(四十七)

這節課青簫已經是第三次發現康寧蒙在對著褲襠笑，而且是笑得既花癡又猥瑣。

青簫選了道PPT上的例題，叫起了康寧蒙的前桌回答，順勢走到康寧蒙那桌，似在思考著康寧蒙前桌的回答，左手敲了敲毛毛的桌角，並且看了兩人一眼。

毛毛被青簫一看，有些慌張的把手放到了桌子上，桌子下三星手機的大屏幕正被一些書擋著，猶抱琵琶半遮面的看著青簫，只羞澀的露出了半個前置攝像頭和白色的機殼。

康寧蒙回看了青簫一眼，然後繼續低頭，繼續傻笑。

片刻後，才似乎意識到什麽，把東西塞到了桌子裏，面上一副認真聽課好好學生的樣子。

這反射弧是有多長？

“楊同學答的很好，但是不完善。”青簫回到了講臺，點了PPT上的解析，開始向同學介紹此題完整的解題思路。

下課後，一只修長且骨節分明的手出現在了康寧蒙視線中，擋住了他接下去要看的文字。

康寧蒙擡頭，發現是青簫。

青簫正向他伸著手，用眼神示意了一下課桌，道“什麽東西這麽有意思？不和我分享一下？”

康寧蒙搖頭，暗地裏狠狠踩了一下同桌毛毛的腳。

或許沒控制好力道，毛毛疼得眉毛都皺成一團，但對著青簫如沐春風的笑又不好發作，只得在課桌下伸出一只手狠狠捏了康寧蒙大腿一把，順勢把康寧蒙課桌裏的寶貝藏到了自己桌子裏。

這一系列小動作自然沒有逃過青簫的眼睛。

不過，毛毛拿進課桌的是一沓打印紙，這讓青簫覺得有些奇怪。

青簫還以為......康寧蒙也在玩手機......

如果不是玩手機，那也不算很大的違紀，再加上康寧蒙硬逼著不讓眼眶中的淚落下來，一副楚楚可憐的樣子，看的青簫心軟。開口訓了幾句，溫軟的語調更像是在安撫大腿留下一片烏青的康寧蒙， “以後別這樣了。”

毛毛見狀，又蹂躪了康寧蒙大腿一下。

那動作之兇殘，已經讓青簫目不忍視視了。

四班特有的風格是男女混合座位。

起初也是和其他班一樣，男生和男生坐，女生和女生坐，但後來四班班主任的石破天驚論後，四班就變成了自由組織座位，可以男男，可以男女，也可以男女。

記得四班班主任是這麽逼著毫無關聯的一男一女坐同桌，讓周圍勸阻的同學都無言反駁的，“那條校規規定，男生女生不能做同桌？今天，你們坐也得坐，你們不坐，也得坐！”

此霸氣言論發表第二天，就有一個奇葩的處分出現了，這個處分還出於Z 中鐵面無私的教導主任之手，名為：男男關系不正常。

這個處分公告貼在教學樓，引來了眾人的圍觀，直呼：這年頭，搞基才是王道！

可一旦男女生混坐，像康寧蒙這樣被女生蹂躪的場面就會出現。

經驗告訴我們，基本上男女生混坐,女生就有了三個可以壓制男生的法寶：指甲，作業，三八線。

作者有話要說：

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