杜軍發現情況不妙，放下手中的木棍，有些尷尬。杜寶興連忙繞道前面，說道：“歐陽老師，你沒事吧？”

“那個…不…不好意思，我…”杜軍一臉歉意地說道。

歐陽老師用左手按著右胳膊，忍著疼痛，杜寶興小心地扶著她坐了下來。

“我讓你讓開，你不讓，你看這…實在是…”杜軍歉意道。

“不管怎麽樣，你也不能打人，寶興還是個孩子，有什麽話，不能好好說。”歐陽老師一臉不悅地說道。

“是，是，我想問一下，你是？”杜軍追問道。

“我是寶興新來的老師歐陽老師。”歐陽老師回道。

“哦，你就是學校新來的老師啊，不好意思，不好意思。”杜軍說道。

杜軍匆忙倒了一杯水，端到了歐陽老師的面前，客氣道：“給，沒想到你怎麽年輕，你是來支教的，是吧？”

“嗯，我今天來就是想和你談談有關寶興的事。”歐陽老師接過水杯，說道。

“寶興他怎麽了？”杜軍問道。

“寶興他還是個孩子，孩子的教育很重要，不僅僅是學校的事，家庭教育也很重要。”歐陽老師一臉嚴肅地說道。

“對，對，寶興他是該好好教育。”杜軍回道。

“寶興他爸，你聽我說，孩子的教育主要靠引導，家長要豎立好的典範，如果他犯了錯誤，應該好好地跟他溝通，千萬不要動手打他，這樣不但起不到作用，反而激起他的叛逆情緒。”歐陽老師認真地說著，後又道：“孩子犯錯的時候，確實容易讓家長生氣，我也經歷過，但是只要肯改正，一切都還來得及。”。

“老師你說的對，只要寶興他聽話，我就不打他，你看這樣成不成？”杜軍回道。

“不是說聽話的時候不打他，是任何時候都不能打他。”歐陽老師回道。

“那怎麽成，這小子三天不打，他都不知道野哪裏去了。”杜軍回道。

歐陽老師忽然才意識到，她與寶興爸爸的思想完全不在一個階層方面，以他的文化水平，根本理解不了自己所說的，更別說什麽溝通，引導了，一個沒怎麽讀過書的山區男人，跟她談教育簡直是對牛彈琴。至於如何解決這個問題，在夏梅留下的日記本裏，也有提到過，說與學生的家長溝通時，也需要慢慢地溝通，引導。

“寶興是個好孩子，人也很聰明，寶興他爸，你看這樣行不行，如果以後寶興犯了什麽錯誤，你就來告訴我，我來解決，千萬不要再打他了。”歐陽老師嚴肅地說道。

“我也沒有讀過什麽書，教育什麽的我也不懂，要不這樣吧，這件事啊，就按你的意思來。”杜軍說道。

“那好，這件事就這麽定了，不早了，我先走了。”歐陽老師說完，起身站了起來。

杜寶興還是有些擔心，小聲說了一句：“歐陽老師”。

“你也聽到了，我和你爸說好了，不過呢，你一定要聽話，知道嘛。”歐陽老師說完，便離去了。

“老師，你慢走。”杜軍客氣地說道。

歐陽老師走在回去的路上，心裏的這塊大石頭算是放下來了，她相信，每個孩子都是可塑之才，只要好好地教育，將來都有用武之地。

回到住處後，她繼續給劉小丹的弟弟改著衣服，夜晚的屋子冷氣逼人，回想以前讀書的時候，也沒有像今天這樣辛苦過。

她一直改到淩晨方才改完，哈氣連天地，匆匆洗漱躺下休息了。

天微亮，天空中劈裏啪啦地下起了雨，驚醒了熟睡中的歐陽老師，此時，她聽到屋外有動靜，連忙起身開了燈，準備開門的時候，吳校長正好敲了敲她的門。

“歐陽老師，是我，開下門。”吳校長客氣說道。

“來了。”歐陽老師打開門，回道，後又說道：“吳校長，怎麽了？”

吳校長遞給她一個小瓶子，後說道：“給，這是老鼠藥，你白天弄點吃的，拌在一起，放在房間裏就行，還有，大米我已經買好了，放在米缸裏了。”。

歐陽老師接過老鼠藥，握在手裏，後看到吳校長穿好了衣服，頭戴一頂帽子，手中還拿著一把傘，感覺是要出門，於是問道：“吳校長，你現在就要走嗎？”。

“嗯，我得早點去，學校你先照應著。”吳校長說道。

“我知道了。”歐陽老師說道。

“現在還早，你再睡一會，我走了。”吳校長說道。

“嗯。”歐陽老師說道。

吳校長說完離去了，她望著吳校長離去的背影，一種莫名的佩服與感動湧上心頭，他是如此的堅強，如此的偉大，回想起自己生命中最重要的三個男人，男朋友，父親和姥爺，為何沒有這種感覺呢。再來之前，她分別將支教這件事告訴了他們，男朋友強烈反對，父親也強烈反對，只有姥爺表示只要自己想清楚了，就去做吧。是啊，路是自己的路，何必在乎別人的看法呢。

