“就在那邊，快看。”

“哪邊？”

“在那個女孩旁邊。”

“那個戴眼鏡的？”

“你看見他的臉了嗎？”

“看見他那道傷疤了嗎？”

開學第一周，每當早上哈利走出寢室的時候，這些竊竊私語就一直緊追著他。學生們在教室外邊排著長隊，個個踮著腳尖，想一睹他的真面目。在走廊裏，他們從他身邊走過去，又折回來，死死地盯著他看。

哈利有點頭疼，因為那些學生的圍觀他幾乎找不到去教室的路了。身邊的佑希一臉沈靜，目視前方神色淡然，仿佛那些喧嘩和眼神不存在一樣——哈利知道這是因為自家好友的心神全在那篇四萬字的論文上，一直在思考月長石的替代方案，根本沒理會旁人的心思。早上若不是他及時阻止，她差點把叉子給吞下去。

也因為這樣，他是不能指望佑希來認路了。

來校前他從西裏斯那裏知道霍格沃茲的特色，那就是迷宮式的樓梯和密道！

*霍格沃茨的樓梯總共有一百四十二處之多。它們有的又寬又大；有的又窄又小，而且搖搖晃晃；有的每逢星期五就通到不同的地方；有些上到半截，一個臺階會突然消失，你得記住在什麽地方應當跳過去。

另外，這裏還有許多門，如果你不客客氣氣地請它們打開，或者確切地捅對地方，它們是不會為你開門的；還有些門根本不是真正的門，只是一堵堵貌似是門的堅固的墻壁。想要記住哪些東西在什麽地方很不容易，因為一切似乎都在不停地移動。畫像上的人也不斷地互訪，而且哈利可以肯定，連甲胄都會行走。*（摘自原文）

這種情況下他們這些新人要找到路，可不是什麽簡單的事。

而當他向西裏斯詢問是否有霍格沃茲的地圖時，得到的是他的大狗教父爽朗的大笑，以及一句“親愛的哈利，你要知道，霍格沃茲裏的課餘活動實在不多，尤其是在一年級無法參加魁地奇比賽的情況下！”

這話到底是什麽意思呢？

聯系自家教父的行徑，哈利隱隱約約有某種不太好的預感。

相比較於在像個孩子一樣活潑的城堡裏找到去教室的路，那些課程的內容就顯得簡單得多了。至少對哈利來說是這樣的，有很多內容他都在以前薩爾的指點下掌握了。

魔咒課現在上的是理論，按照弗立維教授安排的課時，他們估計要到萬聖節前的時候才開始學習第一個咒語——飄浮咒，而在那之前，都是純粹的理論學習。

對於理論的東西哈利一向不怎麽感冒，這點上佑希和他差不多。按照薩爾的話來說，他們兩個都是身體反應快於大腦，用實戰來掌握魔咒而不是通過理論來學習魔咒。

“我相信，告訴你們發咒的咒語、手勢以及效果後，直接把你們扔進羅馬尼亞森林裏，用不了三天你們就能完美掌握那個戰鬥咒語。但要是換成讓你們詮釋這咒語的要點……哼哼！”

以上是薩爾的原話。

後面兩個“哼哼”，哼得兩娃差點奪路而逃。

當然，在偉大的蛇祖大人不懈努力下，佑希終於在理論方面稍微通了那麽一點——但也僅僅只限於在魔藥上，換成魔咒課……阿門。

不過即使如此，兩個孩子對魔咒的理解也要比一般的小巫師來的深刻，薩爾的高要求別說是這兩個孩子了，放到全歐洲也沒多少人能達標。

就像聰明的孩子在普通高中上課也能在高考中得到全市前幾名的名次，但大部分還是連本科線都上不了，而重點中學的學生則是整體平均成績都能上二本線一樣——這不是哈利和佑希比其他孩子聰明太多，而是師資力量太過強大的緣故。

