從馬尼拉考察回來一周後，學校定的漢語教材就到了，平日裏看起來懶懶散散行動遲緩的校長行動起來速度還是杠杠的。有了教材以後，落英和雅茹便協商著開始一起備課，盡量將整個小學階段的中文教學進度保持一致。有了教材，雅茹不需要每天想著“明天該教什麽”的課題，教學開展簡單了許多。

課堂管理方面，落英和雅茹開始設置分組比賽，先將學生分組並在所有教室左側設置一棵“中文評比樹”，將每次上課的紀律、提問、考試等納入計分體系，每個月統計一次，獲得優勝的小組獎勵一些小獎品。這是幼兒園教師慣常使用的一種手法，她們卻是在摸索許久後才最終決定在小學部使用。畢竟中文不影響升學，學生的動力不足，激勵手段也有限。為了提高學生的漢語興趣，除了分組比賽，雅茹還嘗試了許多辦法，比如在學生犯困時插入課堂小游戲，一段課程結束後讓學生做手工、剪紙，逢中國節日時給他們講節日故事等。花樣不斷地翻新，漸漸地，學生不再說“不在乎”的話了，相反的，天天追著問評比的結果，什麽時候表演中文對話，自此中文課的課堂紀律開始好轉。

時值中文教學開展六個多月，慢慢的，落英和雅茹開始有一些閑暇時間。很多志願者在慢慢適應教學生活後，生活上便會覺得無聊與空虛。雅茹沒讓自己空閑，待有了閑暇時間後她便恢覆“健康之行”計劃，晚飯後總是和康宇在街道上閑逛。雅茹依賴著他的陪伴，喜歡將生活中的瑣事和不解說給他聽。康宇總是很耐心地聽著，對雅茹那些或幼稚或任性的想法淡然一笑，隨後就說故事似地開解她。

下午沒有課時，雅茹會和落英一起學鋼琴。起先是落英迷戀上彈奏鋼琴的感覺，她那時非常喜歡“卡農”並執著地要彈奏出來，雅茹本著凡事追隨大姐的原則，便也對學鋼琴躍躍欲試。

四人當中，小妹曉妮卻是最能歌善舞的，私下裏很受學生歡迎。看著她，雅茹不禁覺得，學校裏總是教導那麽多用不上的理論知識，實際上不如學習些能讓學生喜歡的歌舞繪畫等技能。理論知識適量了解即可，學生更喜歡掌握實用性的技能，而對外漢語教師也能通過教授技能讓學生喜歡上漢語。雅茹知道曉妮在學校時學過鋼琴，便跑去請她教琴，曉妮很爽快地答應了。

那是一個同樣天氣炎熱，陰影處卻有一絲涼爽的午後。雅茹和曉妮坐在教學樓二樓的空曠會議室裏，角落裏那臺一直無人問津的舊式鋼琴前。

“雅茹，你知道嗎？談鋼琴最重要的是左右手協調，我們平時只習慣於用右手，而總是遺忘了左手，所以要多註意左手的動作。我現在彈一遍，你註意看我的指法。”曉妮耐心地指導著，雅茹笨拙地模仿著她的手指動作。

“哎呀，不對不對，你手要張大一點，手腕要放松一些，別太僵了。”曉妮看不過去，伸手過去抓著雅茹的手，不厭其煩地一遍遍教她。她的長發在炎熱的空氣中送來清涼，年輕的面容明媚如春，笑靨如花。

學鋼琴其實是一件很枯燥的事情，總是要一遍遍地練習才能學會一首簡單的曲子。雅茹剛開始學琴，學的曲子無非是《小星星》之類的幼兒園兒歌，但她也慢慢喜歡上那種坐在鋼琴前被流淌的音樂包圍的感覺。

一日，雅茹正在練習彈一首《Kiss The Rain》（中文翻譯：雨的印記），這首描繪愛情的鋼琴曲旋律非常動人，她練習得入了迷，晚飯後又匆匆跑回二樓的會議室裏繼續練習，忘記了自己之前已和康宇有約。康宇在校門口等了一陣子見不到人，便和保安打了一聲招呼走進學校。

他正走在教學樓下黑暗的通道裏，便聽到從樓上傳來的斷斷續續的鋼琴聲。他停下腳步，仔細凝聽著琴聲。彈琴的人總是彈到同一個節骨眼上便斷掉，停頓片刻才又接下去，他的眼前似乎能看到雅茹垂頭喪氣練琴的模樣，不覺輕輕地笑起來。不知為何，他沒有選擇上樓，只是站在樓道裏靜靜地聽了許久。雅茹練習了幾遍後才想起自己還有約，匆匆忙忙收拾後便走下樓。