吳校長離去後，歐陽老師關上了門，摸了摸放在桌子上為劉小丹的弟弟改好的衣服，有著一絲肯定，之後關了燈，躺在床上繼續睡覺了。

這雨是越下越大，一直到早上還始終下個不停，有些孩子來到學校的時候，衣服都淋濕了，為了防止孩子們生病，她將上課地點搬到了自己的臥室，在臥室中間放了一個火盆，衣服濕的比較嚴重的，靠內坐，如此往外排開。

同學們圍著火盆坐著，樂呵呵地笑著，倒是覺得很有意思，歐陽老師望著孩子們，覺得很心酸，最心酸的是，連個像樣的書本都沒有，你從我這看一點，我從你那看一點，就這麽湊活著上著課，這件事一直縈繞在歐陽老師的心頭。

歐陽老師今天上課的內容，是教大家一首古詩《憫農》，作者李紳 ：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

她將字寫在一個提前準備好的木板上，然後教同學們一句一句地讀著，同學們也跟著念著。她還將詩的意思告訴了同學們，讓同學們深刻體會其中的意思，同學們認真地聽著。

教了這首詩之後，歐陽老師又問了學生們一個問題，她說道：同學們，你們的理想是什麽？

同學們樂呵呵地笑著，沒有人回答，歐陽老師又說道：“大膽點兒，跟老師說說，好不好？”

“劉小丹，你是班長，你先說。”歐陽老師說道。

“我的理想是…當一名醫生，可以給很多人治病。”劉小丹樂呵呵地說道。

“馬文秀，你呢？”歐陽老師問道。

“我想當一名…一名…舞蹈家。”馬文秀羞澀地說道。

“李長年，你呢？”歐陽老師又問道。

“我想當一名飛行員，可以在天上飛。”李長年說道。

“杜寶興，你也來說說。”歐陽老師又問道。

“我想當警察，可以保護大家。”杜寶興說道。

隨後，同學們都說出了自己的理想：老師，醫生，飛行員，警察，科學家，音樂家這些都有，只是大多都圍繞這幾個，例如其他的工程師，演員，記者，拳擊手，法官等等這些，他們都沒有聽過，為此，歐陽老師把更多更多的職業，以及職業的屬性都告訴了他們，她希望孩子們能懂的更多，了解的更多。

吳校長因為外出了，所以中午的飯菜，歐陽老師只能親自動手了，吳校長提前把菜都摘好了，其實也沒什麽菜，只有土豆和地裏的小野菜。

歐陽老師把米淘幹凈，放在了鍋裏，然後開始生火，沒有怎麽生過火的她，把廚房搞的濃烏煙瘴氣地，自己的臉也搞的黑乎乎的，看上去狼狽極了。剛把飯做好又開始做菜，炒菜的時候，又不小心把小手臂給燙傷了，等到做好了菜，自己嘗了一口，把自己都給嚇壞了，實在太難吃了，她翻了個白眼，自言自語道：“孩子們，對不起了，我的手藝只能這樣了。”

歐陽老師敲了敲響鈴，示意中午放學了，同學們一個個端著碗，奔向了廚房，大夥兒排著隊，歐陽老師一個接著一個地給他們盛著飯。看著同學們吃著自己做的飯，滿滿地成就感，他們絲毫沒有覺得飯菜難吃，並且吃的幹幹凈凈地。

看著孩子們把飯菜吃的如此幹凈，想到自己以前時常浪費糧食，心裏覺得很愧疚，《憫農》這首詩每個人都學過，可為何只是學過呢，這首詩要表達的意思，到底有多少人能真正做到，如果做不到，學了又有什麽意義呢，孩子們需要的，正是我們所浪費的。

午飯過後，雨停了，太陽出來了，歐陽老師告訴同學們，下午上體育課，同學們興奮地不得了。

由於下了雨，院子裏的水泥地積了一些水，歐陽老師親自將院子打掃一番，她很慶幸，雖然水泥地坑坑窪窪的，但至少還能用，如果是土地面，被雨水浸濕了，就無法上體育課。關於體育課上些什麽，她也沒什麽好的想法，思索了一下決定先帶學生們做個操，然後就是拔河比賽吧。

上課時間到了，她敲響了學校的鈴聲，同學們都從教室裏跑了出來，她讓同學們分成三列站好，自己站在同學們的前面。

“同學們，你們跟著老師的動作來做，聽到了嗎？”歐陽老師說道。

“聽到啦。”同學們撐大了嗓門叫道。

“一，二，三，四，五，六，七，八…”歐陽老師邊做著動作邊說著。

同學們學著歐陽老師的動作做著，只是這動作學的亂七八糟，根本不在調調上，大一點的同學倒還湊活，小一點的同學做的很不好，她只好走到他們的面前，指點著他們。

“來，把胳膊伸長一點，伸直了，對，對，就這樣。”歐陽老師對一個學生說道。

“腰再彎下去一點，對，就這樣。”歐陽老師對另一個同學說道。

歐陽老師帶著同學們做了兩遍，之後對同學們說道：“好了，同學們，就做到這吧，我們來玩拔河比賽，好不好？”

“好。”同學們撐大了嗓門叫道。

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