論壇上的事， 也在學校流傳。

相對於社會的人心險惡，這個年紀的學生還是比較單純，愛憎分明，不屑於掩藏自己內心的喜惡。

因著陸硯的盛名在前， 同學還是很樂意等他解釋， 畢竟有成績擺在那，可傳聞被抄襲的對象是L先生， 陸硯雖然很厲害， 但L先生近幾年所獲得成就也遠在陸硯之上，這就導致了陸硯的粉絲和L先生的粉絲互相掐了起來。

暖暖於陽：某些人的粉絲還是別再洗了， 抄襲石錘！心疼我家L神， 這麽一位大公無私的人， 卻被有些人為搏名利抄襲，真不要臉！

南風：就是， 我家L神無償給國家研制出那麽多的成就，某些人的良心是被狗吃了嗎？這都抄襲？你爸媽知道你這麽棒棒嗎？

笑笑：有一說一，我把兩篇論文給老師看了，她說兩篇命題一樣， 但是提出了兩種完全不同的走向，有沒有可能只是巧合？

來和妲己玩耍吧：回樓上，這怎麽可能是巧合？麻煩你好好研究一下這兩篇論文，很明顯可以看出，你家正主是在模仿L神的寫文風格，雖然模仿得很像，但畢竟也只是模仿， 而且也可以從中得出， 你家正主肯定有研究過L神的學術論文， 不然怎麽連用詞都差不多？別洗地了，抄襲石錘！

樓主：我也看過陸硯的往期論文，確實和L神的風格相差不了多少。嘖，我算是看明白了，原來陸硯以前都是在抄襲L神。按他這樣的做法，但凡是頭豬都會出名吧？

陸硯看著張鵬鵬懟到他面前的手機，頓時也不知道該說什麽好。嗯……就有點怪不好意思的，難為對方一邊唾棄他，又一邊捧他的馬甲。

“我就知道這小子不安好心！你們看看這張照片。”張鵬鵬指著論壇裏明顯偷拍的一張圖片。

“這件衣服顏色和款式，梁文也有一件！還有這個拖鞋，肯定就是他！”張鵬鵬火眼金睛，一下子就看穿了匿名樓主的真實身份。

“我站硯哥，肯定是巧合！我硯哥會抄襲？開什麽玩笑呢？”孟平想也不想就直接挺陸硯。

陸硯的話，他就有點猶豫。

倘若曝馬甲，那麽他平靜的校園生活估計也到此為止，若是不曝馬甲，那麽抄襲這個標簽估計會一直貼在他身上，而且還會有可能被撤銷學位。然而還沒等陸硯想好怎麽做，老班的電話就打了過來。

“到我辦公室來一趟。”老班簡明扼要的話語在電話裏響起來，雖然沒有多說什麽，但是語氣也說明了事情的嚴重性。

當然了，並不是說老班覺得陸硯抄襲，而是梁文把這件事鬧到了教育局，連微博熱搜都上了，可以說全國都在關註著這件事，現在教育局派人下來調查這件事，讓陸硯過去配合調查而已。

眾人臉色都有些不好，恨不能把梁文這小子套麻袋狠狠揍一頓，可惜不行，因為這屬於違法行為。

以前他們只是對梁文有些怨言，但是梁文動不動就舉報到教育局，濫用權利的事，讓人對他厭惡之深。這就是所謂的造謠一張嘴，辟謠跑斷腿，如何讓人不厭煩？

“我們陪你過去！”張鵬鵬想也不想就說道。

“我們幫你解釋，肯定是梁文那小子嫉妒你！”孟平說道。

陸硯發了幾條信息，收了手機後，擺擺手，“不用擔心，這只是個誤會。”

謝過了張鵬鵬幾位舍友後，在別人各色的眼光中，陸硯來到了教學樓。

此時辦公室裏除了老班之外，還有校長和幾位教育局的工作人員。

老班看到陸硯有些擔憂，但是礙於有其他人在場，只是朝他點點頭以示安慰。

“你就是陸硯同學吧？是這樣的，我們這邊收到消息，你那篇論文和L先生的論文高度重合，相似度高達百分之……”

話沒說完，這位工作人員的電話響了起來。他拿出手機看了一眼，臉色微變，說了聲抱歉，然後到外邊接聽電話，等他再回到辦公室裏時，態度已然轉變。

“咳咳，陸硯同學啊，非常抱歉，是我們工作態度不夠嚴謹，這都是誤會。”

校長＆老班＆教育局其他工作人員：“？？？”

怎麽才接個電話，就改了口風了？

陸硯也並不覺得意外，在剛才來辦公室之前，他讓負責他項目的助理跟教育局那邊溝通，就說他和L先生是朋友，兩人共同探討過這個命題的內容，並各自發表了同樣命題的學術論文。雖然這樣會暴露他認識L先生的事，但也總好比自爆馬甲來得更好一些。