作為霍格沃茲的創始人兼蛇院第一代院長以及多項課程教師擔任者，薩爾對於如何教導好各類學生都頗有心得——千年前那段教師時光很好地鍛煉了他的耐心，讓他不至於對著佑希這個極品學生拋卻一切貴族風度暴走。

相比較於在魔咒課上表現不錯的評價，變形術上，兩個孩子則是大出風頭。

麥格教授的要求是把火柴變成一根針，哈利是那堂課上唯三成功的學生之一，另外兩個名額毫無意外地被佑希占去了一個——連這都做不好她早被薩爾灌下失敗魔藥踢出門去了，而剩下的一個則是一位名叫赫敏格蘭傑的小女孩。

哈利驚訝地發現這個有著棕色蓬亂長發的女孩就是火車上的那個女孩，第一個猜測分院帽思想沖突的也是她，當時他還以為她會進拉文克勞——無論怎麽看，這個一臉認真向他詢問火柴變針要點的女孩像小鷹們更多過於像小獅子。

最受哈利期待的是黑魔法防禦課，每個男孩心中都有一個當英雄的夢想，熱血沸騰極具冒險的戰鬥總能吸引男孩們、尤其是獅院男孩們的目光。而能直接教授他們戰鬥的黑魔法防禦課自然成了他們夢想的寄托點。

但那位包著頭巾滿身大蒜味的教授卻讓哈利大失所望——當然他不是對教授個人品味有質疑，在佑希家住的日子裏，哈利早就對大蒜這種調料習以為常甚至還很喜歡那些加入了大蒜的菜肴——這位膽小的教授即使在上課的時候說話也是結結巴巴的，這給哈利的聽課帶來了很大麻煩，小孩子的耐心都是有限的，他也不例外。

更何況……

看了一眼在課桌掩蓋下快速翻閱某本魔藥學著作的佑希，哈利嘆了口氣，繼續抄寫兩人份的筆記。

薩爾最近的心情很不好，確切地說從佑希被分進格蘭芬多以後他的心情就一直保持在“陰有陣雨有時有雷雨伴雨夾雪轉大雪”（……）的狀態中，繼分院儀式後又不自覺戳到他痛處的佑希小朋友在上交了四萬字論文後，又領到了一份五萬字課題。

他還得給佑希做筆記，而某種程度上繼承了薩爾的“龜毛”個性的小女孩對筆記的詳細程度要求甚高。

星期五，對哈利來說是一個關鍵的日子，不僅僅是他終於認清了所有常用道路——比如從宿舍通往餐廳、圖書館、各個教室，還有就是魔藥課要來臨了。

作為薩爾最為擅長的課程，如果自己和佑希在這門課上被扣分的話……

最後再看一遍加深記憶，綠眼睛男孩合上課本，推了推眼鏡，默默地把所有說出來絕對會被打馬賽克的血腥畫面統統打包丟進腦海深處，然後拖起佑希往地窖的方向走去。

魔藥課是在一間地下教室裏上課，這裏要比上邊城堡主樓陰冷，沿墻擺放著包立管，裏面浸泡的動物標本和醫科大學解剖室的陳列品異常相似，就是不知道裏面泡著的是不是福爾馬林了。

教授魔藥課的是斯萊特林學院長西弗勒斯斯內普，這個有著大大的鷹鉤鼻和蠟黃色皮膚油膩頭發的男人身上完全看不到蛇院貴族式的華麗，絲滑一樣低沈的聲音讓哈利不由自主地聯想起毒蛇吐信。

斯內普教授和麥格教授一樣，都有著毫不費力就能讓教室秩序井然的威懾力。他講完那段短短的開場白之後，全班啞然無聲。

佑希遞了一個眼神給哈利：‘和薩爾一樣，魔藥中毒者。’

‘而且是未進化完全的薩爾，我想千年前剛開始教授魔藥的薩爾也是這樣子的吧……’哈利推了推眼鏡，回了一個眼神過去。

‘應該是弱化版本，薩爾的貴族式毒舌比這厲害多了。’

