我像蒸桑拿一樣光溜溜的躺在臺子上等著搓澡，老師很乖覺，他手裏拎著一條毛巾（刀）就在我背上搓（挖）起來…

…老師太調皮了。

解剖而已，還玩花樣，打算各種姿勢都玩個遍嗎…

老師在我背上忙活著，我趴著數地上經過的螞蟻。

零只…

零只…

零只…

…

老師突然停手了，我驚訝，難道這廝良心發現了？

我扭頭去看老師，就見他的表情似乎有那麽點落寞的意思，他嘀咕說，“總是解剖你…好像有點膩了…”

…

…老師你敢再禽獸一點嗎？

他厭倦的提著刀收回，就那麽趴在我滿是傷口的背上。

嘶…

我的臉沒有表情的猙獰著…沒有表情怎麽猙獰？太愚蠢了，猙獰是情緒，情緒才不要擺在臉上。

可能是我的背不夠光滑，他趴了一會兒就不趴了，在我身側蜷縮著躺下。

我悄無聲息的往另一邊挪一挪，想給他騰出更多的地方去躺。

他閉著眼睛，似乎累得睡著了。

我看一眼他手裏攥著的刀，想著太危險，要是睡覺翻身，戳著他自己沒啥，戳著我那多不好。

於是我拽著刀就想拿下來。

我拽…

咦？

我坐起身繼續拽…

…

老師這刀握得可真緊啊，他人都被我拽過來了，但是刀依然不松手…

太可樂了，我想起小動物，要是小動物不聽話不願意跟你走，你二話不用說，拽著尾巴拖走就是。

應用到老師這，拽他的刀就是…

我是一具機智又逗比的屍體。

為了不給逗比界丟人，我決定奮起。

我奮起的方式比較含蓄，我不直面對老師采取反擊，而是從側面烘托。（…烘托是什麽鬼？）

雖然我已經決定對老師不離不棄，但是吊死在他這一棵樹上未免死的太沒有個性。

我要標新立異，我得風騷起來。

於是，自他帶來第20批學生起，我開始了出墻生涯…暗暗的心裏出墻。

為了做一枝合格的紅杏，他帶來的前19批學生我也要歪歪一個人來進行出墻…盡管我早已記不清他們的臉。

也不知老師是不是有讀心術，窺探出了我出墻的意願，他帶來的第二十批學生各個膀大腰圓…

…世道變了，屠夫都改行做醫生的節奏嗎？

我膽戰心驚的站在這幫大漢身後，擺著模特的pose苦苦搜尋稍微嬌小的身影。

我不得不承認，這幫活物裏面最嬌小的就是老師…

不行，我得堅定立場，糟糠之妻必須嫌棄。

終於，功夫不負有心人，我找到了可以用來出墻的如花。

如花雖然體形壯碩，但人很羞澀。

我最喜歡羞澀的人，尤其是羞澀的大漢。

因為不都說硬漢溫柔起來溺死人嗎？

…另外，萬一我和如花生活不和諧，我也不用擔心被胖揍一頓。

很快，如花等一幹人就被老師指示過來搬運我。

我本以為我對如花的長相應該有心理準備了。

但是…當我真正看到他的臉時…

嘔…

我真的不是歧視如花的長相，畢竟不管人長什麽樣都有肖像權，大家都是

一樣的，我不能隨隨便便貶低一個人的臉。

不過作為一個連人權都喪失的屍體，我表示，我只是顏控…

也怪老師腦袋有坑，別人家的屍體都是橫著安詳的自己玩。

我偏偏要站著。

如花在我身周方圓五米的範圍內掃視了個遍才把目標鎖定我，然後他就走

到了我面前，回頭問老師，“是這只？”

