人認知治療有效50%，人際關系心理治療53%，小組治療

35%】，然後在人際關系治療上，沈逸打了個勾。後面則是他對於自己講述回憶時的

反應記錄，“第一天，我對虞墨說可以講一講部隊上的事情-抵觸，隨後改成高興的事，

他首先想到我們第一次相遇-開心（我也開心）；第二天，他重覆了第一天的內容，細

節較昨天詳細，主要提起我常穿白襯衫（重覆27次）；第三天，依舊重覆第一天的內

容，加進去他不是想要尾隨我，並能完成簡單的一問一答；第四天，昏睡；第五天，

倒退回第一天；第六天，我找人借來白色衣服換上，虞墨很開心；第七天，虞墨講到

我第一次拒絕他時非常難過，後被迫中止；第八天······”

看到這樣的記錄，虞墨突然明白沈逸為什麽哭的那麽突然，甚至就在自己想也想不到，

甚至並不認為那值得非常難過時，對方卻哭的失去意識。虞墨不禁想，這事若換成自

己，是否能有這樣的愛心和耐心，每天承受如此大的壓力，而對方是否每進行一次嘗

試治療，都冒著或許會殺死自己的風險，還有每一次睜眼，都擔心因照顧不周自己已

舍他遠去，只要想到這些········再翻看裏面第30天，第31天········當虞墨發現對方僅在

最初寫了自己心情，之後再沒有半點描述時，虞墨就更無法想象對方每天是用怎樣的

心情對自己將笑容展露。

最後，打開那本自己以為對方開玩笑才說起的種菜筆記，虞墨的淚，終於吧嗒吧嗒的

全掉在什麽施肥、除蟲上，“笨蛋”，虞墨低聲念叨，“不是說自己記性很好嗎，不是說

看我可憐才勉為其難聽我說嗎，結果呢？”含著淚虞墨又向後看了兩頁，他發現除了最

初確實是記錄的農業常識外，後面竟有一封信，一封很長很長，卻不是寫給自己的信。

“親愛的孩子，我代替你的父親在給你寫信，因為我想讓你知道為什麽我們會有這樣的

決定，而你又為什麽會有這樣的家庭。

孩子，我素未謀面的寶貝，當我拿起筆時，已準備帶你爸爸回家，回到屬於我們兩個

人的家，雖然我不知道最終能不能將他照顧好，但願我呢，可我還是做好了最壞的打

算，所以如果你要恨，恨人未經允許就將你帶到這個註定缺少雙親的世上，那請一定

要恨我，因為正是我和我的固執，逼瘋了你的父親，盡管他也是我最愛的人·······”

“明天我們回家吧，看看孩子”，擁抱著此生最愛，虞墨已沒有更多的言語能來形容此

時的滿足和感動，“他的名字我都想好了，隨我姓，就叫虞耀，因為愛上你是我一生

的榮耀。”

“好！“

（完結）

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