兩層的教學樓中有一條通道，此時通道中沒有亮燈，烏漆墨黑一片。雅茹走過樓道時，旁邊一個身影猛然出現並摟住了她。

她“啊”的一聲驚叫出聲，仔細一看才發現摟住自己的是康宇。她大大地松一口氣，嘆道：“原來是你，真是嚇了我一大跳，對不起，我彈得太入迷了，你等很久了吧，來了怎麽也不上樓？”

康宇沒有回答，只用一雙有力的手臂緊緊地摟住她。雅茹的頭被深深地埋在他的懷中，她聞到他的身上有一種藥草般清清淡淡的香味，悠遠而寧靜，讓人不覺安心。雅茹的手在他的背後僵硬片刻，慢慢地往上環上他的腰。

兩個人沈默地擁抱了片刻，他有些低沈而哀傷的聲音傳來：“我覺得自己好像一直在黑暗的樓道裏走著，你和你的琴聲出現了，就像生命裏出現了陽光，真好。”雅茹安靜地呆在他的懷裏，他的胸腔中有擂鼓般的心跳。康宇雖然偶爾撒嬌耍賴，但多數時候是成熟和陽光的，此時的話讓她覺得他心中似乎很是傷感，她並不知曉這種傷感從何而來，只是希望自己能夠盡量治愈他的憂傷。

過了一陣子，康宇的生日快到了，連著幾天，雅茹都在冥思苦想地怎麽送他禮物，好讓他高興起來。夜裏輾轉反側間，她想到了一個自認為絕妙的主意，不由得“嘻嘻”地笑起來。

生日當天，當陳康宇老板打開店門準備做生意時，他手下的工人從門口提了一個紙袋遞給他。他打開袋子，袋子有一個包裝精美的紙盒，拆開後他發現裏面是他最喜歡的SUV汽車模型。除了紙盒還有一張紙條，雅茹娟秀的字跡未幹：生日快樂！這是第一個禮物。晚上6點，老地方見。他的唇角溢出笑，提著紙袋走出門，門外送禮物的人早逃之夭夭。

傍晚6點，雅茹一身T恤牛仔褲的休閑打扮，等在了歐瑞琪國際學校的校門口。

冷不丁有人從後面摟住她，還豎抱著她轉了一大圈。雅茹在空中大笑起來：“快把我放下來啦！”校門口的保安見到他們快樂的樣子，沖著他們吹了一聲響亮的口哨。

康宇笑著將雅茹放下，伸手將她有些淩亂的發絲理順：“謝謝你早上的禮物，我很喜歡。你是怎麽買通我手下的工人的？”雅茹嬉笑地，神秘地眨眨眼：“這是個秘密。”康宇被她的表情逗樂，爽朗地大笑起來，露出了他兩排潔白的牙齒。

“早上那是第一個禮物，第二個禮物呢，我請你吃飯吧。”

“你請客，我付錢？”康宇笑問。

雅茹笑著伸手打了他手臂一下，嬌嗔道：“當然不是，今天我一定要付錢，還有，你決定去哪兒吃。”

“哈哈，好，就去上次去過的海鮮餐廳吧，我準備去大吃一頓。”康宇咧著大大的笑，毫不掩飾他的快樂。雅茹高興地看到康宇的笑容回歸，牽起他的手便往前走去。

晚餐後，他們坐上車準備回去。雅茹趁著康宇不註意，一只纖手往他汽車的座位下方偷偷塞進一個小盒子。回到宿舍以後，她才給康宇發了一條短信提醒：“在你的汽車座位下方，還有最後一個禮物哦。”

康宇此時已回到別墅，看見發來的短信又回到車庫，果然從座位下方摸到了一個四四方方的小錦盒。他坐在汽車座位上，小心翼翼地打開深藍色的錦盒。盒子很輕，裏面沒有放任何東西，除了一卷用絲帶纏繞的小紙條。他拆開絲帶，紙條自動地松開，上面用娟秀的字跡寫著一首雅茹自創的“詩”：

《只是忽然很想你》

搭車的時候總喜歡看著窗外

看著那些轉瞬即逝的光影

頭微微發暈

只是忽然

很想你

用雙手遮住照耀臉龐的陽光

陽光依然斑駁地灑下

沒有人在身旁

為我撐傘

只是忽然

很想你

手機鈴聲響起

屏幕上是別人的名字

敷衍的語氣

無力的回應

只是忽然

很想你

一個人行走

許多的擦肩而過

熟悉抑或不熟悉

一個微笑

一個眼神

只是忽然

很想你

擁抱

要是可以一直抱著你就好

把腦袋深深地埋在你的懷裏

呼吸著只屬於你的氣息

貪戀、眷慕

只是忽然

很想你

…………

宿舍裏，雅茹捧著手機猜想著康宇收到紙條的表情，自己一個人傻傻地笑著。

汽車的座位上方，只有一盞昏黃的車燈。在車燈的照耀下，寫著那首小詩的紙條柔和地泛著溫暖的光線，慢慢地彌漫進康宇的心間。他拿著紙條，一個人坐在座位上，坐了很久，很久。

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