…如花你是在賣萌嗎？屍體什麽時候論只了？

老師點點頭。

如花轉回頭看著我，似乎無從下手一樣搓搓手，最後在手心裏呸了一聲，擼起袖子就把我抗了起來…

“…次奧”老子的胃…

如花的腳步突然停了，所有人的目光都聚集過來…

糟了，我好像罵出來了…

怎麽辦？

可憐的如花要被我嚇到了嗎？

我剛要嘆一口憂傷之氣，就覺天旋地轉起來。

然後我就被摔到地上，一只腳用力奔著我的臉踩過來，同時腳的主人粗獷的罵，“什麽鬼？！”

打人還不打臉呢，何況踩臉。

我當即也不管那麽多了，捂著臉就想遁地。

…地太硬，遁不了QAQ

身後有如花窮追不舍，我慌不擇路，奔著老師就沖了過去，直接撲進懷裏熊抱不放。

身後的如花及學生們都楞了，把老師和我圍成一圈，各個一臉兇神惡煞。

我偷瞄了一眼，發現他們的架勢就好像打算燒死異性戀一樣…

淚奔，看清楚啊！我們可是同性！

如花困惑的問，“老師…這不是屍體嗎？”

這段兵荒馬亂的時間裏，老師始終一言沒發，我懷疑他是不是嚇傻了…

不過這不科學啊，變態的承受能力不是一向很強嗎？

我把腦袋從老師的脖子裏□□，腫著臉可憐兮兮的看著老師。

老師和我對視了兩秒，然後伸出手摟住我的腰，面向那些學生說，“這是個…誤會。”

說完老師低頭看我，“你太胡鬧了，怎麽化妝成屍體？大體被你弄哪去了？”

我楞楞的看著老師，“嘎？”

老師重新對那些學生說，“算了，今天就這樣吧。你們先回去，我們下堂課繼續。”

學生們應一聲，便一個個收拾著打算離開。

臨別時，如花欲言又止的看著抱著我的老師。

老師，“怎麽？”

如花用手指了指我，“老師…你不累嗎？”

老師的手一緊，不過很快他就面不改色的回答，“不累。”

如花眼神怪異的走了，我禁不住樂，我覺得老師的一世英名肯定已毀。

和一個大男人親昵相擁什麽的，這畫面不能更美。

等人走光了之後，老師依然沒有把我扔開。

他就著相抱的姿勢就坐到了一邊。

既然他不松手，我自然喜聞樂見，於是裝作無知的賴在他懷裏。

他下巴擱在我肩膀上，良久後，輕輕的嘆了一口氣。

我覺得老師這口氣嘆得分外憂傷，於是為表安慰，我晃悠著腦袋在他肩窩附近蹭了蹭。

老師一手輕柔的按住我的頭，我享受的把腦袋歪在上面。

這時老師用一種探究的語調說，“你的頭發好像從來不見長呢…”

我立馬點頭，是啊是啊，如果我的頭發會長，我早就可以長發飄飄迎風招展了。

老師把我從他的懷裏薅出來，一臉認真的說，“我給你剪頭吧？”

…？

這什麽邏輯，不是剛說完我頭發長起來很不容易嗎？

萬一老師一個不慎，把我優美的發型剪壞了怎麽辦？

我一臉警戒的看著老師，老師把我的腿從他腰上摘下來，再把我撂在臺子上，自己顛顛的翻箱倒櫃去了。

我看老師興致勃勃的，就有點猶豫，為了一個發型撕破臉皮不大好吧？

…況且，我臉型這麽好，就算板寸也不怕，如果老師技術實在是渣，剪出一個狗啃狀，那我就非主流一下唄…

於是我心一橫，就坐在原地等著老師拿剪子哢嚓我了。

作者有話要說： 【小劇場】

老師：你寧願要如花也不要我。

屍體：不不不，要你，只要你～

老師：真的？

屍體：嗯嗯～

老師：那脫衣服吧。

屍體：誒？這就要做羞羞的事了嗎？驚喜來的太突然，我還木有準備～

老師：沒事，我來動，你迎合就好。

十分鐘後。

七零八落的屍體被亂七八糟的堆在角落。

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