾個都不說話了之後，於笙才開口，“我讓你們去讀書識字，不一定非要你們考取功名，往後的路還長，娘想讓你們讀書識字是想讓你們以後出了村子時，在外頭不容易被別人騙。”
“它對你們來說是可有可無，但是說真的，認識字之後對你們真的沒有幫助嗎？”
見他們還想反駁，於笙直接下了決定，“家裏面不需要你們擔心，不管如何還到不了吃不上飯的地步。”
說罷，幹脆的回了房間。
留下他們兄弟三個，最後全部都被秦銘給領了回去。
到了秦家院子後，秦銘就開始著手教他們三個。
他相信只要這三個孩子在他這裏讀書時之後，村裏的其他人也會慢慢的改變自己的想法，將自己的孩子都送到他這裏來。
他第一步教的他們書寫，就寫他們平日說話的字，之後才會開始教她們詩詞等。
讓秦銘意外的是李家老三讀書似乎很有天賦，只要是他教過的字，基本上都記了下來，才一天的功夫，就能夠流暢地寫出兩百個字。
至於老四雖說記憶力這方面跟老三比差了一些，但是在算術方面，根本不需要打算盤，口頭就能算出來，並且十分準確。
秦銘激動及了，他今天才第一天，就收了這兩個天賦異稟的孩子。
再看李家老二，跟兩個弟弟比起來倒是差了不少，每次他講課時，他雙眼都特別無神，秦銘只能打斷他。
偏偏都這個時候了，李家老二都懵懵的，有些反應不過來，很顯然，他思緒早就已經神游了。
秦銘沒有辦法，只能每天抽出時間將老二喊到他屋子裏面去，苦口婆心的勸解他。
可不曾想，老二根本就不聽勸，還頂了句，“我覺得你這話說的不對，讀書對我而言是有很大的幫助，但是這不是絕對的出路，我這一輩子應該走自己選擇並舒適的路，而不是按照別人想的來。”
“你……”秦銘想要他打消這個想法，可轉念一想，他說得也對。
秦銘因此一整晚都睡不著，一直想著究竟怎麽樣才能讓老二像老三老四他們這樣學習，可不曾想第二天，根本就見不到老二的身影。
很顯然，老二居然逃課了。
但秦銘還是有些不死心，問向老三老四，“你們二哥他人呢？”
老三有點不好意思，最後還是老四開的口，“二哥今天早上還跟我們一起出門的，但是最後他跟我們分道揚鑣了，我們也不知道他去了哪裏。”
秦銘被氣著了。
這意思是，於笙對這件事情也並不知情，老二是瞞著他們娘的？
怎麽能這樣做呢？讀書的機會真的很難得。
猶豫了許久之後，秦銘還是氣呼呼的找到了於笙，道：“你們家老二啊逃課了，我昨天晚上也想了一個晚上，可能他實在是不太適合走讀書這條路，要是實在不行的話你就問問他究竟以後想要走那條路吧。”
於笙楞了一下，想起他昨天問幾個兒子，她們想不想讀書識字的時候，老二卻是幹脆的拒絕了的。
她在這裏犯了一個錯誤，她以為孩子是覺得他們讀書的話，這個家裏沒有勞動力了，卻沒有問過他們是不是真的喜歡讀書。
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