‘也是。話說我有點同情那時候的小巫師們，這心理陰影估計比我們那些學長學姐們要重得多啊……’

‘你說，魔藥課被安排在周五，是不是就是因為蛇院院長一脈相傳的威壓可以制住滿心想周末的學生？’

‘很有可能。’

……

順帶一提，有鑒於教授威壓，以上內容皆為眼神交流。

至於這兩娃是怎麽從一個眼神中理解出如此覆雜的內容，請自由地理解為在薩爾課堂上種種圍追堵截下產生的青梅竹馬同命相憐式默契……

“波特！”斯內普突然說，“如果我把水仙根粉末加入艾草浸液會得到什麽”

被點到名的哈利無奈地看了一眼好友。

‘從分院儀式上我就知道他和我絕對不對頭……幸好我把整本書都背下來了，這暫時還難不倒我。’

綠眼睛的男孩站了起來：“是一服生死水，一種效力很強的安眠藥。”

佑希疑惑地看了看哈利，又看了看講臺上的教授，然後低頭把這個要點記下。

‘分院儀式上？有發生什麽嗎？’她那時候都在悲嘆四萬字論文，完全沒註意。

‘回頭解釋吧，個人覺得這可能會涉及我爸爸和教父那代的恩怨……’

‘好……不過教授的臉色好黑啊，你小心點。’

‘嗯，我知道，如果考到我不知道的題目，你記得後援啊。’

‘沒問題，交給我吧！’

托薩爾那高要求的福，斯內普教授提出的問題哈利都能完美解答，但男孩的心情並沒有因此好轉：據說霍格沃茲七個年級的魔藥課都是這位教授的啊，看他年紀輕輕也不像是會提前退休，難道我要和一個恨我到骨子裏的教授相殺七年？梅林啊，這比薩爾做出的煉金產物還可怕……

魔藥課繼續上下去，但格蘭芬多的學生們的處境並沒有改善。斯內普把他們分成兩人一組，指導他們混合調制一種治療疥瘡的簡單藥水。佑希和哈利自然而然成一組，他們在薩爾的課上配合過無數次，默契極好。

仔細看過黑板上寫的步驟，確定了幾個和薩爾教的不同後，哈利提醒了一下佑希，以免弄錯了，然後兩個孩子就開始動手，時不時眼神交流。

‘有幾個步驟和我們練習的不一樣，佑希看到了嗎？’

‘看到了，和薩爾教的比起來，這個更加便於操作，偶爾產生的誤差導致的事故後果也比較小，但熬制時間會比較長，適合剛開始學習的人。’對於一副最簡單的魔藥都要炸N個坩堝的佑希來說，辨別各種不同步驟對魔藥影響已經是像喝水吃飯一樣簡單的事情了——因為，基本上，那些不同步驟可能導致的危險她都遇到過……

‘那我們是用薩爾教的手法，還是斯內普教授寫的？’

‘用教授寫的吧，萬一得個自大的評價就不好了……而且我也很期待，這種步驟下魔藥能產生什麽樣新的變化呢！’

‘……’

淺栗色頭發的小女孩一臉興致勃勃樣。

綠眼睛男孩默默扶額，順便把某個能激發盔甲護身效果的煉金產物捏在手裏。

正在巡視教室的教授大人突然有了某種非常不好的預感。

至於這堂課最後的結果如何？

咳……所有上過此堂課的小動物不論獅子還是小蛇全部守口如瓶。格蘭芬多雖然掉了一大截的紅寶石，但有鑒於魔藥課一直以來都是格蘭芬多們失分重災地，所以二年級以上的學員們也沒怎麽在意。

不過……

貌似有小道消息著稱，斯內普教授個人魔藥箱最近鎮定藥劑連同其原材料，奇缺中……

（請不要問我傳出這消息的人是誰……）

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