如若他所料不差的話，應該是教育局那邊的人和這位工作人員聯系，所以才會有現在這番話。

L先生向來神秘，除了曾經參與項目的各大教授專家們，以及國家負責領導人之外，根本無人得知L先生的真實身份，如今陸硯與L先生是朋友，教育局那邊也樂得給陸硯一個面子。

畢竟以陸硯目前自身的成就，如果不出意外的話，未來必定可期，如今知道他和L先生是朋友的關系，那麽未來說不定也會成為和L先生一樣逆天的存在，也是指日可待。

工作人員不願意得罪陸硯，而陸硯也知道這件事並不是他們的問題，雙方共同達成了息事寧人的意願。

老班本以為要為了自己的學生，跟工作人員來個唇槍舌戰，誰知道他還沒上場，這事就已然揭過，這讓老班有些懵逼。不過這事能夠揭過去，他心裏也高興。

陸硯雖然沒有被他親手帶著，但是到底也是他的學生，他不願意看到一個未來可期的學生止步於此。

這並不是無腦包庇維護，他看過那兩篇論文，除卻命題一樣，風格相似的問題，兩種截然不同相反的理論，可以看出兩者之間不分伯仲，都有著各自的精彩之處。如若讓這麽一顆明珠就此蒙塵，這是將會是巨大的損失。

當然了，在這的前提是非抄襲，抄襲不論是結果好還是不好，都應該倍受人人唾棄，他可是相當有原則和底線的人。

當陸硯和老班走後，校長好奇地看著那位為首的工作人員，旁敲側擊問道：“這事真的過去了？”

這件抄襲的傳聞鬧得太大，讓他們想低調都低調不了，他得好好問問，才能知道該怎麽給關註這件事的熱心大眾一個答覆。

大家都是人精，工作人員立馬知道校長的用意，他含糊提了下陸硯的事，並叮囑道：“這位陸硯同學可是棟梁之才，蔣校長請務必要給陸硯同學提供一個安靜、樂觀向上積極的學習環境，不然我想你的老對手，會非常樂意幫你分憂。”

這話說得讓蔣校長心裏一驚，不過即便沒有工作人員這話，他也會好好供著陸硯，畢竟陸硯可是年年全國第一的存在，他是失心瘋了才會把人給趕到別的學校。

“這是理所應當的事，身為校長，我肯定會給所有同學提供一個良好的學習環境。”蔣校長也是個老油條，立馬領悟了工作人員話裏的意思，圓滑地打了個哈哈。

工作人員口風也緊，為了防止有人得知陸硯和L先生認識，從而打攪他的學習生活，沒有跟蔣校長透露這件事，不過從他那再三叮囑的態度來看，蔣校長也知道上邊註意到了陸硯，總之知道陸硯是國家罩的就對了。

陸硯和老班道謝後，兩人又討論了一下學習問題，老班再次震驚的發展，陸硯已經自學到了大學之外的課程。

老班欲言又止，“你這個程度可以跳級了。”

老班一向不提倡跳級的行為，因為跳級意味著要離開熟悉的學習環境，來到另一個陌生的學習環境，也容易造成揠苗助長導致的一系列後果；但是像陸硯這種全看自學，沒有接受過正規的教育，就能夠研發出5d技術，而且年年僅靠居家自學都能拿全國第一，這種逆天的開掛存在，多待在這裏一天，他都覺得是耽誤了陸硯的學習之路。

“謝謝老班的建議，不過我很喜歡學校的學習環境。您放心吧，我心中有數。”陸硯回道。

見到陸硯這麽說，老班也沒有再勸，兩人談論了一下學習規劃，就各自離開。

陸硯並沒有直接回到宿舍，他來到學校門口等了幾分鐘，生活助理就提著幾袋水果和零食給他，“剛買的，新鮮著呢！咳咳那啥，金教授問你什麽時候有空。”

生活助理見縫插針問道，實在是那邊教授們有點不太好意思直接跟陸硯說。畢竟陸硯現在明面上的身份只是一個剛讀高三學生，而且教授們看到陸硯對於‘普通學生’的學習生涯，有種讓他們難以理解的執著，所以才會時不時跟陸硯的生活助理提上幾句，以此來掩耳盜鈴，圖個心裏自我安慰。

金教授是專攻導/彈領域方面的大拿，曾研發過新式687反自動攔截核導/彈，以及光感追引導/彈等等諸多成就，帶領華國在世界導/彈領域上，邁進了新一大跨步的進程。

作者有話說：

困了，大可愛們晚安！

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